1、最像我的人最像我的人親子間或子代親子間或子代個(gè)體間的差異個(gè)體間的差異親子間的相似性親子間的相似性遺傳遺傳變異變異第二章第二章 生物的遺傳和變異生物的遺傳和變異第一節(jié)第一節(jié) 基因控制生物的性狀基因控制生物的性狀1、能舉例說出生物的性狀，親子代在性狀上的延續(xù)、能舉例說出生物的性狀，親子代在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象，說出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別?，F(xiàn)象，說出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。2、通過實(shí)驗(yàn)資料分析，舉例說出生物的基因控制性狀。、通過實(shí)驗(yàn)資料分析，舉例說出生物的基因控制性狀。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)3、關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。、關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。1、讀：、讀：熟讀教材熟讀教材P2

2、428，找找知識(shí)點(diǎn)并做記號(hào)。，找找知識(shí)點(diǎn)并做記號(hào)。2、寫：、寫：完成完成三峽學(xué)典三峽學(xué)典P10-11頁頁 1-4題，記錄自己題，記錄自己的疑問的疑問自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)：、評(píng)價(jià)：小組內(nèi)交流答案、問題，組長(zhǎng)評(píng)價(jià)完成學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流答案、問題，組長(zhǎng)評(píng)價(jià)完成學(xué)習(xí)情況，并填好評(píng)價(jià)表。情況，并填好評(píng)價(jià)表。生物體所有特征的總和。生物體所有特征的總和。性狀：性狀：合作與交流合作與交流2、你能說出人的其他性狀的不同的表現(xiàn)形式嗎？1、小組內(nèi)相互觀察同學(xué)性狀： 3、討論：僅憑肉眼的觀察或簡(jiǎn)單的測(cè)量，就能知道自己所有的性狀嗎？性狀：性狀：遺傳學(xué)上把生物的遺傳學(xué)上把生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)結(jié)構(gòu) 、生理特征生理特征、行為方式

3、行為方式統(tǒng)稱為生物的性狀。統(tǒng)稱為生物的性狀。味道、血型等味道、血型等求偶、左撇子等求偶、左撇子等柑桔柑桔的的顏色顏色人的血型人的血型鳥類鳥類的的育雛育雛形態(tài)結(jié)構(gòu)特征形態(tài)結(jié)構(gòu)特征生理特征生理特征行為方式行為方式觀察并說出生物性狀的名稱及表現(xiàn)形式觀察并說出生物性狀的名稱及表現(xiàn)形式豌豆種子的豌豆種子的外形外形番茄果實(shí)番茄果實(shí)的顏色的顏色兔皮毛的顏兔皮毛的顏色色雞冠的形態(tài)雞冠的形態(tài)不同表現(xiàn)形式。不同表現(xiàn)形式。相對(duì)性狀：相對(duì)性狀：同種生物的同種生物的同一性狀同一性狀鯉魚個(gè)體大鯉魚個(gè)體大與鯽魚個(gè)體小與鯽魚個(gè)體小金魚體色透金魚體色透明和不透明明和不透明李的果實(shí)表面光滑與桃的果李的果實(shí)表面光滑與桃的果實(shí)表面有

4、的光滑、有的帶有毛實(shí)表面有的光滑、有的帶有毛人的卷發(fā)與黑發(fā)人的卷發(fā)與黑發(fā)是是否否否否否否轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的誕生資料分析資料分析從輸卵管中取出一個(gè)核從輸卵管中取出一個(gè)核尚未融合的受精卵尚未融合的受精卵吸管吸管（固定細(xì)胞）（固定細(xì)胞）顯微注射器顯微注射器注入輸卵管注入輸卵管你能描述轉(zhuǎn)基因鼠的你能描述轉(zhuǎn)基因鼠的獲得的過程嗎？獲得的過程嗎？植入大鼠生長(zhǎng)植入大鼠生長(zhǎng)激素激素基因基因雌鼠雌鼠雄鼠雄鼠1、在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么？性狀不同的原因是什么？2、轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀與基因之間是什么關(guān)系？3、由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？合作探究合作探究 1、在這項(xiàng)

5、研究中，被研究的性狀是什么？性狀不同的原因是什么？ 2、轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀與基因之間是什么關(guān)系？ 3、由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？小鼠個(gè)體的大小小鼠個(gè)體的大小大鼠生長(zhǎng)激素基因大鼠生長(zhǎng)激素基因基因決定生物的性狀基因決定生物的性狀控制性狀的基因控制性狀的基因交流展示交流展示控制性狀的基因傳控制性狀的基因傳給了我們給了我們環(huán)境對(duì)性狀的影響環(huán)境對(duì)性狀的影響： 環(huán)境條件的不同可使性狀發(fā)生差異。環(huán)境條件的不同可使性狀發(fā)生差異。歸納整理歸納整理基因控制生物的性狀基因控制生物的性狀生殖發(fā)育基因基因決定決定環(huán)境影響當(dāng)堂演練當(dāng)堂演練1、下列性狀中，不屬于相對(duì)性狀的

6、是、下列性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是A、人頭發(fā)的黑色與黃色、人頭發(fā)的黑色與黃色 B、人的身高和體重、人的身高和體重C、免的白毛和黑毛、免的白毛和黑毛 D、西瓜瓤的紅色和黃色、西瓜瓤的紅色和黃色2、“種瓜得瓜，種豆得豆種瓜得瓜，種豆得豆”這句話說明自然界中普遍存在這句話說明自然界中普遍存在A、遺傳現(xiàn)象、遺傳現(xiàn)象 B、生殖現(xiàn)象、生殖現(xiàn)象C、進(jìn)化現(xiàn)象、進(jìn)化現(xiàn)象 D、變異現(xiàn)象、變異現(xiàn)象3、通過轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的實(shí)驗(yàn)說明，決定生物性狀的是、通過轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的實(shí)驗(yàn)說明，決定生物性狀的是 A、基因、基因 B、蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì) C、脂類、脂類 D、糖類、糖類4、下列關(guān)于基因和性狀表現(xiàn)的敘述中錯(cuò)誤的是、下列關(guān)于基因和性狀表現(xiàn)的敘述中錯(cuò)誤的是A、性狀表現(xiàn)相同，基因不一定相同、性狀表現(xiàn)相同，基因不一定相同 B、基因相同，性狀表現(xiàn)一般相同、基因相同，性狀表現(xiàn)一般相同C、在相同的環(huán)境中，基因相同，性狀表現(xiàn)一定相同、在相同的環(huán)境中，基因相同，性狀表現(xiàn)一定相同D、在相同的環(huán)境中，性狀表現(xiàn)相同，基因一定相同、在相同的環(huán)境中，性狀表現(xiàn)相同，基因一定相同BAAD知識(shí)拓展知識(shí)拓展熒光魚熒光魚左為熒光豬左為熒光豬,右為正常豬右為正常豬轉(zhuǎn)基因生物轉(zhuǎn)基因生物-把一種生物的某個(gè)