1、幼兒園平安教案目錄：1、廚房里的危險(xiǎn) 2、在走廊和樓梯上 3、遵守交通規(guī)那么 4、平安小乘客 5、安平安全上下樓梯 6、平安教案：煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng) 7、地震來(lái)了怎么辦 8、迷路了怎么辦 9、讓寶貝平安的玩 10、注重陽(yáng)臺(tái)上的平安 11、活動(dòng)名稱：“平安色平安標(biāo)志 12、不跟陌生人走 13、交通標(biāo)志 14、平安標(biāo)志 15、火災(zāi)發(fā)生怎么辦？1、幼兒園平安教育活動(dòng)：廚房里的危險(xiǎn)活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng),使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些,并具有一定的平安意識(shí)。2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，防止不平安事故的發(fā)生。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一套?平安伴我行?手冊(cè)、圖片。活動(dòng)過(guò)程:一、出示圖一，提問(wèn)并引出主題。1、圖上畫(huà)的是什么地方？廚

2、房2、從什么地方看出來(lái)是廚房？有刀、鏟、爐等物3、你家有廚房嗎？有廚房在什么地方？4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個(gè)子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢？因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。三、知道：第一種危險(xiǎn)：廚房中刀具的危險(xiǎn)。1、出示刀：玩具刀與真刀的比照。輕和重、大和小的比照。2、提問(wèn)：廚房里的刀是拿來(lái)做什么的？如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會(huì)怎樣？3、出示圖二：一個(gè)小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險(xiǎn)。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會(huì)受傷，還會(huì)砸著腳趾，很危險(xiǎn)！四、第二種危險(xiǎn)：廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)1、讓個(gè)別幼兒找出燃

3、氣爐玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎？有哪些危險(xiǎn)？2、出示圖三：一個(gè)小孩在廚房里自己去開(kāi)燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在小孩臉上。3、師：小朋友自己不能開(kāi)燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開(kāi)關(guān)，燃?xì)庑孤?huì)中毒，還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ?。五、第三種危險(xiǎn)：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危險(xiǎn)。1、出示圖四，讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。六、第四種危險(xiǎn)：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險(xiǎn)。1、出地圖五：一小女孩手抱開(kāi)水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開(kāi)水。2、讓小朋友說(shuō)出圖中的危險(xiǎn)。3、師：燒開(kāi)的水或剛做好的飯菜溫度高

4、，不小心碰倒了會(huì)被燙傷的。七、要防止這些危險(xiǎn)，有什么方法？遠(yuǎn)離廚房，不一個(gè)人在廚房里玩八、看?平安伴我行?手冊(cè)，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險(xiǎn)，并把看到的故2、安康教案：?在走廊和樓梯上?活動(dòng)目標(biāo)：1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。2.能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。3.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程：一、經(jīng)歷講述知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。1.誰(shuí)在走廊或樓梯上摔到過(guò)？2.為什么會(huì)摔到？3.結(jié)合圖片讓幼兒講述：這幾個(gè)小朋友在干什么？會(huì)發(fā)生什么情況？4.小結(jié)：走廊和

5、樓梯都是公共場(chǎng)所，又比擬狹窄，來(lái)往的人特別多，如果在這些場(chǎng)所打鬧、跑跳，會(huì)發(fā)生許多危險(xiǎn)，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴(yán)重的還需要住院。二、組織幼兒討論在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做。1.討論：在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做？2.小結(jié)：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺(tái)階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。三、游戲“走迷宮強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣。1.出示畫(huà)有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯(cuò)誤的。3、幼兒園平安教案：遵守交通規(guī)那么一、 教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識(shí)最根本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通平安常識(shí)。2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的平安

6、保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)那么。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。二、 教學(xué)重難點(diǎn)1、 確立自立、自衛(wèi)的平安保護(hù)意識(shí)。2、 能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。3、人行道與人行橫道的區(qū)別。三、 教學(xué)準(zhǔn)備1、紅黃綠號(hào)牌一套。2、教學(xué)課件。3、布置場(chǎng)景材料：紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)志頭飾等。4、學(xué)習(xí)星紅色、平安星黃色。四、教學(xué)過(guò)程一創(chuàng)設(shè)情景。1、看錄像?籃球女孩?。2、小朋友們，看完剛剛的錄像，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎？這樣的走路方式會(huì)給她帶來(lái)哪些困難呢？是什么造成她今天的樣子呢？3、小結(jié)后開(kāi)場(chǎng)新課?平安回家?。出示課題：遵守交通規(guī)那么。二看動(dòng)畫(huà)?學(xué)會(huì)走路?出示課件剛剛你聽(tīng)到和看到了

