1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15二年級浙教版下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)實驗學(xué)校習(xí)題班級：_ 姓名：_ 筆畫集訓(xùn)1. 我會認一認,填一填。1.“省”字是_結(jié)構(gòu)，部首是_，可以組詞為_。2.“央”字的筆順是_，讀音是_。3.“老”字是_結(jié)構(gòu)，第六筆是_，可以組詞為_。2. 想一想，分對錯，對的打“”，錯的打“”。“烤、燒、熱”三個字，都和“火”有關(guān)。（_）“花朵簇簇”中的“簇”字，用部首查字法，應(yīng)該先查“”部。（_）“周、屁、肉”三個字，都是半包圍結(jié)構(gòu)。（_）“巨”字的筆順是： 。（_）3. 數(shù)一數(shù)，填一填，再組詞。1巨共（_）筆，第4筆是（_），組詞（_）。2及共（_）筆，

2、第1筆是（_），組詞（_）。3央共（_）筆，第2筆是（_），組詞（_）。4皮共（_）筆，第3筆是（_），組詞（_）。5年共（_）筆，第2筆是（_），組詞（_）。6每共（_）筆，第4筆是（_），組詞（_）。拼音詞組4. 讀拼音，寫詞語。x q go s pio liang z yn z y（_） （_） （_） （_）qin l mi tin h li zu jng gun tin（_） （_） （_） （_）5. 看拼音，寫詞語。zh shi zhng ki png jing sn b hu l hi yng zh chun sh w 6. 看拼音，寫詞語。(會寫字)zun r qun o d

3、i sh wn yn b lo t hu shn k bi fn jn p l jn zu wi shn jio y m x x h h qin zu yun y mi mio b i l k t rn b bo di dio 形近字詞7. 比一比，再組詞紙（_） 久（_） 陰（_）低（_） 欠（_） 陽（_）霧（_） 氣（_） 渾（_）雷（_） 汽（_） 軍（_）8. 比一比，再組詞。妝（_） 鋒（_） 休（_） 采（_）壯（_） 峰（_） 體（_） 彩（_）紋（_） 文（_） 掛（_） 蛙（_）弟（_） 第（_） 搬（_） 般（_）9. 比一比，再組詞。秤（_） 桿（_） 底（_） 柱（_

4、）稱（_） 竿（_） 低（_） 住（_）進（_） 圓（_） 帶（_） 枝（_）近（_） 園（_） 戴（_） 只（_）補全詞語10. 我會補充下列詞語。坐（_）（_）天 名（_）古（_） （_）氣活（_）害（_）之（_） 安（_）樂（_） （_）（_）為真11. 讀一讀，填一填。（_）（_）古跡 （_）氣（_）現(xiàn) 害群之（_）（_）（_）水秀 （_）風(fēng)（_）雨 漏網(wǎng)之（_）12. 把下列詞語補充完整。神氣（_）現(xiàn) 半（_）半疑 東張西（_）（_）吞虎咽 驚弓之（_） 漏網(wǎng)之（_）害群之（_） 如（_）添翼 （_）飛鳳舞句子訓(xùn)練營13. 連詞成句。1風(fēng)景區(qū) 安徽省 中外聞名的 在 黃山 南部 我國

5、_2中外游客 吸引了 秀明 日月潭 許許多多的 風(fēng)光_3葡萄干 味道甜 顏色鮮 生產(chǎn)的 非常 這里 有名_14. 照樣子，寫句子。1例：綠油油的小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。彩虹就像_。 2最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。 兔子_，_地沖過了終點。3例：烏云壓下來。 滿天的烏云黑沉沉地壓下來。（的烏云，地壓下來）大象正在路上散步 。_。15. 照樣子，寫句子。例：有幾個蟲子不可怕。有幾個蟲子怕什么！1這點兒困難不算什么。_例：葉子上的蟲不用治。葉子上的蟲還用治？2這么小的雨不用打傘。_例：我準(zhǔn)能把寶劍撈上來。寶劍準(zhǔn)能被我撈上來3寒號鳥把這道縫當(dāng)作自己的窩。_4我把坐井觀天看完

