1、幼兒園環(huán)保創(chuàng)新活動策劃方案五篇幼兒園環(huán)保創(chuàng)新活動方案1活動目標(biāo)：1、讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等，并在活動中滲透環(huán)保意識。2、鼓勵幼兒質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。3、培養(yǎng)幼兒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，并在活動中讓他們推理、判斷，表達探索方法?；顒訙?zhǔn)備：1、大水盆每組一個。2、吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭活動過程：集中活動談話：空氣在那里？1、引題：老師出示透明塑料袋，請幼兒說說里面有什么?（幼兒回答：什么也沒有）。老師把塑料袋隨意一裝，捏緊問幼兒?quot;鼓鼓的塑料袋里有什么？；（請幼兒回答并感知）。2、引導(dǎo)：如果塑料袋里沒有東西為什么鼓鼓的?按不

2、下去，里面到底有什么呢?為什么有東西，我們看不見呢?塑料袋里到底有什么？3、游戲：找空氣老師：空氣看不見摸不著，就象一個隱身娃娃，在和小朋友們捉迷藏，它到底躲在哪里?請小朋友們找一找。老師提出游戲任務(wù)：用塑料袋裝空氣，并說說在哪里找到的。（3）幼兒游戲交流發(fā)現(xiàn)，老師小結(jié)：；到處都有空氣。；分組探索：1、老師：空氣到處都有，空氣還有很多秘密，誰知道？老師為小朋友準(zhǔn)備了很多東西，有氣球、瓶子、杯子、手帕等等，我們一起動手找空氣有什么秘密，好嗎？2、分組探索：幼兒按意愿自由分成二組，選擇喜歡的材料探索，說一說自己怎么玩的，發(fā)現(xiàn)了什么，把自己的發(fā)現(xiàn)記下來，等一下告訴小朋友和老師。A組：提供蠟燭、玻璃杯

3、、火柴、手帕、泥工板，游戲：不吹自滅、泡泡出來了、不濕的手帕B組：提供毛線、吸管、氣球游戲：氣球火箭幼兒分組探索空氣的存在、作用?？諝鈩恿Φ忍匦?，可互相交流發(fā)現(xiàn)，由老師記錄。（3）幼兒交換游戲鼓勵幼兒大膽發(fā)現(xiàn)問題，思考討論找出解決的辦法，鼓勵幼兒質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)不同問題。幼兒交流發(fā)現(xiàn)，老師小結(jié)：空氣無處不在，它有動力、壓力，幫助人們做很多事，人和動植物都離不開空氣。幼兒園環(huán)保創(chuàng)新活動方案2活動目標(biāo)：1、參觀環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段河流，了解保護環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護的意識。2、能用連貫的語言表述自己的見解，愿意與同伴和老師進行積極的交流。3、能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫的形式描繪下來。活動

4、準(zhǔn)備：1、錄像帶（錄有清晰、美麗的環(huán)城河）2、錄音帶（環(huán)城河的自述）3、幼兒作畫用紙、水彩筆、油畫棒等人手一份。設(shè)計意圖：水體污染能夠說是我國當(dāng)前最為嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴(yán)重的污染不但影響了依靠環(huán)城河生活的小動物的生存，還影響到了我們?nèi)祟惖慕】?，甚至還影響到了經(jīng)濟的發(fā)展。近年來，瑞安人民已經(jīng)意識到了治理環(huán)城河的重要性，但是這個活動還讓很多人不理解，作為我們?nèi)鸢驳男≈魅?，他們更是不理解，于是我便設(shè)計了這個教學(xué)活動，通過參觀環(huán)城河,觀察以前的環(huán)城河，保護環(huán)程河等環(huán)節(jié)，并在活動中利用了實地參觀及多煤體教學(xué)，并結(jié)合多種教學(xué)手段，讓幼兒了解保護環(huán)城河的重要性，逐漸

