1、我的作文訓(xùn)練系統(tǒng)之江蘇省吳江 管建剛“敏感力”訓(xùn)練女生，更有作文優(yōu)勢(shì)嗎？2011年河北省高考文科狀元高媛2011年重慶高考文科狀元羅詩語2011貴州省高考文科狀元：黎玥貴州2011高考文科狀元：黎玥 2011年湖南省高考文科狀元何一帆2011年安徽省文科狀元丁潔 2011陜西省高考文科狀元范夢(mèng)辰2011年浙江省高考文科狀元王子君、朱嫻靜 2011年北京高考文科狀元三位女生并列 梁 倩 伊思昭 朱 竹2011年福建省文科狀元楊帆、謝若嫣2011年江蘇省文科狀元孫曦2011年河南省文科狀元王盼 2011年廣東省文科狀元賴綺玫 2011年高考各省文科狀元省份性別 人數(shù)省份性別人數(shù)北京女3云南男1安徽

2、女1內(nèi)蒙古 男1重慶女1寧夏男1貴州女1甘肅男1浙江女2上海男1吉林女1廣西男1河北女1湖北男1福建女2陜西女1湖南女1江蘇女1廣東女1河南女1 2010年河南高考文科狀元何文君 河南省2009年高考文科狀元張軍2008年河南高考狀元 文科狀元尤卓越 2007年河南高考文科狀元馬冰一“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”：33部作品男作家：29個(gè)女作家：5個(gè)第五屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)短篇小說3男2女中篇小說3男2女女人的敏感似乎與生俱來。為什么情書寫得比作文好？海輪凱勒為什么能成作家？比天空更廣闊的是人的心靈。心理學(xué)家的觀察測(cè)試 1個(gè)人錯(cuò)誤在10以內(nèi)23人錯(cuò)誤在50%以上18人簡(jiǎn)直一派胡言托爾斯泰： 描寫一個(gè)人是不可能的。 你

3、只能寫這個(gè)人給你留下的印象。 “如果作家的藝術(shù)在于善于觀察人，那么醫(yī)生和偵查員、教員和列車員、黨委會(huì)的書記和統(tǒng)帥就是最優(yōu)秀的作家了。但是并非如此。因?yàn)樽骷业乃囆g(shù)自傲在于觀察自己，才正確地否定了觀察力的陳腐概念?！鼻疤K聯(lián)作家愛倫堡自我觀察應(yīng)該成為作家的職業(yè)性習(xí)慣（正如外部觀察應(yīng)該成為科學(xué)家的職業(yè)性習(xí)慣一樣）。沒有一定的內(nèi)部自我觀察，任何外部觀察都不可能深入，只有內(nèi)部自我觀察才能把外部觀察效應(yīng)向人物心靈深處推進(jìn)。孫紹振自我觀察一般地會(huì)使他的觀察力特別尖銳，使他學(xué)會(huì)以敏銳的眼光觀察別人。車爾尼雪夫斯基 人和人的眼睛是不同的，每個(gè)人的瞳仁，實(shí)際上是長(zhǎng)在自己的心靈上，他們只能看見各自心靈所給予的那個(gè)界限

4、之內(nèi)的東西。作家張潔臺(tái)灣名模林志玲身高1.75米胸圍86cm腰圍61cm臀圍91cm肩寬41cm體重50公斤增之一分則太長(zhǎng)著粉則太白 施朱則太赤減之一分則太短1.心理活動(dòng)是一種客觀存在 被自己嚇?biāo)赖娜?。為什么怕“高空走”？曹操的?jīng)典：望梅止渴2.體察內(nèi)在的活躍的語言 猜謎的內(nèi)部語言。解題的內(nèi)部語言。一字十八口一條小狗四張嘴 九十九 九十九，什么東西啊？九加九？九乘九？上面一個(gè)九？中間一個(gè)九？那還有一個(gè)十呢？當(dāng)風(fēng)景啊？九十九，九十九，一百，一百；一百一百，九十九，九十九九十九，一百減一。一百減一，一百減一，“百”減了“一”，哈哈，想出來了，拿掉“百”字上的“一”橫，一個(gè)“白”字！慢著，別得意，再

