1、崇尚科學，破除迷信教案學習目標1、樹立“相信科學，反對迷信”的思想觀念，自覺抵制封建迷信活動，破除陋習。培養(yǎng)學生崇尚科學精神和形成科學態(tài)度的意識，增強他們熱愛科學、勤奮學習的責任感和自覺性。培養(yǎng)學生從小熱愛科學、勤奮學習、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質。2、培養(yǎng)學生正確的觀察、認識社會和辨別是非的能力；培養(yǎng)學生的搜集能力和創(chuàng)新能力。3、使學生懂得封建迷信活動是有害的、騙人的。會對社會和人民生命財產造成危害；懂得科學是反對迷信的思想武器，自覺的學習科學、宣傳科學。用科學反對形形色色的迷信活動。移風易俗。教學重點教育學生樹立“相信科學，反對迷信”的思想觀念，反對一切封建迷信活動，破除陋習。中華人民共和國刑法第

2、300條：邪教組織，指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。 邪教都是以拯救人類為幌子，散布迷信邪說，都有一個自稱開悟的具有超自然力量的教主，都是以秘密結社的組織形式控制群眾，都不擇手段地斂取錢財。 教學難點正確認識迷信的原因，揭穿迷信活動的欺騙性，并能自覺抵制迷信活動。教學準備師生共同搜集有關封建迷信騙人、害人的事例；搜集一些著名科學家的故事。教學過程第一課時封建迷信害人不淺向邪教宣戰(zhàn)一、講故事導入教師講一個發(fā)生在身邊的封建迷信害人的故事。在志明清學生講一講發(fā)生自己聽說或看見過的有關事例。揭示課題：崇尚科

3、學、反對迷信二、封建迷信害人不淺1、教師通過作磷發(fā)光和藥液辮字的實驗，讓學生看清將迷信欺騙人的伎倆。2、議一議:你對這些迷信活動怎樣看？三、向邪教宣戰(zhàn)1、放有關邪教受害者劉思影的錄像片。2.、向學生展示烏干達邪教組織自殺紀錄的有關材料，說明世界上還有很多的邪教組織，它們披著美麗的外衣，變幻著不同的面孔欺騙人、迫害人。四、作業(yè)用自己喜歡的方式（繪畫、標語、作文）進行科普宣傳。第二課時崇尚科學一、談話導入科學是對付封建迷信的法寶，無數(shù)科學家和探險家用自己畢生的經歷甚至寶貴的生命去不斷探索和捍衛(wèi)科學。波蘭科學家哥白尼和意大利科學家布魯諾就是這樣的杰出代表。二、教師講有關哥白尼、布魯諾的故事。三、交流

4、討論科學家為了真理不畏艱險、不斷追求的事跡說明了什么？四、從小愛科學1、師：你知道愛迪生嗎？你知道愛迪生有哪些發(fā)明嗎?學生自讀教材20頁，并結合自己搜集的有關材料小組交流。指名在全班說說：你還知道愛迪生的那些發(fā)明，從他的身上你能學到些什么？2、學生自己閱讀卓琳同學的故事。討論：周林同學的故事給了你什么啟示？3、學生談談自己有什么科學小設想，課下做一做。板書設計3崇尚科學，破除迷信封建迷信害人不淺向邪教宣戰(zhàn)追求科學與真理的人們從小愛科學“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”主題班會教案 一、前言邪教是危害人們身心健康、阻礙社會發(fā)展進步的“毒瘤”。在這樣的背景下，我們初三六班積極響應學校號召，

5、組織同學召開了本次主題班會。中華人民共和國刑法第300條：邪教組織，指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。 邪教都是以拯救人類為幌子，散布迷信邪說，都有一個自稱開悟的具有超自然力量的教主，都是以秘密結社的組織形式控制群眾，都不擇手段地斂取錢財。 二、活動目的1、向學生介紹介紹警惕邪教的原因。2、向學生介紹怎樣認清邪教。3、向學生介紹怎樣遠離邪教。三、時間、地點（5月26日，在教室）四、主題班會內容1、什么是邪教。v 邪教組織，是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段迷

6、惑、蒙騙他人、發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織2、邪教的特征。邪教有很多都是謊稱自己是宗教，打著宗教的旗號搞活動。這些邪教一般都有下面這些特點：v （1）邪教自稱是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“傳福音”，實際上是讓人信它們自己立的邪教頭目，比如什么“女耶穌”、“三贖”等，其政治綱領十分反動，政治企圖十分明顯。v （2）邪教偷偷摸摸到人家家里“傳教”，偷偷摸摸搞聚會，行為古怪，甚至不敢說真名，用什么“靈名”或化名。v （3）邪教用小恩小惠拉攏人，讓人荒了田、拋了家、棄了學去相信“神”。v （4）邪教宣揚地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人類就要滅亡，只有加入它們的組織才能得救。v （5）

