1、初中生物專題復(fù)習(xí)詳解與練習(xí)專題一：生物科學(xué)與探究一、生物與非生物的主要區(qū)別：類 別概 念舉 例非生物沒有生命現(xiàn)象的物體，叫做非生物。機(jī)器狗、落葉、電腦病毒等。生 物具有生命現(xiàn)象的物體，叫做生物。動(dòng)物、植物、微生物和人等。判斷一個(gè)物體是否是生物，要看它有沒有“生命”現(xiàn)象，其依據(jù)是“生物的基本特征”。二、生物的基本特征：生物特征概 念舉 例應(yīng) 激 性指生物體遇到外界刺激時(shí)，能夠作出規(guī)律性的反應(yīng)?！局参锖偷偷葎?dòng)物對(duì)外界刺激的反應(yīng)稱為應(yīng)激性，而高等動(dòng)物和人對(duì)外界刺激的反應(yīng)稱為反射?！肯蛉湛幕ūP朝著太陽轉(zhuǎn)；草履蟲避開食鹽、吃酸梅分泌唾液，聽說酸梅分泌唾液等。生 長(zhǎng)指生物體由小變大的過程。其特點(diǎn)是：使體

2、重增加，體形增大。小樹長(zhǎng)成大樹；小狗長(zhǎng)成大狗等。繁 殖指生物體發(fā)育成熟并產(chǎn)生新個(gè)體的過程。植物產(chǎn)生孢子或種子；蜻蜒點(diǎn)水、大貓生小貓等。新陳代謝指生物體在生長(zhǎng)過程中，必須從外界不斷地獲取物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外的過程。它是生物“維持生命活動(dòng)”的基本條件；是“生物最基本的特征”?！拘玛惔x也是生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別】除以上特征以外，還有呼吸、排泄、遺傳和變異，生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)并具有嚴(yán)緊的結(jié)構(gòu)等都是屬于生物的基本特征。三、應(yīng)激性與反射的主要區(qū)別：類 別區(qū) 別舉 例應(yīng) 激 性沒有神經(jīng)結(jié)構(gòu)，植物通過激素調(diào)節(jié)來完成；單細(xì)胞動(dòng)物由原生質(zhì)來完成。含羞草的葉子一旦被碰到就合攏起來；草履蟲的趨利

3、避害等。反 射必須通過神經(jīng)系統(tǒng)才能完成，反射是應(yīng)激性中高級(jí)的反應(yīng)方式。膝跳反射、猴子打籃球、談虎色變等。四、科學(xué)探究的基本方法和過程：1、科學(xué)探究的基本方法：有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、文獻(xiàn)法和分類法等，其中“實(shí)驗(yàn)法”是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法，但一般要與“觀察法”的有機(jī)結(jié)合。（1）觀察法：指在野外的自然狀態(tài)下，用器具實(shí)地觀察動(dòng)物的各種行為的方法。如：用望眼鏡觀察鳥類繁殖期的活動(dòng)等。（2）實(shí)驗(yàn)法：指對(duì)研究對(duì)象施加不同程度的外界影響，然后，再觀察研究動(dòng)物行為的研究方法。如：用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚，觀察海豚對(duì)聲波的反應(yīng)等。（3）觀察法與實(shí)驗(yàn)法的比較：項(xiàng) 目觀 察 法實(shí) 驗(yàn) 法主要目標(biāo)描述動(dòng)物的行為

4、表現(xiàn)說明行為的發(fā)生或變化方法程序借助器具直接觀察（如：放大鏡、望遠(yuǎn)鏡等）實(shí)驗(yàn)處理后再觀察材料處理對(duì)動(dòng)物不施加影響對(duì)動(dòng)物施加影響（如：改變其生活環(huán)境）聯(lián) 系實(shí)驗(yàn)法要以觀察法為基礎(chǔ)2、實(shí)驗(yàn)法的基本過程：提出問題作出假設(shè)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)與交流3、以“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”為例，說明實(shí)驗(yàn)法的基本過程：提 出 問 題“光”會(huì)影響鼠婦的生活嗎？作 出 假 設(shè)“光”會(huì)（或不會(huì)）影響鼠婦的生活。制 定 計(jì) 劃以“光”為變量，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，如：“光照與陰暗”。實(shí) 施 計(jì) 劃做實(shí)驗(yàn)、仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄。得 出 結(jié) 論分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出“光”會(huì)影響鼠婦的生活。表 達(dá) 與 交 流寫出探究報(bào)告，交流探究過

5、程和結(jié)論。溫馨提示（1）在探究實(shí)驗(yàn)過程中，如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)再次“檢查實(shí)驗(yàn)方案”或“重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”，不能修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（2）在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，應(yīng)考慮兩個(gè)原則：一是要設(shè)置“對(duì)照實(shí)驗(yàn)”，二是一般只設(shè)一個(gè)“變量”因素。（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了“變量因素”不同以外，而其他條件都必須相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。如：在探究“綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)過程中，將葉片局部遮光，其目的就是形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)（即：有光與無光）。其中的“光”就是該實(shí)驗(yàn)的變量。（4）變量：簡(jiǎn)單地說，在一組實(shí)驗(yàn)中，我們所要探究的那個(gè)因素，就叫做變量。如：在“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的實(shí)

6、驗(yàn)中，其“溫度”就是變量。（5）對(duì)照組：一般都是控制在理想狀態(tài)下，排除一切影響實(shí)驗(yàn)的因素。（6）實(shí)驗(yàn)組：一般只控制探究因素，其他都處于理想狀態(tài)。如：在探究“土壤潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中，土壤“潮濕”的實(shí)驗(yàn)裝置為對(duì)照組；而土壤“干燥”的實(shí)驗(yàn)裝置為實(shí)驗(yàn)組。專題二：生物體的結(jié)構(gòu)層次一、顯微鏡各部分的名稱和作用：名 稱作 用圖 示目 鏡接近眼睛的鏡頭放大標(biāo)本和成像說明：1、顯微鏡的成像原理：（放大原理）光線反光鏡遮光器通光孔標(biāo)本（要透明）物鏡（第一次放大成倒立的實(shí)像）鏡筒目鏡（再次放大成倒立的虛像）眼2、鏡頭長(zhǎng)度與放大倍數(shù)的關(guān)系：（1）目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小，成“反比”關(guān)系（2）物鏡越長(zhǎng)放大倍