7、有關(guān)交通平安的哪些內(nèi)容呢？細(xì)心、愛(ài)觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？交通標(biāo)志。對(duì)，為了保證交通平安，我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通平安知識(shí)外，我們還得認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，才能平安行走。三認(rèn)識(shí)交通平安標(biāo)志1、今天教師請(qǐng)來(lái)了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識(shí)它嗎？看，她來(lái)了。2、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái)，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈停綠燈行黃燈等一等你們答復(fù)得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧！我說(shuō)紅燈，大家答復(fù)停，做立正動(dòng)作，綠燈行，做跑步動(dòng)作，黃燈等一等，叉腰站好。 

8、;   3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識(shí)，這幾位朋友大家平時(shí)應(yīng)該見(jiàn)過(guò)面，可是你了解它嗎？出示路牌、制止通行等標(biāo)志。提問(wèn)你在哪里見(jiàn)過(guò)它？它的任務(wù)是什么？小朋友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少！我們永遠(yuǎn)都是好朋友！生下4、看樣子，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友，在道路上行走就要聽(tīng)好朋友的勸告，注意平安，能做到嗎？能那我們就通過(guò)下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過(guò)馬路了。講規(guī)那么，小組討論扮演角色，做游戲四游戲我會(huì)過(guò)馬路1、設(shè)置過(guò)馬路場(chǎng)景，學(xué)生體驗(yàn)。 媽.咪.愛(ài).嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過(guò)馬路，然后回到座位。師：

9、你們剛剛是怎么過(guò)馬路的呢？說(shuō)得好的同學(xué)教師將為他頒發(fā)一顆交通平安星。指名說(shuō)說(shuō)。3、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，還會(huì)按規(guī)定行走，平安回家。4、社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)：平安小乘客活動(dòng)目標(biāo)：1、知到乘坐交通工具的平安事項(xiàng)，掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。2、教育幼兒做個(gè)文明、平安的小乘客。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖2幅活動(dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒回憶已有經(jīng)歷，提出問(wèn)題：小朋友，你們做過(guò)那些車(chē)？乘車(chē)時(shí)要注意哪些平安問(wèn)題呢？2、教師出示反映有關(guān)兒童乘車(chē)時(shí)不平安行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論：“大家看，圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì)？為什么？有什么危險(xiǎn)？第一幅圖片：把頭探出車(chē)窗和把手伸出窗。第二幅圖片：車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)在車(chē)

10、廂內(nèi)走跑，坐在開(kāi)動(dòng)的車(chē)內(nèi)吃帶棒的食物。第三幅圖片：反向跪坐在車(chē)位上第四幅圖片：從車(chē)中望窗外吐痰或扔廢物。3、進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論：“在乘車(chē)時(shí)怎樣做才是平安的呢？4、讓幼兒分組進(jìn)展表演?我是平安文明的小乘客?。幼兒自己設(shè)置場(chǎng)景，分配角色扮演司機(jī)和乘客。組織幼兒討論：哪組小朋友扮演得好？為什么？5、請(qǐng)表演好的一組幼兒進(jìn)展表演，教師和幼兒一起進(jìn)展欣賞，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你從哪兒看出他們是文明、平安的小乘客活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒在角色區(qū)中玩“汽車(chē)站的游戲。5、平安教案?安平安全上下樓梯?   活動(dòng)目標(biāo)：  1、 學(xué)習(xí)兒歌?上下樓梯歌?，讓幼兒了解上下樓梯的正確方

11、法。2、初步樹(shù)立幼兒生活中的平安意識(shí)，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好平安習(xí)慣活動(dòng)準(zhǔn)備： 一張邀請(qǐng)函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件活動(dòng)過(guò)程：一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。 教師出示邀請(qǐng)函，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容？剛剛我接到“小兔的邀請(qǐng)函，他說(shuō)今天是他的生日，請(qǐng)我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經(jīng)過(guò)樓梯才能到達(dá)，誰(shuí)能告訴教師：我們平時(shí)是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應(yīng)該注意什么？怎樣才是平安的呢？二、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。小朋友，你們可要仔細(xì)看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對(duì)的，哪幅圖里的小朋友是不對(duì)的？：1、播放第一組圖不平安上下樓

