1、第二單元 溶解班級 姓名一、填空題。1、物質在水中化成了肉眼看不見的（ ）,（ )地分布在水中,并且不能用（ ）或（ ）的方法分離出來，稱為溶解了。2、過濾實驗中用到的器材有；鐵架臺,漏斗,（ ）、玻璃棒、（ ）。3、我們把水中的雜質分離出來,可以采用( )的方法。4、溶解是指物質（ ）地、穩(wěn)定地分布在水中，不會（ ）、也不能用（ ）的方法把物質從水中分離出來。5、將適量的味精、酒精、面粉和食用油分別放入水中并攪拌后靜置一會兒，觀察到（ ）會沉淀,（ ）會溶解,（ ）會分層。6、取少量高錳酸鉀放入水中，觀察發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀水溶解是（ ）的,用肉眼無法看到物質顆粒,說明高錳酸鉀是（ )于水的。7、膠

2、水或洗發(fā)液進入水中的狀態(tài)；先（ ）水面,再（ ）,然后一縷縷的（ ）,輕輕攪拌（ ）,充分攪拌（ ）,最后變成膠水或洗發(fā)液溶液。8、能溶解于水中的液體和水可以形成穩(wěn)定的（ ）.（ ）地分散在水中。9、食鹽、小蘇打、高錳酸鉀、膠水、洗發(fā)液都（ ）在水中,形成了透明、穩(wěn)定的（ ）,沙、面粉、食用油（ ）在水中，形成的是（ ）。10、不同的物質在水中的溶解能力是（ ），的，食鹽在水中的溶解能力比小蘇打要（ ）。11、水除了能溶解（ ）和（ ）之外，還能少量地溶解氧氣,二氧化碳等 ( )，水中的動物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進行呼吸的。12、魚之所以能在水里生活是因為魚鰓能呼吸溶解于水中的（ ）。1

3、3、氣體在水中的溶解能力與（ ）有關。14、（ ）,（ ）,（ ） 等方法可以加快物質在水中的溶解。15、同樣重量的塊糖和細糖放在水中,（ ）溶解較快。16、在100毫升水中，食鹽溶解的量是有限度的，大約是（ ）克。17、溶解在水中的食鹽能用（ ）的方法把食鹽和水分離出來。18、一定量的水可以溶解（ ）的物質，并不是無限制的19、食鹽溶解于水的過程是一個（ ）過程。20、酒精燈的火焰分為（ ）、（ ）、（ ）三個部分，外焰的溫度（ ） 內焰其次，焰心的溫度（ ）。加熱時用（ ）加熱。21、在“用加熱的辦法減少濃鹽水的水分”實驗中,在蒸發(fā)皿底部墊上石棉網的作用是（ ）. 22、把海水引進鹽田時,

4、利用（ ）使海水中的水分蒸發(fā),海水中的水分越來越少，便開始析出鹽的結晶。二、選擇題1、利用海水制鹽,主要是（ ）。A.利用太陽的熱量將水分蒸發(fā) B.利用加熱的方法將水分蒸發(fā) C.利用過濾的方法將水分蒸發(fā)2、把一匙沙子放入水中,我看到（ ）的現(xiàn)象，說明沙在水中沒有溶解。A.在濾紙上沒有沙子 B.沙子沉到杯子的底部 C.杯子里的水變渾濁了3、在實驗中我們發(fā)現(xiàn)面粉在水中沒有溶解,那是通過（ ）的現(xiàn)象知道的。A.水變白了 B.面粉看不見了 C.在濾紙上留下了面粉4、把高錳酸鉀投入到一杯水中不可能觀察到的現(xiàn)象是（ ）。A.水的顏色從無色變成紫色 B.水的顏色從紫色逐漸變淡 C.高錳酸鉀從可見到不可見5、

