1、中職生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)第5單元華中師范大學(xué)第五單元 認(rèn) 識(shí) 創(chuàng) 業(yè)樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)第一課第三課第二課創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng) 確定創(chuàng)業(yè)目標(biāo)第一課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)案例啟示創(chuàng)業(yè)不分年齡19歲，在手拿大學(xué)錄取通知書到學(xué)校報(bào)到時(shí)，已擁有8個(gè)實(shí)體店、3家網(wǎng)店，公司年銷售額達(dá)1 500萬(wàn)元，這位賺千萬(wàn)致自己19歲青春的年輕人就是90后的羅敬宇。14歲那年，他剛上初三，一個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)促使羅敬宇的“創(chuàng)業(yè)夢(mèng)”發(fā)芽了。一個(gè)周末的晚上，他在廣場(chǎng)散步時(shí)發(fā)現(xiàn)很多人都在點(diǎn)許愿的孔明燈。他也想買一盞，找了一個(gè)擺地?cái)偟男∝溡粏?wèn)，一盞孔明燈竟然要10元錢。“這么小的一個(gè)小東西，竟然賣這么貴？”當(dāng)晚回家后，羅敬宇躺在床上怎么也睡不著，在

2、他看來(lái)，那么一盞小燈成本價(jià)肯定不會(huì)超過(guò)4元錢，可是卻賣這么貴，這里面一定有很大的利潤(rùn)。第二天一早，羅敬宇瞞著父母來(lái)到了當(dāng)?shù)氐囊患掖笈l(fā)市場(chǎng)，一打聽(tīng)才知道這種小燈進(jìn)價(jià)只要2元錢。他摸了摸口袋，只有100多元錢，便當(dāng)機(jī)立斷，進(jìn)了50盞孔明燈，細(xì)心的他考慮到人們買孔明燈是為了許愿，就用剩下的錢又買了一些記號(hào)筆。當(dāng)天晚上，羅敬宇背著貨來(lái)到了廣場(chǎng)上當(dāng)起了“擺攤一族”，別人賣10元錢一個(gè)，他只賣8元錢一個(gè)，還提供記號(hào)筆給大家在孔明燈上寫愿望。此后的幾個(gè)晚上，廣場(chǎng)上都能看到羅敬宇的身影，短短幾天，他就賺了近300元錢。這是他人生中的第一桶金。第一課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)案例啟示當(dāng)同學(xué)們都在抓緊時(shí)間準(zhǔn)備中考時(shí)，羅敬宇

3、卻在思考著另一個(gè)問(wèn)題，大市場(chǎng)的貨是從哪進(jìn)來(lái)的，肯定還有更實(shí)惠的進(jìn)貨地點(diǎn)。那天課間下課，坐在羅敬宇旁邊的兩個(gè)女同學(xué)在小聲討論著什么，“你這條褲子挺好看的，從哪買的？”“我媽從淘寶店買的。”“在哪？”“網(wǎng)上?！眱扇私蚪蛴形兜亟徽勚Ｕf(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心。放學(xué)回家后，羅敬宇把自己的想法告訴了爸爸，爸爸讓他上網(wǎng)到淘寶上搜索，結(jié)果把他嚇了一跳，網(wǎng)上一盞孔明燈只賣5毛錢，買多了還包郵。沒(méi)有絲毫猶豫，羅敬宇立馬拿出平時(shí)攢下的部分積蓄，讓爸爸幫忙從網(wǎng)上買了兩千盞孔明燈。想著一個(gè)人擺攤賣力量單薄，還不如拉著全班同學(xué)一起賺點(diǎn)零花錢用。于是，羅敬宇找同學(xué)一起商量以5元錢一個(gè)出售孔明燈，每賣出一個(gè)，給同學(xué)提成2元，自己

4、賺2.5元。僅僅幾個(gè)節(jié)假日，他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)就賺了5 000多元。不僅如此，那一年正趕上新課改，他也順利地完成了實(shí)踐課的課題實(shí)踐銷售孔明燈。賺錢的同時(shí)還能幫著完成作業(yè)，這讓羅敬宇堅(jiān)定了走“邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)”的這條路。第一課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)案例啟示后來(lái)，羅敬宇在上高一時(shí)找朋友湊錢開(kāi)了家賣女裝的實(shí)體店，但因衣服款式過(guò)于前衛(wèi)和店鋪位置不佳最終關(guān)閉，且賠進(jìn)去了所借的錢。但羅敬宇并沒(méi)因此消沉，他仍堅(jiān)持著他的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。服裝店關(guān)閉后，羅敬宇認(rèn)真上課，認(rèn)真作畫。在家閉門畫畫的空當(dāng)，他又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的商機(jī)：當(dāng)?shù)禺嫴纳讨挥?家，而當(dāng)?shù)乜济佬g(shù)的藝考生卻有兩萬(wàn)多人，如果取得一些畫材產(chǎn)品的代理權(quán)，那其中的利潤(rùn)會(huì)很可觀。于是，他寫

5、了一份詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)策劃書，然后找投資商拉進(jìn)了一筆投資，成立了“宇佳商務(wù)有限公司”，主要經(jīng)營(yíng)美術(shù)畫材和樂(lè)器。在他的辛苦經(jīng)營(yíng)下，公司業(yè)績(jī)發(fā)展很快。在后來(lái)的三年時(shí)間內(nèi)，羅敬宇的生意越做越大，已經(jīng)擁有了8個(gè)實(shí)體店、3家網(wǎng)店。啟示：根據(jù)羅敬宇的創(chuàng)業(yè)故事，你覺(jué)得自己從現(xiàn)在起應(yīng)該為創(chuàng)業(yè)做怎樣的準(zhǔn)備？第一課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí) 創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵 一、 隨著商業(yè)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，學(xué)生創(chuàng)業(yè)已成為社會(huì)和媒體關(guān)注的話題，教育部和有關(guān)部門也出臺(tái)了相關(guān)政策允許和鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)，就是指創(chuàng)業(yè)者按照國(guó)家的有關(guān)法規(guī)和政策規(guī)定并結(jié)合自身的條件，通過(guò)發(fā)現(xiàn)商業(yè)機(jī)會(huì)、成立組織、利用各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)、創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。第一課

