1、平安技術(shù)治理專業(yè)?工業(yè)通風(fēng)與除塵技術(shù)?課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：五年教學(xué)時數(shù)：68學(xué)時編制徐昕徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校二0一四年?工業(yè)通風(fēng)與除塵技術(shù)?課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：建議課時數(shù)：68學(xué)分4課程類別：選修測試類型：測試適用專業(yè)：平安技術(shù)治理先修課程：平安治理學(xué)、平安評價、機(jī)械平安、平安檢測與限制技術(shù)、事故調(diào)查與分析技術(shù)后續(xù)課程：防火防爆技術(shù)、交通平安治理、平安人機(jī)工程、環(huán)境檢測、前言1 .課程的性質(zhì)本課程是平安技術(shù)治理專業(yè)的一門的專業(yè)選修課程,它是由平安檢測技術(shù)、環(huán)境檢測、計算機(jī)技術(shù)等多個學(xué)科交叉而成的,已成為高職高專院校平安技術(shù)治理等專業(yè)的一門專業(yè)平臺課程,在培養(yǎng)這些專業(yè)的技術(shù)應(yīng)用性人才中占有重要地位.

2、本課程是一門面向應(yīng)用的、具有很強(qiáng)的實踐性與綜合性的課程.開設(shè)在平安治理學(xué)、平安評價、機(jī)械平安、平安檢測與限制技術(shù)、事故調(diào)查與分析技術(shù),與后續(xù)課程防火防爆技術(shù)、交通平安治理、平安人機(jī)工程、環(huán)境檢測等可以同時開設(shè).其任務(wù)是：通過各個教學(xué)環(huán)節(jié),運(yùn)用各種教學(xué)手段和方法,使學(xué)生掌握工業(yè)有害物的種類、來源、危害及其綜合防治舉措,工業(yè)通風(fēng)與防塵的根本概念、根本原理、設(shè)計方法、應(yīng)用技術(shù)和測試方法；培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的水平和實驗技能,為學(xué)生將來從事工業(yè)通風(fēng)與防塵設(shè)計、科研及企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生治理等相關(guān)工作打下良好的根底.2 .設(shè)計思路本課程的一個顯著特點之一是實踐性強(qiáng).實踐教學(xué)體系改革以建立與理論教學(xué)體系既互相聯(lián)

3、系,又相對獨立、相互滲透的體系為重點,以利于強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用水平的培養(yǎng).該課程是依據(jù)平安技術(shù)治理專業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)置的,其總體設(shè)計思路是,以各種工業(yè)場所通風(fēng)設(shè)計為依據(jù),以學(xué)生的職業(yè)水平培養(yǎng)為核心,對不同的技能要素,設(shè)計學(xué)習(xí)情境.以工作過程為導(dǎo)向,設(shè)計學(xué)習(xí)單元.采取任務(wù)教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法.主要是通過教師講解、示范,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工業(yè)通風(fēng)與除塵技術(shù)知識,熟練掌握工業(yè)通風(fēng)與除塵技術(shù)技能.表達(dá)以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)過程.課時安排如下表課時分配表章節(jié)名稱總時數(shù)其中講授實踐備注第一章緒論44第二章通風(fēng)方法66第三章排風(fēng)罩1212第四章粉塵凈化原理及裝置1212第五章有害氣體凈化原理及裝置66第

4、六章通風(fēng)管道的設(shè)計計算88第七章通風(fēng)機(jī)88第八章通風(fēng)凈化系統(tǒng)測試技術(shù)66機(jī)動22總復(fù)習(xí)44合計6868二、課程目標(biāo)根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)具有從事現(xiàn)場工業(yè)通風(fēng)除塵設(shè)計、評價、檢查、監(jiān)測與監(jiān)督、預(yù)防限制與技術(shù)治理工作,適應(yīng)企業(yè)需要的開展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才,根據(jù)知識、水平、素質(zhì)三個維度的分析方法,概括出本課程的目標(biāo)：1 .知識目標(biāo)：(1)了解粉塵的根本特性和對人體的主要危害,熟悉粉塵的主要來源；(2)理解限制粉塵及有害物的通風(fēng)方法,重點掌握局部排風(fēng)設(shè)施的根本型式及設(shè)計要點；(3)掌握目前國內(nèi)外用于通風(fēng)除塵技術(shù)的除塵器類型及原理；(4)掌握通風(fēng)管道系統(tǒng)壓力分布規(guī)律,重點掌握除塵管道設(shè)計方法

