1、高中語(yǔ)文 第課 落日同課異構(gòu)課件 語(yǔ)文必修題宣州開(kāi)元寺水閣杜牧六朝文物草連空，天淡云閑今古同。鳥(niǎo)去鳥(niǎo)來(lái)山色里，人歌人哭水聲中。深秋簾幕千家雨，落日樓臺(tái)一笛風(fēng)。惆悵無(wú)日見(jiàn)范蠡，參差煙樹(shù)五湖東。詩(shī)海探珠【注】范蠡：春秋時(shí)越國(guó)大夫，曾助越王勾踐滅吳復(fù)國(guó)，功成身退，泛游五湖。【賞析】這首詩(shī)前六句以六朝文物消失和天光水色依舊對(duì)比，表達(dá)一種人事無(wú)常而自然永恒的感慨：客觀世界是持久的，而歌哭相繼的一代代人生卻是有限而且多變的。后兩句忽然又聯(lián)想到范蠡，感慨“蕭條異代不同時(shí)”，表達(dá)了對(duì)隱逸古人的緬懷仰慕之情，厭倦官場(chǎng)、縱情山水的逍遙之念，無(wú)法像范蠡那樣泛舟五湖的惆悵之意。杜牧寫(xiě)詩(shī)善用比興寄托，此詩(shī)之深意或有兩層

2、：一是借六朝變遷而興世事多變、朝代興衰難料之嘆；二是明思范蠡而暗寓生不逢時(shí)、懷才不遇之悲。詩(shī)的節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)輕快流走，給人爽利的感覺(jué)。明朗、健爽的因素與低回惆悵交互作用，在這首詩(shī)里體現(xiàn)出了杜牧詩(shī)歌的所謂拗峭的特色?！舅伎肌窟@首詩(shī)尾聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的思想情感？【提示】畫(huà)線部分為思考答案。寫(xiě)作素材積累知能優(yōu)化演練基礎(chǔ)自主學(xué)案課堂互動(dòng)探究美文佳作欣賞第2課落日基礎(chǔ)自主學(xué)案三、詞語(yǔ)辨析(1)莊嚴(yán)莊重莊嚴(yán)：莊重而嚴(yán)肅。莊重：(言語(yǔ)、舉止)不隨便；不輕浮。“莊嚴(yán)”多指氛圍或儀式，而“莊重”則側(cè)重于指人的言談、舉止。例：隨著國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)護(hù)送國(guó)旗步入會(huì)場(chǎng)，耀龍旗桿在國(guó)歌聲中莊嚴(yán)地升起中華人民共和國(guó)國(guó)旗，標(biāo)志著本屆

3、廣州亞運(yùn)會(huì)正式拉開(kāi)序幕。在城市風(fēng)貌改造中，中國(guó)東盟自由貿(mào)易區(qū)采用“一街一景”的設(shè)計(jì)規(guī)劃理念，給城區(qū)每條街、每座橋、每棟樓都賦予豐富的歷史文化內(nèi)涵和主題，讓邊城盡顯現(xiàn)代、莊重_、典雅、生態(tài)、地域的城市特色。(2)注視凝視二者有相同的成分“視”，都是表示動(dòng)作的詞，都有“特別注意看”的意思，但也有細(xì)小的差別。 “凝視”著重指帶著某種神情長(zhǎng)時(shí)間聚精會(huì)神地看，目光集中于一點(diǎn)；對(duì)象常是人或具體而靜止的東西?！白⒁暋敝刂缸⒁饬械乜矗粚?duì)象可以是人或具體的事物?！白⒁暋钡膶?duì)象也可以是抽象的、變動(dòng)的東西，時(shí)間可長(zhǎng)可短。例：9月1日，在伊拉克首都巴格達(dá)國(guó)際機(jī)場(chǎng)附近的駐伊美軍基地，駐伊拉克美軍前任最高司令?yuàn)W迪爾

