1、制造業(yè)英語詞匯【最新】制造業(yè)常用英語詞匯,，強烈推薦！ ！ ！總經(jīng)理辦公室 General manager? s office模具部 Tooling department項目 部 Project department品質部 Quality department計戈部 Plan department制造部 Manufacture department Keypad 產(chǎn)品部 Keypad department I MD 產(chǎn)品 部 IMD department五金部 Metal stamping department 設計科 Design section沖壓車間 Stamping workshop電

2、鍍車間 Plating workshop物控科 Production material control section計劃科 Plan section倉務科 Warehouse section商務科 Business section品質規(guī)劃科 quality plan section IQC 科 IQC sectionIPQC 科 IPQC sectionOQC 科 OQC section檢測中心 measurement center 項目規(guī)劃科 Project plan section 項目 XX 科 Project section XX 試?？?Mold test section成本科 C

3、ost section設備科 Facility section采購科 Purchase section綜合辦 General affairs office 編程科 Programming section 模具工程科Tooling engineering section 模具裝配車間 Mold assembly workshop 文控中心Document control center (DCC) 注塑車間 Injection workshop噴涂車間 Spray painting workshop 裝配車間 Assembly workshop總經(jīng)理 General manager (GM)經(jīng)理

4、managerXX 部門經(jīng)理 Manager of XX department 原料庫 Raw material warehouse 半成品庫 Semi-finished product warehouse成品庫 Finished product warehouse 科長 section chief主任chief1部門主管 department head 主管，線長 supervisor組長 Foreman, forelady 秘書 secretary文員clerk操作員operator助理 assistant職員staff二、產(chǎn)品超聲波焊接 ultrasonic welding 塑膠件 Pl

5、astic parts 塑材 Raw parts噴涂件 Painted parts 裝配件 Assembly parts 零件 Component原料 Raw material油漆Paint稀釋劑Thinner油墨Ink物料編號part number三、模具注塑模具 injection mold 沖壓模具 Stamping tool 模架 mold base定模座板 Fixed clamp plate A 板 A plateB 板 B plate支承板 support plate 方鐵 spacer plate回位銷Return pin導柱 Guide pin動模座板 Moving clamp

6、 plate 頂針 ejector pin單腔模具 single cavity mold 多腔模具 multi-cavity mold 澆口 gate 合模力 clamping force 鎖模力 locking force 開裂 crack2循環(huán)時間cycle time老化aging螺桿screw鑲件Insert主流道sprue分流道runner澆口 gate直澆口 direct gate點澆口 pin-point gate 測澆口 edge gate潛伏澆口 submarine gate 澆口套 sprue bush流道板 runner plate排氣槽vent分型線（面）parting

7、line 定模 Fixed mold動模 movable mold型腔cavity凹模 cavity plate,凸模 core plate斜銷 angle pin滑塊slide拉料桿 sprue puller定位環(huán) locating ring脫模斜度draft滑動型芯slide core螺紋型芯threaded core熱流道模具hot-runner mold熔合紋weld line 三板式模具 three plate mold 脫模 ejection脫模劑 release agent注射能力shot capacity注射速率injection rate注射壓力injection press

8、ure 保壓時間 holding time閉模時間closing time電加工設備 Electron Discharge Machining數(shù)控加工中心 CNC machine center 萬能鐵床 Universal milling machine平面磨床 Surface grinding machine萬能搖臂鉆床 Universal radial movable driller立式鉆床 Vertical driller 倒角 chamfer3鍵Key鍵槽keyway間距pitch快速成型模Rapid prototype tool (RPT)四、品管SPC statistic proc

9、ess control品質保證 Quality Assurance(QA)品質控制 Quality control (QC)來料檢驗IQC Incoming quality control巡檢 IPQC In-process quality control校對 calibration環(huán)境試驗 Environmental test 光澤 gloss拉伸強度 tensile strength 鹽霧實驗 salt spray test 翹曲 warp比重 specific gravity疲勞 fatigue撕裂強度tear strength縮痕 sink mark耐久性 durability抽樣 s

