1、幼兒園教學方案匯編五篇幼兒園教學方案 篇1 一指導思想 電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較簡單把握的演奏方法贏得了小伴侶的寵愛。當小伴侶把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會布滿了成就感和驕傲感。幼童經(jīng)過小班一年的學習和彈奏，已經(jīng)有肯定的彈奏基礎(chǔ)。包括肯定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按按部就班的原則以及符合幼童年齡特征的要求，通過好玩味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內(nèi)容。 二教學目標 1熟悉簡譜，能依據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。 2能依據(jù)鍵盤精準找出17的位置，能初步依據(jù)所學簡譜彈奏曲目。 3培育幼童對音樂活動的愛好，進展審美力量。 4讓幼童保持良好的演奏姿態(tài)和學會正確的演

2、奏技巧。 三教學內(nèi)容 1瑪麗的小羊羔 2四指練習，擴指練習 3好娃娃 4洋娃娃和小熊跳舞 5迷路的小花鴨 6聽 7小烏鴉愛媽媽 8辦家家 9頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳 四基本活動 （一）、瑪麗的小羊羔（兩課時） 1=c4/4 活動目標： 熟識鍵盤，把握好節(jié)奏 活動預備： 鍵盤表一張 活動過程： 1熟識鍵盤，保持演奏的正確手行、姿態(tài)。 2熟識歌曲瑪麗的小羊羔，以唱為主。 3幼童依據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，老師個別指導。 4依據(jù)指導中發(fā)覺的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體訂正。 5個別彈奏。 提示：本節(jié)課的重點是留意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，訂正幼童彈彈奏時的不良姿態(tài)。 （二）、四指練習、擴指練習（三課

3、時） 1=c4/4 活動目標： 1熬煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓究竟并站穩(wěn)。 2提示幼童手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。 活動過程： 1老師示范彈法，邊彈邊唱，幼童同時關(guān)心打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵堅決堅決，一下把鍵壓究竟，并站穩(wěn)。 2集體練習，老師打節(jié)奏，幼童一起邊彈邊唱，老師巡回指導。 3學習擴指曲目的唱法。 4老師示范擴指練習曲。 5幼童練習。 （三）、好娃娃（三課時） 簡譜（略） 留意點： 1留意手指力度要勻稱，手要圓。 2彈琴姿態(tài)的保持。 3節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。 活動目標： 1能夠邊彈邊唱。 2激發(fā)幼童的成就感。 活動過程： 1導入 大家一起跟唱歌

4、曲 看簡譜，跟在后面一起唱譜。 2彈奏 老師示范彈奏 幼童彈奏，老師個別指導。 3個別彈奏。 （四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時） 簡譜（略） 留意點：1留意八分音符的彈奏，短而快，同季節(jié)奏穩(wěn)。留意指法。 活動目標： 熟識彈奏曲目，并能精準彈奏。 讓幼童感受樂曲的輕快節(jié)奏，把握八分音符的演奏方法。 活動過程： 導入，激發(fā)愛好。 幼童學唱樂譜，學唱歌曲。 老師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。 幼童練習，老師個別指導。 每兩個幼童一組，一起彈奏歌曲。 （五）、小花鴨（三課時） 留意點： 本首曲目中含有附點，重點講解附點音。 音域跨度大，留意手形。 活動目標： 熟悉附點，并知道

5、含附點音的正確唱法及彈奏。 嫻熟彈奏，能邊彈邊唱。 活動過程： 老師唱，請小伴侶打節(jié)奏。 集體與個別相結(jié)合 看簡譜，熟悉附點。重點關(guān)心練習附點音的唱、彈，反復，同時打節(jié)奏，鞏固加強便利幼童把握。 認簡譜，幼童自己學著唱一唱。 幼童學唱樂曲遍，同時老師在鍵盤上示范指法。 幼童練習，老師個別指導。 兩到三個小伴侶自由結(jié)對彈奏，要求全都。 （六）、聽（兩課時） 簡譜（略） 留意點： 留意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。學習新的節(jié)奏類型拍。 活動目標： 學習新的節(jié)奏類型拍，并正確打出節(jié)奏。 能邊彈邊唱，富有感情。 活動過程： 示范樂曲，幼童看譜試著唱一唱。 介紹并感受拍，唱出句首