4、諾和新任最高司令?yuàn)W斯汀在美副總統(tǒng)拜登和國(guó)防部長(zhǎng)蓋茨注視下進(jìn)行駐伊美軍軍旗交接儀式。人眼的圓形清晰視區(qū)一般為10度，搜索一個(gè)靜止圖像的時(shí)間決定于凝視時(shí)間，大約為0.3秒，如果目標(biāo)反差小所需時(shí)間還要延長(zhǎng)。(3)裝飾妝飾“裝飾”跟“妝飾”都指打扮、修飾，但使用對(duì)象不同?！把b飾”主要用于事物?！皧y飾”主要用于人。例：昨日,上海世博會(huì)城市最佳實(shí)踐區(qū)深圳展區(qū),世界最大的“蒙娜麗莎”裝飾作品安裝完畢，其面積達(dá)300平米。舞蹈荷塘蓮語(yǔ)領(lǐng)舞萱萱的裝束，是在春晚中最復(fù)雜、最漂亮的，每次的妝都得分階段完成，準(zhǔn)備妝飾的工具，能擺滿(mǎn)一大桌子。四、詞語(yǔ)釋義永志不忘：永遠(yuǎn)記住，不遺忘。天理昭彰：昭彰，明顯。用來(lái)指天能主持公

5、道，善惡報(bào)應(yīng)分明。拾人牙慧：拾取別人的一言半語(yǔ)當(dāng)作自己的話。比喻襲取別人的語(yǔ)言和文字。 不可一世：形容目空一切、狂妄自大到了極點(diǎn)。目不暇接：指可看的東西多，眼睛都看不過(guò)來(lái)。曾幾何時(shí)：才過(guò)了多少時(shí)間。指沒(méi)過(guò)多久。古色古香：形容器物、藝術(shù)作品或室內(nèi)陳設(shè)具有古雅的色彩和情調(diào)。奇恥大辱：極大的、罕見(jiàn)的恥辱。五、文學(xué)常識(shí)1走近作者朱啟平(19151993)，原名朱祥麟，祖籍浙江海鹽，出身于江南世家大族,燕京大學(xué)高才生。據(jù)唐振常先生在川上集中介紹，“一二九”運(yùn)動(dòng)中，燕大“洋氣沖天，紅光滿(mǎn)園”,其中就有朱啟平叱咤風(fēng)云的身影。1940年秋加入重慶大公報(bào)，他被譽(yù)為“大公報(bào)繼范長(zhǎng)江之后的又一大杰出記者”。1945

6、年8月19日在“密蘇里”號(hào)上舉行的日本向聯(lián)合國(guó)投降的簽字儀式中，朱啟平是其中的三名中國(guó)記者之一，發(fā)回的長(zhǎng)篇通訊落日傳誦一時(shí)，被公認(rèn)為“狀元之作”，后來(lái)還被列入大學(xué)新聞教材。其后他又任駐美特派員兼聯(lián)合國(guó)記者，赴朝鮮戰(zhàn)地采訪,通訊享譽(yù)海內(nèi)外。2資料鏈接(1)新聞。把社會(huì)上新近發(fā)生的重要事情及時(shí)、如實(shí)地報(bào)道出來(lái)叫做新聞，也叫消息。新聞具有真實(shí)性、時(shí)效性_的特點(diǎn)。新聞按內(nèi)容分為：簡(jiǎn)明新聞，即迅速而簡(jiǎn)明地報(bào)道國(guó)內(nèi)外的重要新聞；綜合新聞，即用于報(bào)道帶有全局性的傾向、動(dòng)態(tài)、成就或問(wèn)題；典型新聞，用于較完整地報(bào)道典型事件或某些經(jīng)驗(yàn)。(2)通訊。屬于典型新聞，分為人物通訊和事件通訊，人物通訊以典型事例反映人物的

7、精神品質(zhì)，事件通訊以典型事件反映社會(huì)風(fēng)尚或群體的精神風(fēng)貌。寫(xiě)通訊時(shí)，要注意事實(shí)具體、真實(shí)，選材要集中表現(xiàn)主題，可以有適當(dāng)?shù)氖闱樽h論，能集中表現(xiàn)主題的細(xì)節(jié)的也應(yīng)采用。六、整體預(yù)知課堂互動(dòng)探究文脈探究1日本的投降儀式分明在上午，為什么題目是“落日”呢？有什么獨(dú)特含義？【提示】題目設(shè)計(jì)看似突兀，實(shí)則巧妙。雖然事件發(fā)生的時(shí)間不是傍晚，文中也沒(méi)有出現(xiàn)“落日”這樣的字眼，但人們很容易由此聯(lián)想到日本的太陽(yáng)旗。日本的國(guó)名含義為“日出之國(guó)”，意思是太陽(yáng)升起的地方?！奥淙铡辈粌H象征著不可一世的日本帝國(guó)主義的隕落，也警告侵略者：如果違背人類(lèi)歷史的潮流，“旭日東升”是一種妄想，反道德、反人類(lèi)的結(jié)果只會(huì)有一個(gè)，那便是墜

