1、語文基礎(chǔ)知識練習題語文基礎(chǔ)知識練習題第十三講第十三講下列詞語中藍色字的讀音完全正確的一下列詞語中藍色字的讀音完全正確的一項是（項是（ ）A緋緋紅（紅（fi） 狹狹隘隘（y） 津津津有味（津有味（jn）B剔剔透（透（t） 步步驟驟（zhu） 既往不既往不咎咎（ji）C瀕瀕臨（臨（pn） 頸頸椎（椎（jng） 載載歌載舞（歌載舞（zi）D庇庇護（護（p） 廣廣袤袤（mo） 中流中流砥砥柱（柱（d）Bi zi bn b 讀下面這段文字，給漢字注音，讀下面這段文字，給漢字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 每一天在微露的晨曦中每一天在微露的晨曦中悄（悄（ ）然而至，在然而至，在zh

2、n 放的晚霞里飄然放的晚霞里飄然歸去。清涼的早晨里我們歸去。清涼的早晨里我們遨（遨（ ）游游書海，書海，zo 動的青春中我們釋放激動的青春中我們釋放激情。打開一頁水墨的文字，我們穿情。打開一頁水墨的文字，我們穿yu 六月深六月深邃（邃（ ）的天空，傾聽的天空，傾聽靈靈hn 深處的聲音。深處的聲音。qio 綻綻o 躁躁越越 su 魂魂下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）A.感概感概 銘記銘記 寥闊寥闊 怦然心動怦然心動B.枯涸枯涸 惟恐惟恐 蕭瑟蕭瑟 鴨雀無聲鴨雀無聲 C.分歧分歧 威懾威懾 醞釀醞釀 整裝待發(fā)整裝待發(fā)D.企盼企盼 決別決別 憔悴憔悴 小心冀

3、冀小心冀冀慨慨廓廓唯唯鴉鴉訣訣翼翼C下列句子中沒有錯別字的一項是（下列句子中沒有錯別字的一項是（ ）A四川成都的杜甫草堂，古木參天，四川成都的杜甫草堂，古木參天，竹林掩映，環(huán)境十分清幽靜密。竹林掩映，環(huán)境十分清幽靜密。B素有素有“天下第一行書天下第一行書”美譽的美譽的蘭蘭亭序亭序是學習行書的首選字帖。是學習行書的首選字帖。C面對圓明園的斷璧殘垣，我們堅定面對圓明園的斷璧殘垣，我們堅定了勿忘國恥、振興中華的信念。了勿忘國恥、振興中華的信念。D垃圾分類既能回收可再利用資源，垃圾分類既能回收可再利用資源，又有利于環(huán)保，可謂兩全齊美。又有利于環(huán)保，可謂兩全齊美。 B謐謐壁壁其其結(jié)合語境修改畫線病句，最

4、恰當?shù)囊豁検牵ńY(jié)合語境修改畫線病句，最恰當?shù)囊豁検牵?） 在現(xiàn)代工業(yè)社會，煤炭、石油和天然氣的過多燃燒，在現(xiàn)代工業(yè)社會，煤炭、石油和天然氣的過多燃燒，導致大氣中二氧化碳含量急劇增加，二氧化碳具有吸熱導致大氣中二氧化碳含量急劇增加，二氧化碳具有吸熱和隔熱功能，它在大氣中增多的結(jié)果是形成了一個無形和隔熱功能，它在大氣中增多的結(jié)果是形成了一個無形的的“玻璃罩玻璃罩”，太陽輻射到地球的熱量向外層空間無法太陽輻射到地球的熱量向外層空間無法發(fā)散發(fā)散，造成地球表面溫度升高，這就是我們常說的，造成地球表面溫度升高，這就是我們常說的“溫溫室效應(yīng)室效應(yīng)”。A.修改：修改：外層空間無法接受到太陽輻射到地球的熱量外層

