1、人物觀察與模仿讓 孩 子 的 每 一 次 學(xué) 習(xí) 都 成 為 一 場(chǎng) 旅 行動(dòng)作模仿做運(yùn)動(dòng)1、請(qǐng)同學(xué)們觀察三張圖片，他們?cè)谧鍪裁茨兀?游泳 跳遠(yuǎn) 扔鉛球2、同學(xué)們觀察圖片的時(shí)候，要注意他們的動(dòng)作和表情，下面我們就運(yùn)動(dòng)一下吧！動(dòng)作模仿做運(yùn)動(dòng)1、請(qǐng)同學(xué)們觀察三張圖片，他們?cè)谧鍪裁茨兀?跑步 輪滑 踢足球2、同學(xué)們觀察圖片的時(shí)候，要注意他們的動(dòng)作和表情，下面我們就運(yùn)動(dòng)一下吧！兒歌大卡車(chē)大（d）卡車(chē)，運(yùn)貨忙，嘀（d）嘀嘀嘀喇叭響。運(yùn)來(lái)一車(chē)大蘋(píng)果，我請(qǐng)大家嘗一嘗。舌尖中音舌尖中音 d d 舌尖抵住上齒齦，擋住氣流，然后舌尖突舌尖抵住上齒齦，擋住氣流，然后舌尖突然離開(kāi)，聲帶不震動(dòng)。然離開(kāi)，聲帶不震動(dòng)。人物

2、觀察和模仿秀擊鼓傳花游戲: 小朋友們圍成圓圈坐下，其中一人拿花，老師開(kāi)始敲擊鼓，鼓響傳花，鼓停花止?；ㄔ谡l(shuí)手中，誰(shuí)就摸彩，摸彩的小朋友需要描述一位小朋友，老師帶領(lǐng)大家一起來(lái)猜一猜人物的觀察與模仿 - 交警1、這是誰(shuí)？誰(shuí)來(lái)觀察并描述一下？交警；頭頂戴著警帽；手上會(huì)戴白手套；服裝嚴(yán)肅整潔；站姿筆直，工作認(rèn)真，職責(zé)是打著許多手勢(shì)指揮交通。2、交警模仿： 想象自己是一名交通警察，利用“直行以及準(zhǔn)許右方直行的車(chē)輛通行、“減速慢行”、停止手勢(shì)、“右轉(zhuǎn)彎信號(hào)”來(lái)指揮車(chē)輛有序的進(jìn)行。人物的觀察與模仿可以從人物特點(diǎn)、職業(yè)習(xí)慣、人物的觀察與模仿可以從人物特點(diǎn)、職業(yè)習(xí)慣、這這2 2個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行展現(xiàn)比較簡(jiǎn)單、快速，也有

3、挑個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行展現(xiàn)比較簡(jiǎn)單、快速，也有挑戰(zhàn)性。戰(zhàn)性。人物的觀察與模仿 - 老爺爺1、這是誰(shuí)？誰(shuí)來(lái)觀察并描述一下？老爺爺；頭發(fā)、眉毛、胡子白花花；臉上長(zhǎng)滿了皺紋；需要拄著拐棍彎著腰慢慢的行走；說(shuō)話的時(shí)候比較滄桑。2、老爺爺模仿： 老爺爺拄著拐棍去公園散步，去詢問(wèn)其他人哪里有乘涼的地方。人物的觀察與模仿 - 廚師1、這是誰(shuí)？誰(shuí)來(lái)觀察并描述一下？廚師；身穿白色衣服；頭戴廚師帽，以免廚師的頭發(fā)掉進(jìn)菜中；廚師需要有想法、熟練的動(dòng)作和充沛的體力；能制作出各種各樣美味的美食。2、廚師模仿： 制作一盤(pán)水果沙拉（洗水果、切水果、放入碗里、放入沙拉醬，進(jìn)行攪拌，裝入盤(pán)子)人物的觀察與模仿 - 老師1、這是誰(shuí)？誰(shuí)來(lái)觀

4、察并描述一下？老師；有男老師和女老師；有的戴眼鏡和不戴眼鏡；老師表情時(shí)而溫和時(shí)而嚴(yán)肅；老師傳授給我們?cè)S多知識(shí)，帶我們一起玩游戲。2、老師的模仿： 想象自己是一名老師，教我們一首自己熟悉的兒歌吧。（小朋友們坐好了，我們要上課了，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)。）課 題：人物觀察與模仿關(guān)鍵詞：觀察能力訓(xùn)練；動(dòng)作模仿1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)了解表演基礎(chǔ)課程中最終的環(huán)節(jié)-人物模仿，認(rèn)知模仿表演的標(biāo)準(zhǔn)形象和形態(tài)訓(xùn)練。了解與分析不同類型的人物特點(diǎn)、職業(yè)特點(diǎn)。2、技能目標(biāo)：聯(lián)系生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行人物模仿，能夠掌握人物的一舉一動(dòng)、面部表情、步態(tài)節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)語(yǔ)式、獨(dú)特行為等綜合能力。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行人物觀察與分析，模仿并加入符合職業(yè)特點(diǎn)的臺(tái)詞，提升學(xué)生的語(yǔ)言組