1、百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。會(huì)讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。 2.理解百分?jǐn)?shù)的意義。理解百分?jǐn)?shù)的意義。3.知道百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的知道百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別聯(lián)系與區(qū)別。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 自學(xué)課本第自學(xué)課本第82、83頁(yè)，頁(yè)，思考思考下列問(wèn)題下列問(wèn)題， 完成導(dǎo)學(xué)案完成導(dǎo)學(xué)案 1.收集幾條含有百分?jǐn)?shù)收集幾條含有百分?jǐn)?shù) 的信息。的信息。 2.把信息中的百分?jǐn)?shù)寫(xiě)出來(lái)。把信息中的百分?jǐn)?shù)寫(xiě)出來(lái)。 寫(xiě)百分?jǐn)?shù)時(shí)應(yīng)注意什么? 3.讀出上題中的百分?jǐn)?shù)。讀出上題中的百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)應(yīng)該怎么讀？ 4.選其中一條信息，說(shuō)說(shuō)這條信息中的百分?jǐn)?shù)的意義選其中一條信息，說(shuō)說(shuō)這條信息中的百分?jǐn)?shù)的意義（表示什么）（表示什么） 百分

2、數(shù)百分?jǐn)?shù)表示 。 百分?jǐn)?shù)是一種特殊的倍數(shù)關(guān)系，一個(gè)特殊的（百分?jǐn)?shù)是一種特殊的倍數(shù)關(guān)系，一個(gè)特殊的（ ），）， 他的后項(xiàng)是一個(gè)固定的數(shù)（他的后項(xiàng)是一個(gè)固定的數(shù)（ ），），所以又稱(chēng)為（所以又稱(chēng)為（ ）或（）或（ ）。）。小組交流自主學(xué)習(xí)的小組交流自主學(xué)習(xí)的成果成果（組長(zhǎng)為匯報(bào)分好工，一人讀信息，（組長(zhǎng)為匯報(bào)分好工，一人讀信息，一人寫(xiě)百分?jǐn)?shù)并總結(jié)百分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法，一人寫(xiě)百分?jǐn)?shù)并總結(jié)百分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法，一人板書(shū)百分?jǐn)?shù)的讀作并總結(jié)百分?jǐn)?shù)一人板書(shū)百分?jǐn)?shù)的讀作并總結(jié)百分?jǐn)?shù)的讀法，一人選兩條信息說(shuō)出其中的的讀法，一人選兩條信息說(shuō)出其中的百分?jǐn)?shù)的意義。百分?jǐn)?shù)的意義。14分子分子百分號(hào)百分號(hào)%百分?jǐn)?shù)的百分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法寫(xiě)法 百分

3、數(shù)的讀法：百分?jǐn)?shù)的讀法： 18%讀作：百分之百分之十八十八百分?jǐn)?shù)的百分?jǐn)?shù)的讀法讀法百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)占另百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的百分之幾一個(gè)數(shù)的百分之幾百分?jǐn)?shù)是一種特殊的百分?jǐn)?shù)是一種特殊的倍數(shù)關(guān)系倍數(shù)關(guān)系，一個(gè)特殊的一個(gè)特殊的比比，他的后項(xiàng)是一，他的后項(xiàng)是一個(gè)固定的數(shù)個(gè)固定的數(shù)100，所以又稱(chēng)為，所以又稱(chēng)為百分率百分率或或百分比百分比。 我國(guó)水土流失嚴(yán)重，水土流失面積為我國(guó)水土流失嚴(yán)重，水土流失面積為179.4平方千米，占國(guó)平方千米，占國(guó)土面積的土面積的18.7%，沙化土地占國(guó)土面積的沙化土地占國(guó)土面積的15.5%15.5%。水源污染明水源污染明顯加重，有顯加重，有42%的城市水源受到污染。

4、的城市水源受到污染。信息發(fā)布會(huì)環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)！環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)！ 一次性筷子是日本人發(fā)明的，日本的森林覆蓋率一次性筷子是日本人發(fā)明的，日本的森林覆蓋率高達(dá)高達(dá)65%65%，但他們卻不砍伐自己國(guó)土上的樹(shù)木來(lái)做一次性筷子，但他們卻不砍伐自己國(guó)土上的樹(shù)木來(lái)做一次性筷子，全靠進(jìn)口。我國(guó)的森林覆蓋率不到全靠進(jìn)口。我國(guó)的森林覆蓋率不到14%14%，卻是出口一次性筷子，卻是出口一次性筷子的大國(guó)。的大國(guó)。 先讀出下列百分?jǐn)?shù)，再說(shuō)出下列統(tǒng)計(jì)圖中百分先讀出下列百分?jǐn)?shù)，再說(shuō)出下列統(tǒng)計(jì)圖中百分?jǐn)?shù)的意義數(shù)的意義.因?yàn)榘俜謹(jǐn)?shù)的分母都是因?yàn)榘俜謹(jǐn)?shù)的分母都是100，這樣就便，這樣就便于比較大小。所以在生產(chǎn)生活當(dāng)中，于比