7、數(shù)越大，成“正比”關(guān)系3、在高倍物鏡下，看到的視野是小而暗，細(xì)胞是大而少；而在低倍物鏡下，看到的視野是大而亮，細(xì)胞是小而多。4、物鏡放大倍數(shù)越大，物鏡與玻片的距離越??；物鏡放大倍數(shù)越小，物鏡與玻片的距離越大。物 鏡接近玻片的鏡頭鏡 筒上面裝目鏡，下面連轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器上面裝有13個(gè)倍數(shù)不同的物鏡，用于調(diào)換物鏡載物臺(tái)放置玻片標(biāo)本的地方通光孔在載物臺(tái)中央，使光線通過壓片夾固定玻片標(biāo)本遮光器上面有大小不同的光圈，能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱。（光線強(qiáng)時(shí)，調(diào)小光圈；光線弱時(shí)，調(diào)大光圈）普通光學(xué)顯微鏡示意圖反光鏡反射光線，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱。（光線強(qiáng)時(shí)，用平面鏡；光線弱時(shí)，用凹面鏡）粗準(zhǔn)焦螺 旋轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒升降的幅度大 調(diào)節(jié)焦

8、距細(xì)準(zhǔn)焦螺 旋轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒升降的幅度小鏡 臂提握顯微鏡的部位鏡 柱支持鏡身鏡 座穩(wěn)定鏡身二、顯微鏡的使用步驟、方法和注意事項(xiàng)：步 驟方 法取鏡與安放【取放裝】1、用右手握著鏡臂，左手托著鏡座。2、把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)略偏左的地方，距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣約5cm。3、裝上目鏡和物鏡。（收放時(shí)，如果有御下鏡頭才需要這一步）對(duì) 光【升轉(zhuǎn)看調(diào)】1、用雙手【向反時(shí)針方向】調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢上升。2、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。3、轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，調(diào)最大的光圈。4、用左眼向目鏡內(nèi)看，右眼同時(shí)睜開。5、用雙手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線反射到鏡筒內(nèi)，直至視野內(nèi)呈現(xiàn)一個(gè)明亮的視野為止。放置玻片標(biāo)本【放壓】把要觀察的玻片標(biāo)本

9、放在載物臺(tái)上，使標(biāo)本對(duì)準(zhǔn)通光孔的正中央并用壓片夾固定好，然后進(jìn)行觀察。觀 察【降視升調(diào)】1、用雙手【向順時(shí)針方向】調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢下降至物鏡距離玻片標(biāo)本大約 2-3mm時(shí)為止?！敬藭r(shí)，眼睛一定要從側(cè)面注意看著“物鏡”，以免損壞物鏡和玻片標(biāo)本。】2、用左眼向目鏡內(nèi)看，右眼睜開，用雙手【向反時(shí)針方向】轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，直至視野內(nèi)看到物像時(shí)為止，然后，再調(diào)一下細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰，即可觀察。【注意：在視野內(nèi)看到的物像是“倒像”】收 放【升取擦轉(zhuǎn)降豎裝】1、觀察完畢，先提升鏡筒，取下玻片標(biāo)本。2、用紗布擦拭顯微鏡外表，將鏡筒下降至最低處。3、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡伸向前方。4、

10、轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，將反光鏡垂直豎起，然后裝入鏡箱，放回原處。注 意 事 項(xiàng)1、首先用低倍物鏡進(jìn)行觀察,使要觀察的物像比較完整。2、鏡筒下降時(shí)，眼睛要從側(cè)面注視“ 物鏡 ”，以免損壞物鏡和玻片。3、眼睛往目鏡內(nèi)看時(shí)，鏡銅只能上升，不能下降。4、鏡頭要用擦鏡紙擦，以免損壞透鏡。5、轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，不要用力過猛以免損壞部件。6、更換物鏡時(shí)，手不能扳著物鏡轉(zhuǎn)動(dòng)，以免損壞物鏡。使 用 步 驟可 簡(jiǎn) 化 為取鏡、安放對(duì)光放置玻本標(biāo)本觀察收放三、有關(guān)顯微鏡與實(shí)驗(yàn)方面的知識(shí)：題序內(nèi) 容1制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的步驟：擦片滴液【清水】撕洋蔥表皮展開洋蔥表皮蓋蓋玻片染色【稀碘液】吸水?！咀ⅲ罕蝗玖先境缮钌慕Y(jié)構(gòu)是細(xì)胞核

11、】【其過程可簡(jiǎn)化為：一擦、二滴、三撕、四展、五蓋、六染、七吸?！?制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟：擦片滴液【0.9%生理鹽水】 刮口腔上皮細(xì)胞涂口腔上皮細(xì)胞蓋蓋玻片染色【稀碘液】吸水?！酒溥^程可簡(jiǎn)化為：一擦、二滴、三刮、四涂、五蓋、六染、七吸?！?在顯微鏡視野內(nèi)看到的物像是：倒像?！炯矗荷舷碌狗?、左右相反的放大虛像】如：玻片上的字母為“b”字，而在顯微鏡視野中看到的物像則是“q”字。4顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算：目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)=該物體的放大倍數(shù)。如：已知一臺(tái)顯微鏡有5X、10X、15X三個(gè)目鏡，有10X、45X兩個(gè)物鏡，問這臺(tái)顯微鏡的最小放大倍數(shù)和最大放大倍數(shù)分別是50X和

12、675X。5觀察顯微鏡的正確方法：兩眼都睜開、左眼向目鏡內(nèi)看。6用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若光線過暗時(shí)，應(yīng)調(diào)大光圈和凹面鏡。若光線過強(qiáng)時(shí)，應(yīng)調(diào)小光圈和平面鏡。7用顯微鏡觀察時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞偏左下方，為使物像剛好在視野的中央，應(yīng)將玻片往左下方移動(dòng)。如果物像是在視野的左下方，若將玻片往右上方移動(dòng)，其物像將被移出視野外?！具@是因?yàn)橐曇爸形锵竦奈恢门c玻片標(biāo)本移動(dòng)的方向相反】8若要使鏡筒明顯上升或下降，應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，要使觀察的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。9判斷顯微鏡視野中出現(xiàn)的污點(diǎn)：可先移動(dòng)目鏡和物鏡，污點(diǎn)如果不移動(dòng)，說明污點(diǎn)是在玻片上，其他與此類推?！疚埸c(diǎn)存在部位有可能在目鏡、物鏡或玻片上