6、 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)第一課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)1. 創(chuàng)業(yè)是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程2. 創(chuàng)業(yè)需要付出時(shí)間和努力3. 創(chuàng)業(yè)要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)4. 創(chuàng)業(yè)可獲得回報(bào)第一課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí) 創(chuàng)業(yè)的類型 二、（一） 根據(jù)創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)分類自主創(chuàng)業(yè)1 自主創(chuàng)業(yè)又稱獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，是指創(chuàng)業(yè)者個(gè)人或創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)白手起家進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)可能基于各種原因，如自己有了發(fā)明創(chuàng)造成果，并發(fā)現(xiàn)它的商業(yè)價(jià)值；不愿為別人打工；有條件創(chuàng)業(yè)又抓住了創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)；受其他人自主創(chuàng)業(yè)成功的影響等。自主創(chuàng)業(yè)獲得成功的例子不勝枚舉，很多赫赫有名的企業(yè)家都是白手起家發(fā)展起來(lái)的。第一課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)脫胎創(chuàng)業(yè)2 脫胎創(chuàng)業(yè)是公司內(nèi)部的管理者從公司中脫離出來(lái)，新成立一個(gè)獨(dú)立企業(yè)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。脫胎創(chuàng)

7、業(yè)又稱母體脫離創(chuàng)業(yè)，其創(chuàng)業(yè)者擁有創(chuàng)業(yè)所需的專業(yè)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，生產(chǎn)同原公司相近的產(chǎn)品，或提供類似的服務(wù)。第一課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí) 創(chuàng)業(yè)的核心要素 三、 既然創(chuàng)業(yè)是一個(gè)創(chuàng)建企業(yè)的過(guò)程，那么企業(yè)所需具備的要素也就成為創(chuàng)業(yè)的要素。管理學(xué)認(rèn)為，可以將企業(yè)看作一個(gè)由人的體系、物的體系、社會(huì)體系和組織體系組成的協(xié)作體系。因此，人的因素、物的因素、社會(huì)因素和組織因素就構(gòu)成創(chuàng)業(yè)的要素。第一課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)二次創(chuàng)業(yè)3 二次創(chuàng)業(yè)是指企業(yè)內(nèi)的創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)在的大企業(yè)已經(jīng)不是創(chuàng)業(yè)熱潮中的旁觀者和被動(dòng)的應(yīng)對(duì)者，甚至一些知名的大公司也在積極地尋找和追逐新的有利可圖的創(chuàng)意和商業(yè)機(jī)會(huì)，在這種情況下，就會(huì)出現(xiàn)所謂的二次創(chuàng)業(yè)。第一課

8、 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)（二） 根據(jù)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域分類 根據(jù)創(chuàng)業(yè)范圍的不同，創(chuàng)業(yè)可分為科技創(chuàng)業(yè)、貿(mào)易創(chuàng)業(yè)和服務(wù)創(chuàng)業(yè)，即在科技、經(jīng)貿(mào)和服務(wù)領(lǐng)域內(nèi)的創(chuàng)業(yè)。大力鼓勵(lì)和引導(dǎo)畢業(yè)生在科技、貿(mào)易和服務(wù)方面創(chuàng)業(yè),對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重大的作用和意義。第一課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)人的因素1(3) 企業(yè)外部的人際關(guān)系。 (1) 創(chuàng)業(yè)者。(2) 企業(yè)內(nèi)部的人際關(guān)系。第一課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)物的因素2(1) 資金。(2) 技術(shù)。(3) 原材料和產(chǎn)品。(4) 生產(chǎn)手段。第一課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)社會(huì)因素3(1) 社會(huì)認(rèn)可。(2) 創(chuàng)業(yè)符合社會(huì)發(fā)展的要求。第一課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)組織因素4決策功能。創(chuàng)建組織。領(lǐng)導(dǎo)。激勵(lì)員工。（1） （2）（4） （3）第一

9、課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)自謀出路掌控命運(yùn)小周出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)落后的山村，村莊三面環(huán)山，只有一條可以走出山去的峽谷。由于道路不通，村里人很難外出，走出大山成了村里孩子的夢(mèng)想。小周從小就在山里走十幾里路上學(xué)，不上學(xué)時(shí)就在山里轉(zhuǎn)悠，打鳥、捉蛇、挖竹筍、刨野參都是他的拿手好活。他把自己的勞動(dòng)成果拿去賣了，換些零花錢。看著村里比自己大的哥哥姐姐們都考上大學(xué)，留在大城市里工作，小周對(duì)外面的世界充滿了向往。他也渴望自己有一天走出大山。小周通過(guò)不斷的努力，終于考到北京的一所職業(yè)學(xué)校。由于對(duì)城市生活的渴望，小周非常珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，他學(xué)習(xí)非常刻苦，課余時(shí)間不斷地參與社會(huì)實(shí)踐，收廢品、送盒飯、擺地?cái)?、代理校外產(chǎn)品，他一一

10、嘗試。討論與交園流地第一課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)時(shí)間過(guò)得很快，小周面臨畢業(yè)了。同學(xué)們每天收集大量就業(yè)信息，每天出去面試，小周也天天和同學(xué)們一樣到處找工作，幾個(gè)月過(guò)去了，卻一直找不到自己理想的工作。他雖然嘗試了幾份工作，不是專業(yè)不對(duì)口，就是工資太低。眼看要離校了，小周很困惑，也很苦惱，接下來(lái)的路到底該怎么走？那種讓自己心情壓抑、看不到希望的工作難道就是從小渴望的事業(yè)嗎？通過(guò)漫長(zhǎng)的思考，小周最后決定走創(chuàng)業(yè)之路。說(shuō)干就干，小周聯(lián)系了幾個(gè)同學(xué)，在學(xué)校外面租了幾間房，開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)嘗試。他們代理產(chǎn)品、代理加工，但由于技術(shù)問(wèn)題和市場(chǎng)問(wèn)題，始終打不開(kāi)局面。堅(jiān)持了一年，收入還維持不了基本生活，其他幾個(gè)同學(xué)也紛紛出去找工作

11、了。小周在痛苦中積極反思，查閱大量創(chuàng)業(yè)資料并向老師進(jìn)行咨詢，最終明白自己的創(chuàng)業(yè)屬于低端無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)，自己絲毫沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。他決定調(diào)整自己并繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，他反復(fù)思考比較，最后下決心回自己的家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，開(kāi)發(fā)山里的資源。討論與交園流地第一課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)當(dāng)他把這個(gè)想法告訴家里人時(shí)，引來(lái)一致反對(duì)，特別是小周的爺爺，他不但對(duì)小周破口大罵，而且還動(dòng)手要打。好不容易上學(xué)出去，不好好上班工作，卻又回到山里來(lái)，家里人怎么也想不通。小周沒(méi)有放棄，他知道山里的資源是他創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢(shì)，只要把這些優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，很快就會(huì)見(jiàn)成效。他耐心地說(shuō)服了爸爸，帶著女朋友回到深山，籌集了幾萬(wàn)元資金，重新開(kāi)始創(chuàng)業(yè)。他首先選擇了竹品加工，因?yàn)樽约业纳锨?/p>

