1、百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與技能：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)；了解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上的不同點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較、概括等思維能力。 2、過(guò)程與方法：收集、整理有關(guān)百分?jǐn)?shù)的信息，通過(guò)討論交流，體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)的意義及在生活中的廣泛應(yīng)用。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神，感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，結(jié)合相關(guān)信息滲透思想教育。【教學(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生充分體驗(yàn)、理解百分?jǐn)?shù)的意義?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生了解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上的聯(lián)系與區(qū)別。一、 談話(huà)導(dǎo)入師：今天，很高興和大家一起在多媒體教室上

2、課，所以我送給大家一句名言做為見(jiàn)面禮。請(qǐng)大家看屏幕。“天才99%的汗水+1%的靈感”。師：讀一遍。然后指著99%和1%問(wèn)：大家知道這兩個(gè)數(shù)是什么數(shù)嗎？（生說(shuō)百分?jǐn)?shù)）師：對(duì)了，這節(jié)課我們就一起探討百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。（板書(shū)課題）二、 創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題。1、 提出問(wèn)題師：老師今天請(qǐng)大家?guī)蛡€(gè)忙，班上有三位投籃高手，我想從三位高手中選出一位代表我們班去參加學(xué)校的設(shè)籃大賽，應(yīng)該選誰(shuí)呢？老師很懊惱，你們幫我出出主意說(shuō)說(shuō)我應(yīng)該考慮哪些方面？生：誰(shuí)的成績(jī)更好。生：誰(shuí)的心理素質(zhì)更好。生：誰(shuí)投得更準(zhǔn)。師：投得準(zhǔn)不準(zhǔn)，可以用一個(gè)更好的詞來(lái)說(shuō)，（命中率）命中率是什么意思呢？生：命中次數(shù)是投籃總次數(shù)的幾分之幾？師：說(shuō)得好，

3、老師這里有他們?nèi)齻€(gè)人的投籃情況。出示數(shù)據(jù)。號(hào)碼命中次數(shù)投籃總次數(shù)3號(hào)同學(xué)7105號(hào)同學(xué)21257號(hào)同學(xué)18202、 師：這三位的投籃水平誰(shuí)更高？用什么方法來(lái)判斷他們的投籃水平呢？（學(xué)生小組交流，然后匯報(bào)）其實(shí)投籃水平可以用命中次數(shù)是投籃總次數(shù)的幾分之幾來(lái)表示,那么3號(hào)命中次數(shù)是投籃總次數(shù)的幾分之幾？（）5號(hào)命中次數(shù)是投籃總次數(shù)的幾分之幾？（）7號(hào)命中次數(shù)是投籃總次數(shù)的幾分之幾？（）師：其實(shí)這三個(gè)分?jǐn)?shù)，就是表示他們的投籃水平，所以現(xiàn)在只要比較這三個(gè)分?jǐn)?shù)的大小就可以了，那么我們能不能一眼就看出他們誰(shuí)在誰(shuí)小呢？生：不能。師：該怎么辦呢？（通分）邊說(shuō)邊板書(shū)：、。3、 學(xué)生進(jìn)行通分并匯報(bào)結(jié)果。師：現(xiàn)在這

4、三個(gè)分?jǐn)?shù)分母都是100，很容易看出誰(shuí)的水平更高呢所以老師應(yīng)該派幾號(hào)同學(xué)去比賽。（7號(hào)）。4、 百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)法。師：同學(xué)們，剛才比較他們的投籃水平，其實(shí)就是比較命中次數(shù)是投籃次數(shù)的幾分之幾？像這樣分母是100的數(shù)，可以寫(xiě)成另外一個(gè)形式，如，可以這樣寫(xiě)，先寫(xiě)分子70，然后分?jǐn)?shù)線(xiàn)和分母改成一個(gè)符號(hào)，注意這個(gè)符號(hào)的寫(xiě)法，先寫(xiě)左上角的小圓圈，然后劃一條斜線(xiàn)，最后寫(xiě)右下角的小圓圈。這個(gè)符號(hào)叫百分號(hào)，表示分母是100，這個(gè)數(shù)你會(huì)讀嗎？咱們班真聰明，老師沒(méi)教都會(huì)讀了。不過(guò)給大家提個(gè)醒，不要讀成一百分之七十。而是百分之七十。師：再跟老師在書(shū)寫(xiě)一遍。（學(xué)生用手手勢(shì)書(shū)空）師：你們想不想把下面這兩個(gè)分母是100的分?jǐn)?shù)

5、寫(xiě)成這種形式。（全班練習(xí)書(shū)寫(xiě)）。指名兩生板演，并讀出來(lái)。師：同學(xué)們像這樣的數(shù)，我們把它們叫做百分?jǐn)?shù)。我們認(rèn)識(shí)了百分?jǐn)?shù)這個(gè)新朋友，現(xiàn)在你能說(shuō)一個(gè)心里最想說(shuō)的百分?jǐn)?shù)嗎？師：我這有些百分?jǐn)?shù)你會(huì)讀嗎？（課件出示）當(dāng)出現(xiàn)分子是小數(shù)時(shí)：師提示：這個(gè)百分?jǐn)?shù)的分子是什么數(shù)？（小數(shù)），所以老師告訴大家一個(gè)百分?jǐn)?shù)的秘密：百分?jǐn)?shù)的分母固定100，人們?nèi)菀追治龊捅容^，而且分子可以是整數(shù)也可以是小數(shù)?？梢源笥?00的數(shù)也可以小于100的數(shù)。大家記住這個(gè)秘密了嗎？5、 初步理解百分?jǐn)?shù)的意義。1、 師：同學(xué)們你們和百分?jǐn)?shù)交上朋友了，那你們知道這三個(gè)百分?jǐn)?shù)表示的意思嗎？生1： 70%表示 3號(hào)命中次數(shù)是投籃總次數(shù)的70%；（

