1、2011 版小學(xué)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題競(jìng)賽題及答案一、填空：（ 23 分）1 、音樂課是人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域，是實(shí)施徑之一，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課。2、音樂課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在（）價(jià)值， （價(jià)值這四個(gè)方面。3、音樂課的基本理念是以（）為動(dòng)力，面向（重視 （），鼓勵(lì)（弘揚(yáng)（） ，理解（4、音樂課程目標(biāo)的過(guò)程與方法包括（） 、 （） 、 （） 、（）、（）。5、音樂基礎(chǔ)知識(shí)指學(xué)習(xí)和了解音樂（）和音樂（）以及音樂（）等基礎(chǔ)知識(shí)。二、簡(jiǎn)答：（ 15 分，每題5 分）1 、音樂課程總目標(biāo)中情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)包括哪幾方面？2、音樂基本技能指哪些方面？3、音樂教學(xué)包括哪四個(gè)領(lǐng)域？每個(gè)領(lǐng)域包括哪些具體內(nèi)

2、容?三、論述題：（ 9 分），注重（），提倡（）的主要途） 為核心，以） 價(jià)值，學(xué)習(xí)了音樂課標(biāo)，結(jié)合課標(biāo)中的教學(xué)建議，談?wù)勗谝魳方虒W(xué)中應(yīng)該注意哪些 問題。教師招聘小學(xué)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題答案：一、每空1 分1 、美育2、審美體驗(yàn)，創(chuàng)造性發(fā)展，社會(huì)交往，文化傳承。3、音樂審美，興趣愛好，全體學(xué)生，個(gè)性，音樂實(shí)踐，音樂創(chuàng)作，學(xué)科，民族音樂，多元文化，評(píng)價(jià)機(jī)制。4、體驗(yàn)，模仿，探究，合作，綜合。5、基本表現(xiàn)要素，常見結(jié)構(gòu)（曲式），體裁形式。二、每小題5 分1 、 （ 1 ）豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度。（ 2）培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。（3）提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。（ 4）

3、培養(yǎng)愛國(guó)主義和集體主義精神。（ 5）尊重藝術(shù)，理解多元文化。2、培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱；學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能；在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動(dòng)中運(yùn)用樂譜。3、領(lǐng)域一：感受與鑒賞（ 1）音樂表現(xiàn)要素，（ 2）音樂情緒與情感，（ 3）音樂體裁與形式，（ 4）音樂風(fēng)格與形式領(lǐng)域二：表現(xiàn)（ 1 ）演唱， （ 2）演奏（3）綜合性藝術(shù)表演（4）識(shí)讀樂譜領(lǐng)域三：創(chuàng)造（ 1 ）探索音響與音樂（2）即興創(chuàng)作（3）創(chuàng)作實(shí)踐領(lǐng)域四：音樂與相關(guān)文化（ 1 ）音樂與社會(huì)生活（2）音樂與姊妹藝術(shù)（3）音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科。三、 9 分 要點(diǎn)：1 、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)

4、。2、注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系。3、面向全體學(xué)生，注意因材施教。4、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。6、因地制宜實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)。:填空1 . 以音樂（審美）為核心的基本理念,應(yīng)貫穿于教學(xué)的全過(guò)程.在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生（美好的情操）、（ 健全的人格）。2 . 音樂教學(xué)應(yīng)該是師生共同（體驗(yàn)）、（發(fā)現(xiàn)）、（ 創(chuàng)造 ）、（表現(xiàn) ）和（ 享受音樂美）的全過(guò)程。3 .（ 興趣 ）是學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。4 .教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的（生活經(jīng)驗(yàn)） 相結(jié)合， 加強(qiáng)音樂課與社會(huì)生活的聯(lián)系。5 .義務(wù)教育階段音樂課的任務(wù)，不是為了培養(yǎng)音樂的