5、空間無法接受到太陽輻射到地球的熱量B.修改：修改：使外層空間無法接受到太陽輻射到地球的熱量使外層空間無法接受到太陽輻射到地球的熱量C.修改：修改：無法向外層空間發(fā)散太陽輻射到地球的熱量無法向外層空間發(fā)散太陽輻射到地球的熱量D.修改：修改：使太陽輻射到地球的熱量無法向外層空間發(fā)散使太陽輻射到地球的熱量無法向外層空間發(fā)散D下列句子中沒有語病的一項是（下列句子中沒有語病的一項是（ ）A最近發(fā)生在校園里的一些違法案件，教育部要最近發(fā)生在校園里的一些違法案件，教育部要求地方有關(guān)部門，對侵犯少年兒童權(quán)益、損害少求地方有關(guān)部門，對侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康，要從嚴查處并依法打擊。年兒童身心健康，

6、要從嚴查處并依法打擊。B閱讀文學經(jīng)典，就是與文學大師進行精神的對閱讀文學經(jīng)典，就是與文學大師進行精神的對話和心靈的溝通，這對我們的終身學習和發(fā)展將話和心靈的溝通，這對我們的終身學習和發(fā)展將產(chǎn)生極為積極而深遠的影響。產(chǎn)生極為積極而深遠的影響。C二泉映月二泉映月自始至終讓人感受到一位飽嘗人間自始至終讓人感受到一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思想情感，同時，作品展辛酸和痛苦的盲藝人的思想情感，同時，作品展示了獨特的民間演奏技巧與風格也讓人嘆為觀止。示了獨特的民間演奏技巧與風格也讓人嘆為觀止。D今年母親節(jié)來臨之前，學校要求每個學生在母今年母親節(jié)來臨之前，學校要求每個學生在母親節(jié)為自己的母親自制一個充滿

7、愛心的禮物，從親節(jié)為自己的母親自制一個充滿愛心的禮物，從而在校園濃郁地營造出感恩母親的節(jié)日氣氛。而在校園濃郁地營造出感恩母親的節(jié)日氣氛。B下列句子中成語或俗語使用有誤的一項是（下列句子中成語或俗語使用有誤的一項是（ ）A.重慶合川區(qū)三匯天然石體，雖不及云南石林壯觀奇絕，重慶合川區(qū)三匯天然石體，雖不及云南石林壯觀奇絕，也不及湘西紅石林古樸秀雅，卻也形態(tài)萬千，也不及湘西紅石林古樸秀雅，卻也形態(tài)萬千，別具匠心別具匠心。B.他出射于書畫世家，自幼便隨研究敦煌藝術(shù)的父親出入他出射于書畫世家，自幼便隨研究敦煌藝術(shù)的父親出入莫高窟，莫高窟，耳濡目染耳濡目染，最終選擇了用線條的色彩演繹人生。，最終選擇了用線條

8、的色彩演繹人生。C.玉不琢不成器玉不琢不成器，一個運動員天賦再好，如果沒有教練的，一個運動員天賦再好，如果沒有教練的悉心指導和嚴格訓練，也難以超越自我，取得優(yōu)異成績。悉心指導和嚴格訓練，也難以超越自我，取得優(yōu)異成績。D.柳敬亭拜說書藝人莫后光為師，虛心學習，說書技藝爐柳敬亭拜說書藝人莫后光為師，虛心學習，說書技藝爐火純青，成為揚州評話的一代宗師，真可謂火純青，成為揚州評話的一代宗師，真可謂青出于藍而青出于藍而勝于藍勝于藍。在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。應(yīng)為在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。應(yīng)為“鬼斧神工鬼斧神工” 耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹剑恢挥X地受到影響。耳朵經(jīng)常聽到，眼

