1、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 李白李白贈(zèng)汪倫贈(zèng)汪倫 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 李白李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵 勸君更盡一杯酒勸君更盡一杯酒 ，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 王維王維送元二使安西送元二使安西 莫愁前路無(wú)莫愁前路無(wú) 知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君！知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君！ 高適高適別董大別董大徐志摩徐志摩 18971897年出生于浙江海寧一個(gè)年出生于浙江海寧一個(gè)富足的家庭，是家中的獨(dú)子，原富足的家庭，是家中的獨(dú)子，原名徐章名徐章垿垿。因?yàn)樾〉臅r(shí)候，有一。因?yàn)樾〉臅r(shí)候，有一個(gè)名叫志恢的和尚，替他摩

2、過(guò)頭，個(gè)名叫志恢的和尚，替他摩過(guò)頭，并預(yù)言并預(yù)言“此人將來(lái)必成大器此人將來(lái)必成大器”，后改名徐志摩。后改名徐志摩。徐志摩，徐志摩，新月新月派派代表詩(shī)人、現(xiàn)代表詩(shī)人、現(xiàn)代散文家。主要代散文家。主要著作有詩(shī)集著作有詩(shī)集志志摩的詩(shī)摩的詩(shī)、翡翡冷翠的一夜冷翠的一夜、猛虎集猛虎集。u19161916年考入北大，年考入北大，與與1616歲的張幼儀結(jié)歲的張幼儀結(jié)婚?；?。u19181918年赴美留學(xué)。年赴美留學(xué)。u19201920年赴英國(guó)，就年赴英國(guó)，就讀于劍橋大學(xué)，攻讀于劍橋大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，期間讀博士學(xué)位，期間邂逅了林徽音。邂逅了林徽音。u19221922年年3 3月，與張幼月，與張幼儀離異，儀離異，8

3、 8月回國(guó)。月回國(guó)。在上海任銀行行長(zhǎng)和霓裳服裝公在上海任銀行行長(zhǎng)和霓裳服裝公司總裁時(shí)的張幼儀司總裁時(shí)的張幼儀“我將在茫茫人海中我將在茫茫人海中尋訪我唯一之靈魂伴尋訪我唯一之靈魂伴侶。得之，我幸；不侶。得之，我幸；不得，我命。得，我命?！?928年林徽因與梁思成結(jié)婚年林徽因與梁思成結(jié)婚 林徽因，中國(guó)第一位女性林徽因，中國(guó)第一位女性建筑學(xué)家，作家。被胡適譽(yù)為建筑學(xué)家，作家。被胡適譽(yù)為“中國(guó)一代才女中國(guó)一代才女”。她的感情。她的感情世界里有三個(gè)男人，一個(gè)是丈世界里有三個(gè)男人，一個(gè)是丈夫梁思成，一個(gè)是詩(shī)人徐志摩，夫梁思成，一個(gè)是詩(shī)人徐志摩，一個(gè)是學(xué)界泰斗、為她終身不一個(gè)是學(xué)界泰斗、為她終身不娶的金岳霖

4、娶的金岳霖 。 她的文學(xué)代表她的文學(xué)代表作為作為你是人間四月天你是人間四月天，小，小說(shuō)說(shuō)九十九度中九十九度中等。等。 梁思成，建筑學(xué)家，梁?jiǎn)⒘核汲?，建筑學(xué)家，梁?jiǎn)⒊膬鹤?。?chuàng)建了中國(guó)第一個(gè)超的兒子。創(chuàng)建了中國(guó)第一個(gè)建筑系，完成第一本由中國(guó)人建筑系，完成第一本由中國(guó)人自己編寫的比較系統(tǒng)完整的自己編寫的比較系統(tǒng)完整的中國(guó)建筑史中國(guó)建筑史。 u19231923年與胡適等成立新月社。年與胡適等成立新月社。u19241924年印度泰戈?duì)栐L華，任翻譯，年印度泰戈?duì)栐L華，任翻譯，后隨泰戈?duì)柭螝W洲。同年認(rèn)識(shí)陸小后隨泰戈?duì)柭螝W洲。同年認(rèn)識(shí)陸小曼并相戀。曼并相戀。u 19261926與陸小曼結(jié)婚。與陸小曼結(jié)婚