12、畝山地竹林幾十年來(lái)一直沉寂著，經(jīng)過(guò)開(kāi)采和簡(jiǎn)單加工，很快小周就收獲了第一桶金。他用這第一桶金又開(kāi)辦了養(yǎng)殖場(chǎng)，利用山里的資源優(yōu)勢(shì)養(yǎng)了火雞、土雞、牛、羊，還用溪水養(yǎng)了魚，在山坡上種植了奶參。兩年過(guò)去了，小周盤點(diǎn)了一下，竟然獲得了上百萬(wàn)元的利潤(rùn)，他在縣城里買了房，又買了輛車，他計(jì)劃著怎樣把他的養(yǎng)殖產(chǎn)品進(jìn)一步深加工。通過(guò)走竹品加工、環(huán)保養(yǎng)殖之路，小周終于有了屬于自己的一片天地，成功地掌控了自己的命運(yùn)。思考討論小周創(chuàng)業(yè)最終掌控了自己命運(yùn)的原因是什么？討論與交園流地第一課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí) 創(chuàng)業(yè)自我評(píng)估 五、 創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱難的過(guò)程，難就難在創(chuàng)業(yè)者能否對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)迅速識(shí)別，能否對(duì)創(chuàng)業(yè)資源進(jìn)行充分整合，能否對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行

13、縝密調(diào)查，能否不急不躁、耐心堅(jiān)持。創(chuàng)業(yè)只有“知己知彼”、適時(shí)出擊，才能“百戰(zhàn)不殆”。創(chuàng)業(yè)開(kāi)始之前，創(chuàng)業(yè)者必須對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以利于揚(yáng)長(zhǎng)避短，評(píng)估創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，尋找解決方案，綜合審視自己是否具備創(chuàng)業(yè)的資源和能力。第一課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)自主意識(shí)1 任何一個(gè)創(chuàng)業(yè)者必須有自主觀念，都應(yīng)該堅(jiān)信不是命運(yùn)主宰自己，而是自己主宰命運(yùn)，都能夠自己選擇自己的道路，自己對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。第一課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)執(zhí)著信念 積極創(chuàng)業(yè)從計(jì)算機(jī)學(xué)校畢業(yè)的劉超，經(jīng)過(guò)三四個(gè)月的奔波面試，仍沒(méi)有找到合適的工作。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，他決定利用自己的計(jì)算機(jī)專業(yè)技能和自己對(duì)音樂(lè)的特長(zhǎng)進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。經(jīng)過(guò)調(diào)查比較，他

14、想建一個(gè)網(wǎng)站，做手機(jī)個(gè)性鈴聲下載。但是創(chuàng)業(yè)是要有啟動(dòng)資金投入的，由于家里經(jīng)濟(jì)條件不好，劉超沒(méi)有租辦公室、買電腦、建網(wǎng)站的錢。到底該怎么開(kāi)始呢？劉超經(jīng)過(guò)苦苦思索，終于想到了辦法：在網(wǎng)吧坐鎮(zhèn)經(jīng)營(yíng)。經(jīng)過(guò)耐心的尋找，他終于得到一家網(wǎng)吧主管的同意。他選了臺(tái)顯眼位置的電腦，掛上廣告就開(kāi)始創(chuàng)業(yè)了。顧客要什么鈴聲他就馬上做什么鈴聲，并以消費(fèi)量決定價(jià)格，做得越多就越便宜。一開(kāi)始生意很不理想，他就在學(xué)校、旱冰場(chǎng)、游戲廳、商場(chǎng)等年輕人聚集的地方散發(fā)張貼宣傳海報(bào)，同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上到處做廣告。討論與交園流地第一課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的運(yùn)營(yíng)，真誠(chéng)的服務(wù)態(tài)度加上有特色的鈴聲設(shè)計(jì)，劉超的生意慢慢火了起來(lái)。劉超非常高興，他成

15、功地邁出了創(chuàng)業(yè)的第一步，準(zhǔn)備做出自己的創(chuàng)業(yè)特色。在顧客個(gè)性需求之外，劉超開(kāi)始集中創(chuàng)作“紅段子”鈴聲下載。經(jīng)過(guò)積累，劉超報(bào)名參加了廣東移動(dòng)舉辦的“紅段子”比賽，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，劉超在數(shù)萬(wàn)人中脫穎而出，他創(chuàng)作的數(shù)百條“紅段子”下載和轉(zhuǎn)發(fā)量超過(guò)7萬(wàn)次，收益2萬(wàn)多元。劉超通過(guò)創(chuàng)業(yè)不僅改變了自己的生活，而且在克服種種困難中獲得無(wú)窮的創(chuàng)業(yè)樂(lè)趣，打下了創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)，成就了創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。思考討論自主創(chuàng)業(yè)給劉超帶來(lái)了什么？討論與交園流地第二課 就業(yè)對(duì)策分析案例啟示掃地認(rèn)真的人學(xué)習(xí)技術(shù)也認(rèn)真學(xué)數(shù)控專業(yè)的小陳畢業(yè)后與另外三名同學(xué)一起到一家專業(yè)對(duì)口的工廠就業(yè)。但該廠并沒(méi)有立即讓他們操作機(jī)床，而是讓他們每天打掃車間衛(wèi)生。這與他

16、們當(dāng)初要當(dāng)數(shù)控技師的目標(biāo)相差太遠(yuǎn)了。于是，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，另外三名同學(xué)便先后離開(kāi)了那家工廠。小陳雖然開(kāi)始也有很大的心理落差，但很快調(diào)整了過(guò)來(lái)，最后堅(jiān)持留了下來(lái)。他每天埋頭苦干，認(rèn)真打掃車間每個(gè)角落的衛(wèi)生。有一次，因?yàn)榈皖^掃得太專注，連廠長(zhǎng)走到他面前都沒(méi)注意到，竟然把掃把掃到了廠長(zhǎng)的皮鞋上。小陳連忙道歉，廠長(zhǎng)不但沒(méi)有生氣，反而很高興，覺(jué)得這個(gè)年輕人能把車間掃得這么認(rèn)真、這么干凈，那么其他工作應(yīng)該也能做得很好。第一課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí) 合作意識(shí)是指能設(shè)身處地地為他人著想，善于理解對(duì)方、體諒對(duì)方，善于與他人合作共事的心理品質(zhì)。合作意識(shí)2第一課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)3 創(chuàng)業(yè)誕生于競(jìng)爭(zhēng)之中，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)也就沒(méi)有創(chuàng)