9、睛經(jīng)?？吹剑恢挥X地受到影響。 玉石不經(jīng)雕琢，成不了器物。比喻人如果不經(jīng)歷磨難，就會難以成玉石不經(jīng)雕琢，成不了器物。比喻人如果不經(jīng)歷磨難，就會難以成材。材。 比喻學生超過老師比喻學生超過老師 A下列句中成語使用有誤的一項是（下列句中成語使用有誤的一項是（ ）A. 今天家里來了很多客人，媽媽一整天今天家里來了很多客人，媽媽一整天忙得忙得不亦樂乎不亦樂乎。B. 知識的海洋茫無涯際，我們必須知識的海洋茫無涯際，我們必須持之持之以恒以恒地努力才能學有所成。地努力才能學有所成。C. 春節(jié)聯(lián)歡晚會上，趙本山的小品節(jié)目春節(jié)聯(lián)歡晚會上，趙本山的小品節(jié)目讓我們?nèi)炭〔唤?，一家人讓我們?nèi)炭〔唤?，一家人其樂融融其?/p>

10、融融。D. 今天，我很榮幸來這里演講，請同學今天，我很榮幸來這里演講，請同學們們洗耳恭聽洗耳恭聽。極度、非常、淋漓盡致地意思極度、非常、淋漓盡致地意思 長久堅持下去長久堅持下去 形容十分歡樂、和睦。形容十分歡樂、和睦。 洗干凈耳朵恭恭敬敬聽別人講話。請人講話時的客氣話。指專心地聽。洗干凈耳朵恭恭敬敬聽別人講話。請人講話時的客氣話。指專心地聽。 D 在下面語段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當?shù)脑谙旅嬲Z段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當?shù)囊豁検牵ㄒ豁検牵?） 沙漠地區(qū)的禿鷹個個都是捕獵高手，卻沙漠地區(qū)的禿鷹個個都是捕獵高手，卻很少單獨出去，這與沙漠地區(qū)自然環(huán)境惡劣很少單獨出去，這與沙漠地區(qū)自然環(huán)境惡劣有很大關(guān)

11、系，有很大關(guān)系， 這種環(huán)境下，為了避免被這種環(huán)境下，為了避免被天敵捕獲，許多弱小運動都有很強的逃生能天敵捕獲，許多弱小運動都有很強的逃生能力。力。 對禿鷹來說，對禿鷹來說， 想獲得足夠食想獲得足夠食物，單干就不如合作。物，單干就不如合作。A.因為因為 但是但是 只要只要 B.所以所以 因此因此 只要只要C.因為因為 因此因此 如果如果 D.所以所以 但是但是 如果如果C選出下列橫線上依次填入詞語最恰當?shù)囊豁椷x出下列橫線上依次填入詞語最恰當?shù)囊豁棧?）（1）當白晝的一切迷霧都）當白晝的一切迷霧都 了以后，黑夜要了以后，黑夜要你用另一種眼睛看這個世界。你用另一種眼睛看這個世界。（2）我們不能）我們

12、不能 于那片秋之收獲，要把自己于那片秋之收獲，要把自己的汗水融入冬天的緩沖與再造，讓我們憧憬的汗水融入冬天的緩沖與再造，讓我們憧憬的春天更富有魅力。的春天更富有魅力。（3）花一樣的生命，一瓣一瓣地綻放她的美）花一樣的生命，一瓣一瓣地綻放她的美麗，使這個原本死寂荒涼的世界麗，使這個原本死寂荒涼的世界 ，充滿，充滿快樂?？鞓?。A.消散消散 沉醉沉醉 五彩繽紛五彩繽紛 B.消逝消逝 沉醉沉醉 姿態(tài)萬千姿態(tài)萬千C.消散消散 沉溺沉溺 姿態(tài)萬千姿態(tài)萬千 D.消逝消逝 沉溺沉溺 五彩繽紛五彩繽紛A 下面這段文字在下面這段文字在標點使用、語言結(jié)構(gòu)、用詞得標點使用、語言結(jié)構(gòu)、用詞得體體各有一處不當，請加以修改