6、了。_16. 照樣子，把句子寫具體。1例：我在草葉上伸懶腰。（搖搖晃晃的）我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰。（1）汽車在馬路上行駛。（寬闊的）_（2）老虎在森林里尋找食物。（茂密的）_（3）空氣迎面撲來。（清新的）_2例：大象正在路上散步。（可愛的 慢慢地）可愛的大象正在路上慢慢地散步。（1）鄧爺爺挑選了一棵柏樹苗。（精心地 茁壯的）_（2）小鴨子游到小雞的身邊。（勇敢的 飛快地）_17. 用加點的詞語寫句子。（1）田野蔥蔥綠綠的，好像一片柔軟的綠毯。_（2）天上的白云一會兒變成綿羊，一會兒變成駿馬，一會兒變成小貓。_閱讀理解18. 閱讀短文，完成練習(xí)。做什么事情最快樂小青蛙想：“做什么事最快樂呢？

7、”小青蛙跳到大樹下問啄木鳥：“啄木鳥叔叔，做什么事最快樂？”啄木鳥說：“給樹木捉蟲子最快樂。”小青蛙跳到田野里問水牛：“水牛爺爺，做什么事最快樂？”水牛說：“耕地最快樂。”小青蛙跳到花叢中問蜜蜂：“蜜蜂妹妹，做什么事最快樂？”蜜蜂說：“采蜜最快樂。”小青蛙回到家里問媽媽：“媽媽，做什么事最快樂？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？”媽媽笑著說：“其實，他們說的是一個道理，做對別人有用的事，就會覺得最快樂?！毙∏嗤苈犃藡寢尩脑挘吲d地說：“媽媽，我明白了，我們青蛙_最快樂！”1這篇短文一共有（_）個自然段。2照樣子，寫一寫。高興地說 _地看 _地聽3小動物們覺得做什么事最快樂？根據(jù)

8、課文連一連。田野里 啄木鳥 采蜜花叢中 水牛 捉蟲子大樹上 蜜蜂 耕地4想一想，小青蛙做什么事最快樂？寫在文中的橫線上吧。5小朋友，你覺得做什么事最快樂呢？快來寫一寫。_19. 閱讀短文，回答問題。善于思考的徐文長（節(jié)選）徐文長是我國明代的文學(xué)家、書畫家、軍事家。他在很小的時候就勤于動腦，機智過人，能解決許多問題。有一次，徐文長和幾個小伙伴在河邊玩。正巧叔叔打了兩桶水，他指著一座用幾根細竹子搭成的橋?qū)⒆觽冋f：“你們誰能提著這兩桶水走過橋，并且不弄濕自己的鞋子，我就送給他一份禮物。”小伙伴們都很想要這份禮物，可是要想過這座橋并不容易。原來，這座橋的橋身很軟，一個人過橋勉強不弄濕鞋子，可要想提著

9、沉甸甸的水桶過橋，根本不可能。有一個孩子想冒險試試，只見他提起兩桶水想快速走過橋，可剛走幾步，鞋子就濕透了。另一個孩子提議：“把鞋子脫下來，掛到脖子上，不就可以了嗎？”可是叔叔卻搖搖頭。小伙伴們都陷入了沉思。這時徐文長堅定地說：“我來試試吧！”他先找來兩根繩子，把它們分別拴在水桶把兒上，再將水桶輕輕地推到河里，然后走到橋上，自己牽著把兒上的繩子小心翼翼地走過了橋，鞋子一點兒也沒弄濕。小伙伴們都夸贊徐文長聰明。叔叔也笑著點點頭。1讀了這篇文章，我積累了哪三個詞語，寫在下面。（_） （_） （_）2要查“徐”的讀音，先要知道“徐”的部首是（_），先查（_）畫，除去部首還有（_）畫。3用橫線畫出徐文

10、長提水過橋的辦法。4你認為徐文長是個怎樣的孩子？_5請你用“首先接著再然后”寫一句話。_20. 享受閱讀的樂趣。樹伯伯的心真好樹伯伯的心真好。夏天，太陽火辣辣的。天這么熱，他們卻穿著厚厚的綠色的棉衣裳，為的是給我們帶來一片陰涼。冬天，北風(fēng)吹，雪花飄。天這么冷，他們反而把衣裳脫掉了，為的是把更多的陽光留給我們，而他們自己甘愿站在風(fēng)雪里挨凍。啊，樹伯伯的心真好！1短文共有（_）個自然段。2聯(lián)系上下文想想“甘愿”的意思，按要求答題。（1）與“甘愿”意思相近的詞語是（_）。A甘心 B希望 C愿望（2）用“甘愿”造句：_3根據(jù)短文內(nèi)容填空。夏天，樹伯伯給我們_。冬天，樹伯伯為了_，自己甘愿在_挨凍。4比