5、把少量的（ ）放入水中,充分攪拌后,我們還能看到顆粒。A.沙子 B.高錳酸鉀 C.食鹽6、食鹽在水中溶解后,下列說法正確的是 ( )A.中間最咸 B.各個部分一樣咸 C.水面最咸7、下列物質混合后能看得到溶液的是（ ）A.面粉加入水中 B.食用油加入水中 C.食用油加入汽油中8、下列操作過程中會發(fā)生溶解現(xiàn)象的是（ ） A.把食鹽倒入水中 B.把面粉倒入水中 C.把食用油倒入水中9、（ ）倒入水中后,會漂浮在水面上。A.膠水 B.酒精 C.食用油10、酒精在水中溶解后,會分布在水的 ( )A.上部 B.下部 C.各個地方11、日常生活中,我們常用清潔劑洗餐具,這是利用了（ ）。A.清潔劑和水能溶

6、解 B.油污和水能溶解 C.油污能和清潔劑溶解12、我們常喝的飲料“雪碧”中溶解了大量的 ( )A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮氣13、在同樣多的水中加入白糖和蘇打水,溶解越多說明這種物質在水中的溶解能力越（ ）A.強 B.弱 C.一樣14、氣體在水中的溶解能力與 ( )大小有關。A.氣壓 B.水壓 C.氣體體積15、關于氣體在水中溶解能力的說法正確的是( ) A.氣體一般不能溶解于水. B.氣體能夠溶解于水,但卻沒有辦法把氣體從水中分離出來 . C.氣體能夠溶解于水,也能從水中析出.16、下列方法中能讓嘴里冰糖溶解得最快的是( ) A.含在嘴里不動 B.把冰糖咬碎C C.咬碎并用舌頭攪拌17、

7、把形狀、大小相同的兩塊肥皂放在裝有半杯水的杯中,( )溶解得最快。A.攪拌不切碎 B.切碎并攪拌 C.切碎不攪拌18、下列( )的方法使水果糖在水中溶解最快。A.放入冷水中攪拌 B.放入熱水中攪拌 C.捻碎放入熱水中攪拌19、在做“一杯水能溶解多少克食鹽”的實驗中,不會用到的實驗器材是（ ）。A.玻璃棒 B.酒精燈 C.天平20、下列混合物可以用“溶解”“過濾”“蒸發(fā)”的步驟來分離的是（ ）。A.混有泥沙的白糖 B.混有食鹽的味精 C.混有水的酒精21、石棉網的主要作用是（ ）。A.讓蒸發(fā)皿均勻受熱 B.加熱得更快 C.保護蒸發(fā)皿22、酒精燈熄滅時,正確的方法是（ ）。A.用嘴吹滅 B.用燈帽

8、蓋滅 C.用燈帽蓋滅后，在重蓋一次23、下列問題中,我們可以直接研究的是（ ）。A.一杯水能溶解多少毫升食鹽 B.一杯水能溶解多少克食鹽 C.100毫升水能溶解多少克食鹽24、一桶水比一小杯水能溶解的白糖多,這說明了（ ）。A.白糖在一桶水中的溶解能力強 B.白糖在一杯水中的溶解能力強 C.白糖在兩種水中的溶解能力相同，但水越多，溶解的量就越大25、在一杯水中不斷加入食鹽直到食鹽不再溶解為止,此時杯中的食鹽溶液處于（ ）。A.飽和狀態(tài) B.不飽和狀態(tài) C.混濁狀態(tài)觀察和區(qū)別“物質在水中是否溶解”的方法有哪些？寫出你知道的方法。 三、實驗探究：1、實驗材料：試管 水 食用油實驗一：在試管中裝入2

9、0毫升水,再加入2毫升食用油.我們先看到( )充分震蕩后，靜置一會,這時看到( )這說明（ ）。實驗二：在試管中裝入20毫升食用油,再加入2毫 升水,我們看到( )充分震蕩后靜置一會,這時看到( )這說明（ ）。2、填空（在括號內填出酒精燈各部分名稱）（5分）。( )( )( )( )( )3、制定“100毫升水里能溶解多少食鹽”的研究計劃*研究的問題： *研究的材料準備： *研究的過程與方法： （1）、 （2）、 （3）、（4）、4、設計一個“攪拌能加快肥皂塊在水中溶解”的實驗：實驗名稱：攪拌加快肥皂塊在水中溶解實驗器材：兩個同樣的杯子，幾塊形狀、大小完全一樣的肥皂，攪拌棒實驗過程： （1）

