1、一、高考語文名著.以下對(duì)有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（）A.魯迅的短篇小說藥的創(chuàng)作以秋瑾的英勇就義為背景，用民間的“人血饅頭治跨病為 故事主體，描寫群眾的愚昧和革命者的悲哀。B.老人與海中的形象具有很強(qiáng)的象征意蘊(yùn)，他用大馬林魚象征人生的理想和人類作為生命本身的欲里，用鯊魚象征無法擺脫 的悲劇命運(yùn)。C.邊城中作者想要表現(xiàn)的是一種“人生的形式，一種“優(yōu)美、自然、健康，而又不悖乎人 性的人生形式，并且為人類的“愛”作恰如其分的說明。D.茶館中王掌柜處處小心經(jīng)營(yíng)著隆泰茶館，到頭來茶館還是要被新占而無奈自盡；常四爺年輕時(shí)強(qiáng)干氣盛，一心 要實(shí)業(yè)救國(guó)，最后一生的家業(yè)被政府沒收化為灰燼。E.歐也妮葛朗臺(tái)中歐

2、也妮的生日，公證人蓬豐一家和初級(jí)裁判所所長(zhǎng)克羅旭先生到葛朗 臺(tái)家吃飯，還帶來稀有的珍品，他們都是來向歐也妮獻(xiàn)殷勒的。.下面所列名著與信息，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A. AB. BC. CD. DA大衛(wèi)科波菲 爾英國(guó)小說巴爾扎克密考伯 主義債多不愁、樂天知 命B雷雨話劇曹禺周樸園誰指使你來的C包身工短篇小說夏衍蘆柴 棒飼養(yǎng)小姑娘營(yíng)利D孔雀東南飛中國(guó)古代漢族最長(zhǎng)的敘事 ir玉臺(tái)新 冰劉蘭 芝總角之宴，言笑晏 晏3.以下所選名著與信息，對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A論語儒家經(jīng)典語錄體、對(duì)話體無為而治己所不欲勿施于人B紅樓夢(mèng)石頭記2工學(xué)脂硯齋評(píng)點(diǎn)晴雯撕扇C家巳金激流三部曲愛情婚姻高老太爺D祝福魯迅短篇小

3、說魯四老爺一個(gè)沒有春天的女人的故事A. AB. BC. CD. D4.下面所列名著與信息，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A. AB. BC. CD. DA高老頭法國(guó)小說巴爾扎克見實(shí)主義人間喜劇B逍遙游先秦散文莊周道家學(xué)派創(chuàng)始人鯉鵬C歸去來兮辭辟：一般押韻古代文體王羲之歸隱田園死生亦大矣D馬嵬七言古體詩(shī)李商隱借古諷今在天愿作比翼鳥一條線索寫華老栓為兒子治病,華老栓買入血饅頭，華大媽上墳：通過此事件足見人們的愚 昧；一條線索寫夏瑜的革命活動(dòng)和犧牲.夏瑜是藥中描寫的一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)民主革命 者，是“位勇敢的革命戰(zhàn)士形象。因追求民主共和的理想而被處死。他有一定的覺悟及政治 理想，他知道“這大清的天下是我們大家的:

4、他有著革命熱情和大無畏精神。他被關(guān)在軍里, 還勸軍頭造反。然而對(duì)他的死卻很鄉(xiāng)人不理解，就連夏四奶奶對(duì)覃瑜的死也理解為是那些人坑 了自己的兒子。而不是“殺害，更可悲的是老拴用革命者的人血饅頭為兒子治病，可見夏 瑜之死何等的悲哀。這樣設(shè)置的作用是：兩個(gè)悲劇交織起來，形成一幅悲壯的圖景。用 華夏這兩個(gè)具有象征意義的姓氏作為吃血者和流血者的代稱，其強(qiáng)烈深遠(yuǎn)的意蘊(yùn)極為 豐富深長(zhǎng)。故答案為：一條線索寫華老栓為兒子治病，華老栓買人血饅頭，華大媽上墳；一條線索寫夏 瑜的革命活動(dòng)和犧牲。兩個(gè)悲劇交織起來，形成了一幅悲壯的圖景。用“華”夏這兩個(gè)具有 象征意義的姓氏作為吃血者和流血者的代稱，其強(qiáng)烈深遠(yuǎn)的意縊極為豐富