8、落。這樣的標(biāo)題有著強(qiáng)烈的諷刺意味，顯現(xiàn)善良、正義的世界人民對(duì)日本軍國(guó)主義的嘲諷和蔑視。2日本投降簽字的儀式為什么偏要選在這劍拔弩張、殺氣騰騰的軍艦上舉行？【提示】1945年8月15日，日本宣布無(wú)條件投降,美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)任命陸軍上將麥克阿瑟為遠(yuǎn)東盟軍最高統(tǒng)帥，并由他負(fù)責(zé)安排受降儀式。對(duì)此，太平洋艦隊(duì)司令尼米茲上將憤憤不平。他向杜魯門(mén)總統(tǒng)表示，如不能體現(xiàn)海軍在太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)中的巨大作用,他將不出席受降儀式。后來(lái)，由海軍部長(zhǎng)福雷斯特爾從中調(diào)解，讓麥克阿瑟以盟軍最高統(tǒng)帥的身份代表盟軍各國(guó)，尼米茲則代表美國(guó)，分別在日本投降書(shū)上簽字；簽字儀式由麥克阿瑟主持，簽字地點(diǎn)則定在海軍的軍艦上。杜魯門(mén)總統(tǒng)欣然批準(zhǔn)了這一

9、建議。3文章多次寫(xiě)出時(shí)間精確到分，尤其是簽字結(jié)束后的“9點(diǎn)18分”的描寫(xiě)有何意義？【提示】把歷史與現(xiàn)實(shí)對(duì)接起來(lái)，抒發(fā)感慨。用了“14年”、三個(gè)“918”，寫(xiě)出了歷史的無(wú)情和有情。儀式結(jié)束9點(diǎn)18分，1931年日寇制造“918事變”，1933年又強(qiáng)迫我們和偽滿(mǎn)通車(chē)，從關(guān)外開(kāi)往北平的車(chē)，到站時(shí)間正好是9點(diǎn)18分。兩個(gè)民族,三個(gè)歷史片段，兩種狀態(tài)?！疤炀W(wǎng)恢恢，天理昭彰,其此之謂歟”，用近于史家凝練的筆致吐露作者對(duì)于歷史的認(rèn)識(shí)。4美國(guó)國(guó)旗的來(lái)歷和“白馬故事”在文中是多余的嗎？【提示】不多余。美國(guó)國(guó)旗的來(lái)歷和“白馬故事”看似貌不相干，實(shí)則寫(xiě)出了日本投降后，勝利者發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅與自豪，英武和威嚴(yán)，這些和“

10、落日”相互對(duì)應(yīng)，密不可分。這個(gè)回憶，反映了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)勝日本后人們的心情。新聞特寫(xiě)，和一般新聞性作品不太相同，這里不僅寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)看到的，也寫(xiě)作者想到的。這個(gè)傳說(shuō)有利于表達(dá)勝利的快樂(lè)和欣慰。5這篇通訊報(bào)道的結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)？【名師點(diǎn)撥】落日是一篇長(zhǎng)篇通訊，它的主體是按照時(shí)間順序組合材料，每一個(gè)時(shí)間段，側(cè)重表現(xiàn)某一方面的重點(diǎn)內(nèi)容，除開(kāi)頭外，作品都用小標(biāo)題概括各部分的中心內(nèi)容。全文共分五部分：第一部分，總起全文，交代新聞來(lái)源，提示事件的意義，初步勾描了現(xiàn)場(chǎng)氛圍，為全文定下基調(diào)。第二部分，轉(zhuǎn)入中心會(huì)場(chǎng)，時(shí)間仍然是在受降儀式舉行之前，著重寫(xiě)了會(huì)場(chǎng)布置和人物，特別是記者們的活動(dòng)情況。第三部分，寫(xiě)了受降儀式雙方來(lái)到會(huì)場(chǎng)的