5、驗(yàn)算一遍，九十九，等于一百減一，百，拿掉上面的“一”，剩下一個(gè)“白”字，對(duì)了，肯定對(duì)了！ 九十九打一個(gè)字？我怎么感覺自己“老虎吃天無從下手”呀。像“十月十日”那樣拼搭，上面“九”，中間“十”，下面“九”，那不成怪胎了嗎？要不，橫著拼，“九”加“十”加“九”，沒見過這字呀?？上]帶康熙字典，或許上面有這個(gè)怪字。九、十、九，加在一起，二十八，“十”和八，剛說過，一個(gè)“木”?！岸薄ⅰ澳尽?，兩根木頭，“林”？太棒了，可是，誰能替我證明，“九十九”等于“二十八”呢？于是我絞盡腦汁地想?。〗K于想出來了，原來如此，這題目也不是那么難嘛！我寫完了作業(yè)是那么高興，仿佛天變亮了一些，那一片烏云也消失了，彩虹也回

6、來了。 到了考試，我領(lǐng)到卷子一看，還好，這都是我做得來的題目，我認(rèn)真地做考試卷，終于寫完了，然后，我一絲不茍地檢查，下課鈴響了，我趁著最后的時(shí)間再次檢查了一遍，確保沒有問題后，才放心地交了試卷。我看著，躍躍欲試，迫不及待地?fù)Q上溜冰鞋，高興地走入場(chǎng)內(nèi)。還沒站穩(wěn)，我兩腳不由自主地向前連續(xù)滑了幾下，身子一仰，手向后甩了一圈，摔倒了，我又站了起來，又摔倒了。我又站起來，就這樣我就學(xué)會(huì)了溜冰。3.捕捉內(nèi)在混沌的感覺 下節(jié)是語文課，老師說要檢查背誦情況。課間，我連作業(yè)都不寫，一直在背書。課上，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說，下午還要查他。等了半天，老師也沒抽到我。 下節(jié)是語文課，老師說要檢查背誦

7、情況。糟了，糟了，我以為明天老師才會(huì)檢查，昨天做完作業(yè)，還上了一個(gè)小時(shí)的網(wǎng)呢。怎么辦，怎么辦，要是背不出來，傳到媽媽的耳朵里，不罵死我才怪呢。 課間，我連作業(yè)都不做了，一直在背書。 我有兩個(gè)地方不是很熟，老師都有火眼金睛的，專門抽你背不出的地方。要是抽我不會(huì)背的段落，那慘了?？欤谜n間還有幾分鐘，臨時(shí)抱佛，“抱”得熟一點(diǎn)。萬一老師抽查到我，看我背得結(jié)結(jié)巴巴，批評(píng)不說，同學(xué)跟前的面子丟大了。要是老師抽查到我會(huì)背的小節(jié)，那多好，同學(xué)跟前掙了一把臉，多光彩。 同桌被老師抽到了。他背得很不熟，疙里疙瘩，我聽得心里直發(fā)癢，恨不得站起來幫她背。老師的臉色越來越難看，我真怕老師發(fā)脾氣，老師一發(fā)脾氣，遭殃的不

8、是她一個(gè)人，大家都提心吊膽的。幸好，老師沒怎樣，只說課后好好背，下午還要查她。老師再請(qǐng)人背，我把手舉得高高的。老師的目光朝我掃來，我興奮得臉都發(fā)燙，心里祈禱著，喊我喊我，我背我背。手自信滿滿地往上伸。老師的目光從我的手上掠過，到那邊去了，我一下子泄了氣，看來，沒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)了。哎，早知如此，課間我就不背死背活了“吹氣球”，寫作文氣球越吹越大，管老師越吹越起勁，你看他，臉逼得通紅，跟眼前的紅氣球一個(gè)色了。管老師一邊吹，一邊走，哈哈，走到王劍鑫那兒了。王劍鑫嚇得身子直往后縮。不好，管老師朝我走過來了，我同桌那兒站住了，炫耀似的，將氣球停在同桌的鼻子前。氣球越吹越大，隨時(shí)有爆炸的可能。同桌恨不得大喊