10、ampling樣品數(shù)量sample sizeAQL Acceptable Quality level 批量 lot size抽樣計劃sampling plan抗張強度 Tensile Strength 抗折強度 Flexural Strength 硬度 Rigidity色差 Color Difference 涂鍍層厚度 Coating Thickness 導電性能 ElectricConductivity 粘度 viscosity附著力adhesion耐磨 Abrasion resistance 尺寸 Dimension(噴涂)外觀問題 Cosmetic issue 不合格品 Non-conf

11、orming product限度樣板Limit sample五、生產(chǎn)注塑機 injection machine 沖床 Punch machine嵌件注塑 Insert molding 4雙色注塑 Double injection molding薄壁注塑 Thin wall molding 膜內注塑 I MD molding ( In-mold decoration)移印 Tampo printing 絲印 Silk screen printing 熱熔 Heat staking超聲熔接 Ultrasonic welding (USW)尼龍 nylon黃銅brass青銅bronze紫(純)銅co

12、pper料斗 hopper麻點pit配料 compounding涂層 coating邊f(xié)lash缺料 Short mold燒焦 Burn mark縮水 Sink mark氣泡 Bubbles破裂Crack熔合線 Welding line 流痕 Flow mark銀條 Silver streak 黑條 Black streak表面光澤不良Lusterless表面剝離Felling翹曲變形 Deformation 臟垮 Stain mark油污 Oil mark藍黑點 Blue-black mark 頂白 Pin mark拉傷 Scratch限度樣品 Limit sample 最佳樣品 Golde

13、n sample 預熱 preheating 再生料 recycle material 機械手 Robot機器人 Servo robot 試生產(chǎn) Trial run; Pilot run (PR)量產(chǎn) mass production 切料頭 Degate產(chǎn)能 Capacity5能力 Capability參數(shù) Parameter二次力口 1： Secondary process六(物控保質期shelf lifeABC 分類法 ABC Classification 裝配 Assembly平均庫存 Average Inventory 批號 Batch Number批量生產(chǎn) Mass Producti

14、on 提貨單 Bill of Lading物料清單Bill of Material采購員Buyer檢查點 Check Point有效日期Date Available修改日期Date Changed結束日期Date Closed截止日期Date Due生產(chǎn)日期Date in Produced庫存調整日期Date Inventory Adjust作廢日期 D ate Obsolete 收到日期 Date Received交付日期Date Released需求日期Date Required需求管理 Demand Management 需求 Demand工程變更生效日期 Engineering Cha

15、nge Effect Date呆滯材料分析 Excess Material Analysis完全跟蹤Full Pegging在制品庫存 In Process Inventory 投入/產(chǎn)出控制 Input/ Output Control檢驗標識Inspection ID庫存周轉率Inventory Carry Rate準時制生產(chǎn)Just-in-time (JIT)看板 Kanban人工工時 Labor Hour最后運輸日期Last Shipment Date提前期Lead Time負荷 Loading倉位代碼Location Code倉位狀況Location Status批量標識Lot ID批

16、量編號Lot Number6批量 Lot Size機器能力 Machine Capacity機器加教 Machine Loading制造周期時間Manufacturing Cycle Time制造資源計劃ManufacturingResource Planning (MRP II)物料成本Material Cost物料發(fā)送和接收Material Issues and Receipts物料需求計劃MaterialRequirements Planning (MRP)現(xiàn)有庫存量On-hand Balance訂單輸入Order Entry零件批次Part Lot零件編號 Part Number (P

17、/N)零件Part領料單 Picking List領料/提貨Picking產(chǎn)品控制 Product Control產(chǎn)品線 Production Line采購訂單跟蹤 Purchase Order Tracking 需求量 Quantity Demand毛需求量 Quantity Gross安全庫存量Safety Stock在制品 Work in Process零庫存 Zero Inventories-t (QS-9000中的術語APQP Advanced Product Quality Planning and Control Plan,產(chǎn)品質量先 期策劃和控制計劃PPAP Productio

18、n Part Approval Process,生產(chǎn)件批準程序FMEA Potential Failure Mode and Effects Analysis,潛在失效模式及后果分析 MSA Measure System Analysis,測量系統(tǒng)分析SPC Statistical Process Control,統(tǒng)計過程控制審核Audit能力 Capability能力指數(shù) Capability Indices控制計劃Control Plans糾正措施 Corrective Action文件 Documentation作業(yè)指導書 Standard operation procedure (SO

