1、第4頁 共4頁三年級(jí)下冊(cè)音樂學(xué)案第六單元八只小鵝蘇少版八只小鵝教學(xué)案例 教學(xué)內(nèi)容 唱：八只小鵝教學(xué)目的 1、能有輕松、有彈性的聲音演唱歌曲八只小鵝。2、通過節(jié)奏故事穩(wěn)固掌握音符時(shí)值，并能根據(jù)故事情境的開展進(jìn)展創(chuàng)編。3、合唱時(shí)根本做到聲音和諧，能看懂教師的指揮手勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生用輕松愉快，有彈性的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn) 歌曲中一樣歌詞不同旋律的能唱準(zhǔn)。教學(xué)具準(zhǔn)備 鋼琴、電腦、光盤、多媒體課件等 課時(shí)安排 第2課時(shí) 教學(xué)過程 一、故事導(dǎo)入 師：今天教師想跟小朋友們從節(jié)奏故事開場，請(qǐng)大家配合故事角色的變化進(jìn)展。清晨，鵝媽媽跟往常一樣準(zhǔn)時(shí)叫醒小鵝寶寶們： 師：小鵝們睜開惺忪的睡眼漸漸地走出鵝舍：

2、 師：鵝媽媽說：今天天氣晴朗，我們一起出去玩耍吧！小鵝們開心極了，紛紛加快腳步跟著鵝媽媽向郊外走去： 師：它們一邊走著一邊唱著，瞧!它們正從遠(yuǎn)處向我們走來了！ 1、聽師范唱一遍 師：小鵝們的歌情緒怎樣？快樂的這么有趣的歌曲咱們也來跟著學(xué)一學(xué)吧！ 這個(gè)歌的名字叫八只小鵝2、聽錄音范唱一遍 師：聽完以后說一說，這首歌你最喜歡哪一句？我們學(xué)唱的時(shí)候有哪些特別注意的地方？ 3、學(xué)生答復(fù) 二、新授歌曲八只小鵝1、根據(jù)學(xué)生的選擇學(xué)唱各樂句 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 呷呷 呷呷 呷呷 呷呷 呷呷 呷呷 呷呷 呷呷。5 5 6 7 1 3 5 5 6 7 1 1 它們 態(tài)

3、度 優(yōu) 雅 看來 架子 很 大 。5 5 6 7 1 3 5 4 3 2 1 1 它們 態(tài)度 優(yōu) 雅 看來 架子 很 大 。1 5 6 5 5 4 3 2 1 5 1 八 只 小 鵝 快 快 活 活 在 玩 耍。1 5 6 5 八 只 小 鵝 5 4 3 2 1 5 1 0 快 快 活 活 在 玩 耍。2、跟琴學(xué)唱 A、 有問題及時(shí)糾正解決 B、同詞不同旋律利用科爾文手勢(shì)幫助學(xué)唱，試唱樂句歌譜 C、加歌詞學(xué)唱 D、試跟琴完好學(xué)唱 3、合唱 師：這些小鵝中有幾只特別有創(chuàng)意，聽它們唱得跟其它小鵝有什么不同？ A、師跟錄音原唱配合二聲部 B、學(xué)生說不同 C、生跟師隨音樂配合二聲部 D、師生配合二聲部 E、師指揮學(xué)生跟著音樂完好進(jìn)展二聲部 4、檢查學(xué)生純熟程度 師：下面教師換一種方式看看小朋友們這首歌學(xué)得怎樣！請(qǐng)小朋友們按教師出示的順序試著演唱 A、圖片展示不同順序的歌曲，師先示范 B、分四小組打亂順序演唱 C、請(qǐng)局部學(xué)生用這種方式演唱 5、師總結(jié) 師：小鵝們繼續(xù)一邊走著一邊