13、。各有一處不當，請加以修改。 要弄清楚蛋白質(zhì)在體內(nèi)為什么不可或缺？要弄清楚蛋白質(zhì)在體內(nèi)為什么不可或缺？就要了解它對人體的作用。蛋白質(zhì)在人體中擔就要了解它對人體的作用。蛋白質(zhì)在人體中擔負著傳遞信息、大腦活動的維持、促進化學反負著傳遞信息、大腦活動的維持、促進化學反應(yīng)和抵御外來應(yīng)和抵御外來“入侵者入侵者”等任務(wù)，在人體生長等任務(wù)，在人體生長和組織修復(fù)方面有著極為要緊的作用。因此，和組織修復(fù)方面有著極為要緊的作用。因此，我們需要經(jīng)常吃一些含有豐富蛋白質(zhì)的豆制品、我們需要經(jīng)常吃一些含有豐富蛋白質(zhì)的豆制品、雞蛋、瘦肉、魚蝦等。雞蛋、瘦肉、魚蝦等?！皢柼枂柼枴备臑楦臑椤岸禾柖禾枴?；“大腦活動的維持大腦活動

14、的維持”改為改為“維持大腦活動維持大腦活動”；“要緊要緊”改為改為“重要重要”。下列句子中的標點符號使用都正確的一項是下列句子中的標點符號使用都正確的一項是（ ）A、在播音員的播音中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：、在播音員的播音中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：就是把該讀去聲的字讀成上聲。就是把該讀去聲的字讀成上聲。B、成敗與自己的想象有著直接的關(guān)聯(lián)。悲觀地把、成敗與自己的想象有著直接的關(guān)聯(lián)。悲觀地把自己想象成失敗者，這足以使你不能取勝；樂觀自己想象成失敗者，這足以使你不能取勝；樂觀地把自己想象成勝利者，將給你帶來無法估量的地把自己想象成勝利者，將給你帶來無法估量的成功。成功。C、宋朝的林和靖的詠梅名句

15、不少，最膾炙人口的、宋朝的林和靖的詠梅名句不少，最膾炙人口的當然是當然是“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！盌、詩畫無不注重繪聲繪色，講究筆力，風骨，意、詩畫無不注重繪聲繪色，講究筆力，風骨，意境等境等因此，古人曰：詩是有聲畫，畫是無聲因此，古人曰：詩是有聲畫，畫是無聲詩。詩。B選出下列橫線上依次填入句子最恰當?shù)囊豁棧ㄟx出下列橫線上依次填入句子最恰當?shù)囊豁棧?） 不管你是何等渺小、卑微，你同樣可以譜寫生不管你是何等渺小、卑微，你同樣可以譜寫生活的童話，創(chuàng)造生命的奇跡。也許，正是因為有活的童話，創(chuàng)造生命的奇跡。也許，正是因為有了你，世界才增添了一份色彩，眼淚，了你

16、，世界才增添了一份色彩，眼淚， ；仁；仁慈，慈， ；同情，；同情， ；關(guān)懷，；關(guān)懷， 。你要勇敢。你要勇敢地對自己說：地對自己說：“我很重要，我就是一道風景。我很重要，我就是一道風景?！币獮楸娚目嚯y而發(fā)要為眾生的苦難而發(fā)溫暖鰥寡孤獨的凄涼溫暖鰥寡孤獨的凄涼要為別人的悲傷而流要為別人的悲傷而流給予老弱病殘的貧苦給予老弱病殘的貧苦A. B. C. D.B 對下面語段概括最恰當?shù)囊豁検牵▽ο旅嬲Z段概括最恰當?shù)囊豁検牵?） 我的讀書旨趣有三個特點。第一，雖然我的專業(yè)是我的讀書旨趣有三個特點。第一，雖然我的專業(yè)是哲學，但我的閱讀范圍不限于哲學，始終喜歡看哲學，但我的閱讀范圍不限于哲學，始終喜歡看“課外