13、】10蓋蓋玻片的正確方法：用鑷子夾住蓋玻片的一邊，將另一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩慢地放下，以免產(chǎn)生氣泡。11氣泡和細(xì)胞的主要區(qū)別：在顯微鏡視野中看到的氣泡是周圍黑、中央亮，會(huì)變形；而細(xì)胞則具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)，而且不變形。12對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的要求是：薄而又透明，才有利于透光。13一般常用的染色方法：在蓋玻片的一邊滴加染液，用吸水紙?jiān)谏w玻片的另一邊吸引，使染料浸染到標(biāo)本的全部。四、玻片標(biāo)本的種類與制作方法：種 類制 作 方 法舉 例切 片用從生物體上切取的薄片制成的植物的莖、葉等切片涂 片用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成的血液涂片等裝 片用從生物體上撕下或挑起少量的材料制成的人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片

14、等五、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能：【在顯微鏡下，看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是立體的而不是平面的】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能結(jié) 構(gòu)功 能圖 示細(xì) 胞 壁位于細(xì)胞最外層，具有保護(hù)和支持作用。細(xì) 胞 膜緊貼于細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)一層極薄的膜，具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。（細(xì)胞膜在顯微鏡下看不清楚）細(xì) 胞 質(zhì)位于細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的物質(zhì)，具有液泡【液泡中含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中又含有有機(jī)酸、糖類和色素等物質(zhì)】；線粒體和葉綠體等。細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，能加速細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，是細(xì)胞生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所。細(xì) 胞 核位于細(xì)胞中，內(nèi)含染色體，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。具有儲(chǔ)存、復(fù)制遺傳物質(zhì)（DNA），與遺傳有關(guān)，稱為遺傳信息庫(kù)。動(dòng)物細(xì)胞

15、的基本結(jié)構(gòu)和功能由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核三部分構(gòu)成。功能：與植物細(xì)胞相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)相同。動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別相 同 點(diǎn)動(dòng)、植物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，在細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體。不 同 點(diǎn)動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，液泡和葉綠體。在自然界中，除病毒外（無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物），一切生物體（包括人體）都是由細(xì)胞構(gòu)成的，所以說：“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”。六、細(xì)胞中有機(jī)物和無機(jī)物的主要區(qū)別：類 別區(qū) 別舉 例有 機(jī) 物分子比較大、含有碳、易燃燒糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸等無 機(jī) 物分子比較小、一般不含碳、不易燃燒水、無機(jī)鹽和二氧化碳等七、細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器： 葉綠體（光合作用的場(chǎng)所）進(jìn)

16、行光合作用，將無機(jī)物合成有機(jī)物并產(chǎn)生氧氣，同時(shí)，將吸收的光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。線粒體（呼吸作用的場(chǎng)所）細(xì)胞里的有機(jī)物在線粒體中被氧化分解成為二氧化碳和水，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用。八、細(xì)胞分裂的概念、過程和意義：概 念一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，叫做細(xì)胞分裂?！炯?xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核變化最明顯】過程（1）細(xì)胞核平分為二?！緞?dòng)、植物細(xì)胞在分裂前，細(xì)胞核中的染色體進(jìn)行了自我復(fù)制【加倍】，復(fù)制后的染色體平均分配到兩個(gè)細(xì)胞核中去。即：恢復(fù)原來細(xì)胞核中染色體固有的數(shù)目】（2）細(xì)胞質(zhì)也平分為二，每分各含有一個(gè)細(xì)胞核。（3）動(dòng)物細(xì)胞在原細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜，植

17、物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。（4）一個(gè)細(xì)胞就分裂成了兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂示意圖意 義（1）有利于生物新個(gè)體的繁殖、生長(zhǎng)；（2）更新生物體內(nèi)衰老、死亡的細(xì)胞。細(xì)胞分裂的特點(diǎn)是：遺傳物質(zhì)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。生物體由小變大的根本原因結(jié)果使生物體由小變大細(xì)胞的分裂：使細(xì)胞數(shù)目不斷增多細(xì)胞的生長(zhǎng)：使細(xì)胞體積不斷增大九、細(xì)胞分化與分裂的區(qū)別和聯(lián)系：細(xì)胞分化的 概 念受精卵在發(fā)育過程中，一些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個(gè)過程叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化的結(jié)果形成了各種不同的組織。圖 示細(xì)胞分化的 過 程細(xì)胞分裂細(xì)胞生長(zhǎng)細(xì)胞分化形成組織。細(xì)胞分化與分裂的區(qū) 別 細(xì)胞分裂：是細(xì)胞在

18、數(shù)量上的增加，是屬于量變。細(xì)胞分化：則是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上的變化,是屬于質(zhì)變聯(lián) 系細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)。十、組織、器官、系統(tǒng)的概念：類 別概 念舉 例組 織由許多形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起而成的細(xì)胞群，叫做組織。如：血液、脂肪、心肌或果皮、果肉等。器 官由不同的組織，按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定生理功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官。如：構(gòu)成綠色開花植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，以及人的心臟、肺、皮膚等都是屬于器官。系 統(tǒng)由多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起，構(gòu)成的結(jié)構(gòu)就是系統(tǒng)。如：人或哺乳動(dòng)物是由消化、呼吸、循環(huán)、 泌尿、運(yùn)動(dòng)、生殖、內(nèi)分泌和神經(jīng)等“八大系統(tǒng)”構(gòu)成了一

19、個(gè)完整的統(tǒng)一整體。十一、構(gòu)成植物體四種基本組織的結(jié)構(gòu)、功能和分布：類別保 護(hù) 組 織分 生 組 織營(yíng) 養(yǎng) 組 織輸 導(dǎo) 組 織結(jié)構(gòu)細(xì)胞扁平狀、排列緊密細(xì)胞小、壁薄、核大、質(zhì)濃細(xì)胞壁薄，質(zhì)少，液泡大細(xì)胞呈管狀功能保護(hù)作用細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂增生能力制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（葉肉）儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（果肉）具有輸導(dǎo)作用分布位于植物體各器官的表皮位于葉芽的生長(zhǎng)點(diǎn)、根尖的分生區(qū)和莖的形成層位于植物體的各器官中位于根、莖、葉、花、果實(shí)中的導(dǎo)管和篩管十二、構(gòu)成人和動(dòng)物體四種基本組織的結(jié)構(gòu)、功能和分布：類別上 皮 組 織結(jié) 締 組 織肌 肉 組 織神 經(jīng) 組 織結(jié)構(gòu)細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少細(xì)胞排列疏松，細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá)主要由肌細(xì)胞