6、重音，在打節(jié)奏時能突出強音。 邊打節(jié)奏邊學著唱一唱。 請唱得對的小伴侶示范唱，大家一起練習遍。 幼童練習彈奏，指法個別訂正。 （七）、小烏鴉愛媽媽（三課時） 留意點： 連音不斷開。 手要圓，手指不要掛在琴下面。 活動目標： 讓幼童感受美麗抒情的旋律。 有感情的彈奏歌曲。 活動過程： 感受旋律，讓幼童說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。 讓幼童找出樂譜中的連音符號，說說彈時應留意什么？ 幼童與老師一起認唱樂譜。 幼童彈，老師指導，訂正彈奏中出現(xiàn)的問題。 幼童相互聽，相互訂正。 （八）、辦家家（六課時） 留意點： ×××時食指、中指按住鍵，同時彈音力度要勻稱。 正確，

7、節(jié)奏穩(wěn)定。 活動目標： 把握過門與歌曲部分及中間×××的連接。 嫻熟精準且有感情地彈奏歌曲。 活動過程： 跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節(jié)奏，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來。 幼童依據(jù)樂譜唱出，可結(jié)伴一起唱。 聽老師唱一遍，幼童跟唱遍。 簡潔講解指法，幼童練習，老師指導。 嫻熟后結(jié)伴一起彈。 （九）、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時） 留意點： 留意附點的唱、彈。 活動目標： 復習附點的唱及彈奏留意點。 能精準嫻熟地演奏歌曲。 活動過程： 邊打節(jié)奏邊說歌詞，把握好附點的節(jié)奏。 跟著老師的琴聲試著唱出樂譜，同時打節(jié)奏。 幼童練習，老師指導。個別訂正彈奏

8、中出現(xiàn)的問題。 幼童自由結(jié)伴一起同聲彈奏。 幼兒園教學方案 篇2 新學期又開頭了，今年我還是帶小班的幼兒。 新學期開學了，小伴侶一個個穿著美麗的衣服，帶著開心的笑臉進了幼兒園的大門，開頭了他們幼兒園的學習和生活。本班有三分之一的幼兒沒進過幼兒園，必需從點點滴滴的習慣個方面開頭。給他們孩子的心最埋下扎實的種子。 本學期訓練教學方面，把握幼兒建構(gòu)式課程的五大領(lǐng)域，我制定了本學期孩子的進展目標及訓練目標： 健康：漸漸適應集體生活；情愿參與多種活動，心情穩(wěn)定，歡樂；有初步的進餐，睡眠，盥洗，排泄等生活習慣。 語言：情愿與老師，同伴交談。會用法常用的禮貌用語；喜愛的故事，念兒歌，愛看圖書；能聽懂一般話。

9、 科學：對四周的事物，現(xiàn)象有愛好和奇怪心，情愿參與科學活動；學習運用日常生活中的失事物和現(xiàn)象；學習用語言，動作表達探究過程；對生活和嬉戲中失去的數(shù)量，外形等有愛好。 .：逐步適應新的生活環(huán)境，愿意參與集體活動；情愿和老師，同伴交往；了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)章，并學習遵守；學習做自己力所能及的事情；愛父母，長輩，老師與同伴。 藝術(shù)：對環(huán)境，生活和藝術(shù)有愛好；情愿參與藝術(shù)活動；能學習用一些簡潔放大進行藝術(shù)去玩活動；在小伴侶的主題活動中，讓他們與區(qū)域活動想結(jié)合，在玩中學習，學中玩，達到制定的教學目標，完成教學任務。 本學期教學進度支配如下 三四月份： 主題：幼兒園真好、甜甜美蜜 數(shù)學：標記本、

10、標記圖、幾何圖形、相關(guān)物品對立排列卡、大小對立排序卡 美術(shù)：魔術(shù)師的禮物、高興奮興上幼兒園、糖果一家 紙工：拍個好笑的你、五彩面條、咚咚的大嘴巴 體育：基本動作走，學早操，嬉戲貓捉老鼠、動物找家 音樂：基本舞步拍手叉腰律動我們都是好伴侶歌曲我愛我的幼兒園 五六月份 主題：歡樂的六個寶、好吃的水果 數(shù)學：接龍卡、數(shù)物拼圖卡、水果卡 美術(shù)：貼五官、漂亮的泡泡、我的小手 紙工：糖果紙手鐲、西瓜、梨 體育：基本動作跑，學早操，嬉戲把沙包撿回來、找雞媽媽 音樂：基本舞步走步，律動鳥飛，歌表演哈巴狗 幼兒園教學方案 篇3 時間總是像流水一樣，一轉(zhuǎn)瞬，緊急又繁忙的一年即將結(jié)束了，不知不覺我在幼兒老師的崗位上

