1、中班表演游戲活動(dòng)教案：小羊和狼教案中班表演游戲活動(dòng)小羊和狼教案主要包含了游戲主題由來(lái)， 游戲 目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，喜歡參與表演游戲，感受故事情 節(jié)、角色情緒的變化，嘗試運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情，大膽、創(chuàng)造性地 表現(xiàn)角色性格特征，能根據(jù)角色的特征運(yùn)用表演道具裝扮角色,并能 根據(jù)故事內(nèi)容布置游戲的場(chǎng)景，適合幼兒園老師們上中班游戲活動(dòng) 課，快來(lái)看看小羊和狼教案吧。游戲主題由來(lái)小羊和狼是中班表演游戲中的傳統(tǒng)教材,由于故事中的角色 個(gè)性鮮明,情節(jié)簡(jiǎn)單,具有趣味性,動(dòng)作性強(qiáng),對(duì)話多次重復(fù),語(yǔ)言瑯瑯上 口,因此,非常適合中班幼兒進(jìn)行表演.聽(tīng)了三遍故事后,幼兒就基本上 會(huì)復(fù)述這個(gè)故事了,而且在復(fù)述的時(shí)

2、候幼兒園不由自主地表演了故事 中角色的動(dòng)作,比如貓用爪子抓狼,狗用嘴咬狼,馬用腿踢狼,象用鼻子 把狼卷起來(lái)等.看到幼兒喜歡這個(gè)故事,我們就開(kāi)展了”小羊和狼”的 表演游戲。游戲目標(biāo)1、喜歡參與表演游戲，感受故事情節(jié)、角色情緒的變化，嘗試 運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情，大膽、創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色性格特征。2、能根據(jù)角色的特征運(yùn)用表演道具裝扮角色,并能根據(jù)故事內(nèi)容 布置游戲的場(chǎng)景。3、能合作游戲,學(xué)會(huì)協(xié)商,輪流扮演角色、使用玩具。4、懂得遵守游戲規(guī)則，會(huì)有條理地整理游戲材料。5、會(huì)根據(jù)游戲的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的講評(píng)，并針對(duì)相應(yīng)的問(wèn)題提出下一次游戲的改進(jìn)方案?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1.在語(yǔ)言區(qū)中投放小羊和狼的故事圖片，讓幼

3、兒學(xué)習(xí)復(fù)述 故事，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。2.在美工區(qū)中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作小羊、狼等角色的道具。物質(zhì)準(zhǔn)備：制作小貓、小狗、小羊、狼、白馬、大象的頭飾，房 子背景、積木若干。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：展示幼兒設(shè)計(jì)的道具，布置好游戲場(chǎng)景?；顒?dòng)過(guò)程一、展示布置好的場(chǎng)景，并出示幼兒制作的道具，導(dǎo)入游戲。（一） 介紹布置好的場(chǎng)景，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。師:上周我們一起尋找了可以用來(lái)布置小羊家的材料，今天老師 就要把這些材料布置成了小羊的家，我們一起來(lái)看看吧。（二） 請(qǐng)幼兒介紹自己制作的道具。師：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你是為那個(gè)角色制作道具的， 你是怎么制作 的？（三） 師幼回憶故事中角色出場(chǎng)的順序，熟悉狼和小羊、小動(dòng)物 們與小羊以

4、及小動(dòng)物之間的對(duì)話。師提問(wèn)：1.故事剛開(kāi)始時(shí)誰(shuí)先出場(chǎng)？他應(yīng)該站在哪里？接著誰(shuí)來(lái)了？狼對(duì)小羊說(shuō)了？小羊是怎么回答的？狼又是怎么說(shuō)的？2.后來(lái)有哪些小動(dòng)物來(lái)了？先是誰(shuí)？接著是誰(shuí)？他們都對(duì)小羊 說(shuō)了什么？3.天黑了，小動(dòng)物們都在小羊家一起商量怎么對(duì)付大灰狼，它們 是怎么說(shuō)的？二、提出游戲要求，幫助幼兒做好游戲前的準(zhǔn)備。（一）鼓勵(lì)幼兒用協(xié)商的方式選出組長(zhǎng)， 組長(zhǎng)按組員的意愿協(xié)調(diào)、 分配角色。（二）引導(dǎo)幼兒選擇適合的道具裝扮自己,然后開(kāi)展游戲。三、幼兒分組開(kāi)展表演游戲,教師觀察指導(dǎo)。（一）觀察幼兒角色分配和道具的使用情況。（二）觀察表演中角色出場(chǎng)的順序和角色對(duì)話的情況。四、整理游戲場(chǎng)地，收拾游戲材料，交流游戲情況。 （一）在教師的提醒下，幼兒合作整理游戲場(chǎng)地，歸類收拾游戲 材料。（二）交流游戲情況。1請(qǐng)游戲中表演較好的小組上臺(tái)表演精彩片段， 其他幼兒欣賞、 評(píng)價(jià)。師：你們覺(jué)得他們表演的怎么樣？誰(shuí)表演的最好？好在哪里？2討論道具的使用情況以及初步學(xué)習(xí)協(xié)商游戲的情況。師：今天游戲中你扮