11、情景。第一、二段寫(xiě)聯(lián)合國(guó)簽字代表團(tuán)和盟軍最高統(tǒng)帥的到來(lái)。第三段寫(xiě)日本代表出場(chǎng)。第四部分，寫(xiě)受降儀式，是整個(gè)通訊的主體和高潮。第五部分，全篇的尾聲。第一段寫(xiě)投降書(shū)臟了，借機(jī)對(duì)日本代表進(jìn)行嘲弄。第二段寫(xiě)盟軍的空軍組隊(duì)飛過(guò)“密蘇里”號(hào)，參加受降儀式。第三、四、五段由一位年輕水手的話引發(fā)的聯(lián)想和思考。6如何看待小泉純一郎和鳩山由紀(jì)夫?qū)Υ毡厩致缘淖龇?？【名師點(diǎn)撥】一些年來(lái)，面對(duì)侵略中國(guó)的歷史，日本毫無(wú)反悔之意,甚至連當(dāng)年的罪行也不想認(rèn)賬：參拜靖國(guó)神社，篡改教科書(shū)，否認(rèn)南京大屠殺，不但不吸取歷史教訓(xùn)，還想再吃軍國(guó)主義的還魂丹，一步一步地讓軍國(guó)主義死灰復(fù)燃。日本的這些舉措惹怒了中國(guó)、韓國(guó)，損害了日本的形象

12、。因此,如果小泉不向由于日本侵略而受害的國(guó)家和人民下跪,日本就得不到這些國(guó)家和人民的原諒。得不到這些國(guó)家和人民的原諒，日本就永遠(yuǎn)不可能成為受人尊敬的民族，日本就永遠(yuǎn)是跪著的民族。而日本首相鳩山由紀(jì)夫或許看到了這些問(wèn)題，對(duì)待歷史的態(tài)度要積極得多。在靖國(guó)神社問(wèn)題上，以鳩山由紀(jì)夫?yàn)辄h首的民主黨一直是反對(duì)首相參拜的積極力量。該黨認(rèn)為，只要靖國(guó)神社里面還供奉著二戰(zhàn)甲級(jí)戰(zhàn)犯，日本的首相就不應(yīng)該前往參拜，以求在此基礎(chǔ)上獲得亞洲國(guó)家對(duì)日本的理解并達(dá)成信賴(lài)關(guān)系，不能不說(shuō)這代表了日本在歷史問(wèn)題上的積極趨向，值得肯定和鼓勵(lì)。細(xì)剖深析樓主在“簽字場(chǎng)所”部分，作者是如何描寫(xiě)的？這樣寫(xiě)有什么作用？沙發(fā)簽字場(chǎng)所布置的描寫(xiě)，

13、用的是說(shuō)明手法，它以簽字桌為中心，先從桌子選定、裝點(diǎn)、置放的狀況寫(xiě)到其他物品(椅子、擴(kuò)音器、美國(guó)國(guó)旗)的安排，并且交代了這些物品是怎樣布置的。再寫(xiě)參加簽字儀式的各種人在桌子四周的位置：桌子靠里聯(lián)合國(guó)簽字代表團(tuán)站立的地方，桌子后方小平臺(tái)攝影記者專(zhuān)用，四周記者活動(dòng)區(qū)。再接著寫(xiě)自己的所在地“我站在一座在二十厘米口徑的機(jī)關(guān)槍上臨時(shí)搭起的木臺(tái)上，離開(kāi)簽字桌約兩三丈遠(yuǎn)”，這樣把開(kāi)頭說(shuō)的自己的觀察距離落實(shí)了。最后寫(xiě)從自己的觀察點(diǎn)看出去所見(jiàn)到的由士兵組成的樂(lè)隊(duì)、榮譽(yù)儀仗隊(duì)和水兵。板凳這一段是靜態(tài)描寫(xiě)，像是“場(chǎng)記”，又像是提示,其作用是給讀者留下一個(gè)心里印象，可以借助文字想像出人物在即將舉行的受降儀式中所處的方

14、位，也把前面所說(shuō)的“簡(jiǎn)單、莊嚴(yán)、肅穆”的特點(diǎn)具體化了。如具有歷史文物價(jià)值的簽字桌，不過(guò)是水兵們的飯桌鋪上一塊綠呢臺(tái)布，攝影臺(tái)、記者的觀察臺(tái)是臨時(shí)用木板搭成的，不可謂不“簡(jiǎn)單”。安排得有條不紊的儀仗隊(duì)、樂(lè)隊(duì)等布置,不可謂不“莊嚴(yán)、肅穆”。三樓下一段，主要是寫(xiě)記者的活動(dòng)狀況。先具體介紹一下時(shí)間：8點(diǎn)多鐘。各國(guó)的記者在會(huì)場(chǎng)上捕捉新聞。新聞是用事實(shí)說(shuō)話的，作者通過(guò)對(duì)記者們活動(dòng)的描寫(xiě)，去透視他們內(nèi)心的興奮。高潮尚未到來(lái)，最具有意義的新聞材料尚未出現(xiàn)，記者們已經(jīng)在做筆記，搶鏡頭，他們這樣做既是積累素材,也是在進(jìn)行準(zhǔn)備，為了能使自己盡早進(jìn)入狀態(tài)。細(xì)節(jié)的捕捉與刻畫(huà)本文在寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)的手法。作者之所以使