11、已經(jīng)度過了兩個學期。在這一年中，既有遺憾又有收獲，既有汗水又有淚水。這一切總是出現(xiàn)在我的眼前。 剛剛進入訓練事業(yè)，對任何事情都是似懂非懂，而在幼教事業(yè)里，我還是一個新人，所以我非常珍惜這份工作，總是努力要求自己能夠做得更好。但是由于自己閱歷不足，許多地方都有所欠缺。但在帶教老師喬老師的關(guān)心下，讓我不僅在訓練教學的方法上，而且在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺。而且使我的訓練觀念也不斷的更新。 為了使我獲得更多的實踐閱歷，師徒相互聽課評課活動就綻開了。每次觀摩喬老師的課，我都能學到許多的東西，無論是課上教學方法，還是課上豐富多樣的教學具，喬老師都是從孩子的角度動身，為幼兒進展考慮。當喬老師來

12、聽我的課，她總是能指出我的不足之處。從目標制定開頭，到活動的每一步驟，她總是不厭其煩地給我分析與指導，讓我知道自己的不足以及如何來改正這些不足之處，在她的關(guān)懷和關(guān)心下，我的教學水平得到了提高。另一方面，喬老師在教學上的反思也讓我學到了很多，由于反思是訓練教學過程中很重要的因素，它可以使訓練教學有很大的收獲，可以讓我在訓練教學中進步的更快。并能準時抓住孩子的有用的信息，而且對自身的訓練教學方法做出改進。最終，要與同事多進行溝通爭論，從而獲得更廣泛而深化的反思信息，找出自己的弱點和改進教學效果的.方法和提高教學技能的策略。記得有一次公開課，喬老師對我的開課非常關(guān)懷，她把我設(shè)計的活動教案拿去反復討論

13、，向我指出其中存在的問題和不足，對教學具的設(shè)計、擺放，她也供應了珍貴看法讓我參考，關(guān)心我能順當完成教學任務。 作為一名非師范類的老師，我對許多專業(yè)學問、教學方法和訓練理念，我都并不非常了解，喬老師常常借我翻閱一些專業(yè)書籍，讓我把握最新的，領(lǐng)悟二期課改的精神。讓我在不斷獲得實踐閱歷的同時，也豐富了我的理論學問。 總之，我會在幼教的道路上連續(xù)地探究，不斷地改善自己，虛心向帶教老師以及四周有閱歷的老師請教，提高自己的專業(yè)水平，爭取早日成為一名合格的幼兒老師。 幼兒園教學方案 篇4 一、指導思想 以幼兒園訓練指導綱要和36歲幼兒進展指南為指導，以幼兒園園務工作方案為重點，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標

14、，以幼兒全面進展為基礎(chǔ)，以進展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學的討論，重視對新老師的指導與培育，提高保教人員的素養(yǎng)，促進幼兒身心和諧進展，使我園的保育訓練質(zhì)量得到提高，進一步加強幼兒園教研制度建設(shè)，連續(xù)推動日常的訓練工作，充分激勵老師開展訓練科研的主動性，使教學教研工作成為促進老師進展、幼兒園進展的重要動力，成為幼兒園進展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分。 二、工作目標 1）加強老師培訓及基本功競賽，促進專業(yè)成長。2）仔細抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。3）開展多樣教研活動，促進教科研工作4）有效開展主題活動，促進師生力量進展5）平安工作常抓不懈，確保

15、幼兒健康成長6）開展家園合作工作，提高老師形象。 三、詳細措施 （一）加強老師培訓及基本功競賽，促進專業(yè)成長。 1、扎實進行老師培訓 （1）分級培訓：骨干、青年、新老師、保育員配教。進行每周二次的集體學習與溝通。規(guī)范老師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關(guān)系，與幼兒建立公平的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造主動健康、親切和諧的育人環(huán)境。 （2）分內(nèi)容培訓：主要包括計算機、指南、老師職業(yè)道德、教學技能（講課、說課、基本功）、基本功（書寫規(guī)范字、繪畫、彈唱、舞蹈）等，要求老師仔細根據(jù)各項培訓內(nèi)容，結(jié)合自身實際制定個人學習提高方案，仔細做好培訓記錄，利用課余時間進行實踐提高，教學

