1、.2019年人教版語文五年級上冊2.2梅花魂練習卷1讀句子，看拼音，寫漢字。1我的爺爺是位華qiáo 。2長期以來，人們對成吉思汗的去世地點和埋zàng 地點一直爭論不休。3風輕輕拂過薰衣草，在一l 淡淡的yu 香中，我靜靜地欣賞著一望無際的紫色浪漫。4童話劇?馬蘭花?已經(jīng)熱演了53年，仍然經(jīng)久不shui 。2給以下加點字選擇正確讀音，畫“。1他努力拼搏就是為了能衣錦還hái huán鄉(xiāng)。2建國奇瑞抑制萬重chóng zhòng困難，厚積薄發(fā)，不僅到達了既定目的，還打了一場漂亮的勝仗。3中國航天事業(yè)始終堅持自力更gng gè

2、ng生、 自主創(chuàng)新的開展道路。4梵蒂岡圖書館珍藏cáng zàng了無數(shù)中世紀和文藝復興時期的藝術(shù)品。5火祖閣前的空地上，鮮花、氣球、紅色的地毯，將整個會場渲染得分fn fèn外喜慶。3給帶點的字選擇正確的解釋。填序號1能書善畫 仁慈，慈善 善行，善事 擅長，長于 容易，易于2頗負盛名 背 擔負 依仗 遭受 享有 失敗3獨在異鄉(xiāng)為異客 有分別，不一樣 另外的，別的 驚奇，奇怪 分開 4用“珍字組成恰當?shù)脑~語填空。1這幅墨梅圖外祖父 了多年。2老師送給同學們一件 的禮物。3我們要 時間，不能虛度人生。5給下面的形近字組詞?；?綢 嗚 魄 調(diào) 鳴 6根據(jù)提示寫詞語，并

3、任選一組詞語寫話。 寫近義詞：漂泊 冰涼 充滿 欺凌 寫反義詞：頂天立地 整整齊齊 慈祥 7填入適宜的關(guān)聯(lián)詞語，并用關(guān)聯(lián)詞寫句子。1 在怎樣的境遇里， 有梅花的秉性才好！句子： 2他們 歷經(jīng)多少磨難， 受到怎樣的欺凌，從來 是頂天立地。句子： 8照樣子，給句子換個說法。例：這不是偉大的奇觀嗎？這是偉大的奇觀。1這清白的梅花，是玷污得的嗎？_2一枝梅花，有什么稀罕的呢？_9老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！改為轉(zhuǎn)述句_10課堂連線臺。同學甲：課文三次寫到外祖父的眼淚，第一次是_，第二次是_，第三次是_，外祖父的三次落淚說明了他_。同學乙：當“我弄臟了墨梅圖，外祖父大發(fā)脾

4、氣，并且“用保險刀片_污跡，又用細綢子_。細致的描寫，讓我感受到梅花在老人眼中不僅僅是花，而且是_。同學丙：讀完了課文，我明白了“梅花魂的深化含義： _。同學?。骸跋氩坏酵庾娓妇瓜裥『⒆右粯樱瑔鑶鑶?#39;地哭了起來外祖父和小孩子在年齡上相差甚遠，作者這樣比喻，我體會到了_。11精彩賞析閣。離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我翻開一看，原來是那幅墨梅，就說：“外公，這不是您最珍貴的畫嗎？“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格

5、、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！1 選文在描寫人物時主要采用了_描寫。2 選文中的加點詞“鄭重表達了什么？_3 梅花有什么品格？為何外祖父特別珍愛梅花？_4 “一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！外祖父借梅花作比喻，是希望“我做一個怎樣的人？_12小小練筆場?！跋氩坏綔I眼蒙朧的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹一色雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。請設(shè)想當時的情景，試著寫出來。要有人物語言、動作、

6、表情。13課外閱讀吧。 梅 花 頌在許多人眼里，牡丹是美的象征。確實，牡丹紅得妖嬈，紅得明艷。古人云：“惟有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。能在百花齊放的春日“枝壓群芳，人們對它的喜歡自然在情理之中了。然而，我卻更加鐘情那集秀于淡雅、集傲于纖弱的梅花。然而，梅花并不是像菊花那樣消極，它不透露“心遠地自偏的那份無奈的清凈，而書寫了“梅花歡喜漫天雪，凍死蒼蠅未足奇的執(zhí)著堅毅。即使“千里冰封，萬里雪飄，它們?nèi)粤柘霆毞?，將生命之美在銀裝素裹中完美詮釋。此時的牡丹、荷花與曇花，早就沒有了昔日的颯爽英姿，惟余一段飽經(jīng)滄桑的枝干；而梅卻傲然挺立，任由寒刀般的北風撕扯，任由冰鑿般的大雪欺壓，它們毫無懼色，在萬里北