10、 （2） （3） （4） 實驗結果： 實驗結論： 第二單元 溶解答案班級 姓名一、填空題。1、物質在水中化成了肉眼看不見的（微粒）,（均勻)地分布在水中,并且不能用（沉淀）或（過濾）的方法分離出來，稱為溶解了。2、過濾實驗中用到的器材有；鐵架臺,漏斗,（ 濾紙 ）、玻璃棒、（燒杯）。3、我們把水中的雜質分離出來,可以采用(過濾)的方法。4、溶解是指物質（ 均勻）地、穩(wěn)定地分布在水中，不會（ 沉淀 ）、也不能用（過濾）的方法把物質從水中分離出來。5、將適量的味精、酒精、面粉和食用油分別放入水中并攪拌后靜置一會兒，觀察到（面粉）會沉淀,（味精、酒精）會溶解,（食用油）會分層。6、取少量高錳酸鉀放入

11、水中，觀察發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀水溶液是（紫色透明）的,用肉眼無法看到物質顆粒,說明高錳酸鉀是（溶解 )于水的。7、膠水或洗發(fā)液進入水中的狀態(tài)；先（浮在）水面,再（下沉）,然后一縷縷的（擴散）,輕輕攪拌（部 分溶解）,充分攪拌（完全溶解）,最后變成膠水或洗發(fā)液溶液。8、能溶解于水中的液體和水可以形成穩(wěn)定的（溶液）.（均勻）地分散在水中。9、食鹽、小蘇打、高錳酸鉀、膠水、洗發(fā)液都（均勻穩(wěn)定的分散）在水中,形成了透明、穩(wěn)定的（溶液）,沙、面粉、食用油（ 不能溶解）在水中，形成的是（ 混合物 ）。10、不同的物質在水中的溶解能力是（不同），的，食鹽在水中的溶解能力比小蘇打要（強）。11、水除了能溶解（ 固體）

12、和（ 液體）之外，還能少量地溶解氧氣,二氧化碳等 (氣體)，水中的動物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進行呼吸的。12、魚之所以能在水里生活是因為魚鰓能呼吸溶解于水中的（ 氧氣）。13、氣體在水中的溶解能力與（ 氣壓 ）有關。14、（ 切碎）,（攪拌）,（ 加熱） 等方法可以加快物質在水中的溶解。15、同樣重量的塊糖和細糖放在水中,（細糖）溶解較快。16、在100毫升水中，食鹽溶解的量是有限度的，大約是（ 36）克。17、溶解在水中的食鹽能用（蒸發(fā)）的方法把食鹽和水分離出來。18、一定量的水可以溶解（ 一定量）的物質，并不是無限制的19、食鹽溶解于水的過程是一個（可逆）過程。20、酒精燈的火焰分為

13、（ 外焰）、（內焰）、（ 焰心）三個部分，外焰的溫度（最高） 內焰其次，焰心的溫度（較低）。加熱時用（ 外焰）加熱。21、在“用加熱的辦法減少濃鹽水的水分”實驗中,在蒸發(fā)皿底部墊上石棉網的作用是（使蒸發(fā)皿受熱均勻）. 22、把海水引進鹽田時,利用（太陽的熱量）使海水中的水分蒸發(fā),海水中的水分越來越少，便開始析出鹽的結晶。二、選擇題1、利用海水制鹽,主要是（ A ）。A.利用太陽的熱量將水分蒸發(fā) B.利用加熱的方法將水分蒸發(fā) C.利用過濾的方法將水分蒸發(fā)2、把一匙沙子放入水中,我看到（B）的現(xiàn)象，說明沙在水中沒有溶解。A.在濾紙上沒有沙子 B.沙子沉到杯子的底部 C.杯子里的水變渾濁了3、在實驗