20、構(gòu)成主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成功能保護(hù)和分泌等支持、保護(hù)營(yíng)養(yǎng)和連結(jié)等能收縮和舒張接受刺激、產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動(dòng)（或興奮）分布體表和體內(nèi)各種管腔壁的內(nèi)表面分布最廣泛如：血液、肌腱、骨、韌帶和脂肪等附著在骨骼上、心臟、胃、腸和血管等處腦和脊髓中的組織十三、構(gòu)成高等植物體及人或高等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：營(yíng)養(yǎng)器官根莖葉花果實(shí)種子保護(hù)組織綠色開花植物體高等植物體的結(jié)構(gòu)層次分生組織輸導(dǎo)組織分裂生殖器官營(yíng)養(yǎng)組織分化1、 ：細(xì)胞組織 器官上皮組織人或高等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次結(jié)締組織分化分裂肌肉組織2、 ：細(xì)胞組織 器官八大系統(tǒng)人或動(dòng)物體神經(jīng)組織十四、臨時(shí)裝片的制作：【我們平時(shí)在實(shí)驗(yàn)室做的玻片標(biāo)本，叫做臨時(shí)裝片】項(xiàng) 目植物細(xì)胞（以洋

21、蔥表皮細(xì)胞為例）動(dòng)物細(xì)胞（以人口腔上皮細(xì)胞為例）一擦用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片朝一個(gè)方向擦干凈二滴用滴管在載玻片中央滴一滴“清水”用滴管在載玻片中央滴一滴“生理鹽水”三取用鑷子從鱗片中內(nèi)表面撕取一塊薄膜用消毒牙簽在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁輕刮幾下四展或涂將約1cm2的薄膜浸入載玻片上的水滴中，用解剖針展平。將牙簽放在載玻片的生理鹽水滴中均勻地涂抹五蓋用鑷子夾起蓋玻片，使它一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，緩緩蓋在生物材料上六染在蓋玻片一側(cè)滴加“稀碘液”，在相對(duì)一側(cè)用吸水紙吸引，直至染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部七吸用吸水紙吸去蓋玻片周圍多余的染液十五、探究實(shí)驗(yàn)常用的器具：顯微鏡、放大鏡、解剖盤、解剖針、解剖刀、刀片、剪

22、刀、鑷子、骨剪、滴瓶、滴管、載玻片、蓋玻片、培養(yǎng)皿、燒杯、試管、酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)等。常用的染料主要是碘液等。專題三：生物與環(huán)境一、生物與環(huán)境的相互關(guān)系：（一）、環(huán)境（非生物因素）對(duì)生物的影響:非生物因素指陽光、溫度、水分、空氣、土壤、濕度等多種因素。陽光“光”對(duì)植物的生理和分布起著重要作用。有些植物只有在強(qiáng)光下才能生長(zhǎng)得好。如：小麥、玉米等。有些植物只有在密林下層較陰暗處才能生長(zhǎng)得好，如：人參、三七等；綠色植物要在有“光”時(shí)，才能進(jìn)行光合作用?！肮狻睂?duì)動(dòng)物的生活也有很大的影響。如：夜行性動(dòng)物中的蛾類、鼠類等都在夜間活動(dòng)，而絕大多數(shù)晝行性動(dòng)物中的馬、牛、羊等都在白天活動(dòng)。溫 度大多數(shù)的動(dòng)物

23、都生活在-250的溫度范圍內(nèi)，如果溫度過高或過低，很多動(dòng)物將難以生存，溫度對(duì)動(dòng)物的形態(tài)及生活習(xí)性也有影響，如：動(dòng)物的冬眠等。溫度還與植物的分布有著密切的關(guān)系，如：山東梨和蘋果只能適應(yīng)在北方栽種；香焦和菠蘿只能適應(yīng)在南方栽種，還有，海拔高度不同的地方，植物的種類分布也不同。如：海拔高的地方主要是分布著針葉林，海拔低的地方主要是分布著闊葉林。水 分“水”是一切生物生存之本，它影響著動(dòng)、植物的生活和分布。如：沙漠中的動(dòng)、植物非常稀少；而在熱帶雨林地區(qū)，森林茂密，動(dòng)物種類繁多。（二）生物與生物之間的相互影響：生物因素指影響某種生物生活的其他生物。種內(nèi)關(guān)系【指同種生物之間的關(guān)系】種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)指同種動(dòng)物之間為

24、了爭(zhēng)奪食物、棲息場(chǎng)所和配偶等發(fā)生的爭(zhēng)奪。如：兩只狗為爭(zhēng)奪食物而發(fā)生“狗咬狗的爭(zhēng)斗”；“一山容不得二虎”等?！痉N內(nèi)斗爭(zhēng)有一個(gè)明顯的特點(diǎn)：就是雙方的身體很少受到致命的傷害】種內(nèi)互助指同種生物之間的協(xié)助。如：成群的?？梢杂行У貙?duì)付狼群的攻擊等。最典型的種內(nèi)互助存在于營(yíng)群體生活的動(dòng)物，如：蜜蜂和螞蟻等。種間關(guān)系【指不同種生物之間的關(guān)系】捕 食指一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。如：七星瓢蟲捕食蚜蟲，獅子捕殺斑馬，斑馬吃草等。競(jìng) 爭(zhēng)指兩種不同生物之間為了爭(zhēng)奪食物，生活空間或環(huán)境中的其他條件而發(fā)生的爭(zhēng)奪。如：在稻田中水稻與水稻；水稻與雜草之間爭(zhēng)奪陽光、養(yǎng)料、水分；牛和羊爭(zhēng)奪青草；青蛙和鳥爭(zhēng)奪昆蟲等。共 棲指

25、兩種不同生物共同生活在一起，彼此之間相互有利。如：?？木釉谛窔ど?，彼此有利。大腸桿菌寄生在人體的大腸里，既吸收養(yǎng)料又合成維生素，供人體利用等。寄 生指一種生物生活在另一種生物的體表或體內(nèi)，并從中攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而生活的現(xiàn)象。如：虱子、蛔蟲等。（三）生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與影響及它們之間的關(guān)系：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，每種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)都與生活環(huán)境相適應(yīng)。如：沙漠中的仙人掌葉變成了刺，可減少水分的蒸騰，以適應(yīng)干旱的生活環(huán)境；企鵝體內(nèi)有很多的脂肪，有保溫作用，以適應(yīng)嚴(yán)寒的氣候；還有，動(dòng)物的擬態(tài)和保護(hù)色等，都是對(duì)生活環(huán)境的一種適應(yīng)。生物對(duì)環(huán)境的影響生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也在影響著環(huán)境。