19、P) ; Work instruction不合格品 Nonconformance不合格 Nonconformity每白萬零件不合格數(shù) Defective Parts Per Million, DPPM預防措施 Preventive Action程序 Procedures過程流程圖 Process Flow Diagram, Process Flow Chart質量手冊 Quality Manual7質量計劃Quality Plan質量策劃Quality Planning質量記錄QualityRecords 原始數(shù)據(jù) Raw Data反應計劃Reaction Plan返修Repair返 1

20、9; Rework現(xiàn)場Site分承包方 Subcontractors 產(chǎn)品 product質量 quality質量要求 quality requirement 顧客滿意 customer satisfaction 質量管理 體系 quality management system質量方針quality policy質量目標quality objective質量管理quality management 質量控制 quality control 質量保證 quality assurance 組織 organization顧客 customer供方 supplier過程 process月艮務serv

21、ice設計與開發(fā) design and development: 特性 characteristic可追溯性 trace ability 合格 conformity缺陷defect糾正 correction讓步 concession放行 release報廢scrap規(guī)范 specification檢驗 inspection試驗test驗證 verification評審review測量 measurement普通原因Common Cause均值Mean極差Range穩(wěn)定性Stability計量型數(shù)據(jù)Variables Data變差 Variation重復性 Repeatability再現(xiàn)性 Re

22、producibility穩(wěn)定性Stabili線性 Linearity分辨率 Resolution過程更改 Process change質量功能展開QFD外觀項目 Appearance Item初始過程能力 Preliminary Process Capability 材料清單 Bill of Material設計確認 Design Validation設計驗證 Design Verification八（常用縮略詞語OEM Original Equipment Manufacturer ANOVA 方差分析法 Analysis of Variance DFMEA 設計失效模式及后果分析 Des

23、ign Failure Mode and Effects AnalysisDOE試驗設計Design of Experiment GR&R量具的重復性和再現(xiàn)性Gage Repeatability and ReproducibilityPFMEA 過程失效模式及后果分析 Process Failure Mode and Effect AnalysisQSR 質量體系要求 Quality System Requirement QFD 質量功能展開 Quality Function Deployment BOM 物料清單 Bill of MaterialCpk穩(wěn)定過程的能力指數(shù)Capabil

24、ity for stable process LCL下控制限 Lower Control LimitUCL 上控制限 Upper Control LimitLSL I：程規(guī)范下限 Lower Specification Limit X（一）一R 圖均值一極差圖 Average-Range Chart 防錯（POKA-YOKE）Mistake ProofingETA 預計到達 Estimate to be arrive PO 定單 Purchase orderM/C 機器 machineRFQ 報價需求 Request for quotation MFI 熔融流動指數(shù) Melt flow ind

25、exFAI 全尺寸檢測報告 First article inspection COC 材質證明 Certificate of compliance ALT 加速老化試驗 Accelerated life test CRR 承認書 Component review report OT 力口班 Over timeCAP 矯正計劃 Corrective action plan R&D 研發(fā) Research and Development ASAP 盡快 As soon as possibleECN 工程更改通知 Engineering change notice9DCN 設計更改通知 De

26、sign change noticeOTD 準時交貨 On time delivery九（通用詞語確保ensure構想 construct會簽 con-sign功能 Function機構 organization外觀 appearance適用 apply to作業(yè)流程 Operation flow 附件 attachment商務人員 business personnel 匯總 summarize指定相關人員 designated personnel新產(chǎn)品開發(fā)說明會 new product development explanation meeting擬定 Prepare委托 entrust認證

27、 qualify電子檔Soft copy3D 文件 3D database移轉 Transfer執(zhí)行 ConductXXX 申請單 XXX Application form 客戶要求 Customer requirement 啟動 Kick off評估 Evaluation作業(yè)員Operator批準，承認Approval合同評審 Contract review 可靠性 Reliability相關的Relevant程序 Procedure制程 Process流程圖Flow chart產(chǎn)品 Product生產(chǎn) Production資材 Logistics責任 Responsibility跟進 Fo

