1、人教統(tǒng)編版 五年級語文上冊第2課時下面是對獵人海力布第8段的縮寫，讀讀 看，說說有什么問題？海力布聽到這個消息，他急忙跑回家說： “咱們趕快搬走吧！”大家聽了很奇怪，為 什么要搬家呢？海力布邊流淚邊說：他說的 話千真萬確。有個老人對他說：“你讓我們 搬家，你總得說清楚呀！”評改范例問題分析這段話對人物語言、心理的改寫，雖 然標(biāo)點(diǎn)變了，但說話的形式有的地方還沒有 敘述的感覺，要改成第三人稱的口吻。下面是修改后的段落，和原段落對比 一下，說說為什么這么修改。海力布的話改成第三人稱的口吻海力布聽到了這個消息，大吃一驚。他急 忙跑回家想讓村民們搬家，可是誰也不相信。 急得海力布哭著發(fā)誓，可大家還是要讓

2、海力布 說清楚讓大家搬家的原因。改寫老人的語言，引用改寫成敘述，人稱也隨之改變。技巧總結(jié)引用改寫成敘述時，人稱應(yīng)該隨之改變。改寫人物的心理描寫時，人稱隨之改變。表現(xiàn)人物品質(zhì)的關(guān)鍵詞句不能刪。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬 他。有一天，海力布打獵時看見一 只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救保留了從前有一個獵人，名叫海力布。 文課第2段的主要內(nèi)容， 刪除了課文 第1段和次 要的內(nèi)容。佳作引路縮寫獵人海力布名師評價范文點(diǎn)評下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的 女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說 她家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告 訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶 石，就能聽懂各種

3、動物說的話。不過動物說的 話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會 變成一塊石頭。海力布到了龍宮，老龍 王要重謝他。海力布不要其 他珍寶，只要了龍王嘴里的 那顆寶石。臨走時，小白蛇 再三叮囑海力布，無論動物 說了什么話，都不能告訴別 人，不然，就會變成石頭， 永遠(yuǎn)不能復(fù)活了。保留了故 事的起因，將 小白蛇說的話 進(jìn)行了適當(dāng)?shù)?改寫。自從有了這顆寶石，海力布打獵就方便 多了。一天，他聽到鳥兒們說大山要崩塌， 洪水會淹沒大地。海力布急忙回家把這個消 息告訴了鄉(xiāng)親們，讓大家趕快搬離這里?？?鄉(xiāng)親們都不相信，海力布只好決定犧牲自己， 來挽救鄉(xiāng)親們的性命。于是，他把自己如何將海力布 聽到鳥兒的 談話和舍

4、身 救鄉(xiāng)親們的 重要情節(jié)予 以保留，用 簡潔的語言 進(jìn)行了概括。得到寶石以及從鳥兒那里聽 到的消息全都說了出來。剛 說完，海力布就變成了一塊 石頭。大家懷著悲痛的心情搬 到了安全的地方。晚上，果 然大山崩塌，洪水淹沒了村子。人們世世代代紀(jì)念海力 布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊 叫“海力布”的石頭呢。完整地保留了課文 的 結(jié)尾，總結(jié)了全文。佳作點(diǎn)評這篇縮寫較完整地保留了課文獵人海力 布的主要情節(jié)和關(guān)鍵詞句，情節(jié)非常連貫， 語句概括敘述得恰到好處。縮寫后的故事既簡 短明了，又突出了文章的中心思想，把海力布 熱心助人、心地善良、舍己為人的高尚品質(zhì)表 現(xiàn)得淋漓盡致。縮寫牛郎織女古時候有個放牛娃,人稱牛郎。爹

5、 娘過世后,他跟著哥嫂過日子,哥嫂待 他很不好,后來還把他趕出了家。牛郎與老牛相依為命,十分疼愛它。縮 寫 原文中牛郎 的 身 世 和 他與老牛 親密相處 的具體表 現(xiàn)。佳作引路名師評價一天晚上,老牛告訴牛郎：“明天黃昏時候, 你翻過右邊那座山,會看見有仙女在湖里戲水。 你要撿起那件粉紅色的紗衣,跑到樹林里等著, 跟你要紗衣的那個仙女就是你的妻子?！钡诙禳S昏,牛郎來到湖邊,看到許多仙女 在湖里戲水。他照老牛說的做了,果然有一個仙 女來找紗衣。牛郎告訴仙女自己的身世,仙女非 常同情他,也把自己的經(jīng)歷講給牛郎聽。原來這個仙女叫織女,是王母娘娘的外孫女,十分 向往人間。有一天,織女趁王母娘娘喝多