26、如：植物的蒸騰作用，可提高空氣濕度，增加降雨量等。蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大樹底下好乘涼”；“千里之堤，潰于蟻穴”等。生物與環(huán)境之間的關(guān)系生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響和改變環(huán)境；反過來，環(huán)境也能影響和改變生物。二、生態(tài)系統(tǒng)的組成與聯(lián)系：概念在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的組成非生物部 分指陽光、溫度、水分、空氣、土壤、濕度等為生物的生存提供了必須的生活條件（即：物質(zhì)和能量）。生物部分綠 色 植 物【生產(chǎn)者】植物能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物、儲(chǔ)存能量，為植物體本身和其他生物以及人類的生活提供了必須的物質(zhì)和能量，因此，綠色植物在生態(tài)

27、系統(tǒng)中是屬于生產(chǎn)者。還有些化能合成細(xì)菌，如：硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌和藍(lán)藻等，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中也是屬于生產(chǎn)者。動(dòng) 物【消費(fèi)者】動(dòng)物細(xì)胞中不含葉綠體，不能自己制造有機(jī)物，必須直接或間接地以綠色植物為食，所以，動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中是屬于消費(fèi)者。腐生的細(xì)菌和真菌【分解者】腐生的細(xì)菌和真菌能把動(dòng)、植物尸體等復(fù)雜的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物，供綠色植物再利用。還有極少數(shù)的腐生動(dòng)物，如：蚯蚓、屎克螂和白蟻等在生態(tài)系統(tǒng)中也是屬于分解者；分解者的主要作用是“促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)”。聯(lián) 系生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間是相互依存、密切聯(lián)系、缺一不可的。三、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)食 物 鏈在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間

28、、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間，由于食物關(guān)系而形成鏈條式的營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系，叫做食物鏈。如：草昆蟲食蟲鳥蛇鷹。食 物 網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)中，許多條食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接，因此，就形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系，叫做食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)來完成的。重要功能物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)在生物與無機(jī)環(huán)境之間的往返循環(huán)，就是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。如：二氧化碳和水的循環(huán)等。(分解者對(duì)此起著重要的作用)能量流動(dòng)在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物固定的太陽能是沿著食物鏈的單向傳遞，叫做能量流動(dòng)。能量流動(dòng)的特點(diǎn)（1）逐級(jí)遞減：能量在沿著食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過程中，一般以所獲能量的10%20%傳遞給下一個(gè)環(huán)節(jié)而成形成能量金字塔。

29、而有毒的物質(zhì)由于難以分解，又不易排出體外，所以，通過食物鏈流動(dòng)時(shí)，是不斷積累，逐級(jí)增加的。如：農(nóng)藥中的DDT、樂果以及重金屬中的汞、鎘和水銀等。（2）單向流動(dòng)：不能循環(huán)。四、生態(tài)系統(tǒng)的類型：生態(tài)系統(tǒng)的主要類型：生態(tài)系統(tǒng)有大有小，較大的生態(tài)系統(tǒng)有森林生態(tài)系統(tǒng)（被稱為綠色水庫(kù)）、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)（被稱為地球之腎）等。較小的生態(tài)系統(tǒng)有一片農(nóng)田、一個(gè)池塘、一條河流等也稱為生態(tài)系統(tǒng)。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，它是人和一切生物的共同家園。生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由非生物部分和生物部分所組成，其中缺乏任何一部分都不能成為生態(tài)系統(tǒng)。如：草原上所有的羊就不稱為生態(tài)系統(tǒng)。在

30、生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是綠色植物，最少的是營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的肉食動(dòng)物。五、有關(guān)食物鏈的書寫要點(diǎn)：1、每條食物鏈的起點(diǎn)必須是綠色植物（屬于第一環(huán)節(jié)），接著是植食動(dòng)物（屬于第二環(huán)節(jié)），緊接著是各級(jí)肉食動(dòng)物（屬于第三環(huán)節(jié)），終點(diǎn)是營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的肉食動(dòng)物。2、在食物鏈中，每個(gè)箭頭都必須指向取食者（或捕食者）。3、在食物鏈的組成成分中，不包括分解者和非生物成分，它只反映出生產(chǎn)者與消費(fèi)者、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間，由于捕食與被捕食而發(fā)生的聯(lián)系。4、數(shù)食物鏈時(shí)，要從起始端（綠色植物）數(shù)起，每條食物鏈都要數(shù)到底，不能漏數(shù)，但也不能將一個(gè)箭頭看作一條食物鏈。六、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：1、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念：在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與非

31、生物的物質(zhì)與能量之間，生物與生物之間相對(duì)平衡的狀態(tài)，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是一種動(dòng)態(tài)的，相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的各種成分總是在不斷變化的，如：有的生物出生，有的死亡，有的遷入，有的遷出等?？偸窃诓粩嗟刈兓?，但這種變化只要不超出一定的限度，生態(tài)系統(tǒng)始終保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有自我調(diào)節(jié)的能力。由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)的能力，所以，在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這叫做生態(tài)平衡。2、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力：生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的能力有大有小，一般地說，在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類和數(shù)量越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)的能力就越大

32、；相反，生物種類和數(shù)量越少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)就越小。所以，生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的大小主要取決于它自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（即：食物鏈和食物網(wǎng)的復(fù)雜程度）3、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞：生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的能力是有限度的，當(dāng)外來干擾因素超過這個(gè)限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就會(huì)喪失、導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭受到破壞。生態(tài)系統(tǒng)一旦遭到破壞，就難以恢復(fù)，甚至?xí)?duì)人類造成嚴(yán)厲的懲罰。如：在1997年，我國(guó)長(zhǎng)江流域發(fā)生的特大洪災(zāi)就是一個(gè)真實(shí)的寫照。因此，人類作為生態(tài)系統(tǒng)的一員，必須尊重生態(tài)規(guī)律，按生態(tài)規(guī)律辦事，才能保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，保持人與自然的和諧發(fā)展。4、破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的外來干擾因素：（其中人為因素是

