1、 第一單元測(cè)試卷 （考試時(shí)間：70分鐘 總分：100分）1、 選擇題(本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1“化學(xué)我們的生活，我們的未來”，下列對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（ ） A化學(xué)為人類研制了新材料 B化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ) C化學(xué)為人類提供了新能源 D化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化2.2015年8月12日天津發(fā)生特大危險(xiǎn)品倉庫爆炸事件，給人民群眾造成重大傷害，危險(xiǎn)品圖標(biāo)張貼警示顯得尤為重要，裝運(yùn)酒精的箱子應(yīng)貼的圖標(biāo)是（ ）3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ） A. 滴加液體 B.點(diǎn)燃酒精燈 C.稱量固體 D.聞氣體味道4. 一元硬幣的外

2、觀是：有白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為：她可能是鐵制品。 在討論時(shí)，有的同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下。”就這一過程而言的說法不正確的是 （ ) A.為實(shí)驗(yàn) B.為猜想假設(shè) C.為發(fā)現(xiàn)問題 D.為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)5“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向。其核心內(nèi)容是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染，反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物。下列做法符合“綠色化學(xué)”理念的是（ ）A.隨便焚燒垃圾 B.使用含磷洗衣粉 C.食用含綠色色素的食品 D.利用根瘤菌固氮減少化肥的使用6. 下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是 （ ） A.物質(zhì)的溶解性 B.物質(zhì)的密度、硬度 C.物質(zhì)的可燃性 D.物質(zhì)

3、的顏色、狀態(tài)7.儀器的洗滌是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的基本操作，下列有關(guān)說法不合理的是 （ ） A.洗滌過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表明儀器已洗干凈 B.刷洗試管時(shí)須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷，但用力不能過猛，以防打破試管 C.使用滴管滴加試劑后，立即用蒸餾水洗凈滴管放回原處 D.加熱后的試管，應(yīng)立即用水沖洗放回試管架 8.為保證某些玻璃儀器具有良好的密封性，常把玻璃的接觸面處磨毛（也稱磨砂），下列儀器經(jīng)過磨毛處理的是： A.試管 B.量筒 C.細(xì)口瓶 D.錐形瓶9.要取4至5mL 蒸餾水進(jìn)行加熱，有以下加熱步驟，正確的順序是 （ ） 點(diǎn)燃酒精燈加熱用試管夾夾好試管往試管里加入蒸餾水把試

4、劑瓶蓋好放回原處 A. B. C. D.10.根據(jù)下列裝置操作圖中的現(xiàn)象，不能確定裝置氣密性良好的是 （ ） 2、 選擇填充題（本大題包括5小題，每小題3分，共15分。先在A、B、C中選擇一個(gè)正確的選項(xiàng)填在相應(yīng)括號(hào)內(nèi)，然后在D處再補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案。每小題的選擇2分與填空1分）11.下列生活現(xiàn)象，發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）A水果榨汁 B霓虹燈閃爍 C生火做飯 D 12.下列儀器中可直接加熱的是（ ）A.蒸發(fā)皿 B.量筒 C.燒杯 D. 13.進(jìn)行科學(xué)的探究，能體現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，下列屬于化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是 （ ) A.關(guān)注自身的發(fā)展 B.關(guān)注物質(zhì)的用途 C.關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì) D.關(guān)注 14.下列

5、物質(zhì)的用途與性質(zhì)相對(duì)應(yīng)的是（ ）選項(xiàng)物質(zhì)的性質(zhì)用途A氧氣能支持燃燒做燃料B銅具有導(dǎo)電性做導(dǎo)線C石墨質(zhì)軟潤滑可做電極D鐵具有良好的導(dǎo)熱性 15.下列各組物質(zhì)的鑒別方法正確的是（ ）選項(xiàng)待測(cè)物質(zhì)鑒別方法A水、澄清石灰水聞氣味B白糖、食鹽嘗味道C酒精白醋看顏色D氧氣、二氧化碳三、填空與說明題（本大題包括5小題，共35分）16.(6分) 簡要說明下列錯(cuò)誤操作可能造成的后果。(1) 加熱試管時(shí)不干燥，試管內(nèi)裝滿液體： (2) 用完試劑后，不蓋瓶蓋，隨意亂放：_(3) 用膠頭滴管吸液后倒置：_（4）從細(xì)口瓶中傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒有向著手心：_ （5）把玻璃管插入帶孔橡膠塞時(shí)用力猛插：_ （6）直接把鋅粒扔到