5、較大小。所以在生產(chǎn)生活當(dāng)中，人們就經(jīng)常會(huì)用百分?jǐn)?shù)來(lái)反應(yīng)情況。人們就經(jīng)常會(huì)用百分?jǐn)?shù)來(lái)反應(yīng)情況。 根據(jù)下列情境選擇合適的數(shù)填空，100%， 70% ， 0.02%, 108%， 45%, 55%, 米， 。（1）某工廠經(jīng)過(guò)技術(shù)改良后，現(xiàn)在的產(chǎn)量是原來(lái)的（ ）。（2）我國(guó)的綠地面積在以每年（ ）的速度被沙漠化。（3）一種樹(shù)苗的成活率最高可達(dá)（ ）。（4）一本書(shū)已經(jīng)看了（ ），還剩下全書(shū)的（ ）。 （5）一條1米長(zhǎng)的繩子用去的長(zhǎng)度是（ ），占這條 繩子的（ ）55%108%0.02%100% 45%10081100811008110081米米小組討論：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的意義有什么小組討論：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的意

6、義有什么聯(lián)系與區(qū)別。聯(lián)系與區(qū)別。聯(lián)系與區(qū)別聯(lián)系與區(qū)別 分?jǐn)?shù)既可以表示兩個(gè)數(shù)的分?jǐn)?shù)既可以表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系倍數(shù)關(guān)系，也可以表，也可以表示一個(gè)示一個(gè)具體的數(shù)量具體的數(shù)量，可以帶單位。，可以帶單位。百分?jǐn)?shù)只能表示兩個(gè)數(shù)之間的百分?jǐn)?shù)只能表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系倍數(shù)關(guān)系，不能，不能帶單位。帶單位。百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別聯(lián)系與區(qū)別判斷題。判斷題。 某工廠今年產(chǎn)值是去年產(chǎn)值的某工廠今年產(chǎn)值是去年產(chǎn)值的 108， 說(shuō)明今年產(chǎn)值比去年多。說(shuō)明今年產(chǎn)值比去年多。 （ ） 50噸。噸。 （ ） 噸噸21 百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的意義完全相同。百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的意義完全相同。 ( ) 百分?jǐn)?shù)的單位是百分?jǐn)?shù)的單位是

7、 1 。 ( ) 最大百分?jǐn)?shù)的是最大百分?jǐn)?shù)的是 100 ， ,最小的百分最小的百分 數(shù)是數(shù)是1。. ( ) 90%200%1%50%猜百分?jǐn)?shù)猜百分?jǐn)?shù)100%拓展延伸拓展延伸 某車(chē)間女職工人數(shù)占車(chē)間總?cè)藬?shù)的某車(chē)間女職工人數(shù)占車(chē)間總?cè)藬?shù)的 52 ,那么男職工人數(shù)占車(chē)間總?cè)藬?shù)的那么男職工人數(shù)占車(chē)間總?cè)藬?shù)的( ) 。48 預(yù)計(jì)今年產(chǎn)量比去年增產(chǎn)預(yù)計(jì)今年產(chǎn)量比去年增產(chǎn) 8 , 預(yù)計(jì)今年預(yù)計(jì)今年產(chǎn)量是去年的產(chǎn)量是去年的( ) 。108 某廠十月份原計(jì)劃生產(chǎn)機(jī)器某廠十月份原計(jì)劃生產(chǎn)機(jī)器 100臺(tái) , 實(shí)際實(shí)際生產(chǎn)了生產(chǎn)了120 臺(tái)，實(shí)際相當(dāng)于原計(jì)劃的相當(dāng)于原計(jì)劃的( ) 。120數(shù)學(xué)日記：數(shù)學(xué)日記： 今天今天“我我”很高興認(rèn)識(shí)了你們。我們交個(gè)朋友怎么樣？很高興認(rèn)識(shí)了你們。我們交個(gè)朋友怎么樣？短短的時(shí)間你們是不是真正了解短短的時(shí)間你們是不是真正了解“我我”呢？如果不清楚的呢？如果不清楚的朋友那就認(rèn)真關(guān)注朋友那就認(rèn)真關(guān)注“我我”哦！千萬(wàn)不要把我和分?jǐn)?shù)弄混了。哦！千萬(wàn)不要把我和分?jǐn)?shù)弄混了。我只能我只能表示兩個(gè)數(shù)量間的倍比關(guān)系表示兩個(gè)數(shù)量間的倍