1、語文教師年度工作總結(jié)800字一個(gè)學(xué)期在忙碌中即將結(jié)束。接下來，我將對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作做一個(gè)系統(tǒng)而簡(jiǎn)要的匯報(bào)。首先，基于為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，作為一名教師，一名語文教師，尤其是作為班主任的語文教師，我始終堅(jiān)持陶行知的“教別人求真，學(xué)一切，學(xué)一切，做一個(gè)真正的人”，注重用自己的人格魅力感染學(xué)生，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果，擁有正確的工作態(tài)度，凡事認(rèn)真負(fù)責(zé)，除非你不干。但是，也要保持平常心，比如打籃球。我讓他們積極參與其中，但是一定要注重奧運(yùn)精神，友誼第一，樂觀積極，多看看生活美好的一面，尤其是學(xué)生，他們總是微笑的，所以學(xué)生總是說：“老師，你的笑容很陽光?！弊寣W(xué)生愿意學(xué)

2、習(xí)，因?yàn)樗麄冏鹬匚业娜嗣瘛８鶕?jù)中學(xué)生生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)，我堅(jiān)持公平正義。在公共場(chǎng)合表揚(yáng)和批評(píng)學(xué)生時(shí)，我能把握好度，盡量不傷害學(xué)生的自尊心，與學(xué)生相處時(shí)注意理解和尊重。其次，在教學(xué)工作中，我利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自己的專業(yè)水平，因?yàn)樯钲诹餍幸痪湓?，幾年前“今天不努力，明天努力找工作”，現(xiàn)在卻是“不是你不夠好，而是有人比你好”。教材不斷更新，學(xué)生在各種媒體的影響下不再處于簡(jiǎn)單接受的狀態(tài)。作為教師，我們必須不斷更新自己的觀念和教學(xué)方法，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，盡量采用相對(duì)新穎的教學(xué)方式，讓學(xué)生因?yàn)樾蕾p和喜歡我的課而喜歡我的人，因?yàn)橛H師而信其道。古人云：人生有三大幸事，

3、從小有一對(duì)好父母，學(xué)習(xí)時(shí)遇到一個(gè)好老師，將來有一個(gè)好伴侶。我不是最好的，但我一直在努力。備考、教學(xué)、修改緊密相連，尤其是作文的詳細(xì)批閱和修改，注意每周筆記和學(xué)生思想交流。好學(xué)生都是夸出來的。我特別注意評(píng)論中積極的、鼓舞人心的語言，比如“太棒了”、“你的文章令人耳目一新”、“我為你驕傲”。有鑒于此，無論是在學(xué)校還是在書城，同學(xué)們?cè)谶@學(xué)期的作文大賽中都有不錯(cuò)的表現(xiàn)。第三，因?yàn)榻虒W(xué)不是一個(gè)人的事，需要團(tuán)隊(duì)的密切配合。因?yàn)殚啔v有限，經(jīng)常虛心向老教師請(qǐng)教。經(jīng)常請(qǐng)教黃老師、劉老師、馮老師等老教師，如何在閑聊中管理學(xué)生？我認(rèn)真開公開課，積極向同組其他老師學(xué)習(xí)。俗話說，他山之石可以攻玉。這學(xué)期有18節(jié)課。因?yàn)?/p>

4、剛接手這個(gè)班，所以和父母聯(lián)系頻繁。每個(gè)學(xué)生平均打兩次電話。特殊學(xué)生如林永坤、等每周至少打兩次電話，試圖把問題解決在萌芽狀態(tài)，并取得了大多數(shù)家長(zhǎng)的理解和支持。45個(gè)人來參加家長(zhǎng)會(huì)。很多家長(zhǎng)說把孩子交到我手里，比較放心。總之，教書育人的工作是繁瑣的，需要耐心，毅力，不怕重復(fù)，勤奮，勤奮，再勤奮。除了周日，我?guī)缀趺刻於荚诰o張的狀態(tài)中度過。但是，由于缺乏知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，存在一些缺陷。在以后的工作中，我會(huì)一如既往的踏踏實(shí)實(shí)做事，做一個(gè)老實(shí)人。這一年，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育路線方針政策，積極參加“繼續(xù)解放思想，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”教育活動(dòng)，時(shí)刻牢記黨的教育方針，恪守教師職業(yè)道德，全面落實(shí)省教育廳40條規(guī)范，積極學(xué)習(xí)相