11、一比，在正確的說法后面畫“”，在錯誤的說法后面畫“”。樹伯伯的心真好。 啊，樹伯伯的心真好！（1）兩個句子相同，重復(fù)了，可以去掉一句。 （_）（2）兩個句子都是在贊美樹伯伯的心地好。 （_）（3）兩個句子的標(biāo)點符號不同，所以表達的感情輕重也就不同。 （_）（4）第二個句子比第一個句子表達的贊美之情更強烈。 （_）21. 閱讀短文，回答問題。小水滴旅行記小水滴告別大海媽媽去旅行。太陽公公讓小水滴變成水汽向空中飛去，小水滴來到了云媽媽的懷里。云媽媽一下變胖了。它帶著小水滴到處旅行，看到了茂（mo）密的樹林和可愛的動物。幾天后，小水滴來到了北極，北極真冷??！小水滴不禁哆嗦（du suo）起來，一陣大

12、風(fēng)吹過，小水滴從云媽媽的身上掉下來。寒冷的風(fēng)讓它變成了雪花，一片一片地飄落到了北冰洋。小水滴順著北冰洋一路游去，發(fā)現(xiàn)自己又回到了家。1這篇短文描寫的是_的旅行。2短文共有_個自然段，第4自然段共有_句話。第_自然段描寫了小水滴來到云媽媽的懷里。3在括號里填上合適的詞語。（_）的樹林 （_）的動物 （_）的風(fēng)4猜一猜，文中的“哆嗦”這一詞與下面意思相近的詞語是（_）。啰嗦 發(fā)抖 呼嚕5朗讀全文，排一排小水滴變身的過程。水汽變雪花 水滴變水汽 雪花變水滴按先后順序排：_。22. 閱讀短文。飛呀飛看見小鳥在天上飛，其他小動物都很羨慕。烏鴉奶奶搖搖頭說：“你們沒有翅膀，永遠飛不起來！”“我偏要飛！”小

13、螞蟻說著，摘了一朵蒲公英當(dāng)小傘?！帮w起來嘍！”小螞蟻高興得叫起來。“我也要試試看！”小青蛙著急地吹了一個大氣球?！帮w起來嘍”小青蛙好快樂。三只小兔用花綢布糊了一個美麗的風(fēng)箏。他們乘著風(fēng)箏也飛上了天空?！斑祝窟@是什么？”烏鴉奶奶戴上老花鏡。胖小豬驕傲地說：“這是我造的飛機。”胖小豬開著飛機上了天。地上只剩下了河馬。烏鴉奶奶嘆了口氣：“哎，你太重”河馬造了一艘飛船，他自豪地一按電鈕，“轟隆隆”，飛船飛上了天。烏鴉奶奶想了想，說：“看來，只要肯動腦筋，誰都能飛起來！”1讀一讀，填一填。 螞蟻摘一朵蒲公英飛起來，_吹了一個大氣球飛起來，_糊一架風(fēng)箏飛起來，_造了一架飛機飛起來，_造一艘飛船飛起來。2想

14、一想，填一填。 “腦筋”一詞中“腦”用音序查字法先查音序_，再查音節(jié)_；“筋”用部首查字法先查_部，再查_畫。3這個故事讓我們明白了：_ 看圖寫話23. 習(xí)作百花園小猴子在干什么？小狗做了什么？結(jié)果怎么樣？_24. 看圖寫話。觀察圖片的內(nèi)容，寫一寫，小狗在上學(xué)的路上遇到了什么困難，是怎樣解決的？_25. 看圖寫話。圖上都有誰？他們做了什么？會說些什么？想些什么？認真寫下來。_26. 看圖寫話，沒學(xué)過的字可以用拼音代替。仔細觀察上面的圖片，圖上都有誰？發(fā)生了什么事？想一想，寫一寫。別忘了開頭空兩格喲！_27. 看圖寫話。寫作提示：仔細看圖，想一想：圖中的小刺猬在哪？他是用什么辦法把草莓運回家的？