9、大叫，可管老師有言在先，不能出聲。我估計(jì)，此刻她心里15個(gè)吊桶打水，哦，不，30個(gè)吊桶打水，14上，16下。拜托，管老師，你快走開，快走開，千萬別在我們這里爆炸，氣球爆炸的威力據(jù)說也是不小的，我這個(gè)鄰居也會(huì)遭殃的。4.有一種內(nèi)心叫推理 找駱駝的故事。福爾摩斯的偵探故事。人是“推理”的動(dòng)物。為了 不讓某人凍成冰棍，請(qǐng)隨手關(guān)門！ 教導(dǎo)處的門上，貼著一張淡綠的紙，上面寫著：“為了不讓某人凍成冰棍，請(qǐng)隨手關(guān)門！”嘻嘻，有意思。 這辦公室有三位老師：楊老師、浦老師和李老師。會(huì)是楊老師凍成冰棍嗎？不可能，楊老師是三位老師中最胖的，胖人不怕凍嘛！ 會(huì)是李老師嗎？不可能。辦公室有一架空調(diào)，李老師的座位正好在那

10、臺(tái)吐著熱氣的空調(diào)的出風(fēng)口，再?zèng)?，也不?huì)凍到她。 會(huì)是浦老師嗎？有可能。浦老師的辦公桌最靠近門，如果門打開，浦老師就是第一個(gè)受寒風(fēng)招待的人！再說，冬季長(zhǎng)跑，浦老師總是跑得最起勁的，她一定怕冷。 “某人”，一定是浦老師。 那這張紙又會(huì)是誰寫的呢？ 楊老師，不，他可沒有這時(shí)間來搞這種小玩意兒。 李老師？不可能。這紙條是最近出現(xiàn)的，這階段，忙著英語節(jié)，李老師是英語節(jié)的領(lǐng)軍人物，她的空余時(shí)間，絕對(duì)不會(huì)比楊老師多。 是浦老師寫的嗎？大有可能！浦老師是三位老師中最空閑的，從時(shí)間上來講，她最有可能寫；從性格上來講，浦老師非常幽默，她還會(huì)對(duì)學(xué)生做出開槍的手勢(shì)呢！紙條上的文字，令人開懷大笑，很符合她的性格。辦公室

11、的空調(diào)開著，開門的話，會(huì)浪費(fèi)電，浦老師是環(huán)保主義者，這紙條百分之百是浦老師寫的！ 我猜的，肯定沒錯(cuò)。人生是一場(chǎng)選擇。 5.矛盾，普遍的心理活動(dòng) 有選擇就有矛盾。 靈魂深處出現(xiàn)了兩種聲音。一個(gè)我說：“這是司機(jī)的錯(cuò)，你應(yīng)該去抄下他的工作證號(hào)碼，投訴他！”另一個(gè)我說：“可是，你每天都搭乘這部車，如果司機(jī)報(bào)復(fù)，是很容易的哦！況且，那位老人與你沒有任何關(guān)系，你太多管閑事了吧？”一個(gè)我又說：“這是小事，但是沒有人站出來指出他的錯(cuò)，那么他就會(huì)認(rèn)為沒有錯(cuò)，以后他就會(huì)一直這樣下去的。”對(duì)?。【褪且?yàn)闆]有人肯出來指出錯(cuò)誤，社會(huì)上才依然存在不良現(xiàn)象，我明白了我考了90分。90以上，是爸爸媽媽對(duì)我的要求。考試的時(shí)候，