5、；(5)理解通風(fēng)機(jī)的結(jié)構(gòu)原理及其分類,重點掌握通風(fēng)機(jī)性能參數(shù)表示方法及關(guān)系；(6)掌握通風(fēng)凈化系統(tǒng)測試技術(shù),重點掌握粉塵特性測定、通風(fēng)機(jī)性能測定和除塵器性能測定方法；(7)了解國內(nèi)外其他防塵技術(shù)舉措及其開展趨勢.2 .水平目標(biāo)：(1)能掌握空氣質(zhì)量平衡和熱平衡原理；(2)會排風(fēng)罩外部氣流的運(yùn)動規(guī)律及排風(fēng)量的設(shè)計(3)能掌握各種除塵器除塵原理,形式及特點(4)會吸收法與吸附法及其裝置的選擇(5)會均勻送風(fēng)與均勻吸風(fēng)管道系統(tǒng)的設(shè)計計算(6)能讀懂離心式、軸流式通風(fēng)機(jī)的特性曲線.3.素質(zhì)目標(biāo)：(1)具有較好的吸收新技術(shù)和新知識的水平.(2)具有較好分析和解決實際問題的水平.(3)具有較好的邏輯性和科

6、學(xué)思維方法水平.(4)養(yǎng)成良好的思想政治素質(zhì)、行為標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德.(5)獲得較強(qiáng)的方案、組織和協(xié)調(diào)水平.三、課程內(nèi)容和要求課程內(nèi)容：作業(yè)場所空氣與粉塵、通風(fēng)方法、排風(fēng)罩、粉塵凈化原理及裝置、有害氣體凈化原理及裝置、通風(fēng)管道的設(shè)計計算、通風(fēng)機(jī)、通風(fēng)凈化系統(tǒng)測試技術(shù)等等.要求：讓學(xué)生掌握工業(yè)有害物的種類、來源、危害及其綜合防治舉措,以及工業(yè)通風(fēng)與除塵的根本概念、根本原理、設(shè)計方法、應(yīng)用技術(shù)和測試方法,并采取相應(yīng)的平安舉措予以限制.具體如下表序號課程模塊或單元、或章節(jié)課程內(nèi)容及要求活動與建議經(jīng)專課時1第一章緒論第一節(jié)工業(yè)有害物的種類和來源內(nèi)容：工業(yè)有害物種類、來源與危害、氣象條件對人體生理的影響、空

7、氣中有害物含量與相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、.綜合防治舉措要求：了解工業(yè)有害物來源與危害,氣象條件對人體生理的影響,技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與政策法規(guī),開展趨勢講授法、多媒體輔助4第二節(jié)工業(yè)有害物的危害第三節(jié)氣象條件對人體生理的影響第四節(jié)空氣中有害物的含量與相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)第五節(jié)工業(yè)有害物的綜合防治舉措2第二章通風(fēng)方法第一節(jié)限制有害物的通風(fēng)方法內(nèi)容：有害物在室內(nèi)的傳播機(jī)理、限制有害物的通風(fēng)方法、局部排風(fēng)系統(tǒng)、局部送風(fēng)系統(tǒng)、全面通風(fēng)的一般原那么、全面通風(fēng)換氣量的計算、全面通風(fēng)氣流組織、置換通風(fēng)的原理、事故通風(fēng).要求：掌握各種限制有害物的通風(fēng)方法法.講授法、多媒體輔助6第二節(jié)局部通風(fēng)第三節(jié)全面通風(fēng)第四節(jié)置換通風(fēng)第五節(jié)事故通風(fēng)3第三章排風(fēng)罩

8、第一節(jié)排風(fēng)罩的分類和設(shè)計原那么內(nèi)容：排風(fēng)罩的分類及特點、排風(fēng)罩的設(shè)計原那么、空間點匯、平面點匯、實際罩口流場、密閉罩的工作原理、形式、排風(fēng)口位置確實定、排風(fēng)量確實定、柜式排風(fēng)罩的工作原理、柜式排風(fēng)罩的形式、柜式排風(fēng)罩排風(fēng)量的計算、外部罩的工作原理、形式、限制風(fēng)速法、流量比法、熱源上部接受罩排風(fēng)量的計算、槽邊排風(fēng)罩的類型、風(fēng)量計算、吹吸罩的工作原理、設(shè)計計算.要求：掌握各排風(fēng)罩的形式、工作原理、設(shè)計計算.講授法、任務(wù)教學(xué)法、多媒體輔助12第二節(jié)排風(fēng)罩的氣體流動特件第三節(jié)密閉罩第四節(jié)柜式排風(fēng)罩第五節(jié)外部罩第六節(jié)接受罩第七節(jié)槽邊排風(fēng)罩序號課程模塊或單元、或章節(jié)課程內(nèi)容及要求活動與建議經(jīng)專課時第八節(jié)吹