5、深長(zhǎng)。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)于文本結(jié)構(gòu)的把握分析能力。解答此類題目，首先審清題干要 求，然后調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)藏，聯(lián)系文學(xué)名著的內(nèi)容，概括出正確的答案。20. B【解析】【分析】B項(xiàng)，“大衛(wèi)的保姆佩葛蒂教導(dǎo)大衛(wèi)，永不卑賤，永不虛偽，永不殘忍，錯(cuò) 誤。永不卑賤，永不虛偽，永不殘忍這句話是大衛(wèi)科波菲爾姨媽告誡大衛(wèi)科波菲爾 的。應(yīng)選H故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生閱讀名著以及積累文學(xué)常識(shí)的能力。名著閱讀考查，考點(diǎn)大多落在 主要人物、重要情節(jié)和主題理解上，能力層級(jí)多為識(shí)記題型多采用填空題、選擇題和 簡(jiǎn)答題，考生只需要在平時(shí)多“識(shí)記基本的名著知識(shí)，了解名著的名段名角即可。此題考 查了大衛(wèi)科波菲爾的有關(guān)情節(jié)。答

6、題時(shí)要認(rèn)真閱讀題干，做好與原文的比照，細(xì)致分 析有關(guān)故事情節(jié)和人物性格特點(diǎn)等。5.下面有關(guān)名著的說明，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.歐也妮葛朗臺(tái)中，葛朗臺(tái)家庭內(nèi)的專制、家庭外銀行家和公證人之間的明爭(zhēng)暗斗、 歐也妮的傾心相愛和有理背信棄義，三條線索相互交織。B.紅樓夢(mèng)第五回通過對(duì)賈寶玉夢(mèng)游太虛幻境的描寫，利用畫冊(cè)、判詞及歌曲的形式， 隱喻含蓄地將眾多主要和次要人物的開展和結(jié)局交代出來，是全書的總綱。C.老人與海中老人看到星鯊時(shí)，像一個(gè)人感到釘子穿過他的雙手釘進(jìn)木頭里而不由自 主發(fā)出的喊叫聲，極富象征意味，暗示其具有基督精神。D.“怎么樣?我想大哭一場(chǎng)！看見我這身衣裳沒有?我還像個(gè)人嗎？是松二爺說的

7、，說明封 建社會(huì)造就了松二爺?shù)能浫鯚o能。6,以下所列名著與信息，對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A論語四書B語錄體舍生取義逝者如斯夫:老子語錄體乂名道德經(jīng)人定勝天卜國(guó)寡民C左傳編年紀(jì)事4:左丘明D史學(xué)著作像秋筆法:大學(xué)建家讀物三綱八目修齊治平假設(shè)子慎獨(dú)A. AB. BC. CD. D.以下對(duì)有關(guān)名著的闡述正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.哈姆萊特這部悲劇中，最令哈姆萊特難受的倒還不是沒能繼承照理來說應(yīng)由他繼承 的王位，而是母親喬特魯?shù)潞芸炀屯浟撕屠蠂?guó)王的恩愛。.探春理家和王熙風(fēng)協(xié)理寧國(guó)府都是為了謀取一己之私利，滿足自己權(quán)欲的虛榮。C.在官渡之戰(zhàn)中，陸遜及時(shí)抓住戰(zhàn)機(jī)，下令采用火攻，燒盡蜀軍40多座軍營(yíng)。蜀軍

8、全線崩 潰。劉備逃回白帝城。不久羞愧發(fā)病而死。D.老人與海的開頭和結(jié)尾都寫到老人夢(mèng)見老虎，這是因?yàn)槔匣榘佾F之王，孤獨(dú)貧困 的老人屢遭厄運(yùn)，但從不灰心，總力圖在老虎身上汲取力量，讓我們看到了一個(gè)真正的硬 漢”形象。8,以下有關(guān)名著的表述，有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.邊城圍繞翠翠的愛情故事這中心安排了明暗兩條線索：明線是翠翠與儺送兄弟的 愛情糾葛，暗線是翠翠父母的愛情悲劇。B.吶喊是魯迅1918年至1922年所作的短篇小說的結(jié)集，當(dāng)時(shí)正值“五四”革命精神高 揚(yáng)時(shí)期。作者創(chuàng)作小說意在描寫“病態(tài)社會(huì)的不幸的人們揭出病苦，引起療救的注 意，并為新文化運(yùn)動(dòng)吶喊助威。C.紅樓夢(mèng)中寫王熙鳳出場(chǎng)時(shí)“未見其人，先