15、文章生動(dòng)形象，就在于善于“捕捉”稍縱即逝的有特點(diǎn)和特殊意義的精彩“鏡頭”，比如：記者看表的細(xì)節(jié)起到了點(diǎn)題和深化主題的作用。因?yàn)轭}目中的“日”不僅代表日本，更是日本太陽(yáng)旗的形象,落日的1945年“918”怎不令人想起“日”熾時(shí)的1931年“918”？但這一點(diǎn)并非作者通過(guò)生硬寫(xiě)作素材積累技法借鑒的灌輸說(shuō)出口，而是通過(guò)一個(gè)下意識(shí)的看表細(xì)節(jié)自然地帶出。這看似不經(jīng)意的一筆觸目驚心，顯示出動(dòng)人心魄、發(fā)人深省的震撼力。再比如，簽字時(shí)，重光葵“掙扎上前”“斜身入椅”“倚杖椅邊”“除手套”，幾乎一個(gè)動(dòng)作一頓，表現(xiàn)他用遵守外交禮節(jié)，保持外交家的風(fēng)度的種種做法來(lái)掩蓋精神崩潰的狀態(tài)?！皥?zhí)投降書(shū)看了約一分鐘，才從衣袋里

16、取出一支自來(lái)水筆”，這個(gè)細(xì)節(jié)生動(dòng)地顯示出，他作為戰(zhàn)敗國(guó)的代表在簽字落筆以前裝出的矜持，“看”是完全多余的，只是為了鎮(zhèn)靜一下自己，以免失態(tài)。隨堂練筆請(qǐng)你用一組動(dòng)詞描寫(xiě)一段你所熟悉的生活場(chǎng)景，要求抓住動(dòng)作特點(diǎn)，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，準(zhǔn)確使用動(dòng)詞。1課內(nèi)素材開(kāi)發(fā) 侵華日軍在南京舉行投降儀式1945年9月9日，中國(guó)戰(zhàn)區(qū)日軍投降簽字儀式在南京黃埔路陸軍總司令部前進(jìn)指揮所舉行。受降席居中座的是陸軍總司令何應(yīng)欽：左為海軍上將陳紹寬、空軍上將張廷孟，右為陸軍二級(jí)上將顧祝同、陸軍中將蕭毅肅。投降席上有日本中國(guó)派遣軍總司令岡村寧次、駐華日軍總參謀長(zhǎng)小林茂三郎、副總參謀長(zhǎng)今井武夫等七人。參加受降儀式的中國(guó)方面，還素材積累有

17、國(guó)民黨將領(lǐng)湯恩伯、工懋功、李明揚(yáng)、鄭洞國(guó)等。盟軍將領(lǐng)有美軍麥克魯中將、柏德勒少將，英軍海斯中將等。上午9時(shí)整，何應(yīng)欽將日軍降書(shū)交付岡村寧次閱讀簽字。岡村寧次將降書(shū)一一閱讀，簽字時(shí)手微顫抖、簽字蓋章畢，低頭俯視降書(shū)達(dá)50秒鐘。9時(shí)6分，何應(yīng)欽將蔣中正第一號(hào)命令交參謀長(zhǎng)轉(zhuǎn)送岡村寧次，岡村寧次再于受領(lǐng)證上簽字蓋章。9時(shí)10分，中國(guó)戰(zhàn)區(qū)日本受降儀式完畢，日本代表退出會(huì)場(chǎng)。何應(yīng)欽向全國(guó)及全世界人士發(fā)表廣播講話,宣布南京受降儀式順利完成。他說(shuō)：“這是中國(guó)歷史上最有意義的一個(gè)日子，這是八年抗戰(zhàn)艱苦奮斗的結(jié)果，東亞及世界人類(lèi)和平與繁榮亦從此開(kāi)一新紀(jì)元?！边m用話題此則材料可用于“正視歷史”、“忘記與銘記”、“戰(zhàn)

