1、.初中八年級(jí)生物下冊(cè)模擬試卷初中八年級(jí)生物下冊(cè)模擬試卷填空題每空1分，共21分31、當(dāng)遇到某人突然暈到或溺水等情況時(shí)，時(shí)間就是生命，一定要盡快撥打急救 。32、預(yù)防傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)是控制_ _，切斷傳播途徑，保護(hù)_ _ _。33、生物的遺傳和 是生物進(jìn)化的根底。34、由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫_ 生殖;不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫_ _生殖。35、按照世界衛(wèi)生組織的定義，安康是指 、心理上和 適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病。36、方案免疫可以進(jìn)步人體對(duì)相關(guān)傳染病的抵抗力，是 、控制、消滅傳染病最經(jīng)濟(jì)和最有效的措施。37生物的 特征、生理特征和 方式等

2、都叫性狀。相對(duì)性狀是指同一性狀的不同 形式。38、羊的毛色白色是顯性用B表示，黑色是隱性用b表示。一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生下的小羊全部是白羊。請(qǐng)問(wèn)公羊的基因組成是 ，母羊的基因組成是 。39、男性體細(xì)胞的性染色體是由X 染色體和 染色體組成的，女性體細(xì)胞的性染色體是由 染色體組成的。40、嫁接的關(guān)鍵是 與接穗的形成層嚴(yán)密結(jié)合，這樣才容易成活。41、免疫是人體的一種生理功能，人們依靠這種生理功能來(lái)識(shí)別_和_。42、染色體是由主要的遺傳物質(zhì) 和 組成的。三、識(shí)圖作答 共10分43、如下圖，通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多，請(qǐng)答復(fù)：6分 在轉(zhuǎn)基因鼠研究中，被研究的性狀是鼠個(gè)體的 ，

3、控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng) 基因。 在生物代代繁衍的過(guò)程中，傳下去的是 ，而不是 。 性狀與基因之間的關(guān)系是 決定 。44、科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)展整理，形成了以下的排序圖。請(qǐng)分析答復(fù)：4分1 從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是 存在的。2 根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為 性的染色體組成。3 甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有 條染色體。4 假設(shè)甲、乙是一對(duì)夫婦，第一胎生的是女孩，假設(shè)他們?cè)偕诙?，生男孩的可能性約為 %。四、探究實(shí)驗(yàn)題 共9分45、張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆蒼蠅幼蟲(chóng)，他產(chǎn)生了疑問(wèn)蛆是從哪兒來(lái)的呢?。請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這

4、個(gè)疑團(tuán)。實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)一樣的玻璃碗 兩塊大小一樣的新穎豬肉 紗布1提出問(wèn)題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的?2作出假設(shè)： 。2分3制定實(shí)驗(yàn)方案：將兩塊大小一樣的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口覆蓋有 ，B碗碗口敞開(kāi)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，然后將兩碗置于一樣環(huán)境有蒼蠅。連續(xù)幾天進(jìn)展觀察、記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況。4施行方案。5得出結(jié)論： 。6請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是 。46、有人做了如下實(shí)驗(yàn)：將深色樺尺蠖和淺色樺尺蠖分別進(jìn)展標(biāo)記，然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，將所釋放的尺蠖盡量回收，統(tǒng)計(jì)其數(shù)目，結(jié)果如下表。地區(qū) 淺色樺尺蠖 深色樺尺蠖釋放數(shù) 回收數(shù) 釋放數(shù) 回收數(shù)工業(yè)污染區(qū) 64 16 154 82沒(méi)有污染的非工業(yè)區(qū) 393 154 406 19 樺尺蠖的體色在遺傳學(xué)上叫做 。 樺尺蠖的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段，我們把這種發(fā)育過(guò)程叫做發(fā)育。 假如嚴(yán)厲制止污染，工廠的排煙量大大減少。請(qǐng)你預(yù)測(cè)，樺尺蠖的類(lèi)型將產(chǎn)生怎樣的變化? 淺色樺尺蠖數(shù)量會(huì) 。增加或減少 樺尺蠖的幼蟲(chóng)對(duì)樺樹(shù)的危害很大