1、小班下學(xué)期個人計劃小班下學(xué)期個人計劃導(dǎo)讀：范文小班下學(xué)期個人計劃【范文一：小班下學(xué)期個人計劃】一、班級基本情況分析：幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后， 都愿意上幼兒園，同 時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí) 慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下， 會穿脫衣服；在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安 靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游 戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們 很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于 年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣

2、也不好，爭 搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒 各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進幼兒的全面發(fā)展。二、工作計劃：幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活, 把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望， 培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能 力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。 對年齡較小的幼兒進行特別的 愛護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其 適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的 常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適 應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的

3、特長，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲， 讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí) 常規(guī)，喜歡上幼兒園。三、發(fā)展目標(biāo)：健康領(lǐng)域：1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí) 洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿 勢。2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué) 習(xí)保護；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。5、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。語言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡 單的語言

4、回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用語并 能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的 感受。3、學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。社會領(lǐng)域：1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助 人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的 幫助。2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗與教師、 同伴共處的快樂。3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵 守集體生活中的基本規(guī)則。4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。5、喜歡參與各種節(jié)日活動

5、，體驗節(jié)日快樂的氛圍?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達(dá)自己的 所見所聞。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征， 學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。藝術(shù)領(lǐng)域：1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、 小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表 達(dá)對藝術(shù)作品的感受。3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、 折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗 略特征。4、用正

6、確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。四、具體措施：健康領(lǐng)域：1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作 的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間， 為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。3、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆 爬等一些基本技能。4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。語言領(lǐng)域：1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別 談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。2、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨 便插話，養(yǎng)成

7、在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。3、各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集 體面前講話。4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。社會領(lǐng)域:1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成 人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人。2、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵 守集體生活中的基本規(guī)則?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人 們的生活關(guān)系。2、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié) 的變化，引起幼兒觀察的興趣。3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動， 初步探索觀察

8、簡單的科學(xué)現(xiàn)象。4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進 幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。藝術(shù)領(lǐng)域:1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí) 用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。2、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑 造簡單的物體。3、通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音，一 句一句地唱。4、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。五、日常生活：1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信 心和自尊心。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律 和尊重他人。3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、交B游、游戲，使幼

9、 兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。5、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。六、家長工作：1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常， 了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成 共識。2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映 孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在 教育孩子方面達(dá)成共識。3、出好家長園地，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩 子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長

10、的參 與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使家長園地成為教 師和家長之間溝通的橋梁。4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動，安排教學(xué)活動觀摩等活動,讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親 眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。七、每月工作安排。二、三月份：1、完善環(huán)境布置。2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。3、做好新生家訪工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。4、建立正常的教學(xué)秩序，開展豐富多彩的活動。5、互動型家長會的召開。6、特色班開班。7、廣播操更新8、開展主題我愛我家的活動9、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等 婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗?/p>

11、事情。10、制定詳細(xì)的班級工作計劃、周計劃。11、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。四月份：1、開展主題可愛的小動物的活動。2、親子活動：參觀動物園。3、對幼兒進行安全教育：爸爸講學(xué)團4、籌備六一的活動5、開展親子家庭創(chuàng)意手工比賽：紙盒變汽車6、班級幼兒生活技能比賽五月份：1、開展主題大馬路2、五一放假安全教育3、六一歡樂周六、七月份：1、開展主題炎熱的夏天。2、慶“六一”活動。3、期末安全教育工作。4、放假整理工作【范文二：小班下學(xué)期個人計劃】、班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新 生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定， 情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子 們經(jīng)過了一

12、學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后， 有了很大進步，每位幼兒都 愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動； 在生活自理方 面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡 時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的 常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能 聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達(dá)方面，孩子們都 會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一 定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐 習(xí)慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多 鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等

13、。二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對本班的具體情況及存在的問題， 本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上 學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活 行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼 兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌， 講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之 間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。 鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容， 學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣 服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同 伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表

14、達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容， 組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察 周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯， 通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音 樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展 體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí) 慣。抓好進餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食，日常生活中，時刻提醒幼兒有 要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼 兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。美育方面通過語言故事中的

15、不同形象， 體驗善與惡，讓幼兒做個 心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達(dá) 到教育的效果。四、家園聯(lián)系1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交 談中了解幼兒在家情況。2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。五、各項常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”； 在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯 事要道歉，主動說“對不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并

16、帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正 確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生， 不把飯菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜， 吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小 便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動， 安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。4、上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳 并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律， 不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí) 慣。5

17、、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整 理好，放回原處。6、愛護公物常規(guī)教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩 具及杯子碗等要輕拿輕放。7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自 理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良 好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪 畫、唱歌、口語表達(dá)等各項技能。六、本學(xué)期將采取的具體措施1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。2、建

