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文檔簡介

1、同窗們同窗們?nèi)缃袷鞘裁醇竟?jié)？如今是什么季節(jié)？ 特別的作業(yè)特別的作業(yè)我能準(zhǔn)確讀出生字和詞語作作 業(yè)業(yè) 昨昨 今今 玉玉 蘭蘭 護(hù)護(hù) 讓讓zuyzujn y lnhrng作業(yè)昨今玉蘭護(hù)讓讀一讀讀一讀昨天 作業(yè) 帶到 今天桑葉 柳枝 課桌奇異 代表 院子 維護(hù) i hzu tin zu ydi dojn tinsng yli zhk zhuq guiyun zidi bio 特別的作業(yè)特別的作業(yè) 昨天，教師布置了一項作業(yè)：去大自然里找春天，昨天，教師布置了一項作業(yè)：去大自然里找春天，把春天帶到學(xué)校來。把春天帶到學(xué)校來。 今天，小朋友們有的帶來了紅紅的桃花，有的帶來今天，小朋友們有的帶來了紅紅的桃花，

2、有的帶來了嫩嫩的桑葉，有的帶來了細(xì)細(xì)的柳枝了嫩嫩的桑葉，有的帶來了細(xì)細(xì)的柳枝 小健問小麗：小健問小麗：“他的作業(yè)呢他的作業(yè)呢 小麗從課桌里拿出一幅畫說：小麗從課桌里拿出一幅畫說：“這就是。這就是。 特別的作業(yè)特別的作業(yè) 小健奇異的問小健奇異的問:“這能代表春天嗎？這能代表春天嗎？ 小麗說：小麗說：“昨天，我看見院子里的玉蘭花開了，剛昨天，我看見院子里的玉蘭花開了，剛要摘一朵，又想應(yīng)該維護(hù)花草樹木，就把它畫下來了。要摘一朵，又想應(yīng)該維護(hù)花草樹木，就把它畫下來了。說著，小麗吧畫展開給大家看。說著，小麗吧畫展開給大家看。 教師讓同窗們本人評作業(yè)，大家都說小麗的作業(yè)教師讓同窗們本人評作業(yè)，大家都說小麗的作業(yè)最好。最好。 1特別的作業(yè)是什么？特別的作業(yè)是什么？ 2特別的作業(yè)是誰做的？特別的作業(yè)是誰做的？ 3為什么大家以為小麗的作業(yè)為什么大家以為小麗的作業(yè)最好？最好？特別的作業(yè)：特別的作業(yè)： 維護(hù)小樹苗維護(hù)小樹苗其他小朋友的杰作其他小朋友的杰作花朵真美麗

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