16、過程中盡量采納多種教學手段，并滲透嬉戲活動，同時堅持保教并重原則，做到班級人員相互協(xié)作，促進班級各項工作順當開展。 （3）分特長培訓：確定有一技之長的骨干老師，定期對全園老師進行特場培訓。 2、主動組織老師各項競賽 （1）基本功競賽：講課、說課、書寫規(guī)范字、繪畫、彈唱、舞蹈 （2）連續(xù)開展老師技能考核工作，保證老師熟識教材內(nèi)容，除此之外，要求老師在每周五上交方案記錄，確保日常教學工作的正常開展。 （3）開展角色區(qū)域設(shè)計大賽，每班按幼兒年齡特點設(shè)計一個角色區(qū)域，可供幼兒輪番嬉戲。 （4）制作課件大賽：擬定一個主題，全園老師進行同課題課件制作大賽。 （5）優(yōu)質(zhì)課競賽：開展美術(shù)課、體育課（戶外活動）

17、、示范課、隨堂課等各項活動。提高老師教學技能，促進幼兒全面進展。 （二）仔細抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。 1、以考核細則規(guī)范老師訓練教學慣例，本學期將狠抓訓練教學常規(guī)的管理，組織老師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序，培育良好的訓練行為，重視檢查督促工作，并進行一月一次的考核評分，期末作為老師評優(yōu)的依據(jù)。 2、加強日?；顒庸芾恚M一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注意活動的整體性和系統(tǒng)性。加強備課管理，針對老師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜、因材施教，教學預備要在課前一天完成。連續(xù)規(guī)范班級方案、周方案的制訂，并檢查方案在實施過程中的落實狀況，使一日活動有序、有效。在保教結(jié)合原則的

18、基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，幫助老師做好一日生活管理。 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學相符合，特殊是各班的區(qū)域活動，按幼兒進展的需要，有方案、有目的、有層次地投放材料。不僅能體現(xiàn)區(qū)域與主題活動的結(jié)合性，主題訓練的延用性，而且能體現(xiàn)出老師利用廢舊材料制作教玩具力量及老師在區(qū)域活動的引導力量。 4、抓好班級管理，規(guī)范一日活動。加強對班級常規(guī)，老師常規(guī)的檢查工作。各班要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制訂出切實可行的班級方案，做到有方案，有步驟地開展各項活動，把培育幼兒良好的行為習慣和一日管理作為老師常常性的工作，杜絕各種平安事故的發(fā)生，做到耐煩細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。 （三）開展多樣教研活動，促

19、進教科研工作 （1）現(xiàn)場會、研討：針對一日環(huán)節(jié)中優(yōu)秀管理方法及出現(xiàn)的問題準時進行現(xiàn)場研討，進行反思與總結(jié)。 （2）開發(fā)玩教具的多種玩法：以某一種物品為主題，組織老師開發(fā)不同玩法。 （3）確定教研時間，每天上午不帶課老師進行一小時教研活動。 （4）老師之間要相互學習，共同提高，每學期聽課不少于16節(jié)。 （5）每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄、教學反思，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。 （6）依據(jù)老師在教學活動中所遇到問題作為教研組爭論的專題，并能運用集體的才智解決問題，共同商討。本期我園教研活動以幼兒園建構(gòu)式課程為主題，并結(jié)合幼兒園的實際又加入了特色文明禮儀課程

20、。以幼兒園建構(gòu)式課程為研討主題，文明禮儀課程為輔。各組老師要提前選好在教研會上研討的課程，并仔細備課、制定適合本班幼兒年齡特點的目標，集中在每周四和周五早上分組進行課題教研活動。各組老師應做好聽課筆記和要發(fā)言的內(nèi)容，準時的給執(zhí)教老師提出合理的看法或建議。針對執(zhí)教老師在授課過程中存在的問題，表達自己的想法和看法，開展實際性的課堂聽評課研討活動，從而共同尋求解決的方法和策略，共同商討適合的課堂模式和學習方法。課后執(zhí)教老師要準時反思課堂過程中的不足，反思自己的課堂勝利之舉、課堂敗筆之處，發(fā)覺問題、總結(jié)閱歷，上交教研課教案和課后反思資料。 （四）有效開展主題活動，促進師生力量進展。 1、充分挖掘訓練資

21、源，豐富幼兒主題活動，扎實開展幼兒一日活動，結(jié)合主題、周方案組織實施一日活動。 2、利用主題活動，促進家園聯(lián)系，讓家長參加的訓練幼兒的工作中來。共同培育幼兒的各種力量。 3、做好主題活動的材料整理與匯總，主題活動與區(qū)域嬉戲有效結(jié)合，充分利用主題墻飾，進行玩教具收集，準時投放到各個區(qū)域。 （五）平安工作常抓不懈，確保幼兒健康成長。 1、全園人人講平安，人人懂平安，把平安工作落實到實處。成立平安工作領(lǐng)導小組，定期召開會議，發(fā)覺平安隱患準時消退和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排解一切擔心全的因素。針對老師、幼兒、家長，加強不同年齡段的宣揚訓練工作，提高幼兒自我愛護力量，避開意外事故的發(fā)

