第頁小學(xué)教育實(shí)習(xí)計(jì)劃2篇小學(xué)教化實(shí)習(xí)安排1

依據(jù)x師范學(xué)院《特別教化專業(yè)培育方案》，本學(xué)期將組織20××級特別教化專業(yè)班28人，到x師范學(xué)院附屬xx小學(xué)基地學(xué)校進(jìn)行為期一周的教化見習(xí)。

一、教化見習(xí)目的

1、通過教化見習(xí)了解見習(xí)學(xué)校、老師以及小學(xué)生的基本狀況。

2、通過教化見習(xí)觀摩學(xué)習(xí)見習(xí)學(xué)校的課堂教學(xué)以及各項(xiàng)教學(xué)研討活動。

3、通過教化見習(xí)加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系，不斷開闊視野，增進(jìn)對各類小學(xué)的相識，豐富感性相識。

4、通過教化見習(xí)培育學(xué)生酷愛兒童、酷愛小學(xué)教化工作的良好情感，同時，培育學(xué)生教化科學(xué)探討的良好意識，為學(xué)科課程與教學(xué)論的學(xué)習(xí)和教化實(shí)習(xí)打下必備的基礎(chǔ)。

二、教化見習(xí)要求

1、通過邀請見習(xí)基地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作介紹，了解見習(xí)學(xué)校的有關(guān)狀況。主要包括學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)閱歷、辦學(xué)特色以及組織機(jī)構(gòu)，以及學(xué)校的校容校貌、校風(fēng)校紀(jì)、教學(xué)工作安排、規(guī)章制度和行為規(guī)范等。

2、通過觀摩見習(xí)基地學(xué)校的教學(xué)工作，了解學(xué)校的日常教學(xué)工作的基本狀況。主要包括教學(xué)安排、教研活動，參加新課改的基本狀況，以及老師的備課和上課、布置和批改作業(yè)、課外輔、成果的考核與評定等狀況。教學(xué)工作的見習(xí)主要以觀摩課堂教學(xué)為主。

3、通過視察與個別訪談溝通，了解小學(xué)生的基本狀況。主要包括愛好愛好、學(xué)問基礎(chǔ)、生活閱歷以及特性差異等。

三、教化見習(xí)活動的實(shí)施

1、教化見習(xí)之前事先支配好見習(xí)周的各項(xiàng)活動事宜。了解見習(xí)學(xué)校的相關(guān)教學(xué)進(jìn)度，仔細(xì)做好分組、備課與研討的工作。

2、教化見習(xí)期間首先邀請基地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作專題發(fā)言。介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)模式、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)特色和辦學(xué)閱歷等基本狀況。

3、教化見習(xí)活動結(jié)束以后，在教化見習(xí)工作指導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，由帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)組織開展學(xué)生教化見習(xí)成果的考評工作。

4、教化見習(xí)期間主要考察學(xué)生《教化實(shí)踐手冊(見習(xí)分冊)》的填寫狀況以及見習(xí)期間的詳細(xì)表現(xiàn)。

5、教化見習(xí)的詳細(xì)活動，可以結(jié)合基地學(xué)校的集體工作，依據(jù)基地學(xué)校的實(shí)際狀況，經(jīng)過協(xié)商適當(dāng)調(diào)整教化見習(xí)的活動內(nèi)容。

四、教化見習(xí)時間、教化見習(xí)基地以及帶隊(duì)老師

20××級特別教化(本科)班

見習(xí)時間：20××年x月2日～20××年x月6日

基地學(xué)校：x師院附屬xx小學(xué)

帶隊(duì)老師：xxxxxx

五、見習(xí)學(xué)生名單

xx級特別教化(本科班)見習(xí)生名單(28人)

小學(xué)教化實(shí)習(xí)安排2

一、教化實(shí)習(xí)的地位與作用

教化實(shí)習(xí)是高等師范教化專業(yè)教學(xué)安排的重要組成部分，是一門多科性、綜合性、實(shí)踐性的必修課程。是對學(xué)生實(shí)際教化和教學(xué)工作實(shí)力進(jìn)行培育和訓(xùn)練的基本形式，是培育學(xué)生職業(yè)技能和提高師范生教化教學(xué)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗(yàn)和提高我院教化質(zhì)量的重要途徑。

二、教化實(shí)習(xí)目的

1.增加和鞏固學(xué)生酷愛人民教化事業(yè)的思想，培育學(xué)生的老師職業(yè)道德。

2.使學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問、專業(yè)學(xué)問和基本技能綜合運(yùn)用于教化教學(xué)實(shí)踐，培育學(xué)生具有初步的獨(dú)立從事教化工作的實(shí)力。