7、國中綻放著貌似嬌弱的花，用那平凡的生命抒寫著不平凡的傳奇！我喜歡梅花，喜歡那純潔自然的清新、也喜歡那迎風斗雪的無畏。我愿化作一枝梅，在天地間生長1試著解釋詞語意思，并造句。飽經(jīng)滄桑： 造句： 百花齊放： 造句： 2文中第1自然描寫牡丹的原因是什么呢？_3作者為什么喜歡梅花呢？_4你喜歡梅花嗎？請用你最喜歡的方式贊美它吧！_14課內(nèi)語段閱讀?！斑@梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌， 從來都是頂天立地，

8、不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！1用“將這段話分成四層，并按順序排列層意： A外祖父教導我要學習梅花的精神。B贊美梅花的精神。C外祖父說梅花是中國最有名的花。D贊美中國人有梅花這種精神。2選擇句意，把A或B寫在括號里。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！ A梅花趕在別的花之前開放，給大自然增添了秀美。B這句話借贊美梅花不畏風雪、開放飄香的特點，與下文照應(yīng)，借以歌頌中華民族的優(yōu)秀兒女不畏強暴、頂天立地的民族精神。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！ A外祖父希望每個中國人都要有梅花堅強不屈的秉性。B這句話是外祖父借梅花作比

9、喻，表示他對“我的殷切希望和囑咐：希望“我能在任何環(huán)境里，不忘自己是中國人，要做一個有骨氣的、堂堂正正的中國人。3“氣節(jié)在課文中的意思是：_。4外祖父那么喜歡這幅梅花圖，為什么在鶯兒回國的時候把梅花圖送給她呢？_5你能舉出中國歷史上幾個有氣節(jié)的人物嗎？_15課外類文閱讀。燕 子這便是我們故土的小燕子，得意的、活潑的小燕子，曾使幾多孩子們歡呼著，注意著，沉醉 喝醉著，曾使幾多農(nóng)民們、市民們憂戚著，或抒懷地指點著，且曾增長 平添了幾多春色，幾多生趣于我們的春天的小燕子！如今，離家是幾千里！離國是幾千里！托身于浮宅之上，奔馳于萬頃海濤之間，不料卻見著我們的小燕子。這小燕子，便是我們故土的那一對，兩對

10、嗎？便是我們今春在故土所見的那一對，兩對嗎？見了它們，游子們能不引起至少是輕煙似的，一縷兩縷的鄉(xiāng)愁嗎？啊，鄉(xiāng)愁呀，如輕煙似的鄉(xiāng)愁呀！1結(jié)合語境，把文中括號里不恰當?shù)脑~畫去。2“不料一詞表達了作者怎樣的感情 A表達了作者出乎意料、驚訝的感情。B表達了作者在異國他鄉(xiāng)看見燕子的驚喜及思念之情。3細讀短文，下面說法正確的一項為哪一項 A本文抒發(fā)了作者對家鄉(xiāng)、對祖國的思念之情。B本文抒發(fā)了作者對美麗的小燕子的贊美和喜歡之情。4結(jié)合上下文理解短文最后一段的意思。_16詠梅古詩。墻角數(shù)枝梅，凌寒單獨開。一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。來日綺窗前，寒梅著花未？*;參考答案1【解

11、析】2【解析】31 2 3【解析】41珍藏 2珍貴 3珍惜【解析】5【解析】6【解析】71無論總要 2不管不管 都【解析】81這清白的梅花，是玷污不得的。2一枝梅花，沒有什么稀罕的?！窘馕觥?老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說我還小，不懂?！窘馕觥?0甲：讀詩時無聲地落淚 不能回國時嗚嗚地哭泣 送別時淚眼朦朧 渴望回國返鄉(xiāng)的強烈感情 乙：輕輕刮去 漸漸抹凈 祖國的象征 丙：梅花的精神即中華民族的精神，不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié) 丁：外祖父思歸難歸的悲哀心情【解析】111 語言 2 它表達了外祖父對墨梅圖的極度重視。 3 梅花的品格：不畏嚴寒，有骨氣。因為外祖父把梅花看作中華民族的象征。 4 他希望“我能在任何環(huán)境里都做一個有骨氣、有品格、頂天立地的人?！窘馕觥?2【解析】132這是為作者對梅花的鐘情埋下伏筆。3因為作者喜歡梅花