22、生，促進幼兒健康成長。 2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康平安訓練，提高幼兒自我愛護意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充分時間。每月對老師進行平安工作考核，使幼兒園形成良好的平安工作局面。 3、加強平安訓練，主動向幼兒、老師、家長宣揚平安常識。 （六）開展家園合作工作，提高老師形象。 1、仔細做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進幼兒進展。 2、重視個別幼兒的輔導，親密家園聯(lián)系，本學期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種看法，準時了解家長對幼兒園訓練教學活動的看法和建議。 3、仔細做好家園聯(lián)系欄，讓家長了解幼兒在園的學習內(nèi)容及一些科學育兒學問。

23、4、主動做好家長工作，充分利用家長資源，開展親子活動、實踐活動、家長當老師的活動。 四、月工作支配八月份： 1、落實分班工作，穩(wěn)定幼兒心情，培育班級常規(guī) 2、各班開展“我升班了”主題活動 3、各班班級主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、嬉戲環(huán)境創(chuàng)設(shè) 4、學習幼兒園各項規(guī)章制度 5、進行課程教材（文明禮儀、幼兒園建構(gòu)式課程）的培訓九月份： 1、召開各班幼兒家長會 2、檢查各班常規(guī)工作、教學活動的開展狀況 3、開展園本各組教研活動 4、各班開展喜迎“老師節(jié)”活動 5、各班級組老師制定各類方案 6、老師、幼兒練習新操展現(xiàn)競賽 7、老師基本功競賽（舞蹈） 8、月末工作總結(jié)（填寫家園聯(lián)系冊）、收集各種資料 十月份： 1

24、、各班開展“我愛我的祖國”主題活動 2、各班級老師半日活動領(lǐng)導跟蹤活動 3、開展各組園本教研活動 5、對幼兒、老師各項課程學習及文明禮儀狀況進行抽查 6、老師基本功競賽（彈唱） 7、月末工作總結(jié)（填寫家園聯(lián)系冊）、收集資料 8、幼兒生活技能競賽 十一月份： 1、組織老師進行優(yōu)質(zhì)課聽評課活動 2、各班開展“漂亮的秋天”主題活動 3、各班元旦節(jié)目的選材工作 4、老師基本功競賽活動（課件制作） 5、家長半日開放活動 6、組織各班幼兒戶外嬉戲競賽（拍球） 7、月末工作總結(jié)（填寫家園聯(lián)系冊）、收集各種資料 十二月份： 1、各組開展園本教研活動 2、各班預備“慶元旦”節(jié)目排練 3、各班對幼兒進行學期綜合學

25、問測試 4、月末工作總結(jié)（填寫家園聯(lián)系冊）、收集各種資料 一月份： 1、班級完成各種總結(jié)材料 2、各班做好班級財務清理工作 3、各班對幼兒假期生活進行平安訓練 4、仔細填寫幼兒家園聯(lián)系手冊 5、對老師各項工作進行評估 幼兒園教學方案 篇5 一、指導思想 依據(jù)我班的實際狀況,以新綱要為工作指導,同時充分發(fā)掘孩子、學校以及家庭等各類資源,并切實地開展一系列活動。活動中遵循幼兒的進展特點,敬重幼兒的自主選擇,合理有效地用法各種訓練方法及手段,全面實施素養(yǎng)訓練,提高訓練質(zhì)量。 二、本班狀況 我班現(xiàn)有幼兒55名,其中男孩:34名,女孩:21名。除了不能入讀一班級而留下的十余名幼兒以外,其余都是新生。通過開學兩天的觀看,我班大部分幼兒很快就適應了新的環(huán)境,幼兒之間友好相處。但許多幼兒以前未受過常規(guī)訓練,行為習慣等方面還有待加強。在這一學期中,我將關(guān)心孩子們改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,共同營造適合孩子身心和諧進展的良好環(huán)境,為孩子的健康進展打下良好的基礎(chǔ)。 三、進展目標 (一)健康 1.在群體生活中,保持開心心情;準時來園,不遲到。2.開心進餐,餐后能將自己的餐具和桌面整理好。 3.形成愛惜公共衛(wèi)生的意識,活動后能快速整理、整理物品。 4.有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步的責任感及自我愛護的力量。 5.能關(guān)注自己的健康,不舒適時能準時告知老師。 8.養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)和輕聲溝通的習