28、llow-up交付 Delivery匯總 Summarize外協(xié)加工subcontract10指定相關人員 designated personnel編號number附件 attachment產(chǎn)品名稱Description周期循環(huán)時間Cycle time模具號Mold No,數(shù)量 quantity （ Qt' y ）備注remarkSAP 號 SAP No.客戶 Customer表單Form初步的 Preliminary 版本 Version根本原因Root cause （噴漆）夾具Fixture （設備）小夾具Jig設備 Equipment設施 Facility送，提交（樣品）Subm

29、it責任部門，責任人Responsible by（大的）目標Objective （小的，具體的）目標Target格式Format上崗證 Qualification card需求 Requirement 現(xiàn)場 On site查檢表Checklist試產(chǎn)pilot增值稅 VATvalue-added tax11以下是附加文檔，不需要的朋友下教后刪除，謝謝班主任工作總結專題8篇第一篇:班主任工作總結小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關心愛 護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點， 班主任乂該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是

30、，我認為班主 任工作是一項既艱巨而乂辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否 成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習 負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這 樣，下面我就談幾點做法和體會。一、常規(guī)習慣，常抓不懈學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整 個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可 循，有章可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或 那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是， 我經(jīng)常利用班12會對

31、學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他 們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。二、細處關愛，親近學生愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學 生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩毼⑻幰娬媲?，真誠的關心 孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的 必定是孩子更多的愛感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事”三、具體要求，指導到位心理學研究表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細 節(jié)。我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交 流。其次，要注重細節(jié)教

32、育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求 去做，很想把事情做好。四、示范帶頭，直觀引導大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是 任何東西都不能代替的最有用的陽光?！钡湍昙壍膶W生對自己的班主任是一個怎樣 的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心 傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的 自身素質，道13德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜 樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先 垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教

33、師首先自己做到，而且 做得更好。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學 生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文 明守紀律。五、及時表揚，延遲批評德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上， 對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量 和自身榮譽的信念?！苯踢^低年級的老師都知道:孩子小，事兒多，一上課就“告 狀”。當老師的乂不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批 評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動 水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針

34、對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng) 學生愉快的情緒體驗，乂給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能 很好的解決問題本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第二篇：四年級班主任工作總結14學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學生，祖國的未 來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質教育要求我們要面向全體學生，為學 生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧 地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體，提升學生學習生活及生命的質 量呢?在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下 及任課老師的

35、大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都 取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下：一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力 培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二 是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形 成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的 是學生的共性。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身 心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的 批評換回來的可能是思想的叛逆，

36、利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避 免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清 思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周二下午 第四節(jié)，可利用一些零碎的乂不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良 好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出 來，15對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思 想消滅在萌芽階段。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個 性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教 育。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情

37、和朝氣感染學生。體現(xiàn)在學習、生活的 方方面面。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易 于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此， 我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng) 團結、嚴格、活潑、奮進的班集體四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其 復雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施:一方面，我主 要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自 我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想

38、行為品質； 乂注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設 計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學生的 自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體 的建設者，而不是包袱。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學 生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色 都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調， 往往16能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接 受班主任的指導，乂及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工

39、管 理班級的各項事務，同時乂是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級 管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提 高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言 表達能力等，還可以培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思 想品質。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第三篇:特教班主任工作總結本學期在校領導的信任和支持下,我繼續(xù)擔任高考班班主任的工作,為了在今后 的工作能夠取長補短,特總結如下：（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣早到校、兩操、打掃除、校各項活動

40、的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬 虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生以習慣成自然。例 如間操時間一到不用老師強調，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。（二）實行班級管理17我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管 理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的 事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部承擔了一些日常事務的管理工作，并 有權獨立處理相關事務。班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛 盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設，培養(yǎng)了學生組織管理能力，乂提 高了全體學生的自覺性，自制力。（三）營

41、造良好的學習環(huán)境現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是學生 的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質，起了相當大的作 用。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及 責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分 明，現(xiàn)在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。（四）個別教育與表揚相結合班級中思想基礎和學習都比較差的學生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而乂學不進去， 思想活躍而乂任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉化這 部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關心他、了解

42、他，努力發(fā)現(xiàn)他身 上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極 參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得18表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾 自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。笫四篇:優(yōu)秀班主任工作總結素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技 能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期 的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，