5、關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)師德師風(fēng)自身建設(shè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，在教育事業(yè)中默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，為人師表，愛崗敬業(yè)。上半年做了三年級(jí)畢業(yè)班的語文教學(xué)和班主任，還兼了政教處主任和黨支部紀(jì)檢委員，任務(wù)重，思路復(fù)雜。在語文教學(xué)中，我能積極探索新課標(biāo)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，探索合作探究教育模式。初三學(xué)生從各個(gè)角度復(fù)習(xí)鞏固。雖然學(xué)生基礎(chǔ)差，但我因材施教，因人而異。我從不放棄，也不歧視任何一個(gè)學(xué)生，畢業(yè)成績(jī)令人滿意。我被評(píng)為礦區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀教師”。在班主任工作中，我相信學(xué)生，尊重學(xué)生，努力改造學(xué)生的思想?！耙詯奂?lì)心，以嚴(yán)引導(dǎo)行”，不斷提高自身素質(zhì)，用科學(xué)的方法做好班主任工作，榮獲礦區(qū)教導(dǎo)處“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。下

6、半年，根據(jù)學(xué)校的安排，我要教五年級(jí)的語文。眾所周知，這個(gè)五年級(jí)是全校學(xué)生人數(shù)最多的班級(jí)，50人，其中一半以上是差生，更換了4個(gè)語文老師。針對(duì)這種情況，我采取了以下措施：(1)認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅對(duì)學(xué)生，對(duì)教材和教法也要認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課程類型，制定擬采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序和時(shí)間安排做詳細(xì)記錄，認(rèn)真編寫教案。每節(jié)課都要“準(zhǔn)備”，每節(jié)課都要在課前充分準(zhǔn)備。(二)增強(qiáng)課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量本文來自飛飛，優(yōu)秀教育資源網(wǎng)，課園，講解清晰有序，準(zhǔn)確有序，準(zhǔn)確到位，情感生動(dòng)，線索清晰，層次分明，簡(jiǎn)潔明了。在課堂上要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用

7、，讓學(xué)生輕松、輕松、愉快地學(xué)習(xí)。注意要精確簡(jiǎn)潔。老師在課堂上要盡量少說話，學(xué)生要盡量多用文字和大腦。同時(shí)，在每一節(jié)課中，充分考慮每個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上中文課，就連以前討厭中文的人也很樂意去上課。(3)虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)中，當(dāng)你有疑問時(shí)，你必須問。在平行班主動(dòng)與老師討論學(xué)習(xí)，在每章的學(xué)習(xí)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，征求他們的意見，改進(jìn)工作。(4)認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)進(jìn)行精讀和提煉。有針對(duì)性和層次性。提出了差生只做60%作業(yè)的方法。目前，不交作業(yè)的現(xiàn)象已被杜絕。同時(shí)，及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)，分析記錄學(xué)生的作業(yè)情況

8、，分類總結(jié)他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行透徹的點(diǎn)評(píng)，根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，達(dá)到有的放矢的目的。(5)搞好識(shí)字教學(xué)。在識(shí)字和寫字教學(xué)中，講究方法，提高質(zhì)量。識(shí)字和寫字仍然是高中語文教學(xué)的重點(diǎn)，我堅(jiān)持認(rèn)多寫的原則。在識(shí)字教學(xué)中，充分利用學(xué)生已有的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)和熟悉的語言因素，教給學(xué)生識(shí)字方法，鼓勵(lì)(7)注重德育滲透，體現(xiàn)語文情感。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。它們不應(yīng)被視為外在的、附加的任務(wù)，而應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，貫穿于日常教學(xué)過程，通過熏陶和感染，收到潛移默化的效果?！拔以诮虒W(xué)中積極貫徹這一理念。在我的教學(xué)中，一方面要充分利用教材中蘊(yùn)含的德育因素，適時(shí)適度地滲透德育，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，達(dá)到“以情入情，以情悟情，以情合情”的目的。(八)、開展豐富多彩的語言實(shí)踐活動(dòng)。努力開發(fā)和充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐與教材內(nèi)容有關(guān)。將游戲、歌唱、謎語、表演引入課堂，帶領(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校，走進(jìn)自然和社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)和運(yùn)用漢語。創(chuàng)造性地使用