9、吸罩4第四章粉塵凈化原理及裝置第一節(jié)粉塵凈化原理及裝置內(nèi)容：粉塵的成分和游離二氧化硅含量、密度、粉塵的安置角、比外表積、粉塵的形狀、單一粉塵粒徑的定義、粉塵平均粒徑、粉塵的粒度分布分散度、粒徑的頻譜分布、除塵器性能及分類、除塵器性能的指標(biāo)、除塵機(jī)理及除塵器的分類、重力沉降室、濕式除塵器的工作原理濕式除塵器的分類及其特性、重力噴淋塔、袋式除塵器的工作原理、袋式除塵器性能的計算、影響袋式除塵器除塵效率的因素、靜電除塵器的工作原理、電除塵器的結(jié)構(gòu)形式、顆粒層除塵器的工作原理、顆粒層除塵器的性能、顆粒層除塵器的結(jié)構(gòu)形式.要求：掌握粉塵的凈化原理、粉塵的特性各除塵器的性能指標(biāo)、工作原理、結(jié)構(gòu)形式.講授法

10、、任務(wù)教學(xué)法、多媒體輔助12第二節(jié)粉塵的粒徑和粒徑分布第三節(jié)除塵器性能及分類第四節(jié)機(jī)械式除塵器第五節(jié)濕式除塵器第六節(jié)袋式除塵器第七節(jié)靜電除塵器第八節(jié)顆粒層除塵器5第五章有害氣體凈化原理及裝置第一節(jié)概述內(nèi)容：吸收法、吸附法、燃燒法、冷凝法、催化轉(zhuǎn)化法、非平衡等離子體法、光催化轉(zhuǎn)化法、吸收過程的理論根底、吸收過程的機(jī)理、吸附原理和特性、吸收劑和吸附劑的要求、吸收與吸附裝置.要求：熟悉有害氣體凈化原理及裝置.講授、任務(wù)教學(xué)、多媒體輔助6第二節(jié)吸收與吸附原理第三節(jié)吸收與吸附裝置第四節(jié)其他其他凈化方法6第六章通風(fēng)管道的設(shè)計計算第一節(jié)風(fēng)管內(nèi)空氣流動的阻力內(nèi)容：摩擦阻力、局部阻力、管段阻力、風(fēng)管布置的一般原

11、那么、通風(fēng)管道的設(shè)計計算、風(fēng)管材料和連接、通風(fēng)系統(tǒng)的布置、風(fēng)管部件、除塵系統(tǒng)的防爆、均勻送風(fēng)管道的設(shè)計原理、根本條件、風(fēng)道的設(shè)計、常見風(fēng)道形式.要求：掌握風(fēng)管布置的一般原那么、通風(fēng)管道的設(shè)計計算,了解均勻送風(fēng)管道均勻送風(fēng)的根本條件、風(fēng)道的設(shè)計、常見風(fēng)道形式.講授任務(wù)教學(xué)、多媒體輔助8第二節(jié)管道系統(tǒng)的壓力分布第三節(jié)通風(fēng)除塵管道系統(tǒng)的設(shè)計計算第四節(jié)通風(fēng)系統(tǒng)的布置及部件序號課程模塊或單元、或章節(jié)課程內(nèi)容及要求活動與建議經(jīng)專課時第五節(jié)均勻送風(fēng)與均勻吸風(fēng)管道的設(shè)計計算7第七章通風(fēng)機(jī)第一節(jié)通風(fēng)機(jī)的工作原理及分類內(nèi)容：離心式通風(fēng)機(jī)的工作原理、軸流式通風(fēng)機(jī)的工作原理、通風(fēng)機(jī)的分類、通風(fēng)機(jī)的性能參數(shù)、通風(fēng)機(jī)的特

12、性曲線、通風(fēng)機(jī)特性曲線的合理工況范圍、通風(fēng)機(jī)的主要無因次參數(shù)、通風(fēng)機(jī)的性能相似計算、比轉(zhuǎn)數(shù)、通風(fēng)機(jī)的聯(lián)合運(yùn)行、通風(fēng)機(jī)的調(diào)節(jié).要求：掌握離心式通風(fēng)機(jī)的工作原理、軸流式通風(fēng)機(jī)的工作原理、通風(fēng)機(jī)的分類、通風(fēng)機(jī)的性能參數(shù),會通風(fēng)機(jī)的性能相似計算.講授任務(wù)教學(xué)、多媒體輔助8第二節(jié)通風(fēng)機(jī)的性能參數(shù)及曲線第三節(jié)通風(fēng)機(jī)的相似理論第四節(jié)通風(fēng)機(jī)在管網(wǎng)中的工作及調(diào)節(jié)第五節(jié)通風(fēng)機(jī)的命名和選擇8第八章通風(fēng)凈化系統(tǒng)測試技術(shù)第一節(jié)粉塵特性的測定內(nèi)容：粉塵樣品的分取、真密度的測定、堆積密度的測定、安置角的測定、比電阻的測定、測定斷面和測點的布置、氣體壓力的測定、氣流速度的測定、管內(nèi)氣流流量的測定、離心沉降法、慣性沖擊法、電導(dǎo)