43、班級授課制是學校 教育的基本形式。因此，作為班集體靈魂的班主任應該充分認識到自己所承擔的 歷史重任。小學班主任面對6、7歲 11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一 位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小 學班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體會。一、親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩 子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的 親近和愛這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必 要條件，最好的途徑是通過活動觀察。19了解班風、學風

44、，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的 文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性 格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意 的學生等等。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德 情操，使學生對你既親近乂崇拜，既認定你是值得信賴的老師，乂把你當作好朋 友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班集體 有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎 重地選拔和

45、培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅 僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng):其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳 他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信;其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他 們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀 律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;其三， 培養(yǎng)*部團結協(xié)作的精神，要能夠通過*部這個小集體建立正確、健全的20輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進 取心,亦即以面帶面三、以強化常規(guī)訓練帶動教

46、育教學工作。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的 舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取 的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的 常規(guī)訓練。訓練的內容包括小學生守則和小學生日常行為規(guī)范要求的常 規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等 等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行 （根據(jù)具體情況選擇），務必使每個學生具有“服從集體，服從命令的思想本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第五篇:大學班主任工作總結見習期

47、剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團委書記一職外，另外很重要 的一部分工作就是擔任班主任。我當任的是2000級英教及2001級0103、0104班 的班主任。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結。2000級英教專業(yè)兩個班情況比較好。他們已經(jīng)基本適應大學生活，兩個班班委 工作認真負責，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切21聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個班取得了不少成績:2001班在今年被評為 優(yōu)秀班集體。班上有2/3的同學參加了黨校學習，并都以優(yōu)異的成績結業(yè)。其中有 一名同學被發(fā)展為預備黨員。該班學風濃厚，平時堅持早讀，在期末考試中無一人 重修。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績

48、。2002班在去年也被評為了紅旗團支部。該班也是積極要求進步。全班33人， 有22人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面 貌。團支部認真負責，組織開展了以“揭批”為中心的團支部會議，使同學們對邪 教有了清醒地認識。李國宏同學雖然曾經(jīng)犯過錯誤，但在班上同學的幫助下，勇于 改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學院爭了光。該班另一特色就是活躍，能 全面發(fā)展。在冬季長跑中，報名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中， 有兩人獲獎?！笆笮π恰敝校摪喙?jié)目代表外語學院參賽，獲得第一名的好成 績。作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。下學期他們將進入大 三，班委

49、要改選，我希望能有跟多的同學得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€班與他們形成 對比，大一的0103、0104總的情況另我擔憂。先談談不足吧，總的有以下幾 占本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第六篇:差班班主任工作總結22擔任八所中學初一年級(6)班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一 年中，有苦有淚，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾現(xiàn)我對這一年的班主任工作作出如下總結：一(班風管理俗話說:一個班的班風猶如這個班的班主任的性格特點。我是一個比較“苛 刻”的人，對人對事都極度的講究“完美”。在管理班級的時候，我是以“軍隊 化”的標準來進行的。一個學生，如果能夠約束自己

50、，并能夠服從管理、聽從指 揮，我想，這個學生就達到了自我的升華。1.學生的品德一個班級的優(yōu)秀與否，表現(xiàn)在每位學生品德的優(yōu)劣上面。我們班一共有87個 人，男生59個，女生28個，其中少數(shù)民族生共有6人，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生占 了本班人數(shù)的78,。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生還是在市內的學生，兒乎每個學 生的品德思想多多少少都存在著個體的差異性。概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生普遍會在心理及思想上認為自己是從農(nóng)村來 的，無論是學習還是見識方面都不如城市的孩子，難免會產(chǎn)生自卑的心理;城市的 孩子則會認為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài); 還有這兩類孩子之間會進23行物質上的攀