18、立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié) 中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。 老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。 例 如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。 在這個過程中 同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助 但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了 ”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿 意學(xué)，愿意做的自信心。3、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料 促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活 動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。4、充分利用班里的各種玩教具

19、和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、 聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼 兒對事物的感受力。5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、 準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的 理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述 事情的時候不著急，學(xué)說完整句。6、班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式，做好班里的協(xié)作 工作，隨時交流對幼兒的觀察分析共同制定措施， 采取一致的教育措 施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工 作的效率，加強班級的凝聚力，群策群

20、力做好工作?！痉段娜盒“嘞聦W(xué)期工作計劃】一、指導(dǎo)思想：根據(jù)“幼兒園規(guī)程第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、 交通等安全防護和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送 制度，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強對幼兒的安全教育?！睘橹笇?dǎo) 思想。二、班況分析：我班現(xiàn)有幼兒32名，其中女生16名，男生16名。小班幼兒的 自我保護能力較差，安全意識薄弱。三、工作目標(biāo)：1、促進幼兒身心健康發(fā)展。2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。四、具體實施方案:一日活動中的體現(xiàn)：1、早上來園時，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情 緒，特別是個別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓 他們離開自己的視線。要注意小

21、朋友是否帶有危險物品，如：別針、 紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及 時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。早上帶藥來的幼兒， 請家長配合在需吃藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師要做好藥品 管理工作，以免幼兒誤食。2、幼兒生活活動時，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁 所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大， 以免弄濕衣 服；喝水時要注意開水的冷熱，避免燙傷。3、晨間談話或教育活動時，教師要教育幼兒不動插座、電板， 以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥 皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。來園 要與教師相互問

22、好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時必須與教師道別， 并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。要教幼兒識別特 殊號碼的用途。遇到危險時，教育幼兒學(xué)會躲避。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會自理。在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在 廁所、教室、午睡室。教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞。4、幼兒進餐、午睡時，教師要注意帶刺帶骨食物安全，以免幼 兒卡喉。盛熱菜熱湯時要注意避開幼兒，以免幼兒燙傷。吃飯時，教 師要教育幼兒不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午 睡時要巡視幼兒是否蒙頭睡覺，有否在玩衣物，要注意有嗜好的幼兒 吮吸手指、被角或飾物。5、戶外活動時，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊

23、，衣服要束 在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。要教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶 危險物品進行游戲，游戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間 友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不人。要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒 太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。教師要注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎 拐角處，以免幼兒碰撞?；顒訒r教師一定要在旁邊看著，不要讓一個 幼兒離開自己的視線范圍。排隊集合時，不能讓幼兒擁擠，在轉(zhuǎn)彎抹 角的地方不能跑，防止碰撞。6、離園接送時，兩位老師都必須在場，一個老師一定要把孩子 親手交給家長，一個老師管好其他小朋友。與家長交流時，一個老師 必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。如有陌生人來接， 要問清是

24、幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。7、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室是否有 遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。家長工作中的體現(xiàn)1、教師要與家長簽定幼兒園安全責(zé)任書，明確責(zé)任，使家 長成為園外安全教育的教師，負(fù)責(zé)正確實施家庭中的安全教育。2、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動， 請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活 動環(huán)境安全，積極做好安全防范工作。3、讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知 識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn) 練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，

25、若一人在家，不可 隨意開門等。教師工作中的體現(xiàn)1、教師要有強烈的安全保護意識，要加強責(zé)任心，要時刻把安 全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。2、教師要及時排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個角落， 將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方，。3、保育老師要做好午睡值班工作：要認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時處 理。4、教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教 育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力?？傊?，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！币陨鲜俏覀儼嗟陌踩ぷ饔媱?，我們將盡 自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。五、活動安排：1、二月份：

26、不跟陌生人走2、三月份：安全玩滑梯3、四月份：防火小能手4、五月份：過馬路5、六月份：認(rèn)識特殊的電話號碼 110、119、120【范文四：幼兒園小班下學(xué)期個人計劃】一、幼兒基本情況分析我班現(xiàn)有幼兒28名，其中有5名插班生。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)， 全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且一個個都愿意 離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能 適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼 兒的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯，自己穿脫衣服。平時大部 分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。 剛?cè)雸@的 插班生也都會自己動手吃飯，但是幼兒往往會象家

27、里一樣，這樣不吃 那樣不吃，于是，我經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東 西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我也總是表揚鼓勵那些自己 吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周'時間的教育幫助，幼兒做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進步。在做操方 面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進步。游戲是孩子的主要活動形式， 孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧 及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會"協(xié)商、合作、交往、分享"二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施合理安排日常教育教學(xué)活動具體措