33、主要的）（1）自然因素：如：火山爆發(fā)、地震、泥石流、洪水、干旱、臺(tái)風(fēng)、海嘯等。（2）人為因素：如：人類的生產(chǎn)、生活活動(dòng)中，對(duì)自然資源不合理的開發(fā)、利用等。（3）不合理引種：如：我國(guó)在引進(jìn)“水葫蘆”物種時(shí)，沒考慮到引進(jìn)它的天敵，而失去了天敵的制約，結(jié)果泛濫成災(zāi)。專題四：生物圈中的綠色植物一、雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)和功能：（雙子葉植物，如：大豆、花生、油菜、南瓜等）大豆種子結(jié)構(gòu)功 能圖 示種皮保護(hù)種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)（兩片）胚胚 芽將來發(fā)育成莖和葉胚 軸將來發(fā)育成連接根與莖的部位胚 根將來發(fā)育成根子 葉有兩片（肥厚）,貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（主要是蛋白質(zhì)）二、單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)和功能：（單子葉植物，如：玉米、小麥

34、、水稻、高粱等）玉米種子結(jié)構(gòu)（一片）功 能圖 示果皮與種皮保護(hù)種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)胚乳貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（主要是淀粉）胚胚芽將來發(fā)育成莖和葉胚軸將來發(fā)育成連接根與莖的部位胚根將來發(fā)育成根子葉只有一片（不肥厚）,將胚乳的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚吸收利用三、大豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)：名 稱相 同 點(diǎn)不 同 點(diǎn)大 豆 種 子 都有種皮和胚子葉2片，無胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是儲(chǔ)存在子葉里中玉 米 種 子子葉1片，有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是儲(chǔ)存在胚乳里中四、種子萌發(fā)的條件：內(nèi)在條件（自身?xiàng)l件）胚是完整而且是活的，并富含有機(jī)物和渡過休眠期的。外在條件（外界條件）需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣。五、下圖是表示探究“種子萌發(fā)的

35、外界條件”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：【注：種子萌發(fā)與光照、土壤肥沃與否無關(guān)】（1）實(shí)驗(yàn)裝置和不同的環(huán)境條件是 水 ，中的種子不萌發(fā)，而中的種子萌發(fā)，說明 水分 是種子萌發(fā)的必需條件。（該實(shí)驗(yàn)的變量是：水）（2）實(shí)驗(yàn)裝置和不同的環(huán)境條件是 空氣 ，中的種子不萌發(fā)，而中的種子萌發(fā)，說明 空氣 是種子萌發(fā)的必需條件。（該實(shí)驗(yàn)的變量是：空氣）（3）實(shí)驗(yàn)裝置和不同的環(huán)境條件是 溫度 ，中的種子不萌發(fā)，而中的種子萌發(fā)，說明 適宜的溫度 是種子萌發(fā)的必需條件。（該實(shí)驗(yàn)的變量是：溫度）（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：種子萌發(fā)時(shí)需要 適量的水分 、 適宜的溫度 和 充足的空氣 等外界條件。（5）上述實(shí)驗(yàn)中有3組實(shí)驗(yàn)組

36、分別是、 、 ，有1組對(duì)照組是 。六、種子的萌發(fā)與發(fā)育：種子吸收水分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)胚根發(fā)育胚軸伸長(zhǎng)胚芽發(fā)育成莖和葉。溫馨提示（1）種子的主要部分是胚，因?yàn)樗切轮参锏挠左w。（2）我們平時(shí)吃的面粉和大米都是來自于小麥和水稻種子的胚乳。（3）我們平時(shí)吃的花生仁和花生油都是來自于花生種子的子葉。（4）市場(chǎng)上賣的綠豆芽主要是來自于綠豆種子的胚軸。（5）玉米、水稻和小麥等的種子，由于它們具有果皮，所以，嚴(yán)格地說應(yīng)稱為果實(shí)而不是種子。七、植物芽的結(jié)構(gòu)和功能：結(jié) 構(gòu)功 能生長(zhǎng)點(diǎn)使芽軸不斷伸長(zhǎng)并產(chǎn)生新的葉原基和芽原基。葉原基將來發(fā)育成幼葉。芽原基將來發(fā)育成芽和側(cè)枝。幼 葉將來發(fā)育成葉。芽 軸將來發(fā)育成莖。八、

37、植物根尖的結(jié)構(gòu)和功能：結(jié) 構(gòu)特 點(diǎn) 和 功 能根尖縱切面結(jié)構(gòu)圖成熟區(qū)（根毛區(qū)）內(nèi)有導(dǎo)管，部分表皮細(xì)胞向外突起形成許多根毛。它是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。（屬于輸導(dǎo)組織）伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞迅速伸長(zhǎng)，是根生長(zhǎng)最快的部位，并開始形成導(dǎo)管，能吸收少量的水分和無機(jī)鹽。(屬于營(yíng)養(yǎng)組織)分生區(qū)細(xì)胞小，核大，質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)。(屬于分生組織）根 冠位于根尖的頂端，細(xì)胞大，排列不規(guī)則，有保護(hù)作用。(屬于保護(hù)組織)溫馨提示（1）根的功能：吸收水分和無機(jī)鹽；固定植物體（2）生產(chǎn)上在移栽植物幼苗時(shí)，要提倡帶土移栽，目的是保護(hù)根毛和幼根，使根毛能正常吸收水分，保證移栽后的植株容易成活。九、被子植物開花

38、和結(jié)果的過程：1、花的主要部分：雄蕊和雌蕊是花的主要部分。（因?yàn)樗鼈兣c果實(shí)和種子的形成有關(guān)）2、被子植物的傳粉和受精：名 稱概 念傳 粉指花粉從花藥里散出來，落在雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。（在植物開花季節(jié)，如果遇到陰雨天氣，就會(huì)影響傳粉而導(dǎo)致減產(chǎn)）受 精指精子與卵細(xì)胞相互融合成一個(gè)細(xì)胞（受精卵）的過程，叫做受精。被子植物的新生命是從受精卵開始的。（傳粉和受精是被子植物在果實(shí)形成之前，必須經(jīng)過的兩個(gè)重要生理過程）雙受精指花粉管中的兩個(gè)精子，分別與卵細(xì)胞和極核相互融合的現(xiàn)象，叫做雙受精。（它是綠色開花植物所特有的受精方式）十、果實(shí)和種子的形成：雄蕊花藥（內(nèi)有花粉）（雌蕊受精完以后,子房的各部分都