5、。u19271927年在上海光年在上海光華大學(xué)任教授。華大學(xué)任教授。u19301930年秋，應(yīng)胡年秋，應(yīng)胡適之邀，到北京大適之邀，到北京大學(xué)任教。學(xué)任教。u19311931年年1111月月1919日，日，從南京從南京乘飛機(jī)乘飛機(jī)去北平，去北平，途中飛途中飛機(jī)失事，機(jī)失事，不幸遇不幸遇難，死難，死于泰山于泰山腳下，腳下，時(shí)年時(shí)年3535歲。歲。 康橋，是英國(guó)著名康橋，是英國(guó)著名的劍橋大學(xué)所在地。的劍橋大學(xué)所在地。 19201920年徐志摩遠(yuǎn)涉重洋，年徐志摩遠(yuǎn)涉重洋，從美國(guó)到英國(guó)劍橋大學(xué)從美國(guó)到英國(guó)劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)。在這里，他度過(guò)學(xué)習(xí)。在這里，他度過(guò)了一年多真正悠閑自在、了一年多真正悠閑自在、貯滿詩(shī)意

6、的新生活貯滿詩(shī)意的新生活。他曾動(dòng)情地說(shuō)：他曾動(dòng)情地說(shuō)：“我的眼是康橋教我的眼是康橋教我睜的，我的求知我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自我意識(shí)的，我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎是康橋給我胚胎的的” 河 畔( ) 蕩 漾( ) 青 荇( ) 榆 陰( ) 揉 碎( ) 浮 藻( ) 長(zhǎng) 篙( ) 漫 溯( ) 斑 斕( ) 笙 簫( ) p pn ny yngngx xngngy yr ru uzozogogos sl ln nshng xioshng xio品味詩(shī)歌的音樂(lè)美品味詩(shī)歌的音樂(lè)美輕輕的輕輕的/ /我走了我走了, , 正如我正如我/ /輕輕的來(lái)。輕輕的來(lái)。我我/ /輕

7、輕的招手輕輕的招手, , 作別作別/ /西天的云彩。西天的云彩。那那/ /河畔的金柳，河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的是夕陽(yáng)中的/ /新娘。新娘。波光里的艷影，波光里的艷影，在我的心頭在我的心頭/ /蕩漾。蕩漾。-軟泥上的青荇軟泥上的青荇, , 油油的油油的/ /在水底招搖在水底招搖; ;在康河的柔波里在康河的柔波里, , 我甘心我甘心/ /做一條水草做一條水草! ! 那那/ /榆蔭下的一潭榆蔭下的一潭, ,不是清泉不是清泉, ,是天上虹是天上虹; ; 揉碎在揉碎在/ /浮藻間浮藻間, ,沉淀著沉淀著/ /彩虹彩虹 / /似的夢(mèng)。似的夢(mèng)。尋夢(mèng)尋夢(mèng)? ? 撐撐/ /一支長(zhǎng)篙一支長(zhǎng)篙, , 向青草更青處向青

8、草更青處/ /漫溯漫溯, ,滿載滿載/ /一船星輝一船星輝, , 在星輝斑斕里在星輝斑斕里/ /放歌。放歌。-但但/ /我不能放歌我不能放歌, ,悄悄悄悄/ /是別離的是別離的笙簫笙簫, ,夏蟲夏蟲/ /也為我也為我沉默沉默, ,沉默沉默/ /是今晚的是今晚的康橋康橋! ! 悄悄的悄悄的/ /我走了我走了, , 正如我正如我/ /悄悄的來(lái)悄悄的來(lái), ,我我/ /揮一揮衣袖揮一揮衣袖, , 不帶走不帶走/ /一片云彩。一片云彩。1難舍難分難舍難分2歡喜和眷戀歡喜和眷戀3歡喜和眷戀歡喜和眷戀4沉醉沉醉5激動(dòng)不已激動(dòng)不已6情緒低落情緒低落7難舍難分難舍難分感情基調(diào)感情基調(diào)首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng)總結(jié)詩(shī)歌的音

9、樂(lè)美總結(jié)詩(shī)歌的音樂(lè)美 （1 1）二四句押韻，韻腳為：來(lái)，彩；娘，）二四句押韻，韻腳為：來(lái)，彩；娘，漾；搖，草；虹，夢(mèng)；溯，歌；簫，橋；來(lái)，漾；搖，草；虹，夢(mèng)；溯，歌；簫，橋；來(lái)，彩。彩。（2 2）節(jié)奏感強(qiáng)、抑揚(yáng)頓挫、朗朗上口。）節(jié)奏感強(qiáng)、抑揚(yáng)頓挫、朗朗上口。（3 3）回環(huán)復(fù)沓，運(yùn)用疊詞。）回環(huán)復(fù)沓，運(yùn)用疊詞。品味詩(shī)歌的繪畫美品味詩(shī)歌的繪畫美意象意象是詩(shī)歌生命的載體，在是詩(shī)歌生命的載體，在再再別康橋別康橋中，作者選擇了很多意象，這中，作者選擇了很多意象，這些意象一方面來(lái)自于劍橋大學(xué)周圍的環(huán)些意象一方面來(lái)自于劍橋大學(xué)周圍的環(huán)境，另一方面融入了作者對(duì)康橋特別的境，另一方面融入了作者對(duì)康橋特別的情感。

