1、PEP人教版六年級(jí)上冊(cè)人教版六年級(jí)上冊(cè) Unit 3 My weekend planPartA Lets try&Lets talk 說(shuō)教材說(shuō)教材一一二二四四說(shuō)學(xué)情說(shuō)學(xué)情三三說(shuō)教法學(xué)法說(shuō)教法學(xué)法五五說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)一、說(shuō)教材一、說(shuō)教材1、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容是本課的教學(xué)內(nèi)容是PEP人教版小學(xué)六年級(jí)英人教版小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)語(yǔ)上冊(cè)Unit3 My weekend plan PartA Lets talk&Lets try的內(nèi)容，本課時(shí)屬于的內(nèi)容，本課時(shí)屬于對(duì)話(huà)教學(xué)，主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)普通未來(lái)時(shí)態(tài)的對(duì)話(huà)教學(xué)，主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)普通未來(lái)時(shí)態(tài)的用法，了解用法

2、，了解be going to 是表示即將發(fā)生的是表示即將發(fā)生的動(dòng)作，并在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)言語(yǔ)進(jìn)展真動(dòng)作，并在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)言語(yǔ)進(jìn)展真實(shí)交流和運(yùn)用。實(shí)交流和運(yùn)用。本課時(shí)共分為聽(tīng)和說(shuō)兩個(gè)部分：第一部分要本課時(shí)共分為聽(tīng)和說(shuō)兩個(gè)部分：第一部分要求學(xué)生聽(tīng)錄音，完成句子的正誤判別活動(dòng)；求學(xué)生聽(tīng)錄音，完成句子的正誤判別活動(dòng)；第二部分為重點(diǎn)句型的對(duì)話(huà)操練和運(yùn)用。第二部分為重點(diǎn)句型的對(duì)話(huà)操練和運(yùn)用。 2、教學(xué)目的與重難點(diǎn)、教學(xué)目的與重難點(diǎn)1知識(shí)目的知識(shí)目的1、可以在情景中運(yùn)用、可以在情景中運(yùn)用What are /is going to do ? Im , He /She is going to 議論周末活

3、動(dòng)方議論周末活動(dòng)方案；案；2、了解、了解be going to 表示未來(lái)方案的用法；表示未來(lái)方案的用法；3、可以用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗誦對(duì)話(huà)，并能進(jìn)展角色、可以用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗誦對(duì)話(huà)，并能進(jìn)展角色扮演。并可以仿照扮演。并可以仿照Lets talk中對(duì)話(huà)，議論本人和中對(duì)話(huà)，議論本人和朋友的周末方案。朋友的周末方案。2才干目的才干目的培育學(xué)生舉一反三的才干和綜合運(yùn)用言語(yǔ)的才干。培育學(xué)生舉一反三的才干和綜合運(yùn)用言語(yǔ)的才干。3情感和價(jià)值觀目的情感和價(jià)值觀目的教育學(xué)生要合理安排好時(shí)間。教育學(xué)生要合理安排好時(shí)間。4教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：可以用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗誦對(duì)話(huà)，并能重點(diǎn)：可以用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)

4、朗誦對(duì)話(huà)，并能進(jìn)展角色扮演。并可以仿照進(jìn)展角色扮演。并可以仿照Lets talk中對(duì)中對(duì)話(huà)，議論本人和朋友的周末方案。話(huà)，議論本人和朋友的周末方案。難點(diǎn)：可以在情景中熟練運(yùn)用難點(diǎn)：可以在情景中熟練運(yùn)用What are /is going to do ? Im , He /She is going to 議論周末活動(dòng)方案。議論周末活動(dòng)方案。二、說(shuō)學(xué)情二、說(shuō)學(xué)情 五年級(jí)學(xué)生曾經(jīng)學(xué)習(xí)了一些有關(guān)周末活動(dòng)的詞組，如：wash clothes , clean my room, draw pictures , visit grandparents, go hiking , play the piano, p

5、lay ping-pong, play football, read a book,等等，并且也學(xué)習(xí)了訊問(wèn)對(duì)方周末活動(dòng)的句型：What do you do on the weekend?在教學(xué)中可以以這些為本課時(shí)教學(xué)做好鋪墊并引入新課。三、說(shuō)教法、學(xué)法三、說(shuō)教法、學(xué)法教法：運(yùn)用多媒體輔助，采用引導(dǎo)法、交教法：運(yùn)用多媒體輔助，采用引導(dǎo)法、交際法、情境教學(xué)法、小組協(xié)作等多種方法際法、情境教學(xué)法、小組協(xié)作等多種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。學(xué)法：努力做到以課標(biāo)為指點(diǎn)，以義務(wù)型學(xué)法：努力做到以課標(biāo)為指點(diǎn)，以義務(wù)型教學(xué)為主，以活動(dòng)為方式，讓學(xué)生在教師教學(xué)為主，以活動(dòng)為方式，讓學(xué)生在

6、教師的指點(diǎn)下，經(jīng)過(guò)自主討論去探求、小組協(xié)的指點(diǎn)下，經(jīng)過(guò)自主討論去探求、小組協(xié)作操練等方法作操練等方法, 自動(dòng)參與到課堂中來(lái)。自動(dòng)參與到課堂中來(lái)。1熱身熱身2聽(tīng)錄音導(dǎo)入聽(tīng)錄音導(dǎo)入3對(duì)話(huà)呈現(xiàn)對(duì)話(huà)呈現(xiàn)4句型穩(wěn)定操練句型穩(wěn)定操練 四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程10do homeworkplay footballwatch TVplay basketballread bookscook dinnerplay ping-pongswim play computer gamesNovember 4th Sundayplay ping-pong November 3rd Saturdayplay ping-po

7、ng Im going to play ping-pong.October 30thTuesdaywatch TVIm going to watch TV.October 29th Mondayread a bookNovember 4thSundayNovember 3rdSaturdayIm going to play ping-pong this weekend.Im going to this weekend.do homeworkplay computersread bookswatch TVplay soccerplay ping-pong swimplay basketball

8、Were going to this weekend. lets trylets talk1.Questions: a. What is Sarah going to do tomorrow? b. What is Mike going to do tomorrow?2. Watch it again and fill in the blanks a. Sarah and her classmates are going to _ in Renmin Park. b. Mike has to _now.draw some picturesdo his homeworkhave a picnicplant flowersplant treesclean the streetTalk about our classmates weekend plan What is he/she going to do? He/She is going to What aregoing to do? They are going to五、說(shuō)板