12、梯的圖片教師逐一播放圖片，提問(wèn)：這幅圖上的小朋友的行為平安嗎？為什么你認(rèn)為他們的行為不平安？2、播放第二組圖片，平安上下樓梯的圖片引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒觀察后說(shuō)一說(shuō)，這樣對(duì)不對(duì)？3、教師小結(jié)：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會(huì)頭碰頭。三、觀看課件，進(jìn)一步了解上下樓梯的平安。提問(wèn)：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯平安嗎？會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況？當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí)，你們應(yīng)該怎么辦？要不要制止他們？我們應(yīng)該怎么說(shuō)，他們才會(huì)聽(tīng)我們的？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的上下樓梯的方法。對(duì)于說(shuō)對(duì)了的小朋友，用“笑臉來(lái)獎(jiǎng)賞，表示鼓勵(lì)。四、學(xué)習(xí)兒歌?上下樓梯歌?1、小

13、朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，林教師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，好嗎2、教師范讀一次，幼兒小聲跟讀。3、師幼一起讀兒歌假設(shè)干次。4、今天，小朋友可真能干，這么快就學(xué)會(huì)了兒歌，那我們就按照兒歌里說(shuō)的那樣，去小兔家做客吧。教師帶著幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不平安行為的幼兒。附兒歌：上下樓梯不推擠，一個(gè)一個(gè)跟得齊。手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。下來(lái)還是靠右邊，一個(gè)一個(gè)有順序。保證平安是第一，一定一定要牢記6、平安教案：煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)一、活動(dòng)目標(biāo) 1、初步了解煤氣的根本特性，知道煤氣對(duì)身

14、體有害不能亂動(dòng)煤氣。 2、知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套 三、活動(dòng)過(guò)程 1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)歷談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。 提問(wèn)：1我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？ 2在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？ 根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。 2、了解煤氣的根本特性。 提問(wèn)：1煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？ 2煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見(jiàn)它，聞到它嗎？ 小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們?cè)谑褂眠^(guò)

15、程中發(fā)生危險(xiǎn)，工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候，加進(jìn)了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時(shí)，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。 3、教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。 1引導(dǎo)幼兒看圖一 提問(wèn)：他這樣做對(duì)嗎？為什么？ 小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快翻開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)。 2引導(dǎo)幼兒看圖二 提問(wèn)：他在做什么？我們不能這樣做？ 小結(jié)：煤氣開(kāi)關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門(mén)。如果小朋友玩弄開(kāi)關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來(lái)危險(xiǎn)。 3引導(dǎo)幼兒看圖三 提問(wèn)：發(fā)生了什么事情，該怎么辦？ 小結(jié)：鍋里的東西燒開(kāi)后，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時(shí)關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來(lái)將火撲滅，

16、煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。 4、通過(guò)競(jìng)賽游戲，穩(wěn)固知識(shí)。 教授任意指圖，幼兒搶答方法。 四、活動(dòng)完畢 1、評(píng)價(jià) 2、總結(jié) 7、幼兒園平安教案 地震來(lái)了怎么辦活動(dòng)目標(biāo):    1了解地震的有關(guān)常識(shí)，掌握正確的自救方法。    2能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景，積極想方法解決問(wèn)題。3激發(fā)幼兒觀察周?chē)h(huán)境的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:    1課件、泡沫板。2急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書(shū)、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子?；顒?dòng)過(guò)程:一、地震的危害    1孩子們，教師搜集

17、到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)    提問(wèn)：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)    小結(jié)：是啊!剛剛錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。    2地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難，到底給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。(教師走下去，聽(tīng)一聽(tīng)，問(wèn)一問(wèn))再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。    小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕

18、了。二、地震來(lái)了怎么辦    1如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?    2地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng)，我們躲在哪里平安些?請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)做的對(duì)，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方平安。    3如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請(qǐng)小朋友找個(gè)地方躲起來(lái)，看看誰(shuí)找的地方最平安，保持的姿勢(shì)最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。)可以用什么來(lái)護(hù)住我們的頭?  