10、請(qǐng)你找出詩(shī)歌中的意象。情感。請(qǐng)你找出詩(shī)歌中的意象。西天的云彩西天的云彩河畔的金柳河畔的金柳波光里的艷影波光里的艷影軟泥上的青荇軟泥上的青荇康河的柔波康河的柔波榆蔭下的一潭榆蔭下的一潭 天上虹天上虹揉碎在浮藻間揉碎在浮藻間撐一支長(zhǎng)篙撐一支長(zhǎng)篙一船星輝一船星輝今晚的康橋今晚的康橋總結(jié)詩(shī)歌的繪畫美總結(jié)詩(shī)歌的繪畫美1、詩(shī)歌多采用、詩(shī)歌多采用色彩色彩絢麗而絢麗而形象形象的詞語(yǔ)：的詞語(yǔ)：云彩、金柳、夕陽(yáng)、波光、艷影、青荇、云彩、金柳、夕陽(yáng)、波光、艷影、青荇、彩虹、青草、星輝斑斕彩虹、青草、星輝斑斕2、巧用動(dòng)詞，、巧用動(dòng)詞，動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)的畫面美：的畫面美：招手、蕩漾、招搖、揉碎、撐篙、漫溯、招手、蕩漾、招搖、揉

11、碎、撐篙、漫溯、放歌、揮一揮放歌、揮一揮1 1、第一節(jié)中三個(gè)、第一節(jié)中三個(gè)“輕輕的輕輕的”和最后一節(jié)兩個(gè)和最后一節(jié)兩個(gè)“悄悄的悄悄的”有何用意？有何用意？ （1 1）實(shí)寫詩(shī)人輕輕來(lái)到和悄悄離開康橋時(shí)的情景，）實(shí)寫詩(shī)人輕輕來(lái)到和悄悄離開康橋時(shí)的情景，使我們仿佛感受到詩(shī)人踮著足尖，像一股清風(fēng)一樣使我們仿佛感受到詩(shī)人踮著足尖，像一股清風(fēng)一樣來(lái)了，又悄無(wú)聲息地蕩去，表面上顯得灑脫飄逸，來(lái)了，又悄無(wú)聲息地蕩去，表面上顯得灑脫飄逸，實(shí)際上蘊(yùn)含著實(shí)際上蘊(yùn)含著對(duì)康橋依依不舍的淡淡憂愁對(duì)康橋依依不舍的淡淡憂愁。（2 2）詩(shī)人用與情人纏綿惜別的心情和筆調(diào)與康橋道）詩(shī)人用與情人纏綿惜別的心情和筆調(diào)與康橋道別，他唯恐

12、驚破心中之夢(mèng)，表露出詩(shī)人不愿驚動(dòng)他別，他唯恐驚破心中之夢(mèng)，表露出詩(shī)人不愿驚動(dòng)他心愛(ài)的康橋的一片情意，輕柔的嘆息般的韻律與心愛(ài)的康橋的一片情意，輕柔的嘆息般的韻律與依依依別離情緒依別離情緒完美地統(tǒng)一地在一起。完美地統(tǒng)一地在一起。（1 1）生動(dòng)形象地描繪出了夕陽(yáng)下柳枝嬌）生動(dòng)形象地描繪出了夕陽(yáng)下柳枝嬌柔、婀娜的美好姿態(tài)，浸透出了詩(shī)人柔、婀娜的美好姿態(tài)，浸透出了詩(shī)人對(duì)康對(duì)康橋的歡喜和眷戀之情橋的歡喜和眷戀之情。（2 2）新娘是少女一生中最美好的時(shí)刻，）新娘是少女一生中最美好的時(shí)刻，突現(xiàn)了康橋在作者心中的地位。突現(xiàn)了康橋在作者心中的地位。（3 3）“柳柳”是自古以來(lái)詩(shī)人在離別時(shí)善是自古以來(lái)詩(shī)人在離別時(shí)