12、覺得很難，擔(dān)心考不到90分，現(xiàn)在，心里的石頭終于放了下來。試卷發(fā)下來，有一道題，和同桌的答案不一樣，老師都批了對(duì)，一驗(yàn)算，我錯(cuò)了。我得了100分，高興得不得了，“第一”又保住了?？吹酵赖脑嚲恚野l(fā)現(xiàn)有一道題與她的答案不一樣，究竟誰錯(cuò)呢？一驗(yàn)算，我錯(cuò)了。 “完蛋了嗎?”母親問自己道，接著又顫抖地回答：“大約還不妨嗎” 可是，她立刻又鼓著勇氣嚴(yán)厲地說：“完蛋了!” 她向周圍望了一遍，什么也看不見，各種想法在她腦子里像火花似的一個(gè)個(gè)爆發(fā)，然后又熄滅了。 “丟掉箱子逃嗎?” 另外一個(gè)火花格外明亮地閃了一下。 “丟掉兒子的演說稿?讓它落在這種家伙的手里” 她把箱子拿到身邊。 “那么帶了箱子逃嗎?趕快跑

13、!” 這些想法都不是她原來有的，好像是有人從外面硬給她塞進(jìn)去的。這些想法好像燒痛了她，劇烈地刺激她的頭腦，好像一根根燃燒著的繩子抽打著她的心。這些想法使母親痛若，并且侮辱了她，逼著她離開自己，離開巴威爾，離開已經(jīng)和她的心聯(lián)系在一起的那一切。母親覺得，有一種敵對(duì)的力量執(zhí)拗地緊抓住她，緊壓著她的肩膀和胸部，玷辱地，使她陷在死一般的恐怖里。她太陽穴里的血管猛烈跳動(dòng)起來，頭發(fā)根覺得發(fā)熱。 這時(shí)候，她心里鼓起一股好像震動(dòng)了全身的猛勁，吹滅了這一切狡猾而微弱的小火星， 像命令一般地對(duì)自己說；“可恥啊!”高爾基母親不講吧，總覺得不踏實(shí)，好像從老師那兒偷來了分?jǐn)?shù)。講吧，我的“第一”就讓位了，我的“肯德基”也泡

14、湯了媽媽答應(yīng)我的，只要考試100，她就獎(jiǎng)勵(lì)我“肯德基”。不講，我決定了?？墒?，再看那紅紅的一百分，那兩個(gè)“圓” 仿佛長(zhǎng)大著嘴巴，在嘲笑我：你怎么這么虛榮，這么懦弱？講，話到嘴邊，卻怎么也吐不出來。6.突如其來的內(nèi)心體驗(yàn) 第二項(xiàng)作業(yè)，按老規(guī)矩，預(yù)習(xí)新課滴水穿石的啟示。第三項(xiàng)，挑一本最近讀過的課外書，寫一篇讀后感。第四項(xiàng)，一遍。剛才的作業(yè)，假的。 “第一項(xiàng)作業(yè)，把16、17課的背誦內(nèi)容抄寫一遍?！?不，不是吧？抄課文，這兩篇的背誦內(nèi)容挺長(zhǎng)的，可憐我的手啊，恐怕，我的手要斷了，真希望我的手腕骨扭傷，讓我別抄，oh，天哪，抄死人啦，我想去申請(qǐng)，我發(fā)高燒，手嚴(yán)重抽筋。管老師你開恩吧，放寬一點(diǎn)，讓我們雙休

15、日抄，抄五篇都行，別在今天啊，今晚我得熬一夜，您就饒了我們吧，我給您拜年啦！ “第四項(xiàng)，”管老師，你太過分了，那么多作業(yè)，是不是被魔鬼附身了呀，郁悶，郁悶。估計(jì)，下面的話，我是聽不見了。 “以上作業(yè)全是假的！” 什么？沒聽錯(cuò)吧？怪不得呢，哪來那么多作業(yè)。管老師的“恐嚇作業(yè)”，演得還真惟妙惟肖，把我們?nèi)冀o蒙了。慢著，讓我想想，管老師這么“演”的目的何在？肯定是寫練習(xí)作文！7.要忠實(shí)于自己的內(nèi)心 一次特殊的聽寫 “陸梓晗，陸梓晗?！?這癡呆女耳聾了，人家叫她，她都不知道。耳朵真有毛病了，還是裝的？裝得挺像的，管大一連叫了她幾遍，都沒反應(yīng)。惹了管大，讓你吃不了，兜著走！我正要回頭去叫她，一看大家走

