GeoGebra_環(huán)境下基于問題解決的職前數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)設(shè)計研究_第1頁
GeoGebra_環(huán)境下基于問題解決的職前數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)設(shè)計研究_第2頁
GeoGebra_環(huán)境下基于問題解決的職前數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)設(shè)計研究_第3頁
GeoGebra_環(huán)境下基于問題解決的職前數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)設(shè)計研究_第4頁
GeoGebra_環(huán)境下基于問題解決的職前數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)設(shè)計研究_第5頁
已閱讀5頁，還剩100頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 #實現(xiàn)動態(tài)圖形等的設(shè)計，明白如何在GeoGebra軟件中開展教學(xué)活動，設(shè)計教學(xué) 方案。第三節(jié)研究存在的不足本論文研究的是職前數(shù)學(xué)教師在GeoGebra環(huán)境下基于問題解決的培訓(xùn)，培 訓(xùn)目的是職前數(shù)學(xué)教師能夠熟練掌握GeoGebra軟件的基本操作，并能利用該軟 件將動態(tài)幾何圖形動態(tài)化，即能根據(jù)題意在GeoGebra軟件中呈現(xiàn)圖形便于動態(tài) 問題的解決，并能借助GeoGebra軟件進行教學(xué)活動設(shè)計，編寫教學(xué)設(shè)計。雖然 經(jīng)過研究之后取得了比較客觀的實驗結(jié)果，但是也存在以下三方面的不足：本論文研究的對象是在校47名大學(xué)本科二年級數(shù)學(xué)專業(yè)師范生，沒 有實際教學(xué)經(jīng)驗，也沒有教學(xué)設(shè)計方面知識做鋪墊，因而在培訓(xùn)

2、的教學(xué)設(shè)計環(huán) 節(jié)沒有達到很理想的培訓(xùn)結(jié)果。由于本論文研究的培訓(xùn)目的是職前數(shù)學(xué)教師能結(jié)合GeoGebra軟件的 工具進行教學(xué)設(shè)計，但他們沒有教學(xué)經(jīng)驗，因而設(shè)計的教學(xué)設(shè)計沒有得到實證。本論文研究的培訓(xùn)設(shè)計內(nèi)容主要是圍繞初中知識展開，涉及知識不是 很廣泛，而且培訓(xùn)時間是十次課程，33課時，時間有限。因而，GeoGebra軟件 的一些其他指令功能都未能用到。第四節(jié)研究展望本論文研究對象只是在校大學(xué)本科二年級數(shù)學(xué)專業(yè)師范生，由于條件限制, 研究對象有限，望在以后的研究中能夠選擇更廣的研究對象，如已經(jīng)畢業(yè)但未 就業(yè)的教師，或是大專生等作為職前數(shù)學(xué)教師對象進行研究。若能選擇在職數(shù) 學(xué)教師作為研究對象，對于培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計方面更能達到培訓(xùn)目標(biāo)，而且能有實 踐地方，驗證培訓(xùn)對象設(shè)計的教案是否有效。另外，本論文研究的內(nèi)容主要是圍繞初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的難點進行設(shè)計，但 是GeoGebra軟件還能用在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論