13、善用的意象，表達(dá)出作者對(duì)康橋用的意象，表達(dá)出作者對(duì)康橋依依不舍之依依不舍之情。情。2 2、為什么詩(shī)人將、為什么詩(shī)人將“河畔的金柳河畔的金柳”比喻為比喻為“夕夕陽(yáng)中陽(yáng)中 的新娘的新娘”？3 3、“招搖招搖”常含貶義，用在這里恰當(dāng)嗎？換常含貶義，用在這里恰當(dāng)嗎？換成成“搖晃搖晃”行不行？行不行？“甘心甘心”表現(xiàn)了詩(shī)人怎表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情？樣的感情？ “招搖招搖”是用是用擬人擬人的手法寫康河的水草隨的手法寫康河的水草隨微波起伏飄蕩的狀態(tài)，仿佛在對(duì)詩(shī)人招手微波起伏飄蕩的狀態(tài)，仿佛在對(duì)詩(shī)人招手挽留。如果換成挽留。如果換成“搖晃搖晃”，就表現(xiàn)不出康，就表現(xiàn)不出康橋?qū)υ?shī)人歡迎的態(tài)度和親密的關(guān)系。橋?qū)υ?shī)人歡

14、迎的態(tài)度和親密的關(guān)系。在這樣詩(shī)情畫意中，詩(shī)人甘心做康河里的在這樣詩(shī)情畫意中，詩(shī)人甘心做康河里的“一條水草一條水草”，寫出了，寫出了詩(shī)人對(duì)康橋永久的、詩(shī)人對(duì)康橋永久的、熱烈的愛(ài)戀熱烈的愛(ài)戀。4 4、“清泉清泉”一般是碧綠的，作者為何將它比一般是碧綠的，作者為何將它比做做“天上的彩虹天上的彩虹”？ 榆蔭下的那一潭清泉叫拜倫潭，杰出榆蔭下的那一潭清泉叫拜倫潭，杰出的浪漫主義大詩(shī)人拜倫就在這里綻放理想。的浪漫主義大詩(shī)人拜倫就在這里綻放理想。年輕的徐志摩也就在這里成為拜倫思想的年輕的徐志摩也就在這里成為拜倫思想的追隨者和崇拜者。他那對(duì)追隨者和崇拜者。他那對(duì)“愛(ài)、自由和美愛(ài)、自由和美”的追求正像天上的霓虹

15、一般美麗，沉淀在的追求正像天上的霓虹一般美麗，沉淀在潭水中，幻化成彩虹似的夢(mèng)。這潭水中，幻化成彩虹似的夢(mèng)。這清泉清泉暗喻暗喻詩(shī)人的青春，是詩(shī)人的夢(mèng)想與追求，也沉詩(shī)人的青春，是詩(shī)人的夢(mèng)想與追求，也沉浸著他康橋生活的美好回憶浸著他康橋生活的美好回憶。5 5、詩(shī)人為什么要、詩(shī)人為什么要“放歌放歌”？但最終詩(shī)人？但最終詩(shī)人“放放歌歌”了嗎？是什么使得詩(shī)人的情感發(fā)生如此了嗎？是什么使得詩(shī)人的情感發(fā)生如此大的變化？大的變化？ “放歌放歌”就是放聲歌唱，因?yàn)樵?shī)人泛舟尋就是放聲歌唱，因?yàn)樵?shī)人泛舟尋夢(mèng)，覓得了夢(mèng)，覓得了“一船星輝一船星輝”般的回憶，眼前的美般的回憶，眼前的美景和內(nèi)心的歡喜幻化成夢(mèng)一般的境界，達(dá)到了景和內(nèi)心的歡喜幻化成夢(mèng)一般的境界，達(dá)到了喜悅的極點(diǎn)，禁不住想要放歌。喜悅的極點(diǎn)，禁不住想要放歌。 沒(méi)有，是沒(méi)有，是離別之情離別之情，讓昔日車水馬龍、夏，讓昔日車水馬龍、夏蟲鳴叫的康橋也沉默了。而蟲鳴叫的康橋也沉默了。而“我我”更不愿驚擾更不愿驚擾心愛(ài)的康橋，只能默默感傷，悄悄作別。心愛(ài)的康橋，只能默默感傷，悄悄作別。這首詩(shī)運(yùn)用優(yōu)美抒情的語(yǔ)言，以自己這首詩(shī)運(yùn)用優(yōu)美抒情的語(yǔ)言，以自己回到母?？禈?，在河中泛舟的所見(jiàn)、所思、回到母?？禈颍诤又蟹褐鄣乃?jiàn)、所思、所感，表達(dá)了對(duì)母校熱愛(ài)、所感，表達(dá)了對(duì)母校熱愛(ài)、依依惜別依依惜別的深的深情情. 節(jié)的勻稱和句節(jié)的勻稱和句的整齊