1、部編版道德與法治六年級下冊第二單元應(yīng)對自然災(zāi)害教案一、教學(xué)目標(biāo)：1進(jìn)一步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為與習(xí)慣。提高在自然災(zāi)害面前的自教、自護(hù)能力。2知道自然災(zāi)害造成的損失以及造成這些自然災(zāi)害的緣由，了解自救自護(hù)知識，提高自教自護(hù)能力。3運(yùn)用讀圖表分析、案例分析等方法來組織教學(xué)，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)的的意識,提高自數(shù)自護(hù)的能力。4感知保護(hù)地球?qū)θ祟惖闹匾?。樹立保護(hù)地球的責(zé)任感，加強(qiáng)防災(zāi)避險的意識。二、教學(xué)重點(diǎn)1 感知防御自然災(zāi)害的重要意義，了解自然災(zāi)害及造成自然災(zāi)害的原因。2 樹立環(huán)保意識：學(xué)會應(yīng)對自然災(zāi)害的招施。3 學(xué)習(xí)不屈的抗災(zāi)精神，用行動共同保護(hù)地球，預(yù)防、減少自然災(zāi)害。三、教學(xué)難點(diǎn)1學(xué)會應(yīng)對自然災(zāi)害的措施

2、，用行動共同保護(hù)地球，預(yù)防、減少自然災(zāi)害。2培養(yǎng)收集資料整理資料、思辨探究等自主學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備課件五、教學(xué)過程第一課時導(dǎo)入新課1播放視頻：汶川地震2談話引入，啟發(fā)思考2008年5月12日14時28分，中國四川汶川遭遇八級地震大家仍記憶猶新。短短的三鐘，無數(shù)家園瞬成廢墟，無數(shù)親人生離死別，無數(shù)孩子成為孤兒，直接經(jīng)濟(jì)損失8451億元人民幣。地震這種自然災(zāi)害威脅著人類的生命財產(chǎn)安全。除了地震外，還有哪些自然災(zāi)害影響著人類的生產(chǎn)生活呢？會帶來哪些影響呢？我們將如何應(yīng)對呢？3揭示課題：5應(yīng)對自然災(zāi)害活動一運(yùn)用讀圖分析我國自然知識知多少1出示中國自然災(zāi)害分布圖這是一張我國自然災(zāi)害分布圖。從圖中，你

3、有什么發(fā)現(xiàn)？小結(jié)：1、種類多、分布廣2、對我國影響最廣的自然災(zāi)害是滑坡、泥石流、洪澇、旱災(zāi)和病蟲害，主要分布在我國東部。洪災(zāi)主要發(fā)生在南部，旱災(zāi)主要分布在北部。3、在沿海地區(qū)都有臺風(fēng)發(fā)生，而地震主要發(fā)生在中西部活動二看統(tǒng)計圖，分析自然災(zāi)害的危害性1出示統(tǒng)計圖認(rèn)真閱讀統(tǒng)計圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？我國哪些自然災(zāi)害造成的損失比較大？小結(jié)：1、旱澇災(zāi)害和臺風(fēng)造成的直接經(jīng)濟(jì)損失是最大的。2、地震、泥石流是造成人員傷亡最多的，3、播放PPT地震、泥石流等自然災(zāi)害的圖片活動三小小調(diào)查員過渡：剛才我們了解了我國主要的自然災(zāi)害，造成這些自然災(zāi)害的原因有哪些呢？小結(jié)自然原因人為因素：濫砍濫伐亂扔垃圾工廠、汽車排放廢煙廢

4、氣冰箱、空調(diào)大量使用活動四辨析小能手1出示辯題；媒體出示：下面的說法對嗎？如果不對，說說錯在哪里上海抵觸我國東部海岸中段屬亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候，溫和濕潤，四季分明。雖然有一些自然災(zāi)害，但發(fā)生頻率較低，受災(zāi)較輕，所以無需預(yù)防1、討論所在地區(qū)不同季節(jié)有哪些自然災(zāi)害，并完成表格。2、和家長制定環(huán)保措施方案為社會盡自己的微薄之力3、總結(jié)同學(xué)們，地球是我們賴以生存的家園，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園。讓我們保護(hù)環(huán)境，減少災(zāi)害從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個“環(huán)保小天使”。板書設(shè)計：應(yīng)對自然災(zāi)害種類多、分布廣自然原因：地質(zhì)、氣候等人為因素：濫砍濫伐亂扔垃圾工廠、汽車排放廢煙廢氣冰箱、空調(diào)大量使用經(jīng)濟(jì)損

5、失、人員傷亡第二課時1談話引入，啟發(fā)思考“自然災(zāi)害”是人類依賴的自然界中所發(fā)生的異常現(xiàn)象，自然災(zāi)害對人類社會所造成的危害往往是觸目驚心的。它們之中既有地震、火山爆發(fā)、沂石流、海嘯、臺風(fēng)、洪水等突發(fā)性災(zāi)害；還有臭氧層變化水體污染、水土流失、酸雨等人類活動導(dǎo)致的環(huán)境災(zāi)害。這些自然災(zāi)害和環(huán)境破壞之間又有著復(fù)雜的相互聯(lián)系。人類要從科學(xué)的意義，上認(rèn)識這些災(zāi)害的發(fā)生、發(fā)展以及盡可能減小它們所造成的危害，已是國際社會的一個共同主題2揭示課題：5應(yīng)對自然災(zāi)害活動一實(shí)踐小達(dá)人1、如果遇到下面這些自然災(zāi)害，我們應(yīng)該這么做1雷電2地震B(yǎng). 水災(zāi)4雪災(zāi)2、學(xué)生交流時作小結(jié)指導(dǎo)PPT演示活動二小小調(diào)查員1在教學(xué)樓上遇到

6、地震，下列故法對不對？A. 不顧他人，搶先一步?jīng)_向門口B. 躲到衛(wèi)生間或樓梯附近C. 蹲到教室中央D. 跳窗而下E. 躲到墻角F. 大聲呼喊G. 地震停了，原地不動，等別人消息H地震一過趕緊有秩序撤離疏散過程中不大聲喧嘩，清老師指揮撤離后，停留在空曠處J.撤離后，在電力塔或大廣告牌下、高墻邊做游戲2如果在野外遭遇泥石流，語怎么樣逃生呢？A. 趕緊躲進(jìn)山谷小屋子，關(guān)婦門B. 爬到小樹上C. 挽起袒角，做好涉水準(zhǔn)備D順山谷快向下跑E.堅守原地，等待救援F向垂直于流動方向的坡頂跑G.找塊大石頭，站在上面活動三讀一讀P40、41頁1你在生活中接觸過哪些監(jiān)則預(yù)警系統(tǒng)？當(dāng)你接收到這些預(yù)警信息時，你和家人是怎樣故的？2、為了防