1、三中教師教科研工作管理制度第一條、堅持科研先導，科研興校的治校方針已成為各個學校的共識，教科研工作是學校教育工作的一個重要組成，是衡量學校發(fā)展水平的一項重要指標。目前，在全國上下全面深化教育改革的大背景下，規(guī)范教科研工作對全面推進素質(zhì)教育有著重大的意義。教育科研要結(jié)合學校教育教學改革的實際，開展科研工作，努力形成成果，推動學科教育整體改革事業(yè)健康發(fā)展，特制訂本制度。第二條、學校教育科學研究工作應根據(jù)學校教育事業(yè)的發(fā)展需要制定長遠的和近期的規(guī)劃，要全面安排，突出重點，抓好熱點。有目的有計劃有步驟地實施規(guī)劃。第三條、學校開展教育科研的骨干力量是教師，學校在政策上采取鼓勵措施。學校加強對教育科研工作

2、的領導，倡導理論與實踐的統(tǒng)一，貫徹百花齊放、百家爭鳴方針，堅持民主集中制的管理原則。第二章組織領導第四條、學校教科研工作由校長室全面負責，領導全校的教科研工作。第五條、學?？蒲刑幵谛ｉL室的領導下負責全校教科研的具體管理工作，其主要職能是：1、編制全校教科研計劃，制定教科研條例和實施意見。2、對學校重大教育教學改革項目，在學校統(tǒng)一領導下，由科研處牽頭，會同有關處室或教研組共同研究和實施。對各學科教學改革計劃提供指導、建議，協(xié)助各教研組或個人實施計劃、總結(jié)和推廣教改經(jīng)驗。3、制定教科研成果登記制度和建立教科研業(yè)務檔案，對學校集體和個人的教科研活動進行歸口管理，及時匯總，形成第一手資料。負責評定教師

3、科技成果獎和教師年度教科研成績。4、負責校級教科研課題的立項評審、組織實施和鑒定工作；負責或協(xié)助區(qū)級或區(qū)級以上課題的立項申報、組織實施和成果總結(jié)工作；負責教科研成果的交流、推廣工作。5、組織學校年度論文評比，負責編輯年度論文選集。6、負責校際教科研交流工作。組織與兄弟學校的教育科研交流活動。7、負責學校教科研課題經(jīng)費的管理。第三章關于教育科研業(yè)務檔案教師業(yè)務檔案是評價教師教育科研成果的重要事實依據(jù)，是教師綜合評價(或考核)的重要內(nèi)容和教師評優(yōu)評先的基本條件。第六條、教科研成果登記制度1、分類登記，類型主要是：已經(jīng)立項的各級教科研課題；已經(jīng)在各級別有正式刊號的刊物(含高校學報)上發(fā)表的論文(內(nèi)容

4、有關教育、教學、專業(yè)學術等)；已經(jīng)在各級別有正式刊號的出版社發(fā)表的論著(內(nèi)容有關教育、教學、專業(yè)學術等)、教材，或?qū)W校立項自編教材、講義；已經(jīng)在各個級別(含內(nèi)刊、資料集)報刊上發(fā)表的論文、作品(內(nèi)容有關教育、教學、專業(yè)學術等)；已經(jīng)在各級別的論文評比中獲獎的教育、教學專題論文；已被國際、國內(nèi)重要刊物索引或引用的文章。2、教師在各級各類雜志上發(fā)表的文章，須及時將其復印件交科研處備案。教師如不通過科研處途徑而參加各級各類論文評比并獲獎的，須及時將獲獎證書復印件交科研處備案。第七條、教育科研業(yè)務檔案科研處在登記、整理的基礎上建立教師科研業(yè)務檔案，其存儲方式是：1、資料方式，將主要有效材料的復印件分類

5、存檔。2、微機方式，將主要資料儲存在計算機中。第四章關于年度論文選集第八條、年度論文選集為學校教師提供了教育科研、學術探討的園地，是集中反映學校教育科研成果的窗口。年度論文集的稿件由科研處初審，提交校長室審議錄用，科研處組織編輯文印。對其中優(yōu)秀課題或論文，由科研處負責推薦到有關刊物或相關教育網(wǎng)站上發(fā)表。第五章關于教科研基金第九條、為了保障教科研工作的正常開展，學校通過直接撥款或社會捐助成立教育科研專項基金，由總務處負責管理此基金。其管理制度是：1、基金使用范圍教科研課題研究；教科研工作成果獎勵等。教科研骨干教師外出交流等。2、關于教科研課題研究經(jīng)費由課題申請人提出，科研處初審，經(jīng)校長審定批復，

6、由總務處下?lián)苎芯拷?jīng)費。第六章關于教師論文和課題的管理第十條、論文管理1、論文撰寫的要求根據(jù)學?！敖搪毠た己酥贫取敝?guī)定，所有教師每學年至少完成一篇教學專題論文，上交時間為每學年第二學期的第十五周。班主任、年級組長、心理輔導站長、安全保衛(wèi)組長和德育主任等每學年至少完成一篇德育專題論文，鼓勵其他老師積極參與，上交時間為每學年第二學期的第三周(如與上一級的德育論文評比時間有沖突，則作適當?shù)恼{(diào)整)?？蒲刑幗M織評委對教師的教育、教學專題論文進行評比。教學專題論文的獲獎比例為：一等獎取論文總數(shù)的_%，二等獎取論文總數(shù)的_%，三等獎取論文總數(shù)的_%。德育專題論文的獲獎比例為：一等獎取論文總數(shù)的_%，二等獎取

7、論文總數(shù)的_%，三等獎取論文總數(shù)的_%。獲獎者須將獲獎論文的電子文稿交到科研處。?？蒲刑帉⒏鶕?jù)校級論文的獲獎情況，擇優(yōu)推薦參加區(qū)級或區(qū)級以上的各類論文評比。2、論文獎懲制度學校對獲獎論文按規(guī)定給予一定的獎勵。同時，學校將根據(jù)“教職工考核制度”，給該教師加相應的考核分。教師如未能按規(guī)定完成論文撰寫的，學校將根據(jù)“教職工考核制度”扣除該教師相應的考核分。第十一條、課題管理1、課題的申報每位教師每兩學年必須申報至少一項校級課題，上交時間為每學年第一學期的第三周，課題的格式必須規(guī)范、詳盡。教師如已有課題被立項且尚在進行的，不在此范圍內(nèi)。?？蒲刑幗M織人手對課題進行評審，爭取每學年有四至五個校級立項課題，原則上要求立項課題在三年內(nèi)結(jié)題，出成果。獲校級課題立項的，申報者必須將電子文稿上交到科研處。?？蒲刑帉⒃谛ｉL室審核的前提下，擇優(yōu)推薦部分課題申報區(qū)級立項課題。2、課題獎懲獲國家級課題立項的，學校將下?lián)芙o每個課題組_元的課題經(jīng)費，用以課題的研究。學校將分批下?lián)苷n題經(jīng)費。課題經(jīng)核準立項后即下?lián)躝%，待課題結(jié)題，拿出成果后再下?lián)苁Ｓ嗖糠?。課題經(jīng)費必須專款專用，課題組必須保存好相應的資料。如上一個課題尚未結(jié)題的，不得