16、在寫，我才明白過來，原來，管大讓我們默寫同學(xué)的額名字，真是的，就算要默寫，也跟我說一聲呀，害得我冤枉陸梓晗。不過，那也不全怪管大，要怪就怪我，誰讓我理解能力那么差。 “第一個(gè)，陸梓晗?！?什么，陸梓晗？哦，明白了，肯定是叫陸梓晗上去拿什么東西，或是講什么事吧。可一分鐘過去了，陸梓晗沒上去，連管大也沒再叫她，到處看看，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都低著頭在寫什么東東。我頓時(shí)明白了，管大在叫我們默寫同學(xué)的名字。 “第一個(gè)，陸梓晗。” 啊，怎么還沒讓我抱怨完，就默寫了。告訴你，說不定將來我出了名，這些抱怨都可能會(huì)變成名言的?！瓣戣麝稀保@有什么難的，只要記住每個(gè)字的意思不就好了：“陸“就是一個(gè)人在揪著別人的耳朵，在不

17、停地敲擊；”梓“就是一個(gè)工人在大樹底下辛苦地工作；”晗“就是傳說中的泰坦獨(dú)眼巨人，把太陽含在了他的大嘴巴里?？窗?，一點(diǎn)也不難，難的是你有沒有豐富的想象力。 “孫小湉” 孫悟空他二叔的女兒的兒子的表叔的姨媽的侄子的女兒啊。管大，孫悟空會(huì)被氣死的，你怎么可以直接叫她的“官印”呢？來，我教你，叫“小湉湉” “孫小湉！” 啊，同學(xué)都在埋頭苦寫，原來是默寫名字啊。管大這個(gè)小兔子，竟來默著個(gè)，我，我早知道就讓老媽取個(gè)超級(jí)難寫的名字，讓全班同學(xué)都默不出來，看某些人還敢不敢笑話我！ “陸宸宬。” 啊，為什么，為什么？報(bào)誰的名字不好，一定要報(bào)“陸宸宬”，有誰可以告訴我“宸宬”著兩個(gè)字怎么寫，要我是小陸媽媽，一定

18、不會(huì)給我女兒取這么一個(gè)難寫的名字。她的名字也太難寫了，她媽我會(huì)忘記的。7.敏化心靈的“心靈物語” 跟一個(gè)“不是人的東西”對(duì)話。 8.“以心轉(zhuǎn)物”和“以物轉(zhuǎn)心” 每一滴雨都寄托了我對(duì)你的思念，每一滴雨都凝聚了我對(duì)你的祝福，親愛的朋友，伸出手，接一滴雨吧，那是我一路風(fēng)塵而來的心。漫天的雪花是飛舞的音符，以思念譜成樂章，用祝福奏出期盼，帶給你歡樂，祝冬至團(tuán)圓，溫暖溢滿整個(gè)冬天！每一朵云里都掛滿了沉重的想念和祝福，今晚也可能明早，我再也掛不住的滿腔的祝福和想念，會(huì)隨著雨點(diǎn)降落在你的房頂。請(qǐng)你一定要注意查收。形狀：雨；內(nèi)容：想念和祝福。剪輯：電影草房子 的兩場(chǎng)雨。張明語文考試只得了66分?；丶液螅幌驀?yán)格的媽媽會(huì)怎么教訓(xùn)他？還有，和同學(xué)約好星期天去釣魚，不知道還去不去得成？揣著那份沉重的試卷，張明忐忑不安地走出校門張明語文考試得了99分，全班第一！一向重視學(xué)習(xí)的爸爸媽媽知道后，會(huì)怎么褒獎(jiǎng)他呢？買玩具，還是肯德雞？還有，上次爸媽答應(yīng)給他買溜冰鞋，何不趁熱打鐵？揣著那份