1、LOGOLOGO認(rèn)識(shí)一下認(rèn)識(shí)一下LOGOLOGO主要內(nèi)容主要內(nèi)容LOGOLOGOLOGOLOGO生涯（生涯（careercareer）：）： 也稱職業(yè)生涯，也稱職業(yè)生涯，是個(gè)人一生中所經(jīng)是個(gè)人一生中所經(jīng)歷的一系列職業(yè)與歷的一系列職業(yè)與角色的總稱，即個(gè)角色的總稱，即個(gè)人終身發(fā)展的歷程。人終身發(fā)展的歷程。職業(yè)生涯規(guī)劃：職業(yè)生涯規(guī)劃： LOGOLOGOLOGOLOGO自我認(rèn)識(shí)環(huán)境分析職業(yè)目標(biāo)定位及計(jì)劃評(píng)估調(diào)整LOGOLOGO（一）認(rèn)識(shí)自我（一）認(rèn)識(shí)自我 LOGOLOGO我的成長(zhǎng)背景（過去的我）我的成長(zhǎng)背景（過去的我）家庭主要成員的介紹（職業(yè)、性格、成就）家庭主要成員的介紹（職業(yè)、性格、成就）家庭教育

2、模式家庭教育模式家庭成長(zhǎng)過程家庭成長(zhǎng)過程教師的影響、同學(xué)朋友的影響、親歷事件的影響教師的影響、同學(xué)朋友的影響、親歷事件的影響LOGOLOGO現(xiàn)在的我之現(xiàn)在的我之看上去的我看上去的我360度評(píng)估度評(píng)估LOGOLOGO約約. .哈利之窗哈利之窗己知己知人知人知己不知己不知人不知人不知 自我隱私Self-Privacy 自我公開Self-Opening 自我潛力Self-Potential自我后背Self-Back 公開區(qū)隱私區(qū)未知區(qū)盲區(qū)LOGOLOGO現(xiàn)在的我之現(xiàn)在的我之深入認(rèn)知深入認(rèn)知LOGOLOGOLOGOLOGOLOGOLOGOLOGOLOGO霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試 霍蘭德的理

3、論體系認(rèn)為：某一類型的職業(yè)通常會(huì)霍蘭德的理論體系認(rèn)為：某一類型的職業(yè)通常會(huì)吸引具有相同人格特質(zhì)的人，而具有相同人格特質(zhì)的吸引具有相同人格特質(zhì)的人，而具有相同人格特質(zhì)的人對(duì)許多生活事件的反應(yīng)模式也是相似的。他們創(chuàng)造人對(duì)許多生活事件的反應(yīng)模式也是相似的。他們創(chuàng)造了具有某一特色的生活環(huán)境，也包括工作環(huán)境?；籼m了具有某一特色的生活環(huán)境，也包括工作環(huán)境?；籼m德認(rèn)為，在同等條件下，人和環(huán)境的適配性或一致性德認(rèn)為，在同等條件下，人和環(huán)境的適配性或一致性將增加個(gè)體的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感將增加個(gè)體的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感( Holland( Holland，1996)1996)。LOG

4、OLOGO霍蘭德的職業(yè)興趣類型霍蘭德的職業(yè)興趣類型現(xiàn)實(shí)型研究型I企業(yè)型E社會(huì)型S事務(wù)型C藝術(shù)型ALOGOLOGO個(gè)性類型個(gè) 性 特 點(diǎn)適合的職業(yè)不適合的職業(yè)實(shí)用型（R）(doer)喜歡有規(guī)則的具體勞動(dòng)和需要基本操作技能的工作；缺乏社交能力，不適應(yīng)社會(huì)性的職業(yè)。技工、修理工、攝影師、制圖員、裝配工廣告經(jīng)理、律師、心理學(xué)家、室內(nèi)裝潢師研究型（I）(thinker)聰明、理性、好奇、精確、批評(píng)，喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的有定向任務(wù)的研究性的職業(yè)；缺乏領(lǐng)導(dǎo)才能科研人員大學(xué)教授內(nèi)科醫(yī)生銀行家、壽險(xiǎn)代理人、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人LOGOLOGO個(gè)性類型個(gè) 性 特 點(diǎn)適合的職業(yè)不適合的職業(yè)藝術(shù)型（A）(cre