19、;  小朋友，聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒(méi)有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊?  (保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦?  (哨子、敲擊、尋找食物、想方法自救)    小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒(méi)有人來(lái)救你，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們。三、地震的預(yù)防1日本是一個(gè)多震的國(guó)家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請(qǐng)地霞來(lái)了；璧黲

20、蠡一譬壤黲擎r赫=參。一一黍一把你們組的急救箱送到教師這，然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn)：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)    小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。    2地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)   

21、 小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過(guò)仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周?chē)娜?#160;四、地震演習(xí)今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí)，讓我們來(lái)進(jìn)展一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。8、平安教案 迷路了怎么辦活動(dòng)目標(biāo)：1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。活動(dòng)準(zhǔn)備：故事內(nèi)容圖片，活動(dòng)過(guò)程：      一、激趣導(dǎo)入。1、師：今天趙教師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問(wèn)題，想請(qǐng)小朋友幫幫助。2、師：我們一起聽(tīng)聽(tīng)它遇到了什么問(wèn)題。出示二、分段講述。一幼兒觀看故事前半局部。1、師：鼠先生

22、遇到了什么問(wèn)題？2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？因?yàn)槭笙壬月妨?、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦？幼：可以問(wèn)警察，可以做記號(hào)等。二觀看故事后半局部。1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？幼：找到了。2、師：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的？幼兒：?jiǎn)柫嗽S多的小動(dòng)物，幼兒自由答復(fù)3、教師與幼兒角色扮演。三、經(jīng)歷遷移。1、師：鼠先生迷路了之后是通過(guò)問(wèn)路的方法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢？幼兒自由答復(fù)，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo)2、小結(jié)：迷路后可以使用的方法有，記住自己家的門(mén)牌號(hào)、 號(hào)碼、父母手機(jī)號(hào)，打 給家人；向路上的行人問(wèn)路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家3

23、、我們回家后可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么好方法，下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)展交流。四、活動(dòng)延伸1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們快樂(lè)的擁抱在一起，那我們也很開(kāi)心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎？9、幼兒園中班平安教案：讓寶貝平安的玩 活動(dòng)目標(biāo)： 1、進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)能力。 2、培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別平安和危險(xiǎn)的能力。 活動(dòng)預(yù)備 1、圖片兩張 2、平安卡片和不平安卡片假設(shè)干 操作要點(diǎn)： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題 1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？ 2、出示圖片 有兩張圖片，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好 3、一張圖片里有車(chē)道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的

24、空地 4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第一幅圖片中的不平安的因素，只有在沒(méi)有障礙的空地玩球才是平安的。 二 、故事 受傷的皮皮 1 、故事里有誰(shuí)，講了什么 2、皮皮為什么三次受傷 3、我們從故事里受到什么教育 三 、游戲： 傳球 玩法 ：教師預(yù)備有平安內(nèi)容和不平安內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽(tīng)鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?；這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì)，對(duì)，對(duì)對(duì)可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)展。 四 、集體講評(píng)： 今后在生活，游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注重平安。 10、注重陽(yáng)臺(tái)上的平安 活動(dòng)目標(biāo)：

25、1.引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的平安知識(shí)，知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。3.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.錄像機(jī)，錄像帶， 機(jī)。 2.幼兒操作卡片?；顒?dòng)過(guò)程1. 幼兒根據(jù)已有經(jīng)歷談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)？你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么？"小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚(yú)，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。2. 觀看錄像，討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。片段一：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)、折紙。片段二：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。

26、片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。片段六：一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩，突然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門(mén)吹上了，怎么辦？教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問(wèn)：這位小朋友的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么？應(yīng)該怎樣做？討論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否那么，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門(mén)被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫助。 3.幼兒討論：在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做？4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒平安行為對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出原

27、因。活動(dòng)建議：1.此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演。2.建議家長(zhǎng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽(yáng)臺(tái)上注意平安，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)平安意識(shí)?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng) 認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類平安行為的圖片。如：陽(yáng)臺(tái)上的平安、游戲中的平安、戶外活動(dòng)中的平安，讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)說(shuō)原因。 11、活動(dòng)名稱：“平安色中班活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)對(duì)平安標(biāo)志分類的方法深入了解平安色的含義及用途。2.鍛煉幼兒(幼兒食品)的合作與想象創(chuàng)造的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.歌曲<紅綠燈>小司機(jī)嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機(jī)紅燈一亮，快快停，快快停；黃燈亮了請(qǐng)等待，請(qǐng)等待；綠燈一亮，快快行，快快行。行人一二一，