5、形成保護環(huán)境的意識。整個活動安排合理，層次清晰，動靜交替，給幼兒營造了良好的氛圍，使之更好的達到教學(xué)目標(biāo)?；顒右粚嵉貐⒂^環(huán)城河1、帶幼兒來瑞安環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段流域。2、讓幼兒通過各種感官來感受環(huán)城河受污染的情況?？矗耗阍诃h(huán)城河上看到了些什么?（河上有很多垃圾，有很多污水排放到環(huán)城河里等等）聞：聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味，有什么感覺？活動二一、讓環(huán)城河水變清1、師：剛才，我們一起去參觀了環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城和是什么樣子的，你們喜歡這樣的環(huán)城河嗎？2、師：現(xiàn)在的環(huán)城河又黑又臭又臟，其實以前的環(huán)城和可不是這樣的，現(xiàn)在就讓我們來看看以前的環(huán)城河是什么樣子的？二、觀看錄像

6、帶1、觀看影片清澈、美麗的環(huán)城河。2、師：以前的環(huán)城河美嗎?美在哪里？3、師：以前的環(huán)城河美麗、清澈，河里還生活著很多的小動物，不過現(xiàn)在的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。環(huán)城河為什么會變成這個樣子呢？4、師：原來污水的排放，亂仍垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的原因，讓我們大家一起聽聽環(huán)城河是怎么說的？5、聽錄音：我是受污染的環(huán)城河，最近幾年我變的又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我這里的小動物也沒有了自己的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉!我真難過呀！三、保護環(huán)城河1、我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清？2、師：要使環(huán)城河的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還

7、要發(fā)動自己身邊的人，都加入到治理環(huán)城河的活動中。活動三我心中的環(huán)城河1、我們能用什么辦法發(fā)動自己周圍的人一起加入保護治理環(huán)城河這個活動中來？2、我們將自己心中的環(huán)城河畫下來，用我們的畫來告訴大家，讓他們加入到保護環(huán)城河這個活動中來。3、你心中的環(huán)城河是什么樣子的？4、幼兒用手中的畫筆將自己心中的環(huán)城河描繪下來。5、活動延伸將自己的繪畫作品“我心中的環(huán)城河”送給周圍的人，請人們共同加入這個活動中來。幼兒園環(huán)保創(chuàng)新活動方案3一、活動目標(biāo)通過幼兒親自動手實驗，發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質(zhì)，了解香煙對水的污染，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)實驗的興趣。二、活動準(zhǔn)備香煙、金魚、魚缸。三、活動過程做一做金魚在魚缸中快樂地游動。

8、把香煙泡在水中。把金魚放入泡有香煙的水里。金魚死了。想一想、說一說金魚放入泡有香煙的水里，數(shù)分鐘后金魚死了。請幼兒通過討論得出：香煙中含有有毒物質(zhì)，吸煙對身體有害。四、活動建議本篇活動中的實驗兩人一組進行，結(jié)果由幼兒觀察說出，教師可做簡單小結(jié)?？捎梦涷谱鰧嶒灒涸诓ＡЦ桌锓湃胛涷疲迷谂菹銦煹乃信葸^的青菜葉喂它，發(fā)現(xiàn)螞蚱會避開菜葉，并遠離菜葉進入睡眠狀態(tài)(時間需用20分鐘左右)?；顒友由靹?chuàng)編一個表演游戲，讓幼兒進行表演。幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做實驗?？捎眯〔蒴~、小蝦等其它小水生動物代替金魚。香煙水的濃度越大，實驗效果越好。幼兒可在家里觀察、比較吸煙和不吸煙的人，如他們的手指顏色、牙齒顏色

9、、嘴里氣味等。談話活動：我是桃園小主人不亂扔垃圾設(shè)計意圖：在圍繞我園探索性主題“我是桃園小主人的實施過程中我和孩子們在園內(nèi)觀察散步時發(fā)現(xiàn)在幼兒園的草地上、小樹林里、大型玩具下有各種各樣的垃圾-糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香煙頭等。孩子們對此現(xiàn)象提出了自己的問題：“這里垃圾怎么會這么多?”“這些垃圾都是哪里來的?指南中提出教師應(yīng)善于將幼兒在一日活動中自發(fā)生成的具有發(fā)展價值、共同興趣的熱點及時捕捉住，與預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容有機結(jié)合，并在實施過程中注重幼兒即時生成的內(nèi)容，給以適度的回應(yīng)。我感到幼兒提出的這個問題很有價值，它能引發(fā)孩子有關(guān)的很多想法，因而適時調(diào)整計劃，與孩子們一起展開討論。通過討論，促進孩