17、業(yè)的活力。創(chuàng)業(yè)者只有具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才能在現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。第一課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)4 所謂風(fēng)險(xiǎn)就是指由于投資和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者掌握的信息不夠充分，或存在著不確定因素的影響，致使其投資和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的收益具有不確定性。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)共存。只要從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，就必然會(huì)有某種風(fēng)險(xiǎn)伴隨，且事業(yè)的范圍和規(guī)模越大，伴隨的風(fēng)險(xiǎn)也越大，需要承受風(fēng)險(xiǎn)的心理負(fù)擔(dān)也就越大。高風(fēng)險(xiǎn)主要來(lái)自三個(gè)方面：技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)與管理風(fēng)險(xiǎn)。但在許多情況下，風(fēng)險(xiǎn)中也蘊(yùn)藏著潛在的機(jī)會(huì)和利潤(rùn)。第一課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)信譽(yù)意識(shí)5 信譽(yù)是指信用和名聲。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的今天，創(chuàng)業(yè)者不僅要在商品品種、質(zhì)量、價(jià)格等方面有競(jìng)

18、爭(zhēng)力，而且還要在信譽(yù)方面體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)力。從某種意義上說(shuō)，信譽(yù)是經(jīng)營(yíng)者的商標(biāo)，是經(jīng)營(yíng)者的生命。忽視了信譽(yù),事業(yè)將很難有較大的拓展。如果經(jīng)營(yíng)者不守信用,依靠假冒偽劣、缺斤短兩等手段一時(shí)賺了錢，最終也會(huì)落得搬起石頭砸自己的腳的下場(chǎng)，甚至有可能會(huì)造成更嚴(yán)重的危害。第一課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)法律意識(shí)6 法律意識(shí)表現(xiàn)為人們對(duì)法律規(guī)范和法律行為的把握、評(píng)價(jià)和態(tài)度。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身也是法治經(jīng)濟(jì)，其正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要一整套科學(xué)并能嚴(yán)格執(zhí)行的法律法規(guī)。創(chuàng)業(yè)者增強(qiáng)法律意識(shí)可使自己的企業(yè)依據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律合法經(jīng)營(yíng)，減少不必要的權(quán)益糾紛，同時(shí)可以運(yùn)用法律意識(shí)及相關(guān)法律知識(shí)使自己企業(yè)的合法權(quán)益得到保護(hù)。第一課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)資金不足的教訓(xùn)劉春是

19、一個(gè)非常勤快的小伙子，畢業(yè)后放棄在大城市工作的機(jī)會(huì)，決定回家創(chuàng)業(yè)。經(jīng)過(guò)積極的市場(chǎng)調(diào)查和創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備，他選擇了兔子養(yǎng)殖作為創(chuàng)業(yè)的突破口。劉春的家庭條件不錯(cuò)，他從爸爸和親戚朋友那兒籌集了20萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)資金。錢到手后，劉春信心滿滿、斗志昂揚(yáng)地開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)。他租了一片土地作為養(yǎng)殖場(chǎng)，買了一大批兔子和飼料，舉辦了一個(gè)開(kāi)業(yè)剪彩儀式后正式開(kāi)張。劉春非常努力，他很快便熟練掌握了兔子的養(yǎng)殖技術(shù)，這一下他對(duì)前景更充滿了信心，也更加勤勞，認(rèn)為很快就能收獲創(chuàng)業(yè)的第一桶金。他讓兔子迅猛地繁殖起來(lái)，為了方便，他還花了將近10萬(wàn)元買了輛車。因?yàn)樗J(rèn)為，兔子很快就會(huì)變成現(xiàn)金，車早晚是要買的。討論與交園流地第一課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)隨著兔子

20、數(shù)量的增加，飼料需求量也大量增加。但是市場(chǎng)銷售卻出了問(wèn)題，這時(shí)劉春才意識(shí)到大事不妙，于是天天去跑市場(chǎng)，可是幾萬(wàn)只的兔子怎么能是馬上能銷售出去的呢？市場(chǎng)遲遲打不開(kāi)，兔子還在不斷地繁殖，少量的銷售資金終于不夠買飼料了。劉春開(kāi)始重新借錢買飼料，他也在技術(shù)、市場(chǎng)、借債之間疲于奔命。這種狀況維持了兩個(gè)月，最后劉春不得不放棄創(chuàng)業(yè)，開(kāi)始找工作。思考討論劉春的養(yǎng)殖場(chǎng)為什么會(huì)倒閉？討論與交園流地第一課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí) 中職生創(chuàng)業(yè)的意義 六、 中職生能否確立創(chuàng)業(yè)意識(shí)，很大程度上取決于自身觀念能否更新。黨的十八大報(bào)告中指出：“引導(dǎo)勞動(dòng)者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵(lì)多渠道多形式就業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)?！睂?duì)任何人來(lái)說(shuō)，自主創(chuàng)業(yè)都是

21、一項(xiàng)關(guān)系重大的決策，因?yàn)樗鼘?duì)個(gè)人的一生產(chǎn)生重大的影響。第一課 樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)1. 創(chuàng)業(yè)是畢業(yè)生展現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì)2. 創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和積累財(cái)富的途徑3. 創(chuàng)業(yè)有利于中職生形成新的成才觀念4. 創(chuàng)業(yè)為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富5. 創(chuàng)業(yè)是緩解社會(huì)就業(yè)壓力的新途徑6. 創(chuàng)業(yè)有利于培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的團(tuán)隊(duì)精神和奮斗意志第二課 創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)案例啟示一根樹枝改變了人生一個(gè)中國(guó)農(nóng)民到韓國(guó)旅游，受朋友之托，在韓國(guó)一家超市買了四大袋30斤左右的泡菜。回旅館的路上，他漸漸感到手中的塑料袋越來(lái)越重，勒得手生疼。正當(dāng)他左右為難之際，忽然看到了街道兩邊茂盛的綠化樹，頓時(shí)計(jì)上心來(lái)。 他放下袋子，在路邊的綠化樹上折了一根樹枝，準(zhǔn)備