3.全面檢查小教教化專業(yè)的辦學(xué)思想和培育規(guī)格，剛好獲得反饋信息，不斷改進(jìn)小學(xué)教化專業(yè)的教化教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.了解當(dāng)前基礎(chǔ)教化、教學(xué)改革狀況，促進(jìn)我校的教化改革與發(fā)展。

三、教化實(shí)習(xí)的任務(wù)與內(nèi)容

1.任務(wù)

教化實(shí)習(xí)的任務(wù)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和教化調(diào)查。

2.教化實(shí)習(xí)的內(nèi)容

(1)了解實(shí)習(xí)學(xué)校

了解實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)班級、實(shí)習(xí)學(xué)科、教研組等基本狀況，了解各種規(guī)章制度；觀摩實(shí)習(xí)學(xué)校的集體備課、示范課、班主任等教化活動。

(2)教學(xué)實(shí)習(xí)

教學(xué)實(shí)習(xí)是教化實(shí)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。通過教學(xué)實(shí)習(xí)，使實(shí)習(xí)生熟識教學(xué)的全過程，初步駕馭從事課堂教學(xué)工作所應(yīng)具備的學(xué)問、技能和技巧。要求實(shí)習(xí)生初步了解小學(xué)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本要求，依據(jù)小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和所在教研組的教學(xué)安排，在指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師指導(dǎo)下，仔細(xì)做好聽課、備課、寫教案、試講、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等各環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí)工作，確保教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)的完成。

①聽課是上好課的基礎(chǔ)

實(shí)習(xí)生到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，第一周原則上不允許上課，帶隊(duì)老師應(yīng)和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師溝通，讓實(shí)習(xí)生第一周全面聽課，整個實(shí)習(xí)期間聽課節(jié)數(shù)不得少于10節(jié)，其中本專業(yè)的課程不得少于6節(jié)。聽課后，各實(shí)習(xí)點(diǎn)的帶隊(duì)老師和小組長應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行評議，取長補(bǔ)短，做好上課的打算。

②備課是教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)

實(shí)習(xí)生應(yīng)在實(shí)習(xí)學(xué)校確定的指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下，仔細(xì)鉆研教材，并進(jìn)行集體備課，仔細(xì)編寫教案。備課要充分，教案要具體。教案要在上課前兩天送指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師批閱，簽字后方可上課。在進(jìn)入課堂前肯定要進(jìn)行試講，試講由指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師主持，同小組實(shí)習(xí)生參與。試講合格方可上課。

③上課是教學(xué)工作實(shí)習(xí)的中心環(huán)節(jié)

每個實(shí)習(xí)生都要至少擔(dān)當(dāng)所教學(xué)科一個班的教學(xué)工作。每個實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間應(yīng)上4—6節(jié)課。實(shí)習(xí)生要遵守課堂教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)安排。實(shí)習(xí)生上課時，應(yīng)有指導(dǎo)老師或帶隊(duì)老師聽課，沒課的同小組實(shí)習(xí)生必需聽課，并做好聽課記錄。

④評教是教學(xué)實(shí)習(xí)不行缺少的環(huán)節(jié)

原則上，要求對實(shí)習(xí)生的每一堂課都應(yīng)進(jìn)行評議。評教會由指導(dǎo)老師或帶隊(duì)老師主持，全部聽課人員均應(yīng)參與。每次評議都要有記錄和評語。

⑤批改作業(yè)和輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的后續(xù)環(huán)節(jié)

實(shí)習(xí)生批改作業(yè)要仔細(xì)剛好，批語要慎重，字跡要清晰、端正。在輔導(dǎo)中，對學(xué)生要親切、耐性，要擅長啟發(fā)，答疑要精確。

(3)班主任工作實(shí)習(xí)。

通過班級管理工作的實(shí)習(xí)，要求實(shí)習(xí)生完成肯定的班主任工作任務(wù)，初步學(xué)會制訂班級工作安排、進(jìn)行調(diào)查探討、開展主題班會、團(tuán)隊(duì)活動、課外活動及進(jìn)行個別教化等工作。

①班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步駕馭班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和工作方法。實(shí)習(xí)生要滿腔熱忱，愛惜學(xué)生，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)。每個實(shí)習(xí)生要固定一個班級。

②實(shí)習(xí)生要仔細(xì)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)校班主任工作有關(guān)規(guī)定，明確班主任工作的詳細(xì)內(nèi)容、目的和要求。仔細(xì)傾聽原班主任介紹，深化到班級熟識狀況，盡快相識本班學(xué)生。依據(jù)班內(nèi)狀況和學(xué)校班主任的要求，制定班主任工作實(shí)習(xí)安排，送班主任和帶隊(duì)老師批準(zhǔn)后執(zhí)行。

