1、金筆金筆12級第級第5課課立意要深刻立意要深刻210-1=?從不同角度去思考時，我們得出的答案也是不一樣的。 3 1、立意深刻的好處。 2、錘煉立意，寫出立意深刻的文章。4有一次，老師在路上拾到一枚破銅錢，銅錢上依稀刻著“開元”二字。開元是唐玄宗的年號，這枚銅錢當(dāng)然就是唐代的了。 你要確定什么樣的中心呢？ 比如：今天真開心；比較幸運(yùn)；物以稀為貴；金錢的能力等等。 這枚銅錢雖然距離我們現(xiàn)在生活久遠(yuǎn)，但是仍然還能清晰看到開元兩個字。說明它在唐代沒有被磨損這么厲害的時候，有錢人應(yīng)該利用它做了很多不應(yīng)該做的事情。 5 如果只是單純描寫一下銅錢，寫出如果只是單純描寫一下銅錢，寫出的文章是比較淺顯的，寫文

2、章就是要表的文章是比較淺顯的，寫文章就是要表情達(dá)意，總要帶給別人什么，思想越深情達(dá)意，總要帶給別人什么，思想越深刻越好?？淘胶??！耙庖狻笔俏恼碌撵`魂，立意深是文章的靈魂，立意深刻，寫出的文章才會深刻。因此，立意刻，寫出的文章才會深刻。因此，立意是否深刻對一篇作文能否得高分，起著是否深刻對一篇作文能否得高分，起著至關(guān)重要的作用。至關(guān)重要的作用。6怎樣才能做到立意深刻呢？1、提高自己的思想認(rèn)識水平，善于發(fā)現(xiàn)。2、透過生活中的表層現(xiàn)象，抓住其本質(zhì)。3、分析材料時，多想幾個“為什么”，同時注意橫向比較。 下一環(huán)節(jié)7 在一輛公交車上，突然，從后門處傳來一位男士的說話聲：“*，我們得下車子了，剛才車門碰的

3、地方一直在流血”話音未落，就聽一女士大聲吆喝：“要讓他賠償！司機(jī)趕緊停車，帶我們?nèi)メt(yī)院，快點”聽到這急迫的聲音，大有生命不保的態(tài)勢，全車人都向女士投去驚訝的目光。“你趕緊讓車上人下車，全部都下車，帶我們?nèi)メt(yī)院?！迸恳桓泵畹目跉?。“不是什么大事，至于嗎？”一位戴眼鏡的男士也幫腔“管你們什么事？！你們趕緊下車，你們就是這樣的素質(zhì)嗎？”女士咆哮了?！霸趺蠢玻课覀冊趺蠢?？”一位五十歲上下的老人怒斥道。然后女士歇斯底里地掏出手機(jī)開始拍攝眼前的一幕，并威脅道：“我要拍下來，回北京找人報道”綠衣小伙怒了，站起身，罵道：“你再拍一下試試，我把你手機(jī)摔了！”你能確定出什么樣的中心？公交車上應(yīng)該互相謙讓，互相

4、體諒；說話不能太武斷；做事的時候不要太自私，要多為別人考慮這背后反映出的問題是什么呢？8 “秋天，北京大學(xué)新學(xué)年開始了。一個外地學(xué)生背著大包小包走進(jìn)了校園。實在太累了，他就把包都放在路邊。這時，正好一位老人迎面走過來，年輕學(xué)生走上去說：“您能不能替我看一下包？”老人爽快地答應(yīng)了。于是那位新生輕裝地去辦理各種入學(xué)手續(xù)。一個多小時以后回來了，老人還盡職盡責(zé)地完成著自己的使命。年輕學(xué)子謝過老人，兩人各自走開。幾天之后，北大開學(xué)典禮，這位年輕學(xué)子驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺上就坐的北大副校長季羨林先生正是那一天替自己看行李的老人。”現(xiàn)根據(jù)這段材料讓你寫作文，你會確定什么樣的立意？”“助人為樂”、“一諾千金”“開

5、學(xué)第一課”“北大第一課”“人間自有真情在”“淵博的學(xué)識，高尚的人格”等9 媽媽經(jīng)常和爸爸下棋，由于爸爸總是讓棋，所以媽媽總贏，一贏就特高興。這次爸爸沒讓，媽媽輸了棋后大為惱火，又摔棋盤，又扔棋子。 現(xiàn)在根據(jù)這個材料來提煉文章的中心，你會確立什么樣的中心？提煉出兩個中心：一是 “勝不驕，敗不餒”；二是批評媽媽“贏得起，而輸不起”。經(jīng)過橫向比較，這個同學(xué)選擇了后者。因為后者更貼近事實本身所具有的思想意義。10 1、這篇文章的中心是什么？ 2、讀了這篇文章帶給了你哪些啟示？11 1、讀材料，按要求完成作文。 李曉光是一名學(xué)習(xí)成績不好的“差生”。就是因為他學(xué)習(xí)成績不好，爸爸、媽媽去年沒有給他過生日，今

6、年可能還不會給他過生日?？匆妱e的同學(xué)過生日時的快樂場面，他十分傷心。在一篇日記里，他寫下了這個感受。老師在檢查同學(xué)的日記時，發(fā)現(xiàn)了李曉光內(nèi)心的憂傷。經(jīng)過和班委會商量，老師決定，全班同學(xué)抽出一節(jié)自習(xí)課給李曉光過生日，從班費(fèi)里抽出100元給他買生日蛋糕李曉光挨打不哭、挨罵不哭，手破了流血不哭，可是在同學(xué)們“祝你生日快樂”的歌聲里，他哭了他的媽媽應(yīng)邀參加這個班會，也激動地掉下了眼淚。12 2、學(xué)校是我們的第二個“家”。在這個“家”里，我們學(xué)習(xí)知識，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動。在這個“家”里，我們品享友誼的甜蜜，體驗成功的喜悅，感受失敗的酸楚那酸甜苦辣中，包含著多少真情，多少啟迪，多少教訓(xùn)。請以“一次 ”為題寫一篇文章，通過某種獨(dú)特的體驗，表達(dá)自己的真切感悟。13