22、當(dāng)作提手來(lái)拎沉重的泡菜袋子。不料，正當(dāng)他暗自高興時(shí)，卻被迎面走來(lái)的韓國(guó)警察逮了個(gè)正著。他因損壞樹木、破壞環(huán)境，被韓國(guó)警察毫不客氣地罰了50美元。50美元在當(dāng)時(shí)相當(dāng)于400多元人民幣啊，這在國(guó)內(nèi)，能買大半車的泡菜??！他心疼得直跺腳。幾欲爭(zhēng)辯，無(wú)奈交流困難，只能認(rèn)罰作罷。他交完罰款，肚子里憋了不少氣，除了舍不得那50美元，更覺(jué)得自己讓韓國(guó)警察罰了款，是給中國(guó)人丟了臉。越想越窩囊，他干脆放下袋子，坐在了路邊。第二課 創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)案例啟示他看著眼前來(lái)來(lái)往往的人流，發(fā)現(xiàn)路人中也有不少人和他一樣，氣喘吁吁地拎著大大小小的袋子，手掌被勒得甚至發(fā)紫了，有的人堅(jiān)持不住，還停下來(lái)揉手或搓手。為什么不想

23、辦法搞個(gè)既方便又不勒手的提手來(lái)拎東西呢？對(duì)啊，發(fā)明個(gè)方便提手，專門賣給韓國(guó)人，一定有銷路！想到這，他的精神為之一振，暗下決心，將來(lái)一定要找機(jī)會(huì)挽回這50美元罰款的面子?；貒?guó)之后，他不斷想起在韓國(guó)被罰50美元的事情和那些提著沉重袋子的路人，發(fā)明一種方便提手的念頭越來(lái)越強(qiáng)烈。于是，他干脆放下手頭的活，一頭扎進(jìn)了方便提手的研制中。根據(jù)人的手形，他反復(fù)設(shè)計(jì)了好幾款提手。為了試驗(yàn)它們的抗拉力，又分別采用了鐵質(zhì)、木質(zhì)、塑料等幾種材料。然而，總是達(dá)不到預(yù)期的效果，他幾乎喪失信心了。但一想到在韓國(guó)那令人汗顏的50美元罰款，他又充滿了斗志。第二課 創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)案例啟示幾經(jīng)周折，產(chǎn)品做出來(lái)了，他請(qǐng)左鄰

24、右舍試用，這不起眼的小東西竟一下子得到鄰居們的青睞。有了它，買米買菜多提幾個(gè)袋子，也不覺(jué)得勒手了。后來(lái)，他又把提手拿到當(dāng)?shù)氐募猩贤其N，小提手逐漸出名了，他很快申請(qǐng)了發(fā)明專利。接著，為了能讓方便提手順利打進(jìn)韓國(guó)市場(chǎng)，他先調(diào)查了解了韓國(guó)消費(fèi)者對(duì)日常用品的消費(fèi)心理。經(jīng)過(guò)前期大量市場(chǎng)調(diào)研和商業(yè)運(yùn)作，一周后，他接到了韓國(guó)一家大型超市的訂單，以每只0.25美元的價(jià)格，一次性訂購(gòu)了120萬(wàn)只方便提手！那一刻他欣喜若狂。這個(gè)靠簡(jiǎn)單的方便提手吸引韓國(guó)消費(fèi)者的人叫韓振遠(yuǎn)，憑一個(gè)不起眼的靈感，一下子從一個(gè)普通農(nóng)民變成了百萬(wàn)富翁。而這個(gè)變化，他用了不到一年的時(shí)間，而且僅僅是個(gè)開(kāi)始。啟示：真正改變韓振遠(yuǎn)命運(yùn)的到底是什

25、么？他的故事給我們什么啟示？第二課 創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng) 創(chuàng)新精神 一、 創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。創(chuàng)新是一種永不滿足現(xiàn)狀、永遠(yuǎn)進(jìn)取的精神。勇于批判、大膽懷疑是創(chuàng)新精神的能源和動(dòng)力，是創(chuàng)新活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。具體來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新有三層含義：更新、創(chuàng)造新的東西、改變。第二課 創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)沒(méi)有煙囪的冶煉企業(yè)在多數(shù)人的印象中，冶煉企業(yè)往往是煙囪林立、濃煙滾滾。但是，在金田銅業(yè)集團(tuán)，滿眼卻看不到一根煙囪，整個(gè)廠區(qū)像一個(gè)大花園，綠樹掩映，十分干凈。過(guò)去，金田銅業(yè)集團(tuán)有一個(gè)很有名的標(biāo)志廠區(qū)內(nèi)矗立著5座高達(dá)五六十米的“黑煙囪”。集團(tuán)進(jìn)行創(chuàng)新之后，這些“黑煙囪”被相繼拆除，取而代之的是公司自主創(chuàng)新的布袋除

26、塵裝置。 2005年，公司經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，首次把脈沖清灰和布袋除塵技術(shù)應(yīng)用到有色冶煉中。隨后公司投資近1 000萬(wàn)元將50多套熔煉爐上有二次污染弊端的水膜除塵設(shè)施全部改造成布袋除塵裝置。這樣，熔煉爐排出的氣體由烏青色變得透明了，排氣筒煙塵排放濃度遠(yuǎn)低于現(xiàn)行國(guó)家大氣污染物排放二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。討論與交園流地第二課 創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)“這一點(diǎn)就連國(guó)際知名的大公司也難以做到！”有關(guān)專家盛贊，這項(xiàng)技術(shù)同時(shí)開(kāi)啟了有色冶煉行業(yè)告別“黑煙囪、大污染”的新時(shí)代。目前，這項(xiàng)技術(shù)已在國(guó)內(nèi)同行中被廣泛采用。通過(guò)自主創(chuàng)新、節(jié)能降耗，從2004年開(kāi)始，金田集團(tuán)銅加工能力和銷售收入每年均以超過(guò)100%的幅度增長(zhǎng)，萬(wàn)元產(chǎn)值能耗

27、平均每年下降39%，目前已躋身中國(guó)500強(qiáng)和全國(guó)民企前10強(qiáng)行列。思考討論金田集團(tuán)是如何向創(chuàng)新要效益的？討論與交園流地第二課 創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)創(chuàng)新開(kāi)啟創(chuàng)業(yè)路小李和小葉是很要好的同學(xué)，他們思維活躍，富于想象力并有一定的創(chuàng)造性，他們能根據(jù)所學(xué)知識(shí)和所觀察到的市場(chǎng)動(dòng)向提出大膽的設(shè)想，但并不是所有設(shè)想都能成功。創(chuàng)業(yè)設(shè)想只是他們整個(gè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開(kāi)端。他們不斷地進(jìn)行頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練，大膽地進(jìn)行了多方面、多層次的創(chuàng)業(yè)構(gòu)想。構(gòu)想一：在圓珠筆上做文章，開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)新型圓珠筆。圓珠筆是市場(chǎng)中銷售量很大的一種產(chǎn)品，它的基本功能是書寫，但是在沒(méi)有燈光的黑夜中，書寫功能就不能實(shí)現(xiàn)。因此可以在圓珠筆的另一端加上小燈，從而