5、ator)想象、沖動(dòng)、直覺、無秩序、情緒化、理想化、有創(chuàng)意、不重實(shí)際；不善于做事務(wù)性的工作藝術(shù)設(shè)計(jì)師、廣告經(jīng)理、室內(nèi)裝潢師工程師、銷售員、警官、銀行家、會(huì)計(jì)師社會(huì)型（S）(helper)具有合作、友善、助人、負(fù)責(zé)、圓滑、善社交、善言談、洞察力強(qiáng)，喜歡社會(huì)交往、關(guān)心社會(huì)問題，有教導(dǎo)別人的能力。教師、咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員、牧師、導(dǎo)游、社會(huì)工作者藝術(shù)家、天文學(xué)家、木匠、室內(nèi)裝潢師LOGOLOGO個(gè)性類型個(gè) 性 特 點(diǎn)適合的職業(yè)不適合的職業(yè)企業(yè)型（E）(persuader)冒險(xiǎn)、野心、獨(dú)斷、樂觀、自信、精力充沛、善于社交，喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的工作。企業(yè)家、銷售員、政府官員、律師、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人大學(xué)教授

6、、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、心理學(xué)家、物理學(xué)家事務(wù)型（C）(organizer)順從、謹(jǐn)慎、保守、穩(wěn)重、有效率，喜歡有系統(tǒng)、有條理的的工作。秘書、辦公室人員、會(huì)計(jì)、出納、圖書管理員廣告經(jīng)理、藝術(shù)家、室內(nèi)裝潢師、科學(xué)家LOGOLOGOLOGOLOGO LOGOLOGOMBTIMBTI性格測(cè)試性格測(cè)試MBTI的理論基礎(chǔ)來源于瑞典心理學(xué)家榮格有關(guān)知覺、判斷和人格態(tài)度的觀點(diǎn)，由布里格斯和她的女兒邁爾斯研究發(fā)展成為心理測(cè)評(píng)工具。MBTI共有四個(gè)維度，即：能量的投注方向：外傾（能量的投注方向：外傾（E E）內(nèi)傾（內(nèi)傾（I I）信息的接受方式：感覺（信息的接受方式：感覺（S S）直覺（直覺（N N）作出決策的方式：思維（作

7、出決策的方式：思維（T T）情感（情感（F F）喜歡的生活方式：判斷（喜歡的生活方式：判斷（J J）知覺（知覺（P P）LOGOLOGOStrengthStrength：競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)WeatnessWeatness：競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)：競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)OpportunityOpportunity：機(jī)會(huì)：機(jī)會(huì)ThreatThreat：威脅：威脅LOGOLOGO 職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)價(jià)值觀LOGOLOGO？LOGOLOGO（二）外部環(huán)境（二）外部環(huán)境LOGOLOGOLOGOLOGOLOGOLOGO（三）職業(yè)定位（三）職業(yè)定位LOGOLOGO（四）目標(biāo)職業(yè)分析（四）目標(biāo)職業(yè)分析1、您是如何找到這份工作的？2、就您的工

8、作而言，您最喜歡什么？最不喜歡什么？3、你的職位是什么？你的主要職責(zé)是什么？4、從事此行業(yè)的人做些什么？5、工作地點(diǎn)一般在哪里？6、在行業(yè)內(nèi)，先從什么樣的工作崗位做起，能學(xué)到最多的知識(shí)，最有益于發(fā)展？7、工作場(chǎng)所性質(zhì)有哪些特征？8、在工作方面，您每天都做些什么？9、您在做這份工作時(shí)，日常面臨的問題是什么，什么最有挑戰(zhàn)性？ 10、個(gè)人的主要成就是什么？最成功的是什么？11、在這個(gè)職位上，如果想獲得成功必須擁有并保持什么樣的能力12、目前還缺乏的必須改進(jìn)的能力有哪些？怎么改善他們？13、在你的組織中，能夠把在同樣一個(gè)崗位上把成功和不成功區(qū)別開來的行為是什么？LOGOLOGO14、您認(rèn)為做好這份工作

