1、會(huì)計(jì)學(xué)1滬科八年級(jí)物理滬科八年級(jí)物理(wl) 力力第一頁(yè)，共25頁(yè)。第1頁(yè)/共24頁(yè)第二頁(yè)，共25頁(yè)。第2頁(yè)/共24頁(yè)第三頁(yè)，共25頁(yè)。第3頁(yè)/共24頁(yè)第四頁(yè)，共25頁(yè)。作用作用(zuyng)物體物體物體物體第4頁(yè)/共24頁(yè)第五頁(yè)，共25頁(yè)。力是物體力是物體(wt)對(duì)物體對(duì)物體(wt)的作用。的作用。結(jié)論：結(jié)論：注意：注意：力通常用力通常用F表示表示.第5頁(yè)/共24頁(yè)第六頁(yè)，共25頁(yè)。第6頁(yè)/共24頁(yè)第七頁(yè)，共25頁(yè)。思考思考(sko)(sko)： 物體之間不接觸可物體之間不接觸可能產(chǎn)生力嗎？能產(chǎn)生力嗎？第7頁(yè)/共24頁(yè)第八頁(yè)，共25頁(yè)。第8頁(yè)/共24頁(yè)第九頁(yè)，共25頁(yè)。第9頁(yè)/共24頁(yè)第十頁(yè)

2、，共25頁(yè)。1 1、用手擊打桌面，手有什么、用手擊打桌面，手有什么(shn me)(shn me)感覺？感覺？2 2、用右手拍左手，手有什么、用右手拍左手，手有什么(shn me)(shn me)感感覺？覺？3 3、用手緊握、用手緊握(jn w)(jn w)筆，手有什么筆，手有什么感覺？感覺？探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)：第10頁(yè)/共24頁(yè)第十一頁(yè)，共25頁(yè)。手手手痛手痛右手右手(yushu)左右手都痛左右手都痛手手?jǐn)D壓擠壓(j y)手拍桌子手拍桌子(zhu zi)(zhu zi)，手對(duì)桌子，手對(duì)桌子(zhu (zhu zi)zi)用力，桌子用力，桌子(zhu zi)(zhu zi)也對(duì)手用力也對(duì)手用力.

3、 .第11頁(yè)/共24頁(yè)第十二頁(yè)，共25頁(yè)。分析分析(fnx)與論證與論證： 事實(shí)表明：力不能脫離物事實(shí)表明：力不能脫離物體而存在體而存在(cnzi)(cnzi)，當(dāng)產(chǎn)生，當(dāng)產(chǎn)生一個(gè)力時(shí)，一定存在一個(gè)力時(shí)，一定存在(cnzi)(cnzi)兩個(gè)物體，一個(gè)是兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，一個(gè)是受力物體施力物體，一個(gè)是受力物體. .施力物體同時(shí)也是受力物體施力物體同時(shí)也是受力物體. .力力的的作作用用(zuyng)是是相相互互的的第12頁(yè)/共24頁(yè)第十三頁(yè)，共25頁(yè)。一個(gè)學(xué)生穿上旱冰鞋用力(yng l)推墻，他會(huì)后退，為什么？分析：穿著旱冰鞋的小孩用手推墻,會(huì)感到(gndo)墻也在推他, 他 自己也后退.

4、這表明,手對(duì)別的物體施力的同時(shí),受力 物體也對(duì)手施了力.第13頁(yè)/共24頁(yè)第十四頁(yè)，共25頁(yè)。第14頁(yè)/共24頁(yè)第十五頁(yè)，共25頁(yè)。第15頁(yè)/共24頁(yè)第十六頁(yè)，共25頁(yè)。1 、用力拉彈簧、用力拉彈簧(tnhung),彈簧彈簧(tnhung)伸長(zhǎng)伸長(zhǎng)了了這個(gè)現(xiàn)象這個(gè)現(xiàn)象(xinxing)說明說明:力能改變物體的形狀力能改變物體的形狀第16頁(yè)/共24頁(yè)第十七頁(yè)，共25頁(yè)。(三三)力的作用力的作用(zuyng)效果效果第17頁(yè)/共24頁(yè)第十八頁(yè)，共25頁(yè)。使球運(yùn)動(dòng)使球運(yùn)動(dòng)(yndng)改變方向改變方向使球靜止使球靜止(jngzh)2、力可以改變物體、力可以改變物體(wt)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。第1

5、8頁(yè)/共24頁(yè)第十九頁(yè)，共25頁(yè)。第19頁(yè)/共24頁(yè)第二十頁(yè)，共25頁(yè)。第20頁(yè)/共24頁(yè)第二十一頁(yè)，共25頁(yè)。第21頁(yè)/共24頁(yè)第二十二頁(yè)，共25頁(yè)。反饋反饋(fnku)(fnku)訓(xùn)練：訓(xùn)練：1.用手拍打墻，施力物體(wt)是_受力物體(wt)是_，這時(shí)手感到很疼，這說明_.手手墻墻力的作用力的作用(zuyng)(zuyng)是相是相互的互的2.小孩用力可將彈簧拉長(zhǎng)，將木條壓彎，這些現(xiàn)象說明：小孩用力可將彈簧拉長(zhǎng)，將木條壓彎，這些現(xiàn)象說明：_ ;足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球，可讓球向反方足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球，可讓球向反方向飛出，汽車剎車后會(huì)越來越慢，這些現(xiàn)象說明：向飛出，汽車剎車后會(huì)越來越慢，這些現(xiàn)象

6、說明：_.力可以使物體發(fā)生形變力可以使物體發(fā)生形變力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3. 以下列各種現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生變化的是（以下列各種現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生變化的是（ ）A. 在彎路上的汽車勻速轉(zhuǎn)彎在彎路上的汽車勻速轉(zhuǎn)彎 B. 熟透了的蘋果從樹上掉下來熟透了的蘋果從樹上掉下來C. 人造地球衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)人造地球衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng) D. 小孩沿滑梯勻速下滑小孩沿滑梯勻速下滑D D第22頁(yè)/共24頁(yè)第二十三頁(yè)，共25頁(yè)。5.5.關(guān)于力的知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（關(guān)于力的知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A.A.小孩推墻時(shí)他也受到墻的推力小孩推墻時(shí)他也受到墻的推力 B.B.

7、足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球，球的運(yùn)動(dòng)方向改變了，這表明力可以改足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球，球的運(yùn)動(dòng)方向改變了，這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C.C.人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去這表明力可以改變物體的形狀人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去這表明力可以改變物體的形狀(xngzhun)(xngzhun)D.D.只有在直接接觸的物體之間，才能發(fā)生力的作用只有在直接接觸的物體之間，才能發(fā)生力的作用D D6.6.坐在船上的人用漿向后劃水時(shí)，船就會(huì)前進(jìn)，使船前進(jìn)的力是坐在船上的人用漿向后劃水時(shí)，船就會(huì)前進(jìn)，使船前進(jìn)的力是（ ）A.A.人手人手(rnshu)(rnshu)作用于船漿上的力作用于船漿上的力 B. B.水作用于漿上的力水作用于漿上的力C.C.水作用于船體的力水作用于船體的力 D. D.漿作用于水上的力漿作用于水上的力B B4.用繩子從井中提一桶水，提繩子時(shí)手受到一個(gè)用繩子從井中提一桶水，提繩子時(shí)手受到一個(gè)(y )向下向下的力的作用，這個(gè)力的