③實(shí)習(xí)生要依據(jù)班主任工作實(shí)習(xí)安排，主動主動地做好日常管理和教化工作，

實(shí)習(xí)生到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，第一周原則上不允許上課，帶隊(duì)老師應(yīng)和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師溝通，讓實(shí)習(xí)生第一周全面聽課，整個實(shí)習(xí)期間聽課節(jié)數(shù)不得少于10節(jié)，其中本專業(yè)的課程不得少于6節(jié)。聽課后，各實(shí)習(xí)點(diǎn)的帶隊(duì)老師和小組長應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行評議，取長補(bǔ)短，做好上課的打算。

②備課是教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)

實(shí)習(xí)生應(yīng)在實(shí)習(xí)學(xué)校確定的指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下，仔細(xì)鉆研教材，并進(jìn)行集體備課，仔細(xì)編寫教案。備課要充分，教案要具體。教案要在上課前兩天送指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師批閱，簽字后方可上課。在進(jìn)入課堂前肯定要進(jìn)行試講，試講由指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師主持，同小組實(shí)習(xí)生參與。試講合格方可上課。

③上課是教學(xué)工作實(shí)習(xí)的中心環(huán)節(jié)

每個實(shí)習(xí)生都要至少擔(dān)當(dāng)所教學(xué)科一個班的教學(xué)工作。每個實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間應(yīng)上4—6節(jié)課。實(shí)習(xí)生要遵守課堂教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)安排。實(shí)習(xí)生上課時，應(yīng)有指導(dǎo)老師或帶隊(duì)老師聽課，沒課的.同小組實(shí)習(xí)生必需聽課，并做好聽課記錄。

④評教是教學(xué)實(shí)習(xí)不行缺少的環(huán)節(jié)

原則上，要求對實(shí)習(xí)生的每一堂課都應(yīng)進(jìn)行評議。評教會由指導(dǎo)老師或帶隊(duì)老師主持，全部聽課人員均應(yīng)參與。每次評議都要有記錄和評語。

⑤批改作業(yè)和輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的后續(xù)環(huán)節(jié)

實(shí)習(xí)生批改作業(yè)要仔細(xì)剛好，批語要慎重，字跡要清晰、端正。在輔導(dǎo)中，對學(xué)生要親切、耐性，要擅長啟發(fā)，答疑要精確。

(3)班主任工作實(shí)習(xí)。

通過班級管理工作的實(shí)習(xí)，要求實(shí)習(xí)生完成肯定的班主任工作任務(wù)，初步學(xué)會制訂班級工作安排、進(jìn)行調(diào)查探討、開展主題班會、團(tuán)隊(duì)活動、課外活動及進(jìn)行個別教化等工作。

①班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步駕馭班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和工作方法。實(shí)習(xí)生要滿腔熱忱，愛惜學(xué)生，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)。每個實(shí)習(xí)生要固定一個班級。

②實(shí)習(xí)生要仔細(xì)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)校班主任工作有關(guān)規(guī)定，明確班主任工作的詳細(xì)內(nèi)容、目的和要求。仔細(xì)傾聽原班主任介紹，深化到班級熟識狀況，盡快相識本班學(xué)生。依據(jù)班內(nèi)狀況和學(xué)校班主任的要求，制定班主任工作實(shí)習(xí)安排，送班主任和帶隊(duì)老師批準(zhǔn)后執(zhí)行。

③實(shí)習(xí)生要依據(jù)班主任工作實(shí)習(xí)安排，主動主動地做好日常管理和教化工作，等教化。

5.組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教化實(shí)習(xí)總結(jié)、溝通。

6.評審學(xué)生教化實(shí)習(xí)成果。

7.實(shí)習(xí)結(jié)束前，要向教科院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組舉薦參評優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名單，按25%舉薦。

常常與原班主任和指導(dǎo)老師溝通，對較重大的偶發(fā)事務(wù)，要剛好報(bào)告并處理。要有安排地在原班主任參加下組織2—4次班集體活動，活動后要進(jìn)行評議總結(jié)。

④在原班主任的指導(dǎo)下，組織指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動。

(4)教化調(diào)查。

通過教化調(diào)查探討，考察、了解基礎(chǔ)教化教學(xué)改革的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。

①了解基礎(chǔ)教化的基本狀況，歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展。

②學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡、教化、教學(xué)閱歷、教學(xué)方法與教改試驗(yàn)成果。③了解教化對象的家庭狀況、心理、生理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)看法與方法，學(xué)問結(jié)構(gòu)，智能水平及行為習(xí)慣等，進(jìn)行有針對性的幫助教化，每個實(shí)習(xí)生要寫出一份了解個別學(xué)生的報(bào)告，駕馭學(xué)生工作的特點(diǎn)和方法。