6、試管中： 17. （6分）數(shù)據(jù)是科學(xué)實(shí)驗(yàn)、檢驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)等所獲得的和用于科學(xué)研究、技術(shù)設(shè)計(jì)、查證、決策等 的數(shù)值，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)填空：（1） 給試管里的液體加熱，應(yīng)使用試管夾，夾在試管口大藥_處；試管里的液體體積 不超試管容積的_；試管口斜向上，且與桌面成_角；試管口不要對(duì)著自己和他人。（2） 向酒精燈里添加酒精，不得超過酒精燈容積的 。（3） 取用液體藥品時(shí)，若沒有說明用量，一般取 。（4） 在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中所選的托盤天平一般精確到 。18. （10分）碳酸氫銨是一種極易溶于水的白色晶體，它受熱易分解，生成氨氣、二氧化碳 和水；可用作化學(xué)肥料促進(jìn)作物生長和光合作用，還可以作為膨松劑添加到食品中

7、。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題：（1） 碳酸氫銨的物理性質(zhì)是 （2） 碳酸氫銨的化學(xué)性質(zhì)是 （3） 往試管里加入少量碳酸氫銨的方法是 （4）請(qǐng)寫出碳酸氫銨的一種用途： （5）怎樣證明受熱后的產(chǎn)物含有二氧化碳？ 19.（7分）稱量是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。（1）某同學(xué)要量取30mL的液體，他應(yīng)該選用 （ ） A.50mL 量筒 B.10mL量筒 C.100mL量筒 D.20mL量筒（2） 該同學(xué)仰視量筒的刻度，則實(shí)際量取的液體體積 （填“大于”“小于”，下同）30mL；他倒出一部分液體后，用剩余液體做實(shí)驗(yàn)，俯視量筒的刻度讀出量筒內(nèi)還有20mL，則該同學(xué)用來做實(shí)驗(yàn)的液體體積 20mL。（3） 某同學(xué)用托

8、盤天平稱量固體物質(zhì)時(shí)： 把固體物質(zhì)放在右盤，砝碼放在左盤，稱得固體物質(zhì)的質(zhì)量為10.8g（1g以下用游碼）， 如果按正確的方法稱量，這位同學(xué)所稱固體的實(shí)際質(zhì)量是 ； 某同學(xué)稱量干燥的固體藥品2g，他只在天平的左盤上放一張紙，忘記在右盤上放上相同質(zhì)量的紙，這樣稱得的固體藥品質(zhì)量 （填“大于”或“小于”)2g。20.（6分）化學(xué)使我們的生活變得絢麗多彩，學(xué)習(xí)化學(xué)要與我們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系起來，如倒開水時(shí)，要把水瓶的軟木塞 （填“倒放”或“正放”）在桌面上，其操作與化學(xué)中取 操作相識(shí)，看到水瓶中有熱氣冒出，這是水發(fā)生了 （填“物理變化”或“化學(xué)變化”）；洗碗或水杯時(shí)可根據(jù) 判斷已經(jīng)洗凈；廚房里的色拉油用口

9、瓶 （填“細(xì)”或“廣”，下同）盛裝，食鹽用 口瓶盛裝，與實(shí)驗(yàn)室貯存藥品相似。4、 實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括4小題，共30分）21. （8分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)會(huì)正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保障。下面讓我們一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探索： （1） 儀器e的名稱是 。（2） 遇到安全事故要及時(shí)、正確的處理。比如：不慎打翻酒精燈著火，應(yīng)該 。（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品要學(xué)會(huì)正確的處理。下列處理方法中正確的是 。 A.倒入水池，用水沖走 B.帶回家玩 C.放入實(shí)驗(yàn)室指定的容器中 D.放回原瓶中，以免亂費(fèi)(4)儀器d的名稱是 ，正確的熄滅方法是 。（5） 其中用陶瓷材料的儀器是 ，（填名稱），使用時(shí)

