1、完成培訓(xùn)的幾個(gè)步驟 評(píng)估分析 計(jì)劃書 前期準(zhǔn)備 帶領(lǐng)活動(dòng) 評(píng)定 帶領(lǐng)活動(dòng)計(jì)劃書準(zhǔn)備評(píng)定評(píng)估分析評(píng)估分析（團(tuán)隊(duì)信息） 評(píng)定他們是誰(shuí)？ 培訓(xùn)目的 時(shí)間 地點(diǎn) 團(tuán)隊(duì)人數(shù)計(jì)劃書（培訓(xùn)方案） 什么可行 什么好玩有趣 是否符合目標(biāo) 活動(dòng)的順序 他們應(yīng)得到你這邊什么樣的信息 計(jì)劃書的包裝準(zhǔn) 備 準(zhǔn)備所有道具和所需物品 準(zhǔn)備活動(dòng)計(jì)劃書 與所有組織者一起準(zhǔn)備 檢查活動(dòng)場(chǎng)地 帶帶 領(lǐng)領(lǐng) 帶領(lǐng)風(fēng)格帶領(lǐng)風(fēng)格 善于觀察（團(tuán)隊(duì)狀態(tài)）善于觀察（團(tuán)隊(duì)狀態(tài)） 問句的方式問句的方式 準(zhǔn)備改變計(jì)劃準(zhǔn)備改變計(jì)劃評(píng) 定 在活動(dòng)中 A.檢查團(tuán)隊(duì)狀態(tài) B.適時(shí)地對(duì)團(tuán)隊(duì)提出“分享與反饋” 活動(dòng)之后 團(tuán)隊(duì)/個(gè)人行為表現(xiàn)培訓(xùn)師角色行為表現(xiàn)形成期

2、彼此了解有限依賴、依靠專業(yè)指導(dǎo)者明確任務(wù)、提供信息澄清問題、進(jìn)行指導(dǎo) 風(fēng)暴期有基本合作意識(shí)，能完成簡(jiǎn)單的任務(wù)沖突產(chǎn)生教練調(diào)解、協(xié)商、進(jìn)一步澄清問題、引導(dǎo) 規(guī)范期有較強(qiáng)的合作意識(shí)，能形成默契，達(dá)到自動(dòng)自發(fā)凝聚力形成伙伴提出疑問、需要時(shí)提供幫助、需要時(shí)澄清問題、進(jìn)行支持 績(jī)效期各方面都有良好的互動(dòng)彼此信賴相互依靠引導(dǎo)員、輔導(dǎo)員提供輔導(dǎo)、必要時(shí)給予分享與交流 謝 謝態(tài)度要熱忱規(guī)則少，簡(jiǎn)單易懂語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要溝通態(tài)度：聆聽與反應(yīng) A.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)B. 團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備程度C. 團(tuán)隊(duì)受影響程度D. 團(tuán)隊(duì)整體行為表現(xiàn)E. 團(tuán)隊(duì)的生理狀況F. 團(tuán)隊(duì)階段性成長(zhǎng)G. 環(huán)境團(tuán)隊(duì)組建：彩 筆30支 白 紙60張 K T 板24塊 （40cm50cm） 音 響1套 白 板1塊 記號(hào)筆2支穿越電網(wǎng)：夾 板8塊 表 格8份禮讓通行：卡 片4套情系兩岸：墊 板30塊龍舟競(jìng)渡：龍 舟18艘傳送激情：棍 子30根 水 杯300只 盛水器12個(gè) 計(jì)量杯12個(gè)世博定向：地 圖48份 指北針48個(gè) 指 卡48只 任務(wù)書48份 鉛 筆48支 自行車24輛奔向世博：幫 腿300根 音 響1套 在進(jìn)行分享時(shí)，可以遵循一個(gè)既簡(jiǎn)單又有效的問答流程 發(fā)生了什么問題？ 這個(gè)問題曾經(jīng)發(fā)生過嗎？ 你滿意這種結(jié)果嗎？為什么？ 在工作上有沒有類似的問題？情況相同嗎？