1、小桔燈小桔燈情境作文情境作文系列四系列四 鏡子鏡子我們的口號(hào)是：在快樂(lè)中學(xué)會(huì)作文在快樂(lè)中學(xué)會(huì)作文 在作文中享受快樂(lè)在作文中享受快樂(lè) 耶！耶！第一站：手提桔燈第一站：手提桔燈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 這是什么？這是什么？ 鏡子類(lèi)鏡子類(lèi)別別作用作用穿衣鏡整理裝著哈哈鏡把人物照出不同的形態(tài)汽車(chē)后視鏡幫助司機(jī)了解路況，保證行車(chē)安全望遠(yuǎn)鏡天文、偵查、看到很遠(yuǎn)的地方.同學(xué)們能不能說(shuō)說(shuō)，同學(xué)們能不能說(shuō)說(shuō)，你在生活中都見(jiàn)到有你在生活中都見(jiàn)到有哪些鏡子？它們各自哪些鏡子？它們各自有什么樣的作用？有什么樣的作用？第二站：點(diǎn)亮桔燈第二站：點(diǎn)亮桔燈閃閃閃閃閃閃 同學(xué)們，從剛才這同學(xué)們，從剛才這個(gè)游戲，你想到了什個(gè)游戲，你想到了什

2、么？么？ 第二站：點(diǎn)亮桔燈第二站：點(diǎn)亮桔燈閃閃閃閃閃閃 觀察觀察 同學(xué)在游戲中是什么樣的同學(xué)在游戲中是什么樣的表現(xiàn)，到底游戲過(guò)程中會(huì)表現(xiàn)，到底游戲過(guò)程中會(huì) 發(fā)生什么樣的奇跡，你能發(fā)生什么樣的奇跡，你能不能猜出其中的原因是什不能猜出其中的原因是什么？么？ 問(wèn)題：?jiǎn)栴}：為什么每個(gè)上來(lái)的同學(xué)他們從鏡子里看到的玩偶的數(shù)量都不相同？ 結(jié)論：結(jié)論： 鏡子的夾角不同，所鏡子的夾角不同，所造成的影像數(shù)目就會(huì)不一造成的影像數(shù)目就會(huì)不一樣樣。 請(qǐng)將你在這個(gè)游戲中的請(qǐng)將你在這個(gè)游戲中的所看、所做、所感、所所看、所做、所感、所思與大家分享一下！思與大家分享一下！古人云：古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古以銅為鏡，可

3、以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。失?！?意思是：意思是： 用銅做鏡子用銅做鏡子,可以整理好一個(gè)人的穿戴可以整理好一個(gè)人的穿戴;用歷史作為鏡子用歷史作為鏡子,可以知道歷史上的興盛衰可以知道歷史上的興盛衰亡亡;用別人作自己的鏡子用別人作自己的鏡子,可以知道自己每可以知道自己每一天的得失。一天的得失。 誰(shuí)是你生活中的誰(shuí)是你生活中的“鏡子鏡子”？你？你有幾面這樣的鏡子？他（她）有幾面這樣的鏡子？他（她）給你起到什么的榜樣？給你起到什么的榜樣？第三站：桔燈引路第三站：桔燈引路碰碰碰碰碰碰范文賞析：范文賞析：B B冊(cè)冊(cè)P20P20鏡子鏡子2 2、這

4、些鏡子的、這些鏡子的功能分別是什么？功能分別是什么？3 3、從文中所寫(xiě)的這些鏡子中，小作者得出了什么、從文中所寫(xiě)的這些鏡子中，小作者得出了什么體會(huì)？你認(rèn)同他的體會(huì)嗎？體會(huì)？你認(rèn)同他的體會(huì)嗎？ 1 1、文中寫(xiě)了幾面鏡子？分別是什么鏡子？、文中寫(xiě)了幾面鏡子？分別是什么鏡子？第三站：桔燈引路第三站：桔燈引路碰碰碰碰碰碰4 4、你最欣賞小作者文中哪句或那段文字，、你最欣賞小作者文中哪句或那段文字，為什為什么？么？5 5、你認(rèn)為、你認(rèn)為鏡子鏡子這篇最值得你學(xué)習(xí)的地方是這篇最值得你學(xué)習(xí)的地方是哪里？哪里？第四站：桔園飄香第四站：桔園飄香樂(lè)樂(lè)樂(lè)樂(lè)樂(lè)樂(lè)我有妙筆我有妙筆寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)記一次有趣的“鏡子”實(shí)驗(yàn)我身邊的“鏡子” 或自擬