6、了葡萄酒打瞌睡的時候,和幾個仙女一起來到了人間。概括牛郎與織女相織女和牛郎一見鐘情,結(jié)為夫妻,生下 程識。的過 一兒一女,過著幸福的生活。有一天,牛郎去喂牛,老牛跟他說：“我快不行了,我死以后,你把我的皮留著。碰見緊急事, 你就披上我的皮”牛郎傷心地把 老牛埋了,留下了牛皮。仙女溜到人間的事情終究還是被 王母娘娘知道了,她大發(fā)雷霆,來到織 女家把織女抓走了。牛郎想起老牛臨 死前的話,就挑著兩個孩子,披上牛皮, 飛上天去追織女。快追上的時候,王留下牛 皮的內(nèi)容, 為后文情 節(jié)的發(fā)展 做鋪墊。母娘娘用玉簪劃出了一道天河, 牛郎過不去了，牛郎和織女隔河 相望,化作牽牛星和織女星。后 來在織女的不懈抗

7、爭下,王母娘 娘允許他們每年農(nóng)歷七月初七相 會一次。每年的這一天,成群的 喜鵲都會在天河上搭起一座橋, 讓牛郎、織女在橋上會面。 縮減、概括 故 事的重要情 節(jié)： 織女被抓、 牛郎 披上牛皮 追趕、 被天河 阻隔、七 夕相 見。佳作點(diǎn)評這篇習(xí)作在不改變原意的基礎(chǔ)上,簡潔地 講述了牛郎織女的故事，刪去了哥嫂如何對牛 郎不好、仙女間的對話等次要內(nèi)容,概括地寫 了牛郎的身世、牛郎織女相識的過程等內(nèi)容, 使整個故事簡潔、連貫。評價標(biāo)準(zhǔn)（最高5）自評互 評師 評綜 合故事完整情節(jié)連貫語句通順習(xí)作互評習(xí)作就是我手寫我口，我手寫我心。 作文寫好后張貼在班級里，大家互相展示 自己的作品與分享自己的喜好，是件快

8、樂 的事情。習(xí)作展示縮寫木蘭從軍據(jù)說木蘭姓花，從小跟著父親讀書寫字，她還 喜歡騎馬射箭，習(xí)得一身好武藝。有一天，衙門里的差役送來了征兵的通知，要 征木蘭的父親去當(dāng)兵。但父親已年邁，又怎能參軍 打仗呢？木蘭沒有哥哥，弟弟又太小，她不忍心讓 年老的父親去受苦，于是決定女扮男裝，代父從軍。 木蘭父母雖舍不得女兒出征，但又別無他法，只好 同意她去了。木蘭跟隨隊伍，到了北方邊境。她擔(dān)心自己女 扮男裝的秘密被人發(fā)現(xiàn)，處處小心。白天行軍，木 蘭緊緊地跟上隊伍，從不敢掉隊。夜晚宿營，她從 來不敢脫衣服。作戰(zhàn)的時候，她憑著一身好武藝， 總是沖殺在前。從軍十二年，木蘭屢建奇功，同伴 們都對她十分敬佩，贊揚(yáng)她是個勇敢的好男兒。戰(zhàn)爭結(jié)束了，皇帝召見有功的將士，論功行賞。 但木蘭既不想做官，也不想要財物，她只希望得到 一匹快馬，好讓她立刻回家。皇帝欣然答應(yīng)，并派人護(hù)送木蘭回家。木蘭的父母聽說木蘭回來，非常歡喜，立刻趕到 城外去迎接。木蘭回家后，脫下戰(zhàn)袍，換上女裝，梳 好頭發(fā)，出來向護(hù)送她回家的同伴們道謝。同伴們見 木蘭原是女兒身，都萬分驚奇，沒想到這多年的戰(zhàn)友 竟是一位漂亮的女子。佳作點(diǎn)評縮寫時對于木蘭從軍的經(jīng)過寫得十分詳細(xì)