10、子實現(xiàn)經(jīng)驗的互動，知道作為桃園的一份子，我們都有責(zé)任關(guān)心桃園的整潔，從自己做起，從身邊做起,并延伸至提醒大家一起來保護幼兒園的環(huán)境，讓我們桃園幼兒園更加美麗、更加整潔。讓孩子在這種經(jīng)驗互動中，思維得到發(fā)展。幼兒園環(huán)保創(chuàng)新活動方案4一、活動目標(biāo)：1、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立保護水質(zhì)等環(huán)境意識。2、培養(yǎng)幼兒爬、走平衡木等動作的靈敏性。3、對幼兒進行助人為樂的思想教育。二、活動準(zhǔn)備：1、小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數(shù)相等。2、一（代表小山），平衡木（代表小橋）體育器材。3、電話機（玩具）、錄音機4、；保護河水、此處嚴(yán)禁堆放垃圾；牌子一塊。三、活動過程：（一）引導(dǎo)入題：1、師問：小朋友，小

11、貓最喜歡吃什么?（小魚）師：小魚生長在哪里?（水里）2、師問：老師帶小朋友到河和x河邊看到什么?（幼兒答：河水清，有小魚、樹木、居民住房，x河邊堆放垃圾、河水混濁、沒有小魚）3、總結(jié)幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，x條河邊被居民倒垃圾，水變臟了、小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦?誰能替小貓想辦法?（加以總結(jié)）（幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環(huán)保叔叔不讓倒垃圾）（二）進入游戲活動1、師：小朋友們真聰明，知道河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好?（好）待小朋友的爸爸把x條河邊

12、的垃圾運走后再搬回來。2、向幼兒講清游戲規(guī)則：玩法：全班分成6隊，每隊人數(shù)相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋（注意安全）魚竿和頭飾不準(zhǔn)丟，到小貓新家后站好（每隊前一個幼兒到；家；后，后一個幼兒才能；搬家；o看哪隊幼兒搬得快，先結(jié)束的一隊是優(yōu)勝者，選出前三名）3、老師作示范表演后，幼兒開始游戲，不該；跑；的幼兒喊；加油;04、第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎，這時電話鈴聲響起，教者接電話：內(nèi)容：小貓原來的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了（表揚小朋友環(huán)保意識強）5、把消息告訴幼兒后，再把；家；用同樣方法搬回去（放音樂，增加幼兒高興的氣氛）6、總結(jié)游

13、戲情況，出示；保護河水人人有責(zé)，嚴(yán)禁亂倒垃圾；的牌子，課程結(jié)束0幼兒園環(huán)保創(chuàng)新活動方案5一、活動目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)有目的地搜集資料、初步學(xué)習(xí)掌握通過查找資料認(rèn)識事物的方法。（二）養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（三）喜歡探索動物的秘密，知道不同的動物有不同的成長方式。二、活動準(zhǔn)備（一）知道從圖書上、電視上、網(wǎng)上、報紙上可查找學(xué)習(xí)資料。（二）電視機，實物投影儀。三、活動過程（一）引入主題1、“小蝌蚪小時候真好玩，你們還知道哪些小動物小時候的故事嗎?我們能夠去哪里查找這些資料呢?2、小結(jié)：能夠去電教室、科學(xué)室、標(biāo)本柜、圖書架。查找資料，讓幼兒知道借東西要征得管理員同意，還要登記。（二）查找資料1、學(xué)習(xí)尋找資料的方法（1）按需要找出所需資料（2）征得管理員同意閱覽資料。2、登記所借用資料（三）分享資料1、回活動室，各組請一個小朋友把找出來的資料向大家介紹。2、小結(jié)：有些動物一生下來，就會自己行動（跑、跳、游、爬），會找東西吃，如羊、馬、象等;有些動物生下來不會自己行