28、給夜間在野外工作的人提供極大的方便。還有，握筆姿勢(shì)對(duì)于剛學(xué)寫字的兒童來(lái)說(shuō)很重要，所以還可以給圓珠筆增加一個(gè)正確的握筆姿勢(shì)功能，也就是說(shuō)它同時(shí)是個(gè)握筆器。討論與交園流地第二課 創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)他們還進(jìn)行了很多構(gòu)想。經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選，最后兩人決定還是從自身學(xué)到的專業(yè)知識(shí)入手創(chuàng)辦電子產(chǎn)品公司。電子產(chǎn)品種類繁多，到底先從哪兒入手呢？他們不斷出入電子城調(diào)查，經(jīng)過(guò)多方比較，他們根據(jù)市場(chǎng)需求和自己專業(yè)特長(zhǎng)，決定以時(shí)尚、多功能充電器為目標(biāo)切入電子市場(chǎng)，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。思考討論什么使小李和小葉具備多種創(chuàng)業(yè)選擇？討論與交園流地第二課 創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng) 創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng) 二、 能力是個(gè)人從事社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的本領(lǐng)。

29、創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中具備比較全面的能力是事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的保證。創(chuàng)業(yè)能力是一種高層次的綜合職業(yè)能力，除去專業(yè)能力以外，還包括方法能力和社會(huì)能力兩大部分。方法能力又稱經(jīng)營(yíng)管理能力，即指如何利用現(xiàn)有的人、財(cái)、物，通過(guò)管理賺取最大效益的能力，具備經(jīng)營(yíng)管理能力的創(chuàng)業(yè)者能夠調(diào)動(dòng)每一位雇員的積極性，使自己的產(chǎn)品或服務(wù)項(xiàng)目被社會(huì)認(rèn)可，受用戶歡迎。第二課 創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)把握機(jī)遇的能力1 所謂機(jī)遇，就是一種機(jī)會(huì)，一種稍縱即逝的境遇。機(jī)遇存在于各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)時(shí)間、各個(gè)空間和各種各樣的事物中。面對(duì)紛繁復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，一個(gè)創(chuàng)業(yè)者若想創(chuàng)業(yè)成功，能否創(chuàng)造、挖掘和把握好機(jī)遇就顯得非常重要。抓住了機(jī)遇，就等于抓住了成功的

30、一半。第二課 創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)（一） 變廢為寶網(wǎng)上賣羊糞豐克和席佩爾所在的基督教學(xué)校舉行了一次募捐拍賣會(huì)，每個(gè)學(xué)生都要捐獻(xiàn)一些東西進(jìn)行拍賣，用以募集資金。豐克家住農(nóng)村，馬路對(duì)面就是農(nóng)場(chǎng)，里面有很多羊。于是，他與母親一道將一些羊糞裝到袋子里拿去拍賣。拍賣時(shí)，很多人覺(jué)得好笑，但拍賣羊糞卻使豐克贏得了最大一筆拍賣款。后來(lái)，他和好友席佩爾想去參加夏令營(yíng)，他們的父母讓他們自己去籌錢，豐克再次想到了收集牲口糞賣給那些有花園的家庭。開(kāi)始并不成功，因?yàn)閾靵?lái)的牲口糞沒(méi)曬干，氣味奇臭。他們最后只賣出了3袋糞，賺了不到20美元，這其中還包括一位好心的女士給的小費(fèi)。不過(guò)，第一桶“金”為他們積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。功

31、夫不負(fù)有心人，在他們的努力下，牲口糞生意越做越大。如今，這對(duì)“小老板”賣出了近26噸牲口糞。他們的銷售手段也頗為先進(jìn)，大部分是通過(guò)網(wǎng)上賣出去的。討論與交園流地第二課 創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)（二） “巧克力農(nóng)場(chǎng)”的創(chuàng)立埃莉斯3歲起就跟著祖母做巧克力，從此就再也沒(méi)停下來(lái)。她的媽媽凱瑟琳回憶說(shuō)，那時(shí)家里的微波爐中到處都是融化的巧克力，但是，“我讓她做自己喜歡做的事情”。經(jīng)過(guò)7年的“研制”，1998年，埃莉斯10歲時(shí)，她做的巧克力果然不同凡響。巧克力的形狀像黃牛、小豬、小海龜，栩栩如生。埃莉斯決定在網(wǎng)上銷售這些“杰作”。她的想法得到了商業(yè)“奇才”哥哥伊萬(wàn)的大力支持。伊萬(wàn)為此擬訂了商業(yè)計(jì)劃書，兄妹倆還

32、從銀行貸了5 000美元作為啟動(dòng)資金，建立了一個(gè)名為“巧克力農(nóng)場(chǎng)”的網(wǎng)站。經(jīng)過(guò)6年的發(fā)展，埃莉斯和伊萬(wàn)擁有了40余名員工，公司年均收益100萬(wàn)美元。思考討論看到這些孩子成功地創(chuàng)業(yè)，你想到了什么？討論與交園流地第二課 創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)切忌猶豫不決李林剛剛從某烹調(diào)學(xué)校畢業(yè)，具有國(guó)家三級(jí)廚師的資格，他很早就想自己經(jīng)營(yíng)餐館。有一天他看到一則出租門面房的廣告，該門面房地處鬧市區(qū)，營(yíng)業(yè)面積有30平方米。當(dāng)時(shí)他就心動(dòng)了，可轉(zhuǎn)念又一想，他覺(jué)得面積有點(diǎn)小，且租金又可能很貴，要是入不敷出，經(jīng)營(yíng)虧本怎么辦？正當(dāng)他反反復(fù)復(fù)猶豫不決之際，這間門面房已經(jīng)租出去了。李林至今也沒(méi)有找到合適的地方自營(yíng)餐館，仍然在給