28、一二一，我要上學(xué)去；紅燈一亮，不能行，不能行；紅燈閃爍請(qǐng)等待，請(qǐng)等待；綠燈一亮，快快行，快快行。2.平安標(biāo)志制止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志和提示標(biāo)志的字卡圖片；中空?qǐng)D形外框；3.紅黃綠燈各一個(gè)。4.背景音樂(lè)：活動(dòng)過(guò)程：一游戲進(jìn)場(chǎng)“紅綠燈音樂(lè)游戲“紅綠燈幼兒分為兩組(一組幼兒開(kāi)車(chē)，另一組幼兒是行人)開(kāi)車(chē)的幼兒必須遵守“紅燈停,綠燈行,黃燈等待要看清；做行人的幼兒必須遵守“紅燈停、紅燈閃爍要等待，綠燈快快行；教師手貼紅黃綠燈“紅綠燈是提醒人們平安符號(hào)標(biāo)志;今天我們也把一些平安標(biāo)志請(qǐng)到我們身邊來(lái)，看！二分類1觀看黑板上的圖片;請(qǐng)幼兒認(rèn)讀一遍并找出他們的一樣點(diǎn)與不同點(diǎn)?制止性標(biāo)志上有一杠，指引性的行為標(biāo)

29、志沒(méi)有杠；標(biāo)志符號(hào)的外型不同，有的是三角形的，有的是圓形的；顏色不同；表示的含義也不同等2出示四色框:“這里有四個(gè)不同顏色、不同形狀的外框,先觀察10秒鐘；請(qǐng)教師摸到頭的小朋友去把你手上的圖片分別貼在不同的框內(nèi)。3為什么他們的顏色和形狀都各不一樣呢？因?yàn)檫@樣就可以區(qū)分他們不同的含義。教師小節(jié):所有的這些平安標(biāo)志都是由平安色、幾何圖形和形象符號(hào)構(gòu)成，不同國(guó)籍、不同民族、不同文化程度的人都容易理解。使用平安標(biāo)志的目的是提醒人們注意不平安的因素，防止事故的發(fā)生，起到保障平安的作用。平安色就分為這四種：制止標(biāo)志警告標(biāo)志指令標(biāo)志提示標(biāo)志紅色表示制止,停頓意思，制止人們不平安行為的圖形標(biāo)志。它的根本型式是

30、帶斜杠的圓邊框。如：制止吸煙.黃色表示注意,警告的意思.提醒人們對(duì)周?chē)h(huán)境引起注意，以防止可能發(fā)生危險(xiǎn)的圖形標(biāo)志。它的根本型式是正三角形邊框;如：留神觸電。藍(lán)色表示指令,必須遵守的意思.強(qiáng)制人們必須做出某種動(dòng)作或采用防范措施的圖形標(biāo)志。它的根本型式是圓形邊框。如：必須帶平安帽。綠色表示通行,向人們提供某種平安信息的圖形標(biāo)志。它的根本型式是正方形邊框，如：緊急出口。三創(chuàng)編游戲：！把剛剛請(qǐng)幼兒分類的四個(gè)平安色的外框提供應(yīng)幼兒在中空外框里自由創(chuàng)編動(dòng)作；四人一組，每個(gè)人分別在一個(gè)框內(nèi)表演，并請(qǐng)其他幼兒通過(guò)平安色的區(qū)別來(lái)創(chuàng)編標(biāo)志名稱，可邀請(qǐng)客人教師表演，幼兒創(chuàng)編標(biāo)志名稱并邊做雙手穿插的動(dòng)作×，

31、邊大聲說(shuō)出“制止；“留神；“必須；“提示動(dòng)作。12、幼兒園中班平安教案：不跟陌生人走 活動(dòng)目標(biāo) 1、樹(shù)立幼兒初步的防范意識(shí)。 2、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。 3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、排練情景表演：小紅沒(méi)上當(dāng)。 2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時(shí)隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，隨便吃陌生人給的食物，在公共場(chǎng)所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣(mài)兒童的記錄片。 活動(dòng)過(guò)程 一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“小紅沒(méi)上當(dāng)，教師在主要局部給以提示。 二、討論，提升經(jīng)歷 1、引導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕

32、信了陌生人的話，會(huì)出現(xiàn)什么后果？并說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法。 2、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。 3、幼兒展開(kāi)討論，說(shuō)出自己的看法，并進(jìn)展簡(jiǎn)單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)展整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。 4、開(kāi)展“有獎(jiǎng)竟猜游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問(wèn)問(wèn)題，幼兒迅速且較完整的說(shuō)出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。 1在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？ 2在家門(mén)口玩，有不認(rèn)識(shí)的人要帶你去玩或去買(mǎi)東西吃，你該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦？ 3你一個(gè)人在家時(shí)，假設(shè)有人敲門(mén)或門(mén)鈴向了，你該怎么辦？ 4在幼兒園里玩，有不認(rèn)識(shí)的人