10、移走應(yīng)該選用 。（填名稱）（6） h在實(shí)驗(yàn)室的作用是 。22. （8分）我們吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同呢？ 參考資料： 二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，白色渾濁越多，說明氣體中二氧化碳含量越多。 氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，木條燃燒越旺，說明氧氣越多。 二氧化碳可以使燃著的木條熄滅。 交流與表達(dá)： 實(shí)驗(yàn)一：取兩塊完全相同的干燥的玻璃片，向其中一塊玻璃片上吹氣，并進(jìn)行比較。 現(xiàn)象： ； 結(jié)論： 。 實(shí)驗(yàn)二：集氣瓶A收集空氣，集氣瓶B收集呼出的氣體；分別向A、B兩個(gè)集氣瓶中加入等量的澄清石灰水，進(jìn)行比較。 現(xiàn)象： ； 結(jié)論： 。 實(shí)驗(yàn)三：集氣瓶C收集空氣，集氣瓶D收集呼出的氣體；分別向C、

11、D兩個(gè)集氣瓶中插入燃著的木條，進(jìn)行比較。 現(xiàn)象： ； 結(jié)論： 。 綜上所述： 。23. （8分）小雨同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)探究“用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)該用哪一層火焰”。請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)探究過程設(shè)計(jì)，并回答實(shí)驗(yàn)探究中相關(guān)問題：（1） 提出問題：用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)該用那一層火焰？（2） 作出猜想：你的猜想是 。（3） 實(shí)驗(yàn)過程和記錄：取三只試管，各加入3mL水。 將其中一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱； 將另一只試管的底部與燈芯接觸加熱； 將第三只試管的底部放在外焰部分加熱。記錄上述三種情況將水加熱至沸騰時(shí)所需的時(shí)間，如表所示。 情況情況 情況所需時(shí)間87s54s25s結(jié)論用外焰給物

12、質(zhì)加熱所需的時(shí)間最短（外焰溫度最高，給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)用外焰（4） 問題與討論： 上述實(shí)驗(yàn)的三支試管中，各加入3mL水，即要求所取用的水量相同，若不相同行嗎？為什么？ 若不用以上探究的方法，你認(rèn)為還有其他方法嗎？若有，請(qǐng)簡要敘述操作過程及現(xiàn)象、結(jié)論。 24.小敏同學(xué)在熄滅蠟燭時(shí)發(fā)現(xiàn)總有一縷白煙冒出，她想成分會(huì)是什么呢？于是她提出如下假設(shè)：白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳；白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣；白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒。探究過程如下：（1） 吹滅蠟燭，立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是驗(yàn)證假設(shè) （填序號(hào)），但這樣做并不能得到正確的結(jié)論，原因是 。（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干燥

13、的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是 。(3)吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙（注意不要接觸到燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè) （填序號(hào)）提供了證據(jù)，同時(shí)可排除假設(shè) （填序號(hào)），因?yàn)?。參考答案：題號(hào) l 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D C C A D C D C D A11.C鐵生銹12.A試管13.C關(guān)注物質(zhì)的變化14.B做鐵鍋15.B用帶燃著的木條，熄滅的二氧化碳，燃著的是氧氣16.（6分）（1）試管會(huì)破裂 ，加熱的水很容易濺到外面 (2)會(huì)污染試劑，試劑瓶找不到 （3）腐蝕滴管的橡膠膠帽（4）腐蝕標(biāo)簽 （5）玻璃管會(huì)斷裂，容易割

14、破手 （6）試管會(huì)破裂17.（6分） （1）1/3 1/3 45°（2）2/3 （3）1-2mL （4）0.1g18. （10分，每空2分）（1）易溶于水的白色晶體（2）受熱易分解 （3）把試管傾斜、用紙槽把藥品小心地送至試管底部，然后把試管直立起來 (4)用作化學(xué)肥料，用作膨松劑 （5）把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，變渾濁，則生成物中含有二氧化碳19. （7分）（1）A （2）大于 小于（2分）（3） 9.2g （2分） 小于20. （6） 倒放 瓶中液體的傾倒 物理變化 水既不聚成水滴，也不成股流下時(shí) 細(xì) 廣21. （8分）（1）集氣瓶 （2）濕抹布蓋滅 （3）C （4）酒精燈 用燈帽蓋滅 （5）蒸發(fā)皿 坩堝鉗 （6）少量固體的反應(yīng)容器等22. （8分）玻璃片上有水滴 呼出氣體中有較多的水蒸氣 A中無明顯變化，B中石灰水變渾濁 呼出的氣體中二氧化碳比空氣中多 C中木條燃燒一段時(shí)間，D中木條很快熄滅 空氣中氧氣比呼出的氣體多 呼出氣體中誰、二氧化碳比空氣多，但空氣中氧氣的含量比呼出氣體多23. （8分）猜想是：應(yīng)用外焰給物質(zhì)加熱（合理即可）（1