33、別人打工。思考討論李林的自身?xiàng)l件是較好的，但為什么卻遲遲未實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？討論與交園流地第二課 創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng) (1) 創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有強(qiáng)烈的成功欲望，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持努力奮斗的過(guò)程，幾乎不可能立竿見(jiàn)影地取得成功。 (2) 做事要果斷，該出手時(shí)就出手。 (3) 要不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 (4) 抓住機(jī)遇也要做到正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)和挫折。第二課 創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力2 當(dāng)一個(gè)創(chuàng)業(yè)者開(kāi)始動(dòng)員其他人一起為了達(dá)到某個(gè)目標(biāo)進(jìn)行工作時(shí)，他就跨入了領(lǐng)導(dǎo)者的行列。領(lǐng)導(dǎo)能力就是把思想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的能力，就是影響力。構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)能力的基本要素包括：積極的邏輯思維能力、與他人溝通的能力及激發(fā)他人積極性的能

34、力。第二課 創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)交際能力3 美國(guó)心理學(xué)家通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究發(fā)現(xiàn)：個(gè)人事業(yè)的成功，15%是依靠專業(yè)技能及專業(yè)知識(shí)獲得的，85%是依靠良好的個(gè)人交際能力獲得的。人際交往是人類生活不可缺少的重要組成部分，而交際能力是指學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)人際關(guān)系，正確理解人際關(guān)系，培養(yǎng)良好人際關(guān)系的能力。對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)的過(guò)程就是讓社會(huì)熟悉自己、接納自己的過(guò)程。因此，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該把社會(huì)看成自己獲取支持，獲得能量、信息與材料的源泉，在社會(huì)實(shí)踐中逐步提高自己的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，從而提升自己的創(chuàng)業(yè)能力。第二課 創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)信息處理能力及應(yīng)變能力4 所謂信息，就是人們能夠識(shí)別的，具有新內(nèi)容的消息、情報(bào)、數(shù)據(jù)和資

35、料的統(tǒng)稱。信息量越大，決策的準(zhǔn)確度就越高，信息的價(jià)值也就越大。但是，僅僅收集信息是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是如何利用這些信息。只有通過(guò)認(rèn)真篩選、判別、歸納、分析和研究等一系列加工處理環(huán)節(jié)，才能去假存真、去粗取精，最大限度地發(fā)揮信息的價(jià)值。第二課 創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)養(yǎng)豬技術(shù)奠定人生基礎(chǔ)曉亮和小芹是農(nóng)業(yè)學(xué)校的校友，曉亮學(xué)的是動(dòng)物科學(xué)，小芹學(xué)的是植物營(yíng)養(yǎng)。一次偶然的機(jī)會(huì)讓他們相識(shí)相戀。他們共同學(xué)習(xí)，一起討論，對(duì)未來(lái)的生活充滿憧憬。畢業(yè)后，曉亮去房產(chǎn)公司跑起了業(yè)務(wù)，小芹在一家包裝公司上班。工作雖然辛苦，但對(duì)剛剛畢業(yè)的他們來(lái)說(shuō)，每月5 000多元的收入還算可以。但因?yàn)閷I(yè)不對(duì)口，發(fā)揮不了他們的特長(zhǎng)，他

36、們覺(jué)得自己學(xué)非所用。工作幾年后，他們積攢了一筆錢，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考和討論，他們決定破釜沉舟當(dāng)豬倌。聽(tīng)說(shuō)曉亮和小芹要回家辦養(yǎng)豬場(chǎng)，他們的家人一致反對(duì)，同時(shí)各種風(fēng)涼話也從不同渠道傳到他們的耳中。但他們認(rèn)為，自己的創(chuàng)業(yè)想法一定要嘗試，再說(shuō)自己干事業(yè)不丟人。他們耐心說(shuō)服了家人，開(kāi)始興建新型養(yǎng)豬場(chǎng)，購(gòu)買了第一批新品種母豬。討論與交園流地第二課 創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)經(jīng)過(guò)一年的努力探索，他們所采取的發(fā)酵床零排放生態(tài)養(yǎng)豬技術(shù)取得了成功。經(jīng)過(guò)有關(guān)部門檢驗(yàn)，他們所飼養(yǎng)的豬不僅能實(shí)現(xiàn)快速育肥，還達(dá)到了“供港標(biāo)準(zhǔn)”?？吹剿麄償[弄著計(jì)算機(jī)，培育微生物養(yǎng)豬，飼養(yǎng)的豬生長(zhǎng)的速度非?？?，還沒(méi)有異味，原本不屑一顧的鄰居紛紛趕來(lái)

37、看稀奇。一位老飼養(yǎng)員看了他們的養(yǎng)豬場(chǎng)后連連說(shuō)：“養(yǎng)了一輩子豬，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)養(yǎng)法！”他找到曉亮和小芹要求學(xué)習(xí)技術(shù)。曉亮和小芹二話沒(méi)說(shuō)，登門免費(fèi)傳授了他們的養(yǎng)豬技術(shù)。很多鄰居跟他們學(xué)了技術(shù)以后，也都辦起了養(yǎng)豬場(chǎng)，很快在當(dāng)?shù)匦纬闪损B(yǎng)豬產(chǎn)業(yè)鏈?？粗l(xiāng)親們和自己一起發(fā)家致富，曉亮和小芹覺(jué)得自己回家創(chuàng)業(yè)這條路走對(duì)了。思考討論曉亮和小芹創(chuàng)業(yè)成功的原因是什么？討論與交園流地第二課 創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)管理能力5(1) 善于管理。(2) 善于經(jīng)營(yíng)。(3) 善于理財(cái)。(4) 善于用人。第二課 創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)合作能力6(1) 內(nèi)部合作。(2) 外部合作。第二課 創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)一個(gè)美國(guó)窮學(xué)

38、生的“狗屎運(yùn)”Paul Condrall，一個(gè)美國(guó)窮學(xué)生，1983年大學(xué)畢業(yè)，聽(tīng)說(shuō)“中國(guó)遍地是黃金”，就毫不猶豫地來(lái)到中國(guó)北京。由于當(dāng)時(shí)中國(guó)能說(shuō)流利英語(yǔ)又能讓外國(guó)人聽(tīng)懂的人很少，他馬上進(jìn)入北京師范大學(xué)學(xué)習(xí)中文。首次體會(huì)到美國(guó)與中國(guó)文化的差異，Paul下定決心開(kāi)始了自己的計(jì)劃，他每天下課后操著五音不全的普通話四處找人聊天，晚上用中文寫日記。功夫不負(fù)有心人，不到兩年，他就能說(shuō)一口流利的普通話。1985年，Paul說(shuō)著一口流利的普通話走出了校門，他一心想著要干一番大事，但在中國(guó)混了半年，卻四處碰壁，無(wú)奈之下又回到了美國(guó)。他回國(guó)學(xué)習(xí)了法律。苦于競(jìng)爭(zhēng)激烈，四年后，他再次來(lái)到了北京，按計(jì)劃逐家拜訪所有的大