17、課外書書”，而我從文學作品和各類人文書籍中同樣學到了哲，而我從文學作品和各類人文書籍中同樣學到了哲學。第二，雖然我的閱讀范圍很寬，但對書籍的選擇卻學。第二，雖然我的閱讀范圍很寬，但對書籍的選擇卻很挑剔，以讀經(jīng)典名著為主，其他的書只是隨便翻翻，很挑剔，以讀經(jīng)典名著為主，其他的書只是隨便翻翻，對媒體宣傳的暢銷書完全不予理睬。第三，雖然讀的是對媒體宣傳的暢銷書完全不予理睬。第三，雖然讀的是經(jīng)典名著，但我喜歡把它們當作閑書來讀，不端做學問經(jīng)典名著，但我喜歡把它們當作閑書來讀，不端做學問的架子，而我確實在讀經(jīng)典名著中得到了最好的消遣。的架子，而我確實在讀經(jīng)典名著中得到了最好的消遣。 A.讀書旨趣是：閱讀

18、范圍不限于哲學，讀書很挑剔，當作讀書旨趣是：閱讀范圍不限于哲學，讀書很挑剔，當作閑書來讀。閑書來讀。 B.讀書旨趣是：喜歡看讀書旨趣是：喜歡看“課外書課外書”，閱讀范圍很寬，讀是，閱讀范圍很寬，讀是為了消遣。為了消遣。 C.讀書旨趣是：喜歡看讀書旨趣是：喜歡看“課外書課外書”，主要讀經(jīng)典名著，不，主要讀經(jīng)典名著，不端做學問的架子讀。端做學問的架子讀。 D.讀書旨趣是：從各類書籍中學哲學，不理睬暢銷書，讀讀書旨趣是：從各類書籍中學哲學，不理睬暢銷書，讀中得到消遣。中得到消遣。C 舌尖上的中國舌尖上的中國是國產(chǎn)優(yōu)秀紀錄片的代表。閱讀下是國產(chǎn)優(yōu)秀紀錄片的代表。閱讀下面的專題報道，探究該片可供借鑒的成

19、功經(jīng)驗，寫出你的面的專題報道，探究該片可供借鑒的成功經(jīng)驗，寫出你的探究結(jié)果探究結(jié)果。 舌尖上的中國舌尖上的中國選擇了食材、主食、烹飪等選擇了食材、主食、烹飪等7個主題，個主題，生動展示了千百年來中國東西南北不同氣候、不同自然環(huán)生動展示了千百年來中國東西南北不同氣候、不同自然環(huán)境孕育出的獨有的飲食文化，每一集都采用了新穎的剪輯境孕育出的獨有的飲食文化，每一集都采用了新穎的剪輯方式，破天荒地將同一種食材在不同地域的變化進行了組方式，破天荒地將同一種食材在不同地域的變化進行了組合和嫁接；同時使用了最新技術(shù)設(shè)置，以合和嫁接；同時使用了最新技術(shù)設(shè)置，以“微距攝影微距攝影”的的方式讓觀眾體驗到許多食材的神秘轉(zhuǎn)化過程。無論哪個民方式讓觀眾體驗到許多食材的神秘轉(zhuǎn)化過程。無論哪個民族、哪個階層、哪個年齡段的觀眾都能在片中找到情感的族、哪個階層、哪個年齡段的觀眾都能在片中找到情感的寄托和精神的共鳴，該片凝聚我們的文化認同，讓和諧健寄托和精神的共鳴，該片凝聚我們的文化認同，讓和諧健康的文化內(nèi)涵深入人心。自去年播出后，該片已行銷世界康的文化內(nèi)涵深入人心。自去年播出后，該片已行銷世界43個國家和地區(qū)，進入歐美主流電視節(jié)目市場。個國家和地區(qū)，進入歐美主流電視節(jié)目市場。 探究結(jié)果：探究結(jié)果： 精心選擇主題精心選擇主