9、應(yīng)該具備哪些知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)？15、目前，行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景？16、您認(rèn)為什么樣的個(gè)人品質(zhì)、性格和能力對(duì)做好這份工作來講是重要的？17、這項(xiàng)工作需要的個(gè)人品質(zhì)、性格和能力同別的工作要求的有什么不同嗎？18、學(xué)校中的哪些課程對(duì)這個(gè)行業(yè)比較有幫助？19、行業(yè)內(nèi)，單位對(duì)剛進(jìn)入該領(lǐng)域工作的員工一般會(huì)提供哪些培訓(xùn)？20、在您的工作領(lǐng)域里初級(jí)職位和略高級(jí)別職位的薪水一般是什么水平？21、這個(gè)行業(yè)是否有季節(jié)性或地理位置的限制？22、這個(gè)行業(yè)存在的困難及前景如何？23、據(jù)您所知，有什么職業(yè)雜志、行業(yè)網(wǎng)站或其它渠道能幫助我深入了解這個(gè)領(lǐng)域？24、您的熟人中有誰能夠成為我下次

10、采訪的對(duì)象嗎？可以說是您介紹的嗎？LOGOLOGO（五）確定職業(yè)目標(biāo)與發(fā)展路徑（五）確定職業(yè)目標(biāo)與發(fā)展路徑LOGOLOGO（七）反饋與調(diào)整（七）反饋與調(diào)整LOGOLOGO任何成功都是有代價(jià)的成功的大敵是自我成功的主要障礙是：拖延、缺乏自信、不夠勤奮 把“抱負(fù)”放到“努力”的鍋中，用“堅(jiān)韌”的小火燉熬，再加上“判斷”做調(diào)料。LOGOLOGOLOGOLOGO口號(hào)、名言警句貫穿整場(chǎng)演講口號(hào)、名言警句貫穿整場(chǎng)演講涉及細(xì)節(jié)計(jì)劃，但計(jì)劃憑空想象涉及細(xì)節(jié)計(jì)劃，但計(jì)劃憑空想象例如：職業(yè)定位（護(hù)理公司、護(hù)理講師）例如：職業(yè)定位（護(hù)理公司、護(hù)理講師） 集資（數(shù)目、途徑）集資（數(shù)目、途徑）LOGOLOGO口號(hào)、名言

11、警句貫穿整場(chǎng)演講口號(hào)、名言警句貫穿整場(chǎng)演講涉及細(xì)節(jié)計(jì)劃，但計(jì)劃憑空想象涉及細(xì)節(jié)計(jì)劃，但計(jì)劃憑空想象例如：職業(yè)定位（護(hù)理公司、護(hù)理講師）例如：職業(yè)定位（護(hù)理公司、護(hù)理講師） 集資（數(shù)目、途徑）集資（數(shù)目、途徑） 市場(chǎng)調(diào)查市場(chǎng)調(diào)查L(zhǎng)OGOLOGO照讀不流暢、不知所云。照讀不流暢、不知所云。照照PPT硬讀，索然無味。硬讀，索然無味。流利記憶，背的流暢。流利記憶，背的流暢。融會(huì)貫通，刻意放慢。融會(huì)貫通，刻意放慢。熟練掌握內(nèi)容，緩解緊張，放松心情。熟練掌握內(nèi)容，緩解緊張，放松心情。LOGOLOGO語言要求：語言要求：1.普通話（倔強(qiáng)的方言也不失個(gè)性），吐字清晰。普通話（倔強(qiáng)的方言也不失個(gè)性），吐字清晰。2.語速緩急有度。語速緩急有度。3.飽含感情。飽含感情。LOGOLOGO1、性格、興趣、自我分析等近乎完美。、性格、興趣、自我分析等近乎完美。2、只說對(duì)自己成為目標(biāo)崗位有利的方面。、只說對(duì)自己成為目標(biāo)崗位有利的方面。用經(jīng)歷說明自己的優(yōu)秀，用事實(shí)證明自己的優(yōu)勢(shì)。用經(jīng)歷說明自己的優(yōu)秀，用事實(shí)證明自己的優(yōu)勢(shì)。LOGOLOGO1、對(duì)于職業(yè)目標(biāo)的不確定。、對(duì)于職業(yè)目標(biāo)的不確定。2、對(duì)于行動(dòng)計(jì)劃的不確定。、對(duì)于行動(dòng)計(jì)劃的不確定。（我以后可能。要不我就先。也行（我以后可能。要不我就先。也行)口頭語口頭語: 我認(rèn)為。我認(rèn)為。 我想可能。我想可能。 東北話東北話 臟話臟話 NBLOGOLOGO1、個(gè)人