6、全班齊說(shuō)）生2： 84%表示5號(hào)命中次數(shù)是投籃總次數(shù)的84%；生3： 90%表示7號(hào)命中次數(shù)點(diǎn)投籃總次數(shù)的90%. 師：通過(guò)研究，這三個(gè)百分?jǐn)?shù)都是表示命中次數(shù)是投籃總次數(shù)的百分之幾？2、 師：分母是100的分?jǐn)?shù)比較起來(lái)一目了然，我們用這種方法解決了“哪位是投籃高手的問(wèn)題”，百分?jǐn)?shù)在我們生知中應(yīng)用很廣，很多時(shí)候人們用百分?jǐn)?shù)來(lái)研究解決問(wèn)題，我們學(xué)?？萍夹〗M做了黃豆種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)。三天后，種子發(fā)芽情況如下表： 品種發(fā)芽種子數(shù)實(shí)驗(yàn)種子數(shù)發(fā)芽率1號(hào)52025%2號(hào)72528%3號(hào)115022%師：你們能用同樣的方法來(lái)算一算，哪種品種發(fā)芽情況最好嗎？學(xué)生自由說(shuō)，為什么是2號(hào)種子。師：什么是發(fā)芽率，28%表示

7、什么意思？生：2號(hào)品種發(fā)芽種子數(shù)是實(shí)驗(yàn)種子數(shù)的28%。師：那么25%、22%表示什么意思呢？師：其實(shí)這三個(gè)百分?jǐn)?shù)都是表示什么？（發(fā)芽種子數(shù)是實(shí)驗(yàn)種子數(shù)的百分之幾？）師小結(jié)：從剛才投籃問(wèn)題到種子發(fā)芽問(wèn)題都可以用百分?jǐn)?shù)表示你能用一句話(huà)概括出百分?jǐn)?shù)表示的意義嗎（百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾）板書(shū)。生齊讀。師：這句話(huà)提到幾個(gè)數(shù)。（兩個(gè)）所以百分?jǐn)?shù)表示的是兩個(gè)數(shù)在比較。百分?jǐn)?shù)后面沒(méi)有單位，它不能表示具體的數(shù)量，因?yàn)槭莾蓚€(gè)數(shù)比較的結(jié)果，所以百分?jǐn)?shù)還有兩個(gè)名字叫百分比、百分率。6、 鞏固百分?jǐn)?shù)的意義。師：同學(xué)們百分?jǐn)?shù)在生活中非常受歡迎，課前你們收集到哪些百分?jǐn)?shù)？（匯報(bào)結(jié)果）在飲料瓶上、衣服標(biāo)簽上、食

8、品包裝袋上、報(bào)紙上等地方百分?jǐn)?shù)無(wú)處不在。老師也收集到一些百分?jǐn)?shù)的資料，請(qǐng)看：（課件出示）、第五全國(guó)人口普查結(jié)果表明：目前我國(guó)男性人口約占總?cè)藬?shù)的52%，女性人口約占總?cè)藬?shù)的48%。師：這里的52%表示什么？48%呢？師：我國(guó)男性人口多，還是女性人口多？平均100人中有多少人是男性，多少人是女性？、出示今天全校學(xué)生的出勤率為95%。師：95%表示什么？（表示出勤人數(shù)是全校學(xué)生數(shù)的95%）、五（2）班有86%的同學(xué)獲得優(yōu)秀。師：86%表示什么？、姚明加盟NBA聯(lián)賽的第一年投籃命中率為49.8%。師：49.8%表示什么？這個(gè)百分?jǐn)?shù)的分子是什么數(shù)？（小數(shù)），7、 百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的異同師：百分?jǐn)?shù)的確給我們

9、帶來(lái)很多好處，是不是所有的分?jǐn)?shù)都可以用百分?jǐn)?shù)來(lái)表示呢？請(qǐng)大家看這些信息。出示：、2006年亞運(yùn)會(huì)中中國(guó)的金牌數(shù)是金牌總數(shù)的、一個(gè)蘋(píng)果重千克。、我國(guó)人口約占世界人口的、一張桌面的長(zhǎng)米。師：從這些題可以看出：百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)有什么區(qū)別？百分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)數(shù)之間比較的結(jié)果，不表示具體數(shù)量。它不能帶單位名稱(chēng).而分?jǐn)?shù)可以表示兩個(gè)數(shù)之間比較的結(jié)果，也可以表示具體的數(shù)量。三、 趣味練習(xí)。1、根據(jù)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的區(qū)別，我們一起來(lái)當(dāng)一次小法官。進(jìn)入真假難辨環(huán)節(jié)。2、同學(xué)們帶著對(duì)百分?jǐn)?shù)的深入認(rèn)識(shí)，老師來(lái)考考你們看能不能完成我的任務(wù)，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上寫(xiě)出10個(gè)你喜歡的百分?jǐn)?shù)，要求寫(xiě)的認(rèn)真、美觀。師：你能用今天學(xué)得的百分?jǐn)?shù)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)你寫(xiě)了幾個(gè)，完成任務(wù)的百分之幾？未完成任務(wù)的百分之幾？3、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)是息息相關(guān)的學(xué)科，下面你能用百分?jǐn)?shù)來(lái)表示語(yǔ)文學(xué)科中的成語(yǔ)嗎？百戰(zhàn)百勝、百里挑一、半壁江山、十拿九穩(wěn)、一箭雙雕師：相反知道百分?jǐn)?shù)你能猜出成語(yǔ)嗎？四、總結(jié)。1、老師對(duì)你們的表現(xiàn)100%的滿(mǎn)意。你對(duì)這