14、中我們發(fā)現(xiàn)面粉在水中沒有溶解,那是通過（C）的現(xiàn)象知道的。A.水變白了 B.面粉看不見了 C.在濾紙上留下了面粉4、把高錳酸鉀投入到一杯水中不可能觀察到的現(xiàn)象是（ B）。A.水的顏色從無色變成紫色 B.水的顏色從紫色逐漸變淡 C.高錳酸鉀從可見到不可見5、把少量的（ A）放入水中,充分攪拌后,我們還能看到顆粒。A.沙子 B.高錳酸鉀 C.食鹽6、食鹽在水中溶解后,下列說法正確的是 ( B)A.中間最咸 B.各個部分一樣咸 C.水面最咸7、下列物質混合后能看得到溶液的是（ C）A.面粉加入水中 B.食用油加入水中 C.食用油加入汽油中8、下列操作過程中會發(fā)生溶解現(xiàn)象的是（ A） A.把食鹽倒入水

15、中 B.把面粉倒入水中 C.把食用油倒入水中9、（C）倒入水中后,會漂浮在水面上。A.膠水 B.酒精 C.食用油10、酒精在水中溶解后,會分布在水的 ( C )A.上部 B.下部 C.各個地方11、日常生活中,我們常用清潔劑洗餐具,這是利用了（ C）。A.清潔劑和水能溶解 B.油污和水能溶解 C.油污能和清潔劑溶解12、我們常喝的飲料“雪碧”中溶解了大量的 ( B )A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮氣13、在同樣多的水中加入白糖和蘇打水,溶解越多說明這種物質在水中的溶解能力越（ A ）A.強 B.弱 C.一樣14、氣體在水中的溶解能力與 (A )大小有關。A.氣壓 B.水壓 C.氣體體積15、關

16、于氣體在水中溶解能力的說法正確的是( C ) A.氣體一般不能溶解于水. B.氣體能夠溶解于水,但卻沒有辦法把氣體從水中分離出來 . C.氣體能夠溶解于水,也能從水中析出.16、下列方法中能讓嘴里冰糖溶解得最快的是( C) A.含在嘴里不動 B.把冰糖咬碎C C.咬碎并用舌頭攪拌17、把形狀、大小相同的兩塊肥皂放在裝有半杯水的杯中,( B )溶解得最快。A.攪拌不切碎 B.切碎并攪拌 C.切碎不攪拌18、下列(C)的方法使水果糖在水中溶解最快。A.放入冷水中攪拌 B.放入熱水中攪拌 C.捻碎放入熱水中攪拌19、在做“一杯水能溶解多少克食鹽”的實驗中,不會用到的實驗器材是（ B）。A.玻璃棒 B

17、.酒精燈 C.天平20、下列混合物可以用“溶解”“過濾”“蒸發(fā)”的步驟來分離的是（A）。A.混有泥沙的白糖 B.混有食鹽的味精 C.混有水的酒精21、石棉網的主要作用是（A）。A.讓蒸發(fā)皿均勻受熱 B.加熱得更快 C.保護蒸發(fā)皿22、酒精燈熄滅時,正確的方法是（ C ）。A.用嘴吹滅 B.用燈帽蓋滅 C.用燈帽蓋滅后，在重蓋一次23、下列問題中,我們可以直接研究的是（C）。A.一杯水能溶解多少毫升食鹽 B.一杯水能溶解多少克食鹽 C.100毫升水能溶解多少克食鹽24、一桶水比一小杯水能溶解的白糖多,這說明了（ C。A.白糖在一桶水中的溶解能力強 B.白糖在一杯水中的溶解能力強 C.白糖在兩種水

18、中的溶解能力相同，但水越多，溶解的量就越大25、在一杯水中不斷加入食鹽直到食鹽不再溶解為止,此時杯中的食鹽溶液處于（ A ）。A.飽和狀態(tài) B.不飽和狀態(tài) C.混濁狀態(tài)觀察和區(qū)別“物質在水中是否溶解”的方法有哪些？寫出你知道的方法。 三、實驗探究：（答案僅供參考）1、實驗材料：試管 水 食用油實驗一：在試管中裝入20毫升水,再加入2毫升食用油.我們先看到( 由浮在水面 )充分震蕩后，靜置一會,這時看到( 分層 )這說明（ 油不能溶解在水中 ）。實驗二：在試管中裝入20毫升食用油,再加入2毫 升水,我們看到(水漸漸往下沉)充分震蕩后靜置一會,這時看到(水會沉到油底)這說明（油不能在水中溶解）。2、填空（在括號內填出酒精燈