1、小學(xué)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：本課教材是以水平二武術(shù)步型拳為內(nèi)容，根據(jù)“課標(biāo)”水平目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生上、下肢力量及柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，因此在教學(xué)內(nèi)容的安排上，把武術(shù)套路步型拳為重點(diǎn)進(jìn)行，在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)武術(shù)技能的濃厚興趣。二、學(xué)情分析：本課授課對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，他們正處于神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育比較快興奮性強(qiáng)又易轉(zhuǎn)移，這樣就比較活潑好動(dòng)，因此本人從實(shí)際情況出發(fā)，采用音樂(lè)進(jìn)入課堂，活躍課堂的氣氛。發(fā)展學(xué)生上下肌肉的力量，提高動(dòng)作的韻律感與節(jié)奏感。三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力及年齡特點(diǎn)我制定以下四個(gè)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：復(fù)習(xí)武術(shù)套路樹(shù)立民族自豪感、自信心

2、的優(yōu)良品質(zhì)。技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。情感目標(biāo)：通過(guò)游戲使學(xué)生享受體育活動(dòng)的快樂(lè)，也能合理調(diào)控情緒，增強(qiáng)自信心。人際交往目標(biāo)：團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)，認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值與能力，學(xué)會(huì)欣賞他人，增強(qiáng)個(gè)人和對(duì)集體的責(zé)任感。四、教學(xué)程序（一）開(kāi)始熱身部分：由文體委員集合、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生集體的觀念，復(fù)習(xí)健美操發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、韻律感和觀察力、想象力、審美力等，陶冶性格和情感，培養(yǎng)優(yōu)良的思想品德。（二）學(xué)習(xí)提高部分：武術(shù)套路這個(gè)項(xiàng)目是學(xué)生喜歡學(xué)的，有效的將感知、思維、實(shí)踐活動(dòng)和能力提高以及武術(shù)剛?cè)嵯酀?jì)、張弛有致的藝術(shù)美緊密結(jié)合，融為一體，宏揚(yáng)民族文化，提高學(xué)生對(duì)健身武術(shù)的熱愛(ài)，為其

3、終身鍛煉奠定基礎(chǔ)。學(xué)生進(jìn)行分組排隊(duì)形演練武術(shù)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，接著利用音樂(lè)中國(guó)功夫來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，這樣既能突破教學(xué)的重難點(diǎn)又能活躍整堂課的氣氛，把課推向高潮。不僅引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性思維，又培養(yǎng)合作精神和動(dòng)手能力。游戲利用現(xiàn)在全國(guó)人都在重視的“人口普查”作為主題，讓他們積極參與，并享受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣，這樣讓學(xué)生積極性更高、更強(qiáng)，也灌輸思想教育，使課堂氣氛得到更進(jìn)一步的高潮。（三）整理恢復(fù)部分在優(yōu)美典雅的梁祝音樂(lè)聲中，營(yíng)造輕松愉快的氛圍，學(xué)生充分放松，心曠神怡，心情舒暢，圓滿結(jié)束教學(xué)反思：   本課教材是以水平二武術(shù)步型拳為內(nèi)容，根據(jù)“課標(biāo)”水平目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)

4、生上、下肢力量及柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，因此在教學(xué)本課時(shí)，我安排把武術(shù)套路步型拳為重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)武術(shù)技能的濃厚興趣。   因?yàn)楸菊n授課對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，他們正處于神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育比較快時(shí)期，興奮性強(qiáng)又易轉(zhuǎn)移，比較活潑好動(dòng)。因此本人從實(shí)際情況出發(fā)，采用音樂(lè)導(dǎo)入課堂，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂的氣氛的同時(shí)，提高動(dòng)作的韻律感與節(jié)奏感，為下面的教學(xué)重點(diǎn)打下鋪墊。武術(shù)套路這個(gè)項(xiàng)目是學(xué)生喜歡學(xué)的， 因此我有效的將學(xué)生的感知、思維、實(shí)踐活動(dòng)和能力提高以及武術(shù)剛?cè)嵯酀?jì)、張弛有致的藝術(shù)美緊密結(jié)合，融為一體。宏揚(yáng)民族文化，提高學(xué)生對(duì)健身武術(shù)的熱愛(ài)，為其終身鍛煉奠定基礎(chǔ)。讓學(xué)生進(jìn)行分組排隊(duì)形演練武術(shù)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，接著利用音樂(lè)中國(guó)功夫來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，這樣既能突破教學(xué)的重難點(diǎn)又能活躍整堂課的氣氛，把課推向高潮。整節(jié)課上我不僅重視引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性思維，還培養(yǎng)學(xué)生合作精神和動(dòng)手能力。在游戲這個(gè)環(huán)節(jié)中利用現(xiàn)在全國(guó)人都在重視的“人口普查”作為主題，讓他們積極參與，并享受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣，這樣讓學(xué)生積極性更高、更強(qiáng)，也灌輸思想教育，使課堂氣氛得到更進(jìn)一步的高潮。   雖然整個(gè)教學(xué)過(guò)程完整流暢，但運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度有所欠缺。在教學(xué)過(guò)程中還有一些不足之處。通過(guò)這節(jié)課，我自己也感受很深，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，還需不斷的