39、發(fā)生了變化） （凋謝）花絲 （傳粉）柱頭花蕊雌蕊（凋謝）發(fā)育子房壁 果皮胚珠花柱果實(shí)發(fā)育珠被 種皮受精卵胚受精極核胚乳發(fā)育子房（繼續(xù)發(fā)育）種子發(fā)育十一、植物葉片的基本結(jié)構(gòu)和功能:表皮（分上、下表皮）葉肉（屬于保護(hù)組織）表皮細(xì)胞：排列緊密，無色透明，不含葉綠體；外壁是角質(zhì)層（不透水），具有保護(hù)作用。葉保衛(wèi)細(xì)胞：成對(duì)存在，細(xì)胞內(nèi)具有葉綠體（內(nèi)含葉綠素），中間的孔隙叫氣孔，它是氣體交換和水分散失的門戶；氣孔的開閉是由保衛(wèi)細(xì)胞調(diào)節(jié)和控制的。光合作用制造有機(jī)物的主要場(chǎng)所是葉的主要部分柵欄組織：細(xì)胞呈圓柱狀，排列整齊，含葉綠體較多（營(yíng)養(yǎng)組織）海綿組織：細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，含葉綠體較少葉脈機(jī)械組織具有

40、支持作用（輸導(dǎo)組織）導(dǎo)管、篩管具有輸導(dǎo)作用【注：陸生植物葉片的氣孔背面多于正面，而水生植物葉片的氣孔則是正面多于背面】十二、導(dǎo)管與篩管的比較：名稱存 在 部 位運(yùn)輸物質(zhì)運(yùn)輸方向細(xì) 胞舉 例導(dǎo) 管木質(zhì)部（樹皮內(nèi)）水和無機(jī)鹽從下向上死細(xì)胞將帶葉的枝條插在稀紅墨水中，僅木質(zhì)部被染紅篩 管韌皮部（樹皮）有機(jī)物從上向下活細(xì)胞莖切口上方瘤狀物的形成十三、綠色植物的光合作用：光合作用的概念綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（主要是淀粉）并釋放氧氣的過程，叫做光合作用。光合作用的公式光 能葉綠體二氧化碳+水 淀粉（貯能）+氧光合作用的實(shí)質(zhì)合成有機(jī)物，貯存能量。光合作用的意義為植物

41、本身及人和一切生物提供食物、能量和氧的重要來源，同時(shí)，還保持了大氣中氧和二氧化碳成分的相對(duì)穩(wěn)定?！咀ⅲ阂拦夂献饔玫墓秸f明：光合作用的原料是：二氧化碳和水；條件是：光和葉綠體；產(chǎn)物是：淀粉和氧?！渴摹⑻骄繉?shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證“綠葉在光下產(chǎn)生氧”：1、實(shí)驗(yàn)過程：（如右圖所示）（1）將金魚藻的嫩枝放在水槽內(nèi)，用短管漏斗倒扣在水槽里，再（1） （2） （3）綠葉在光下產(chǎn)生氧取一支盛滿清水的試管，倒扣套在漏斗短管上（注意試管內(nèi)要充滿水）。（2）將上述裝置放在溫暖的陽光下，照射一段時(shí)間，注意觀察氣泡的產(chǎn)生。（3）待試管收集約1/2的氣體后，在水中用拇指堵住試管口，取出并倒轉(zhuǎn)試管，然后，將帶火星的衛(wèi)生香伸

42、入試管中，觀察燃燒情況。2、現(xiàn)象：衛(wèi)生香重新燃燒起來，表明收集起來的氣體有助燃作用，而氧氣能夠助燃。3、結(jié)論：植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了“氧氣”。實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證“種子呼吸時(shí)，釋放出熱量”的實(shí)驗(yàn)： 1、實(shí)驗(yàn)過程：（如右圖所示）用兩個(gè)暖水瓶，甲瓶裝入萌發(fā)的種子，乙瓶裝入煮熟的種子，各插入一支溫度計(jì)，23小時(shí)后，觀察甲乙兩瓶溫度計(jì)的變化。2、現(xiàn)象：甲瓶溫度升高，乙瓶溫度無變化。3、結(jié)論：種子呼吸時(shí)，能釋放出“能量”。實(shí)驗(yàn)三：種子呼吸時(shí)釋放“二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)：1、實(shí)驗(yàn)過程：（如右下圖所示）氣 種子萌發(fā)時(shí)釋放出熱量取兩個(gè)瓶子，甲瓶裝萌發(fā)的種子，乙瓶裝煮熟的種子，過一段時(shí)間，分別往甲、乙兩瓶注入清水（目的：使瓶

43、內(nèi)的“二氧化碳”進(jìn)入試管中），然后，觀察石灰水的變化。2、現(xiàn)象：（1）甲瓶實(shí)驗(yàn)裝置石灰水變渾濁； （2）乙瓶實(shí)驗(yàn)裝置石灰水不變渾濁；3、結(jié)論：種子萌發(fā)時(shí)，釋放出了“二氧化碳”。十五、光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：1、合理密植、立體種植及在菜棚內(nèi)夜晚增加光照和補(bǔ)充二氧化碳濃度，其目的都是為了提高植物光合作用的效率，促進(jìn)有機(jī)物的形成，從而提高產(chǎn)量。2、卷心白菜外面的葉子是綠色的，而里面的葉子是黃白色的，這是因?yàn)槿鄙佟肮庹铡倍绊憽叭~綠素”的形成，這說明了“葉綠素”的形成需要“光”。十六、植物光合作用的實(shí)驗(yàn)和比較：實(shí)驗(yàn)材料經(jīng) 處 理實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論天 竺 葵葉片局部遮光并放在陽光下照

44、射幾個(gè)小時(shí)葉片遮光部分遇碘不變藍(lán)沒有光，綠色植物就不能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物（主要是淀粉）。證明：光合作用的產(chǎn)物之一是“淀粉”；光合作用的條件是“光”。葉片見光部分遇碘變藍(lán)金 魚 藻放在陽光下照射幾個(gè)小時(shí)產(chǎn)生氣體，氣體可以使帶火星的火柴棒猛烈地燃燒綠色植物在光下產(chǎn)生氧氣。證明：光合作用產(chǎn)生“氧”,“氧” 也是光合作用的產(chǎn)物之一。天 竺 葵周圍沒有二氧化碳葉片遇碘不變藍(lán)沒有二氧化碳，綠色植物就不能制造淀粉。證明：光合作用的原料是“二氧化碳”。周 圍 有二氧化碳葉片遇碘變藍(lán)銀 邊 天竺 葵放在陽光下照射幾個(gè)小時(shí)葉片邊緣部分遇碘不變藍(lán)沒有葉綠素，綠色植物就不能進(jìn)行光合作用。證明：“葉綠素“也是光合