15、他的心情怎樣？發(fā)揮想象寫一寫。_答案1、上下 目 省份 yn 半包圍 乚 老師2、 3、4 巨人 3 及時 5 中央 5 皮球 6 過年 7 每天 4、吸氣 告訴 漂亮 自言自語 淺綠 每天 狐貍 坐井觀天 5、知識 張開 評獎 散步 火爐 海洋 紙船 食物6、鉆入勸告丟失亡羊補牢圖畫 上課擺放筋疲力盡座位上交頁碼嘻嘻哈哈搶走愿意麥苗不該立刻突然伯伯丟掉7、紙張 長久 陰天 低頭 欠款 陽光 霧氣 氣球 渾身 雷雨 汽車 軍隊8、化妝 鋒利 休息 采花 壯麗 山峰 體育 彩色 波紋 文字 掛在 青蛙 弟弟 第一 搬家 一般 9、大秤 秤桿 到底 柱子 稱重 竹竿 低處 住宿 進門 圓圈 帶路

16、樹枝 遠近 花園 愛戴 只要10、井 觀 勝 跡 神 現(xiàn) 群 馬 居 業(yè) 信 以 11、名 勝 神 活 馬 山 清 和 細 魚 12、活 信 望 狼 鳥 魚 馬 虎 龍 13、中外聞名的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部。 日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。 這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。14、一座彎彎的七彩橋 興奮極了 迅速 龐大的大象正在寬闊的路上快活地散步15、這點兒困難算什么！ 這么小的雨還用打傘？ 這道縫被寒號鳥當(dāng)作自己的窩。 坐井觀天被我看完了。16、汽車在寬闊的馬路上行駛。 老虎在茂密的森林里尋找食物。 清新的空氣迎面撲來。 鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗。 勇敢

17、的小鴨子飛快地游到小雞的身邊。17、 天上的云朵一團一團的，好像一朵朵巨大的棉花糖。 夏天的天氣變幻莫測，一會兒晴天，一會兒陰天，一會兒下雨。 18、162 仔細 認真 34捉害蟲5我覺得媽媽做家務(wù)的時候最快樂。19、1 勤于動腦 機智過人 小心翼翼 2 彳 3 7 3他先找來兩根繩子，把它們分別拴在水桶把兒上，再將水桶輕輕地推到河里，然后走到橋上，自己牽著把兒上的繩子小心翼翼地走過了橋4徐文長是個聰明，愛動腦筋的孩子。5早晨起床，首先刷牙，接著洗臉， 再吃早餐，然后出門上學(xué)了！20、152 A 他甘愿為祖國的教育事業(yè)獻出青春。 3 帶來一片陰涼 把更多的陽光留給我們 風(fēng)雪里 4 21、1小水

18、滴2 5 3 2 3 茂密 可愛 寒冷 4522、1 小青蛙 小兔 胖小豬 河馬 2 N no 6 3只要肯動腦筋，誰都能飛起來23、范文：從前有一只小猴子，他在春天的時候，種了一棵蘋果樹。秋天到了，蘋果樹上長出了又紅又大的蘋果，小猴子把這些蘋果摘了下來，然后裝在筐里，他想，這么多蘋果怎么吃得完呢？他把筐子里的蘋果拿到鎮(zhèn)上去買，他高高興興蹦蹦跳跳的往前走。這下可麻煩了！小猴蹦蹦跳跳，籃子里的蘋果，一個一個蹦了出來，小猴子太高興了，一點兒也沒發(fā)覺到。后來，小狗花花，看見這樣的景象高興極了。他馬上跑回家拿了一個籃子在后面撿蘋果，接著小猴子的筐子又破了一個大洞，這下可好了，小猴子好多好多蘋果都從大洞里，掉了出來。小狗花花，他揀了好多的蘋果。小猴子和小狗花花一起來到了鎮(zhèn)上，小猴子坐在一旁，他把筐子放在地上，小猴子大吃一驚，我的蘋果怎么只有一個了？小狗花花坐在一旁樂滋滋的看到，自己身旁的那么多蘋果，小猴子感覺很奇怪，小猴子自言自語的說，我的蘋果怎么只有一個，小狗花花這么那么多？小猴子抓抓后腦勺，他怎么也不知道這是為什么？24、范文：下雨了，小狗早早起床，穿上漂亮的衣服和一雙嶄新的紅鞋子，還帶了一把雨傘，走出家門上學(xué)去。 小狗撐著雨傘往前走，它來到小河邊。小狗看見河水嘩啦，