5、專門人才，而應(yīng)（面向全體學(xué)生 ），使每個(gè)學(xué)生的（音樂潛能）得到開發(fā)并使他們從中受益。6 .每個(gè)學(xué)生都有權(quán)利以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂，享受音樂的樂趣，參與各種（ 音樂活動(dòng)），表達(dá)個(gè)人的智慧。7 .音樂課的教學(xué)過(guò)程就是（音樂藝術(shù)）的（實(shí)踐）過(guò)程。因此，所有的音樂教學(xué)領(lǐng)域都應(yīng)重視學(xué)生的（藝術(shù)實(shí)踐）。8 .中小學(xué)音樂課程中的音樂創(chuàng)造，目的在于通過(guò)音樂豐富學(xué)生的（形象思維），開發(fā)學(xué)生的（創(chuàng)造性潛制）。 對(duì)音樂創(chuàng)造活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)主要著眼于（創(chuàng)造性活動(dòng)）的過(guò)程。9 .音樂教學(xué)中提倡學(xué)科的綜合，音樂與（舞蹈）、（戲?。⒂耙?、美術(shù)等藝術(shù)的綜合。在實(shí)施中，綜合應(yīng)以（音樂）為教學(xué)主線，通過(guò)具體的音樂材料構(gòu)建起與其他

6、藝術(shù)門類及其他學(xué)科的聯(lián)系。10 . 音樂教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制中，要以（音樂課程價(jià)值）和（基本目標(biāo)）為評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)，建立（綜合評(píng)價(jià)機(jī)制）。評(píng)價(jià)應(yīng)包括（學(xué)生）、（教師）、（課程管理）三個(gè)層次，可采用（自評(píng)）、（互評(píng)）和（他評(píng)）等多種評(píng)價(jià)方11 . 通過(guò)各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂，在親身參與音樂活動(dòng)的過(guò)程中喜愛音樂，掌握音樂（基本知識(shí)）和（ 初步技能），初步養(yǎng)成（鑒賞）音樂的良好習(xí)慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。12 . 通過(guò)提供（開放式）和（趣味性）的音樂教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的好奇心和探究愿望，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以（即興式自由發(fā)揮）為主要特點(diǎn)的探究與創(chuàng)造活動(dòng)，重視發(fā)展學(xué)生（創(chuàng)造性思維）的探究過(guò)程。1

7、3 音樂基礎(chǔ)知識(shí)中基本表現(xiàn)要素如（力度） 、 （ 速度 ）、 （音色）、 （節(jié)奏 ）、（旋律）、（和聲）等和音樂常見結(jié)構(gòu)以及音樂體裁形式等基礎(chǔ)知識(shí)，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂審美能力的形成和發(fā)展。14 . 音樂教學(xué)中的評(píng)價(jià)內(nèi)容包括（學(xué)生 ）、（ 教師）、（課程管理與課程發(fā)展）。15 . 新課程下教材的編寫遵守了（教育性）原則、（學(xué)生為本）原則、（科學(xué)性）原則、（實(shí)踐性）原則、（綜合性）原則、（開放性）原則。二：簡(jiǎn)答題：1. 音樂課程的總目標(biāo)。答 : 音樂課程目標(biāo)的設(shè)置以音樂課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù).通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生美好音樂的情趣,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗(yàn),陶冶高尚情操.2. 課程目標(biāo)中的教學(xué)過(guò)程方法包括哪些？答 : 體驗(yàn) 模仿 探究 合作 綜合 .3. 音樂課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容中是從哪四個(gè)領(lǐng)域來(lái)進(jìn)行表述？答：領(lǐng)域一：感受與鑒賞，領(lǐng)域二：表現(xiàn)，領(lǐng)域三：創(chuàng)造，領(lǐng)域四：音樂與相關(guān)文化。4. 在實(shí)施音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)中，應(yīng)注意哪些問題？答：1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)；2、注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系；3、面向全體學(xué)生，注意因材施教；4、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系；5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；6、因地制宜實(shí)施標(biāo)