33、來(lái)接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？ 三、活動(dòng)完畢 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的感受。 活動(dòng)反思：對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，平安教育很重要?，F(xiàn)在家里就一個(gè)孩子，父母上班在外，經(jīng)常留一個(gè)孩子在家，對(duì)于孩子在家的平安就格外重要。如不動(dòng)電、不動(dòng)氣等。陌生人敲門(mén)等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦？有陌生人來(lái)接怎么辦等。在活動(dòng)中，幼兒知道求救教師、家長(zhǎng)。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道播送、打 等。幼兒都能掌握。 13、交通標(biāo)志活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀察、分析、討論、感知交通規(guī)那么的重要，掌握交通規(guī)那么兒歌； 2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道在馬路上要遵守交通規(guī)那么，建立正確的交通平安意識(shí)； 活動(dòng)準(zhǔn)

34、備： 1、錄像帶，大幅圖片1張小圖片三張； 2、六個(gè)交通標(biāo)志 3、紅綠圓形各一個(gè)，室外場(chǎng)地上用粉筆畫(huà)好斑馬線。 過(guò)程： 一、教師出示“人行橫道標(biāo)志，提問(wèn)： 1、你見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志嗎？你在哪里見(jiàn)過(guò)？ 2、這是什么標(biāo)志？它有什么作用？ 3、當(dāng)你看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)志時(shí)，你應(yīng)該怎么做？ 二、分組活動(dòng)：請(qǐng)幼兒看?安康?第27頁(yè)，互相說(shuō)說(shuō)六種交通標(biāo)志分別表示什么意思。如果見(jiàn)過(guò)這些交通標(biāo)志，想一想是在什么地方見(jiàn)到的。 三、了解標(biāo)志 1如果違反了交通規(guī)那么會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？ 2馬路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛真多，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，那么誰(shuí)在維持交通秩序？除了交通警察，還有誰(shuí)在協(xié)助管理？ 3馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)那么，

35、你還知道哪些標(biāo)志嗎？ 4小結(jié)：交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員平安行駛，平安過(guò)馬路，遵守交通規(guī)那么。 四、欣賞兒歌：?馬路上? 五、游戲：看誰(shuí)又快又對(duì) 1教師任意說(shuō)出?安康?第27頁(yè)上交通標(biāo)志的名稱，讓幼兒迅速指出對(duì)應(yīng)的標(biāo)志； 2教師出示大的交通標(biāo)志，請(qǐng)幼兒說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱。 六、游戲：快樂(lè)的小司機(jī) 附：馬路上兒歌 大大的馬路寬又平，車(chē)來(lái)人往忙不停。紅燈這了車(chē)輛停，綠燈亮了趕快行。 要過(guò)馬路怎么辦？斑馬線上快步行。不翻欄桿不玩耍，交通規(guī)那么要記清。做做貼貼平安標(biāo)記一一幼兒平安教案14、平安標(biāo)志 目的：1、通過(guò)制作平安標(biāo)志，粘貼平安標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的平安。 2、初步懂得避開(kāi)危險(xiǎn)物，不做

36、危險(xiǎn)動(dòng)作。 準(zhǔn)備：平安標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。 過(guò)程： 一 講講： 1 出示平安標(biāo)志 a 小朋友，這是什么？ b 這是平安標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，可以提醒大家這個(gè)地方要小心. c 這是警告標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，代表這里有電，要小心！不要碰。 d 上個(gè)月，孫艷小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個(gè)平安標(biāo)志，她肯定會(huì)小心的走上臺(tái)階，就不會(huì)摔跤了。 e 現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門(mén)上，提醒大家小心好不好？請(qǐng)一幼兒去貼 f 我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來(lái)做一個(gè)平安標(biāo)志。 二 做做： 1 幼兒設(shè)計(jì)制作，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。 2 鼓勵(lì)幼兒制作與教師不同的平安標(biāo)志。 3 幫助個(gè)別完成作品。 中國(guó)： 三 貼貼： 1 貼到你認(rèn)為不平安的地方。 2 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記，為什么貼在這里？ 3 我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后，我們?cè)诙嘧鰩讉€(gè)平安標(biāo)志去提醒其他小朋友，好嗎？ 15、火災(zāi)發(fā)生怎么辦？活動(dòng)目標(biāo)： 1通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。 2在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。 三活動(dòng)重點(diǎn)： 防止火災(zāi)的發(fā)生 四活動(dòng)難點(diǎn)： 在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保護(hù)自己的方法 五環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準(zhǔn)備： 1幼