28、施1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計 劃2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促 進幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本 形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同 時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。幼兒的操作材料根 據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備。鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。3、對體育運動感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運動技能。4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能

29、出現(xiàn)的一些危險因素。加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)1、根據(jù)本班的情況，以幼兒園班級管理為指導(dǎo)，制訂合理， 科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成 良好的行為習(xí)慣。2、運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好 的常規(guī)。3、積極配合幼兒園開展各項工作。做好家長工作，取得家長信任1、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。2、每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實用 性、教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)， 復(fù)習(xí)。3、每月認(rèn)真寫好家園聯(lián)系卡，從而使家長更好的了解幼兒 在園

30、情況。培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。2、每周開展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣。3、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計劃，在工作過程中我們將根據(jù)實際 調(diào)整和完善，現(xiàn)將工作安排如下:二月份1、認(rèn)真做好開學(xué)大掃除、家訪。2、常規(guī)訓(xùn)練3、教幼兒早操4、開展“親親一家人”的主題活動三月份1、植樹節(jié)愛綠護綠活動。2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動3、繼續(xù)加強常規(guī)訓(xùn)練4、開展“奇妙的聲音”的主題活動四月份1、組織幼兒參加美麗的春天春游活動2、寶樂園、結(jié)合主題對幼兒進行良好的

31、生活習(xí)慣的培養(yǎng)3、開展“多才多藝的手”的主題活動五月份1、結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展系列活動2、挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備3、開展“石頭大玩家”主題活動六月份1、開展慶“六一”匯報表演。2、幼兒發(fā)展評估。3、收集，資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項考核、評價工作【范文五：小班下學(xué)期個人計劃】一、班況分析新年過去了，我們迎來了小二班的第二學(xué)期。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、 生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級生活，只有個別小的孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼兒園，同 時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí) 慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的

32、幫助下， 完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安 靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游 戲，主動參與活動；在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交 流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還 有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強；在 生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高 他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。二、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們將在綱要和幼兒園課程的指導(dǎo)下，結(jié)合綱 要中各領(lǐng)域目標(biāo)，制定適合幼兒年齡特點的教育教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)?好每一節(jié)教育活動，準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松

33、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。同時加強對綱要中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不 斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立"一切為了 孩子，為了孩子一切"的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育 教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。三、主要工作及措施：1、語言領(lǐng)域：在教育活動、區(qū)域活動、生活活動中，會正確使 用禮貌用語，學(xué)會與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整話與他人交流 等；2、社會領(lǐng)域中，敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī) 則意識，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛自己的父母及 周圍人；3、在科學(xué)領(lǐng)域中，認(rèn)識簡單的幾何圖形，1和許多的關(guān)系簡單 的排序等，在區(qū)域活動中通過與材

34、料的互動，學(xué)習(xí)動手動腦探究問題 的能力；4、在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運用手中工具進行涂色、粘貼，學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體;5、健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服鞋子, 喜歡與伙伴共同游戲。6、在教育教學(xué)的同時充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認(rèn)真搞好 古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。幼兒在與材料的交互作用中， 使幼兒語言表達(dá)能力、交往能力，合作分享及探究能力，動手能力， 自理能力都得到不同程度的提高。能背誦簡短的兒歌、古詩文。四、教育教學(xué)目標(biāo)：A、健康領(lǐng)域：1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護自己；4

35、、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活B、語言領(lǐng)域：1、樂意與人交談，講話禮貌；2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語；3、能清楚的說出自己想說的事；4、喜歡聽故事、看圖書；5、能聽懂并會說普通話。C社會領(lǐng)域：1、能主動的參與各種活動，有自信心；2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感;5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。D科學(xué)領(lǐng)域：1、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題；3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；4、能從生活和

36、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要 和有趣；5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源， 有初步的環(huán)保意識。E、藝術(shù)領(lǐng)域：1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動?！痉段牧盒“嘞聦W(xué)期工作計劃】一、情況分析：辭舊迎新。經(jīng)過上學(xué)期教師與幼兒的共同努力， 全班幼兒都得到 了長足的進步。他們初步學(xué)會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意 識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍 的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼 兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動

37、，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展， 并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個 性的發(fā)展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普 通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和 請求。在家長工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時時 考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評。 但是，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別 指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。本學(xué)期，我們對幼兒 動手能力進行重點的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動地學(xué)習(xí)， 促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。二、工作任務(wù)與措施：常規(guī)教學(xué)工作1、開學(xué)初，依據(jù)新幼兒園教育指導(dǎo)綱要及幼兒園工作規(guī) 程和園務(wù)計劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r，制定 出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計劃、主題活動計劃。并保證在日常工 作中逐步落實。2、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn) 定性差的年齡特點，合理安排一