18、爭(zhēng)與和平”等話題或相關(guān)的文章寫(xiě)作中。2鮮活素材速遞 朝韓沖突2010年3月26日韓國(guó)“天安號(hào)”警備艦沉沒(méi)，朝韓雙方立場(chǎng)開(kāi)始針?shù)h相對(duì)。11月23日韓國(guó)舉行軍演期間，韓國(guó)向朝韓西部爭(zhēng)議水域發(fā)射實(shí)彈，朝鮮遂向韓國(guó)延坪島炮擊，造成韓方人員傷亡，雙方關(guān)系再度嚴(yán)重惡化?！疤彀病碧?hào)事件沖淡了朝韓旨在緩和關(guān)系的努力，拉開(kāi)了朝韓近年來(lái)罕見(jiàn)的軍事對(duì)立。延坪島交火事件使矛盾更加激化。韓國(guó)強(qiáng)化軍事應(yīng)對(duì)，美軍“喬治華盛頓”號(hào)航空母艦開(kāi)入黃海，參加美韓大規(guī)模聯(lián)合軍演；韓軍單獨(dú)展開(kāi)大范圍海上實(shí)彈射擊訓(xùn)練，朝鮮半島局勢(shì)高度緊 張亂局之中，中國(guó)政府多次呼吁各方克制，全力勸和促談。韓方12月20日縮短延坪島實(shí)彈射擊訓(xùn)練時(shí)間，“完

19、成11月23日剩余訓(xùn)練量”。稍后，朝鮮方面宣布，對(duì)這種“挑釁”，“不值得每次都加以回應(yīng)”。12月29日，一直奉行強(qiáng)硬政策的韓國(guó)總統(tǒng)李明博態(tài)度突然緩和。李明博表示，各方應(yīng)當(dāng)通過(guò)六方會(huì)談實(shí)現(xiàn)朝鮮棄核目標(biāo)。適用話題 此則材料可用于“和諧”、“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”、“寬容的底線”等有關(guān)話題。美文佳作欣賞謝罪 李其祥八十四歲的日本老人村山一郎在北京一下飛機(jī)，直接“打的”去了盧溝橋，他在盧溝橋參觀完抗日戰(zhàn)爭(zhēng)陳列館，又乘飛機(jī)到南京，參觀了南京大屠殺紀(jì)念館?？赐赀@兩個(gè)六十年前由日本人導(dǎo)演的“特寫(xiě)鏡頭”，可以說(shuō)村山的目的已經(jīng)達(dá)到了，他到中國(guó)的最后一站，也就是終點(diǎn)站，是某省某縣城東邊的陳家集。六十年前的村山被征召入伍，編

20、到了板垣師團(tuán)下屬的一個(gè)中隊(duì)里，中隊(duì)長(zhǎng)叫松井。駐扎在某省某縣的縣城里。松井為了讓新兵村山練膽，在一次掃蕩中，松井抓了兩個(gè)中年男子，硬說(shuō)他們是八路軍的密探，讓新兵村山用槍上的刺刀挑死他們,村山?jīng)]殺過(guò)人，他有點(diǎn)害怕，端著刺刀的手一直在打顫，松井見(jiàn)狀，獰笑著奪過(guò)村山的刺刀，向村山作示范，一刺刀下去，被刺男人慘叫一聲，頃刻斃命，松井眼睛都沒(méi)眨一下,把刺刀推給村山,命令道：你的,一樣的干活！村山端起刺刀，兩眼一閉，向另一個(gè)男子刺去，由于緊張，村山?jīng)]有刺中要害，松井示意再刺,村山又補(bǔ)了一刀，男子的一股熱血從胸腔里噴出，濺了村山一臉！從此以后，村山的膽子大了，殺人對(duì)于他來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不是恐懼，不是造孽,而是興奮,是心理的滿(mǎn)足！村山最后一次殺人是一九四五年八月，那一次，他隨松井到縣城東邊的陳家集掃蕩。松井說(shuō)，陳家集的老百姓給八路軍籌集軍糧，良心大大地壞了，松井中隊(duì)把村里的一百多個(gè)老百姓像趕鴨子似的統(tǒng)統(tǒng)趕到了村西頭的打谷場(chǎng)上，松井讓他的士兵舉行殺人比賽。比賽開(kāi)始，有人用腰刀砍，有人用刺刀刺，有人用槍射擊，一個(gè)個(gè)像著了魔，在他們眼里，陳家集的這一百多條鮮活的生命，好像不是人，是西瓜，是高粱，是小草，可以任意宰殺！村山也歇斯底里了，他殺了一個(gè)像他父親年齡一般的老漢，殺了一個(gè)像他妻子一般年輕的女人；他殺了一個(gè)像他兒子一般的幼兒！村山殺完后，用被殺幼兒的衣服擦干凈了刺刀上