1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級(jí)武術(shù)（五步拳）教案設(shè)計(jì)武術(shù)“五步拳”是本次課的新授教材，它是武術(shù)運(yùn)動(dòng)中最常用的一種組合動(dòng)作，五步拳是后面武術(shù)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)，同時(shí)，它又是前面所學(xué)手型和步型技術(shù)的綜合運(yùn)用，在以往教學(xué)基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生連接各種技術(shù)動(dòng)作和實(shí)際對(duì)抗能力。一、教學(xué)內(nèi)容五步拳是由弓步、馬步、歇步、仆步、虛步等五種基本步型組合的基本套路，本課以復(fù)習(xí)基本的步型步法、手型手法和學(xué)習(xí)五步拳14個(gè)動(dòng)作為主教材內(nèi)容。二、教材分析 本課內(nèi)容選自體育與健康一書(shū)武術(shù)項(xiàng)目中的五步拳。這項(xiàng)內(nèi)容既有著重上肢手型的練習(xí)，又有著重下肢步型的練習(xí)，而且要求全身各部分的協(xié)調(diào)性，符合七年級(jí)學(xué)生的身心特

2、點(diǎn)，也符合全面發(fā)展的教學(xué)原則。五步拳是本次課的新授教材，它是武術(shù)運(yùn)動(dòng)中最常用的一種組合動(dòng)作，五步拳是后面武術(shù)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)，同時(shí)，它又是前面所學(xué)手型和步型技術(shù)的綜合運(yùn)用，在以往教學(xué)基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生連接各種技術(shù)動(dòng)作。五步拳教學(xué)共2個(gè)課次，本課為第1課次，是新學(xué)教材，重點(diǎn)是基本手型和步型的身體協(xié)調(diào)。三、學(xué)情分析本課教學(xué)對(duì)象為七年級(jí)的學(xué)生。初中生的骨骼彈性好，關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍大，神經(jīng)靈活性高、反應(yīng)快，容易接受、學(xué)會(huì)新的動(dòng)作。武術(shù)是他們所喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)之一，雖沒(méi)有基礎(chǔ)，但對(duì)學(xué)習(xí)武術(shù)特別感興趣。教學(xué)中要讓學(xué)生把身體與動(dòng)腦很好地結(jié)合起來(lái)，給學(xué)生提供再認(rèn)識(shí)所學(xué)知識(shí)、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作的機(jī)

3、會(huì)，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。四、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的體育能力現(xiàn)狀，針對(duì)教材特點(diǎn)以及學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，我主要制定了以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)生對(duì)基本步型和手型能做到觀其形知其名，在五步拳14個(gè)動(dòng)作的學(xué)習(xí)中，能找出套路中出現(xiàn)的基本步型。2、 基本掌握五步拳14個(gè)動(dòng)作的動(dòng)作線路和技術(shù)要點(diǎn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)連慣。3、 通過(guò)教學(xué)生和學(xué)生探討學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和主動(dòng)學(xué)習(xí)。五、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：五種步型和三種手型規(guī)范動(dòng)作的串聯(lián)。   難點(diǎn)：套路中手眼身法的協(xié)調(diào)配合。六、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)內(nèi)容五步拳教學(xué)目標(biāo)1、 學(xué)生對(duì)基本步型和手型能做到觀其形知其名，在五步拳14個(gè)動(dòng)作的學(xué)習(xí)中，能找出套路中

4、出現(xiàn)的基本步型。2、 基本掌握五步拳14個(gè)動(dòng)作的動(dòng)作線路和技術(shù)要點(diǎn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)連慣。3、 通過(guò)教學(xué)生和學(xué)生探討學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新學(xué)精神。重難點(diǎn)重點(diǎn)：五種步型和三種手型規(guī)范動(dòng)作的串聯(lián)。   難點(diǎn)：套路中手眼身法的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)與教法組織與要求時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)啟發(fā)興趣活躍情緒階段1、課堂常規(guī)2、慢跑閉口螺旋、開(kāi)口螺旋3、兔子舞1、整隊(duì)集合，檢查學(xué)生服裝；2、向?qū)W生問(wèn)好；3、導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求教師講解并帶領(lǐng)學(xué)生慢跑1、教師講解練習(xí)要求2、教師帶領(lǐng)學(xué)生口令下練習(xí)3、教師口令提示，并音樂(lè)伴奏練習(xí)4、集中講評(píng)，提出注意事項(xiàng)5、指