51、比。這些品德思想上的認識多多少少都影響了一個班級的凝聚力，也影響了個人的品德素養(yǎng)面對這些問題，我主要采用“鼓勵，限制”的方法。鼓勵具有自卑心理的學生 向精神方面看齊;鼓勵具有攀比之心的學生也向精神方面看齊同時限制家庭條件好的同學要特別注意學校的規(guī)章制度，不能帶手機、帶MP3和MP4進入教室的，堅 決不能讓他們帶入當然，在學生們交往接觸的過程中，難免也會發(fā)生矛盾，主要體現(xiàn)在吵架和打 架這兩大方面上。對于如何避免這些沖突，我堅持的原則是一一寬以待人。如果學 生之間發(fā)生沖突了，我會找他們了解情況，無論是誰對是誰錯，都要讓他們站在對 方的角度去進行思考:換成是我，我能不能這樣做，讓他們學會寬以待人，避

52、免下次 再發(fā)生矛盾沖突。2,學生的考勤著名教師魏書生說過一句話:學生能做的事學生自己做學生的考勤情況，我 是這么進行管理的：各個組長負責各組成員的遲到、曠課以及課堂紀律的考勤;紀律 委員負責對每個組長的紀律考勤;副班長監(jiān)督紀律委員的紀律考勤;正班長對副班長 的紀律進行考勤。不管是身為普通身份的學生，還是身處“要職”的班干部，如果 出現(xiàn)亂子，我都會找該負責人進行對話，及時地進行處理。且在合適的時間，比如 說每周周一的班會課上進行點名批評，當然對于做得比較好的學生，也會進行點名 表揚24本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第七篇:幼兒園班主任工作總結本學期我班根據(jù)綱要精神

53、，以幼兒園工作計劃為指導，緊緊圍繞學期計 劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進的開展班級各項工作。現(xiàn)將本 學期主要工作總結如下：一、教育工作1、“多元化幼兒藝術教育融化”的嘗試根據(jù)幼兒園及班_E作計劃，我班進行了 “多元化幼兒藝術教育融化”的嘗試， 并制訂了春雨的色彩、夏天的主題網(wǎng)絡。在春雨的色彩的主題網(wǎng)絡 中，以文學作品為切入點，以“春”為核心，涉及科學、社會、語言、藝術、健康 等領域的各項活動。春雨的色彩中還生成了小主題雨，并根據(jù)“雨”進行 了 “雨的形成”、“小雨滴旅行記”、“小雨點”等等的活動。在進行這些活動 時，我們注重利用各種資源，合理整合。通過實驗、圖片、電教設施來啟發(fā)

54、幼兒了 解有關雨的知識;或許是因為幼兒年齡知識水平的因素，或許所選知識涉及過深， 在活動進行中，發(fā)現(xiàn)效果不理想，沒有達到預定目標。因此，在進行第二主題網(wǎng)絡夏天時，我們總結經(jīng)驗，反思不足，及時進行調整。從幼兒生活中選材，以南 京教材中找涼快為藍本進行課程整合，而收到了較好的成效。在夏天的主題網(wǎng) 絡中，25從小朋友找涼快?動物找涼快?到昆蟲的夏眠？多種多樣的乘涼工具?我發(fā)明的乘 涼_E具;幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲。2、環(huán)境創(chuàng)設我班幼兒三十九人，性格活潑開朗，但個性鮮明突出。因此，我班在進行環(huán)境 創(chuàng)設中能依據(jù)綱要中的精神，結合本班幼兒實際情況，有針對性的創(chuàng)設各區(qū)域:1、對個性霸道、任性的幼兒

55、創(chuàng)設了 “謙讓是美德”角色扮演區(qū)。2、對愛表現(xiàn)、外露的幼兒設置了小舞臺。3、壁畫的設計及進度緊扣教育主題，充分利用家長資源和幼兒作品本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第八篇:初中班主任工作總結一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學 期?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結一下。一、我所做的主要工作初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠 慢。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更 多的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉折時期26顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是擺在

56、我眼前的首要任務。我當班主任力爭做到兩點:一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認 的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展， 為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學生，用真誠的愛心 對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力 使其達到卓越。對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自 我完善。我班的王帥同學學習很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下 紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信 心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵 他，如果你在學習上能象踢球那么專注，你的學習成績一定會取得大進步。對于他 身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后 進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一 學習互助學習小組。這個班的學生整體給人的感覺就是思維活躍，反應敏捷，但就是組織紀律性 差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思 維活躍，自尊心強，但乂有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊列隊行訓練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊 列里有說話的、27打鬧的，無精打采，步伐隨便