45、作用的條件。葉片邊緣以內(nèi)的部分遇碘變藍(lán)十七、植物的呼吸作用：呼吸作用的概念線粒體植物吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時(shí)，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來的過程，叫做呼吸作用。呼吸作用的公式有機(jī)物（貯能）+氧 二氧化碳+水+能量呼吸作用的實(shí)質(zhì)分解有機(jī)物、釋放能量呼吸作用的意義為植物體的生命活動(dòng)提供動(dòng)力（或能量）十八、呼吸作用的原理在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用：1、種子的貯存要徹底曬干，以降低呼吸作用，有利于保存。2、水果貯存也要降低呼吸作用，如：在水果外面包塑料袋，目的是抑制水果的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，有利于保鮮。還有蘿卜和地瓜的空心；濕谷堆放一段時(shí)間會(huì)發(fā)熱等現(xiàn)象都與呼吸作用有關(guān)

46、；經(jīng)常給植物松土和排水的目的是促進(jìn)植物根部的呼吸作用。3、夏天，用冰箱貯存蔬菜和水果來達(dá)到保鮮，其原理是：溫度低蔬菜和水果的呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗少的緣故。十九、光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系：區(qū) 別光 合 作 用呼 吸 作 用氣 體吸收二氧化碳，放出氧吸收氧，放出二氧化碳部 位在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行在所有活細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行條 件在有光時(shí)才能進(jìn)行(白天)有光無光都能進(jìn)行（白天、晚上）原 料二氧化碳和水有機(jī)物和氧氣產(chǎn) 物有機(jī)物和氧二氧化碳、水和能量物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化（實(shí)質(zhì)）制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物，釋放能量聯(lián) 系光合作用為呼吸作用提供了分解的有機(jī)物和氧氣；呼吸作用為光合作用提供了所需的

47、二氧化碳和生命活動(dòng)所需的能量。二十、探究“綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)：1、填寫驗(yàn)證綠葉在光合作用下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟（序號(hào)）：、。2、實(shí)驗(yàn)選用的葉片，一部分被遮光的作用是起對(duì)照作用，在實(shí)驗(yàn)結(jié)果中遇碘液后不變藍(lán)色，另一部分不遮光，在實(shí)驗(yàn)結(jié)果中遇碘液后 變藍(lán)色 。3、右圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了：光合作用的產(chǎn)物之一是“淀粉”，光合作用還需要“光”。二十一、植物蒸騰作用的概念、過程和意義：蒸騰作用的概念 指植物體內(nèi)的水分，以水蒸氣的形式散失到體外的過程。植物體主要是通過葉片的氣孔來蒸騰水分的。蒸騰作用的過程土壤中的水分根、莖、葉中的導(dǎo)管葉肉細(xì)胞間隙葉面的氣孔大氣中（氣體）蒸騰作用的意義（1）降低了植物葉片的

48、溫度，以免被陽光灼傷。（2）促進(jìn)根對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收及植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸。（3）提高大氣濕度，增加降雨量，促進(jìn)生物圈水的循環(huán)。二十二、蒸騰作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：1、為了提高幼苗的成活率，要選擇在陰天或傍晚移栽；移栽后要遮陽或移栽時(shí)要去掉植物體部分的枝和葉等，其目的都是為了降低植物體的蒸騰作用，減少水分的散失，以提高幼苗的成活率。2、夏天，我們走進(jìn)森林時(shí)，有一種涼爽的感覺，這是與植物的蒸騰作用有關(guān)。3、植物在白天光合作用、呼吸作用和蒸騰作用都是同時(shí)進(jìn)行的，晚上主要是進(jìn)行呼吸作用和少量的蒸騰作用。4、根從土壤中吸收的水分主要用于蒸騰作用，小部分用于植物體的生理活動(dòng)。二十三、綠色植

49、物的生活需要水分和無機(jī)鹽：（一）植物根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位“成熟區(qū)”（或根毛區(qū)）。1、根毛適于吸收水分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：（1）根毛數(shù)量多并與土壤顆粒緊密接觸。 （2）根毛細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大。2、根毛細(xì)胞吸水與失水的原理：植物細(xì)胞吸水或失水，主要取決于細(xì)胞周圍水溶液濃度與細(xì)胞液濃度的大??；當(dāng)土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就失水。（如：將青菜腌在食鹽中細(xì)胞會(huì)失水）當(dāng)土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水。（如：將青菜浸泡在水中細(xì)胞會(huì)吸水）3、根毛細(xì)胞吸水的條件： 在一般情況下，根毛細(xì)胞液的濃度總是大于土壤溶液的濃度，使根毛源源不斷地從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽。植物體生活對(duì)無機(jī)鹽需要量最

50、多的是“氮、磷、鉀”三大無機(jī)鹽。二十四、“三大無機(jī)鹽”在植物生活中的重要作用：（說明植物的生活需要無機(jī)鹽）種 類作 用含氮的無機(jī)鹽（如：碳酸氫銨）促進(jìn)植物細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)得繁茂。如：蔬菜類等。含磷的無機(jī)鹽（如：過磷酸鈣）促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子成熟提早。如：瓜果類等。含鉀的無機(jī)鹽（如：氯化鉀）使植物莖桿健壯，促進(jìn)淀粉的形成和運(yùn)輸。如：薯類等。二十五、無土栽培：指不用土壤而是根據(jù)植物生活所需要無機(jī)鹽的種類和數(shù)量，按照一定比例配制的營(yíng)養(yǎng)液來栽培植物的方法，叫做無土栽培。如：水培、礫培、砂培等。其優(yōu)點(diǎn)是：產(chǎn)量高、不受季節(jié)限制、無污染。二十六、綠色植物對(duì)生物圈的重大作用：綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)，是吸入二氧化碳，放出氧。而絕大多數(shù)生物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，則是吸入氧，放出二氧化碳。所以，綠色植物對(duì)于維持大氣中氧和二氧化碳的平衡和促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)及能量流動(dòng)，都具有十分重要的作用，同時(shí)，還有增加降雨量，調(diào)節(jié)氣候等作用。溫馨提示（1）蒸騰作用是指植物體散失體內(nèi)水分的主要方式，并產(chǎn)生蒸騰拉力，使水往高處流。（2）細(xì)胞吸水與失水的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：在生產(chǎn)上為農(nóng)作物施肥時(shí)，不能一次性施得過濃，過濃會(huì)使土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液的濃度，而導(dǎo)致根毛細(xì)胞失水，造成"萎蔫"或"燒苗"現(xiàn)象。鹽堿地植物生長(zhǎng)不好，是因?yàn)橥寥廊芤簼舛冗^高，影