7、邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消災避難。當人們遇到難處時，它就會趁機而入，假裝關心你、親近你，想方設法拉你入教。v （6）邪教常采用“天國來信”、“雞生字蛋”、“石頭顯字”、“海螺顯字”、“螞蟻寫字”等欺詐辦法，玩弄花招，蒙人騙人，使人上當受騙。當誘騙不成，還會暴力威逼。v （7）邪教讓人把政府、社會、老百姓當成“魔”，以“神”的名義煽動群眾和政府對著干，等等3、邪教騙人的種種手法。v 打著宗教或氣功的幌子蒙騙人。v 用治病、免災誘惑人。v 用看相算命、裝神弄鬼、玩符讖（讀“趁”音，迷信的預言、預兆）等各種把戲嚇唬人。v 套近乎拉攏人。v 小恩小惠收買人。v 用暴力手段脅迫人4、邪教的危害。v

8、 邪教瘋狂聚斂錢財，好多受騙群眾財盡家敗。v 有的人被騙入邪教后家破人亡。v 有的受騙加入邪教的婦女被奸污，身心受到摧殘。v 一些邪教用暴力手段脅迫、禍害群眾。v 邪教宣揚“學生信了主，不學也字通”指使一些中小學生輟學，去參加邪教的聚會。v 在邪教的煽動下，一些地區(qū)多次發(fā)生邪教成員圍攻政府機關事件，導致一些政府機關無法正常辦公。5、我國政府對邪教的一貫態(tài)度。我國政府歷來重視對邪教組織及邪教活動的斗爭，一貫主張對邪教組織必須堅決依法取締，對其邪教活動必須堅決依法嚴厲打擊。6、我國法律對邪教犯罪的有關規(guī)定。7、遇到邪教怎么辦。v （1）遇到邪教時，不聽、不信、不看、不傳；v （2）看到邪教搞破壞時

9、，要向公安機關或鎮(zhèn)村干部檢舉揭發(fā)；v （3）當發(fā)現(xiàn)有人上當受騙，及時提醒他們或告知鎮(zhèn)、村干部；v （4）遇到邪教傳播、非法聚會時要直接撥打110報警。8、崇尚科學、遠離邪教。五、活動流程1、到場同學進行簽到，團支書清點人數(shù)。2、班長或團支書為大家簡單介紹此次班會的流程，主題班會正式開始。3、組織同學觀看PPT，引導大家就主題進行討論，交流自己的看法以及如何以實際行動來抵制邪教的毒害。4、團支書對此次班會進行總結，宣布班會結束。 崇尚科學 抵制邪教班級：_教學目標 1、了解邪教的危害及邪教蠱惑人心的 慣用伎倆； 2、教育學生提高警惕，樹立科學的人生觀，遠離邪教。教學重點： 學生提高警惕，樹立科學

10、的人生觀，遠離邪教。教學過程知識回顧迷信活動對人們的生活造成了哪些影響？你對此事如何看待的？故事導入：講述2001年1月23日天安門自焚事件中才女陳果的故事，激發(fā)學生的愛憎之情。設疑：、什么是邪教和邪教組織？、其基本特征有哪些?、我們的身邊有哪些邪教組織？、邪教有哪些危害？ 新授：一、警惕邪教蒙上你的眼睛 1、對邪教及邪教組織的認識刑法第300條，邪教是吸收正統(tǒng)宗教的某些成份形成的，不服從正統(tǒng)宗教并在正統(tǒng)宗教神職系統(tǒng)之外運作的，在思想上、行動上具有反正統(tǒng)性、反社會傾向的極端主義異端教派。邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、

11、控制成員，危害社會的非法組織。2、邪教的危害：邪教通過教主崇拜、精神控制、教唆煽動等手段，殘害生命，破壞家庭，擾亂社會，制造犯罪。邪教組織 不僅摧殘人們的身心健康、危害人們的 生命和財產安全，還嚴重擾亂社會秩序、危害國家安全和公共安全。3、邪教的本質 反人類、反社會、反科學、殘害生命。二、崇尚科學，反對邪教 1、青少年遠離邪教的意義 （1）青少年正處于成長的階段，生理、心理發(fā)育尚不成熟，對整個世界尚未形成科學的認識，對于邪教的危害了解不夠。 （2）青少年又具有可塑性強的特點，容易被邪教所迷惑。 因此，我們要提高思想警惕，樹立科學的人生觀，采取有效措施，遠離邪教。非法宗教的本質非法宗教是“社會的毒瘤”，“人類的公害”，“精神毒品”，是反人類、反科學、反社會的東西。非法宗教組織的共同特點： (一)打著宗教，科學的幌子編造歪理邪說。(二)進行精神控制。 (三)秘密結社建立地下組織，進行非法活動。(四)不擇手段騙斂錢財。(五)反政府,仇視社會。(六)編造偽科學。三, 非法宗教組織對世界的危害(一)破壞家庭、(二)騙取錢財、(三)破壞生產、(五)殘害生命、(六)危害青少年 、(七)煽動鬧事、 (八)危害政權.、(四)奸淫婦女四, 非法宗教組織的主要特征教主崇拜 唯教主是從，為教主而生而死。編造 非法宗教 打著宗教的旗號，冒用宗教術語，編造和散布各種歪理