13、法、二氧化硫的測定、氮氧化物的測定、一氧化碳的測定、臭氧的測定、氟化物的測定、排風(fēng)罩的測定、通風(fēng)機(jī)性能的測定、除塵器性能的測定.要求：掌握粉塵樣品的分取、真密度的測定、堆積密度的測定和離心沉降法、慣性沖擊法、電導(dǎo)法.講授任務(wù)教學(xué)、多媒體輔助6第二節(jié)通風(fēng)系統(tǒng)風(fēng)壓、風(fēng)速、風(fēng)量的測定第三節(jié)粉塵粒徑與粒徑分布的測定第四節(jié)粉塵濃度的測定第五節(jié)氣體含量的測定方法第六節(jié)通風(fēng)除塵系統(tǒng)的測定機(jī)動22總復(fù)習(xí)44合計68四、實施建議一教學(xué)建議1 .在教學(xué)過程中要綜合運(yùn)用先修課程中所學(xué)到的有關(guān)知識與技能,結(jié)合教學(xué)大綱進(jìn)行講授,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它專業(yè)課和日后從事平安工程技術(shù)工作打下根底.2 .采用多種教學(xué)方法與先進(jìn)的

14、教學(xué)手段,如講練結(jié)合型教學(xué)、問題探究型教學(xué)、討論式教學(xué)、現(xiàn)場型教學(xué)等方法,其目的就是啟發(fā)學(xué)生積極思維、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維水平、聯(lián)想推理水平、分析判斷水平、自我學(xué)習(xí)水平等等.為此學(xué)校要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式和方法,創(chuàng)立新的教學(xué)模式.3 .為便于組織教學(xué),對各學(xué)習(xí)情境進(jìn)一步分析細(xì)化,可以設(shè)置假設(shè)干個學(xué)習(xí)單元,每個學(xué)習(xí)單元是一個完整的工作任務(wù).(二)教學(xué)評價建立過程考評與期末考評相結(jié)合的方法.強(qiáng)調(diào)過程考評的重要性.過程考評占40分,考評方式過程考評50期末考評60素質(zhì)考評任務(wù)考評實測分析考評10201060考評實施由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生操行表現(xiàn)進(jìn)行考評.由主講教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)完成的單元任

15、務(wù)情況、課堂筆記考評.由上課教師對學(xué)生進(jìn)行實測分析考評.根據(jù)教考別離原那么,由學(xué)校教務(wù)處組織考評.考評標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)遵守設(shè)備平安、人身平安和生產(chǎn)紀(jì)律等情況進(jìn)行打分10分.根據(jù)任務(wù)完成(作業(yè)、課堂筆記)數(shù)量、質(zhì)量打分20分.根據(jù)實測分析態(tài)度、認(rèn)真程度、檢測報告質(zhì)量打分10分.建議題型不少于5種：填空、選擇、名詞解釋、問做題、計算題、分析題、論述題.注(三)教學(xué)根本條件1,專任專業(yè)教師(1)具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,為人師表,從嚴(yán)治教,具備認(rèn)真履行教師崗位責(zé)任的水平和水平,遵守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn).(2)具有平安工程類專業(yè)本科及以上學(xué)歷,具備開展理實一體化和信息化教學(xué)的根本水平和繼續(xù)學(xué)習(xí)水平.(3)專任專業(yè)教師參加市級以上培訓(xùn)、進(jìn)修；專任專業(yè)教師每兩年到企業(yè)實踐不少于2個月.2,兼職教師(1)是在本專業(yè)領(lǐng)域享有較高聲譽(yù)、豐富實踐經(jīng)驗和特殊技能的行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家,應(yīng)具有中級以上技術(shù)職稱或技師以上職業(yè)資格.(2)需經(jīng)學(xué)校組織的教學(xué)方法培訓(xùn).3.與相關(guān)企業(yè)建立校外實訓(xùn)基地.(四)教材選用與編寫依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)選用教材為?工業(yè)通風(fēng)與除塵?, 蔣仲安等,出版日期：2021-08,出版社：冶金工業(yè)出版社,書號ISBN:978-7-5024-5141-7.(五)課程資源的開發(fā)與利用1 .人力資源的開發(fā)在教學(xué)實施過程中