四、教化實(shí)習(xí)時間及日程支配

教化實(shí)習(xí)的時間為8周，從xx年3月3日至xx年4月25日。教化實(shí)習(xí)過程分為三個階段：

1.打算階段（第一周）

3月4日～3月7日，主要進(jìn)行實(shí)習(xí)前打算工作。教科院召開實(shí)習(xí)動員大會，使學(xué)生了解教化實(shí)習(xí)的重要性，明確教化實(shí)習(xí)的目的、任務(wù)、內(nèi)容和要求。聽取實(shí)習(xí)學(xué)校介紹，熟識課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)行初步的備課、編寫教案并分組試講，同時做好各種物質(zhì)打算。

2.教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)階段(其次周至第八周)

3月10日～4月25日，主要是到實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和社會調(diào)查，按要求完成所規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。

3.實(shí)習(xí)總結(jié)(第九周)

4月28日～5月2日，主要進(jìn)行教化實(shí)習(xí)工作總結(jié)，實(shí)習(xí)生要按要求保質(zhì)保量上交各種材料，仔細(xì)參與實(shí)習(xí)總結(jié)期間的各項(xiàng)活動。學(xué)院召開教化實(shí)習(xí)總結(jié)會，對集中實(shí)習(xí)、支教實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)，并對分散實(shí)習(xí)的學(xué)生教化實(shí)習(xí)狀況進(jìn)行驗(yàn)收。

五、指導(dǎo)老師職責(zé)

1.根據(jù)教化實(shí)習(xí)安排支配教化實(shí)習(xí)日程。

2.嚴(yán)格要求并督促檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)度。

3.組織好備課、課件制作和試講，切實(shí)對學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

4.做到教書、育人并重，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、身體、生活等各方面的狀況，加強(qiáng)政治思想工作，對學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)遵守法律、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、酷愛勞動、平安

六、教化實(shí)習(xí)紀(jì)律

1.要按規(guī)定參與全部實(shí)習(xí)活動，按安排完成安排中規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。

2.學(xué)生必需接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，按時完成安排的工作任務(wù)，仔細(xì)參與實(shí)習(xí)總結(jié)、考核和溝通。

3.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必需聽從管理，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。

4.學(xué)生因病、因事不能參與實(shí)習(xí)，必需辦理請假手續(xù)，一天以內(nèi)由實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師批準(zhǔn)，一天以上經(jīng)指導(dǎo)老師同意后，報(bào)系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審批，否則按曠課處理。病、事假累計(jì)超過實(shí)習(xí)時間的四分之一者，不予評定實(shí)習(xí)成果；曠課累計(jì)超過8小時，實(shí)習(xí)成果按不及格處理。

5.對違反實(shí)習(xí)紀(jì)律或有關(guān)規(guī)章制度的學(xué)生要剛好進(jìn)行教化，令其改正；對違紀(jì)造成惡劣影響或嚴(yán)峻后果者，必需馬上停止其實(shí)習(xí),并報(bào)學(xué)校予以處理。嚴(yán)格加強(qiáng)管理，實(shí)行有效措施進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，切實(shí)保證教化實(shí)習(xí)的質(zhì)量和效果。

6.未經(jīng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)老師同意，沒有原班主任參與，不得組織班集體的旅游參觀等活動。

七、實(shí)習(xí)生成果的總結(jié)和評定

依據(jù)我?？己酥贫鹊囊?guī)定，對實(shí)習(xí)生要給出實(shí)習(xí)成果綜合評定，實(shí)行優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級計(jì)分制。其中課堂教學(xué)占總成果的50%，班主任實(shí)習(xí)占20%，教化調(diào)查占10%，個人行為表現(xiàn)占10%，實(shí)習(xí)報(bào)告占10%。

1.評定成果是由實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師共同商定，最終由系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審定公布，實(shí)習(xí)優(yōu)秀率限制在實(shí)習(xí)生總數(shù)的25%左右。

2.課堂教學(xué)成果由原指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師按標(biāo)準(zhǔn)評定。

3.教案、課件和行為表現(xiàn)成果由原指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師協(xié)商評定。

4.學(xué)生必需參與教化實(shí)習(xí)，不得免修。教化實(shí)習(xí)成果不及格，不予畢業(yè)。

5.實(shí)習(xí)生違犯實(shí)習(xí)紀(jì)律，經(jīng)指責(zé)教化后仍不改正，造成不良影響者，經(jīng)系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后馬上停止其教化實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)成果按不及格處理。

6.無故不參與教化實(shí)習(xí)的學(xué)生實(shí)習(xí)成果按不及格處理。

八、匯報(bào)課

每個實(shí)習(xí)小組選出一名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，參與實(shí)習(xí)總結(jié)期間的匯報(bào)課。

九、帶隊(duì)老師和學(xué)生上交的材料