39、百貨商場(chǎng)并現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展演講，目的是提高自己的溝通能力，將來(lái)在中國(guó)創(chuàng)辦自己的商貿(mào)企業(yè)。Paul走遍了北京的各大百貨商場(chǎng)，每天到各地演講，將自己的表演才能發(fā)揮到極致，總能吸引人群駐足觀看。討論與交園流地第二課 創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)走“狗屎運(yùn)”，創(chuàng)業(yè)獲得巨大成功。想起在美國(guó)每天塞滿郵箱的目錄，Paul靈機(jī)一動(dòng)，設(shè)想如果在中國(guó)開(kāi)展郵購(gòu)美國(guó)的首飾活動(dòng)，銷量一定不得了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考慮，Paul決心模仿美國(guó)的郵購(gòu)目錄，帶著他和妻子賺的2萬(wàn)美元來(lái)到相對(duì)開(kāi)放的廣州創(chuàng)辦了郵購(gòu)公司。公司郵購(gòu)化妝品、服裝、玩具、郵票等物品。很快公司員工就發(fā)展到300多人。在一年一度的郵購(gòu)行業(yè)年會(huì)上，他遇見(jiàn)了美萊特首飾郵購(gòu)公司的老

40、板，二人一拍即合，決定合伙在中國(guó)做生意。美萊特負(fù)責(zé)從美國(guó)發(fā)貨，Paul負(fù)責(zé)郵購(gòu)寄售。一年多后，他們的利潤(rùn)翻倍猛漲，Paul賺到人生的第一桶金1億元人民幣。短短幾年，他就獲取了巨額的財(cái)富。思考討論P(yáng)aul真的只是走了點(diǎn)“狗屎運(yùn)”嗎？他在創(chuàng)業(yè)前都為創(chuàng)業(yè)做了哪些準(zhǔn)備？討論與交園流地第三課 確定創(chuàng)業(yè)目標(biāo)案例啟示選擇自己最想做的王立是個(gè)天生的夢(mèng)想家。他從小就酷愛(ài)計(jì)算機(jī)，初中畢業(yè)因沒(méi)考進(jìn)重點(diǎn)高中而進(jìn)入一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)。入校不久，王立就設(shè)定了具體的目標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)夢(mèng)。當(dāng)很多新生還處于懵懂的迷茫階段時(shí)，王立把大量的時(shí)間和精力都花在學(xué)習(xí)研究計(jì)算機(jī)技術(shù)上。入校兩年后，他成功發(fā)明了一套計(jì)算

41、機(jī)安全軟件，并在網(wǎng)上找到志同道合的朋友合伙籌措資金成立了公司，嘗試著把技術(shù)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品。但由于缺乏相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，他們推出的產(chǎn)品始終得不到用戶的認(rèn)可。但是，第一次碰壁并沒(méi)有打消王立創(chuàng)業(yè)的念頭，反而讓他得到啟發(fā)。他一直堅(jiān)信：選擇自己最想做的，就會(huì)有源源不斷的激情和動(dòng)力；雖然創(chuàng)業(yè)路上坎坷不斷，但每一次挫敗都可視作一種財(cái)富的積累。之后，為了提高自身的執(zhí)行力，王立開(kāi)始學(xué)習(xí)企業(yè)管理的有關(guān)知識(shí)，并接受了一系列的創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。三年時(shí)間里，他迅速成長(zhǎng)為具有突破性思維和敏捷行動(dòng)力的佼佼者。如今職校畢業(yè)后的王立依然執(zhí)著地奔跑在他的創(chuàng)業(yè)路上，而且選的還是他之前的計(jì)算機(jī)信息安全軟件項(xiàng)目，并且做得越來(lái)越好。第三課 確定創(chuàng)

42、業(yè)目標(biāo)案例啟示啟示：(1) 王立為什么能夠堅(jiān)持走創(chuàng)業(yè)的道路？(2) 在創(chuàng)業(yè)初期，我們?cè)撊绾芜x擇自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目？第三課 確定創(chuàng)業(yè)目標(biāo) 選擇創(chuàng)業(yè)方向一、 創(chuàng)業(yè)方向的選擇是創(chuàng)業(yè)開(kāi)始的第一步，也是創(chuàng)業(yè)過(guò)程的關(guān)鍵一步，方向正確，可以讓創(chuàng)業(yè)者事半功倍，迅速獲得成功。到底什么樣的方向才是正確的呢？怎樣才能讓自己在創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)上不犯致命錯(cuò)誤呢？第三課 確定創(chuàng)業(yè)目標(biāo) 建立創(chuàng)業(yè)構(gòu)想二、 良好的開(kāi)始等于成功一半。成功的創(chuàng)業(yè)者往往都有一個(gè)良好的開(kāi)端，這個(gè)開(kāi)端不但要有好的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)，更重要的是一定要有正確的創(chuàng)業(yè)理念和好的創(chuàng)業(yè)構(gòu)想。合理而又周密的創(chuàng)業(yè)構(gòu)想是創(chuàng)業(yè)成功的基礎(chǔ)，這個(gè)構(gòu)想在很大程度上決定了創(chuàng)業(yè)者這次創(chuàng)業(yè)的成敗。如果創(chuàng)業(yè)構(gòu)想不合理，無(wú)論投入多少時(shí)間和金錢，注定都會(huì)以失敗告終?！白鲎约菏煜さ氖拢鲎约合矚g的事”，這是選擇創(chuàng)業(yè)構(gòu)想的一個(gè)基本原則。在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)業(yè)者可以大膽地對(duì)創(chuàng)業(yè)進(jìn)行構(gòu)想。第三課 確定創(chuàng)業(yè)目標(biāo)李明與黃振的創(chuàng)業(yè)構(gòu)想李明與黃振是陜西的老鄉(xiāng)，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)后準(zhǔn)備一起創(chuàng)業(yè)。為了能夠找到一個(gè)既能滿足顧客需求，又能贏利的創(chuàng)業(yè)想法，他們一起進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，一起討論，一起思考，開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)構(gòu)想。他們考慮到隨著國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高，西部旅游業(yè)在迅速發(fā)展，各旅游區(qū)的建設(shè)為當(dāng)?shù)厝藙?chuàng)造了不少商業(yè)機(jī)會(huì)