5、導(dǎo)學(xué)生兩手可任意擺動(dòng)音樂(lè)伴奏下練習(xí)1、在指定地點(diǎn)集合，著裝符合要求2、向老師問(wèn)好；3、明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。學(xué)生跟隨教師做練習(xí)1、聽(tīng)教師講解記住動(dòng)作要求2、跟隨教師模仿練習(xí)3、接受教師指導(dǎo)，提高表現(xiàn)力4、兩手可任意擺動(dòng)音樂(lè)伴奏下練習(xí)組織：成四列橫隊(duì)要求：快、靜、齊2分鐘5分鐘8分鐘保持活躍情緒發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力階段一、復(fù)習(xí)基本步型、手型1、步型： 弓步、馬步、歇步、仆步、虛步2、手型：拳、掌、勾。二、學(xué)習(xí)14個(gè)動(dòng)作（1）摟手弓步?jīng)_拳 （2）彈腿沖拳 （3）馬步架打（4）歇步下沖拳 1、教師示范講解、領(lǐng)做、統(tǒng)一口令指揮、提示要點(diǎn)。2、教師提問(wèn)各種手型和步型1、教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)預(yù)備姿勢(shì)：并步抱拳動(dòng)

6、作要領(lǐng)：身體成立正姿勢(shì)，兩手握拳抱于腰間，頭轉(zhuǎn)向左邊。(1)左腳向左邁出一步成弓步，同時(shí)左手向左平摟后抱于腰間，右拳前沖成平拳。(2) 重心前移至左腿支撐，右拳先屈膝提起再向前彈踢。同時(shí)左拳前沖成平拳，右拳收抱腰間。(3) 右腳內(nèi)扣落地，身體左轉(zhuǎn)九十度，兩腿屈膝下蹲成馬步。同時(shí)左拳變掌，屈臂上架，右拳向右側(cè)沖成平拳，頭右轉(zhuǎn)，眼看右側(cè)方。（4）右腳向右后插一步，同時(shí)右拳變成掌向左下蓋，掌外沿向前，身體左轉(zhuǎn)90度，收左拳；兩腿屈膝下蹲成歇步，同時(shí)沖左拳，收右拳。1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)看、跟著練。2、學(xué)生積極回答并示范出來(lái)1、學(xué)生認(rèn)真記動(dòng)作線路，在練習(xí)中體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。2、在教師的帶領(lǐng)下模仿練習(xí)3、學(xué)生

7、在教師帶領(lǐng)及口令語(yǔ)言指揮下模仿動(dòng)作。4、學(xué)生在口令指揮下練習(xí)。5、分組練習(xí)：每組選出一名小老師帶領(lǐng)練習(xí)。6、集中糾錯(cuò)7、展示：各組在小老師的領(lǐng)下分別展示8、評(píng)判表現(xiàn)最佳的小老師和組別。1、示范分解示范分解習(xí)。動(dòng)作邊領(lǐng)做邊講解領(lǐng)做聽(tīng)口令練習(xí)2、要求： （1）、動(dòng)作準(zhǔn)確無(wú)誤，重心要穩(wěn)，注意力集中，全班同學(xué)動(dòng)作整齊有力。（2）、多次練習(xí)，做到熟練無(wú)誤。3、易犯錯(cuò)誤（1）掌、拳、勾手動(dòng)作變化不明顯。（2）踢腿不到位，步型不標(biāo)準(zhǔn)。（3）動(dòng)作不協(xié)調(diào)。4、糾正方法（1）強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)（2）分解單練5分鐘20分鐘穩(wěn)定情緒身心恢復(fù)階段一、放松活動(dòng)柔韌拉伸二、集合，總結(jié)本課情況。三、師生再見(jiàn)。1、帶領(lǐng)學(xué)生放松2、組織學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師總結(jié)。3、宣布下課1、跟教師放松2、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。3、擊掌下課組織：隊(duì)形同上 5分鐘場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)預(yù)計(jì)練習(xí)密度35%-40%教學(xué)反思: 本節(jié)課氣氛一直保持得很活躍，學(xué)生的情緒很高昂，本課的目標(biāo)也能基本落實(shí)。但是在課的實(shí)施過(guò)程中，還是存在著一些不足之處：基本動(dòng)作和套路的練習(xí)中要求學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)和方法的力度不夠，學(xué)生的動(dòng)作完成質(zhì)量不是很高；最