9、聞其聲，與其他人的出場(chǎng)形成比照，突現(xiàn)她 鮮明的個(gè)性、張揚(yáng)的風(fēng)格。D.晴雯、翠窣、祥林嫂分別是曹雪芹的紅樓夢(mèng)、沈從文的邊城、魯迅的吶喊 中的女性人物。.以下關(guān)于文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.詞，興于隋唐，盛于兩宋，又稱“曲子、“曲子詞”、詩(shī)余、“長(zhǎng)短句。宋詞分婉約和豪 放兩派。歷史上第一位專業(yè)詞人是北宋柳永，柳永和李清照是婉約詞的代表人物。B.元雜劇一般由四折一楔子構(gòu)成一本，楔子常在劇本開頭，簡(jiǎn)要介紹人物、故事，有時(shí)也 在折與折之間，銜接劇情。角色有旦、末、凈等，正旦是女主角，正末是男主角。C.曹禺的處女作雷雨以卓越的藝術(shù)才能深刻地描繪了舊制度必然崩潰的圖景，對(duì)于走 向沒

10、落的階級(jí)給予了有力的揭露和抨擊。曹禺的代表作還有日出北京人原野 等。D.威廉莎士比亞，英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的戲劇家和詩(shī)人。莎士比亞的四大悲劇是指 哈姆萊特奧賽羅李爾王和羅密歐朱麗葉。.以下對(duì)有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（）A.三國(guó)演義中，魯肅當(dāng)著關(guān)羽的面指責(zé)劉備不歸還荊州是“貪而背義”時(shí)，周倉(cāng)用“天下 土地，有德者居之加以駁斥，這表達(dá)了周倉(cāng)的膽識(shí)。B.歐也妮二十三歲生日的那天，克羅旭家和格拉桑家都努力巴結(jié)歐也妮，葛朗臺(tái)明白他們 的心思，但歐也妮以為得到的是真誠(chéng)的關(guān)懷和情誼。C.老人與海中，老人和孩子經(jīng)常談?wù)撨^去的球賽，主要是因?yàn)槔先丝粗厍蜿?duì)永不放棄 的拼搏精神，這與他的性格相契合。D.邊城中

11、，中寨人的碾坊為故事的開展平添了波瀾，不過在一番思想斗爭(zhēng)之后，二老 還是堅(jiān)定地選擇了渡船。E.對(duì)于哈姆雷特的求愛，奧菲利婭在哥哥的鼓勵(lì)和支持下，充滿了信心和希望，但是她父 親波洛涅斯卻極力反對(duì)。.以下對(duì)有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（）A.“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。從“站著喝酒、“舍不得脫下長(zhǎng)衫這個(gè)細(xì)節(jié) 可以看出他自視讀書人身份尊貴，不屑于與那些“短衣幫”同桌吃酒的迂腐性格。B.老人與海是一曲英雄主義贊歌，受崇拜的棒球好手狄馬吉奧體格完美，打起球來生 龍活虎，和老人形成映襯。而老人對(duì)與黑人扳手比賽的追憶，也給臼己增強(qiáng)了信心。C.邊城不僅寫了翠翠的愛情故事，還寫了她母親和父親的愛情悲

12、劇。她父親是一個(gè)屯 防士兵，因?yàn)轭櫦败娙嗣u(yù)，服毒自盡；她母親待孩子生卜.后喝了許多冷水死去。D.歐也妮葛朗臺(tái)中，查理啟程去印度前，歐也妮把自己全部積蓄六千法郎送給他作盤 纏，查理那么委托她保管母親留給他的鑲金首飾盒，他們私訂了終身。E.茶館這部話劇，作者沒有過于追究那些社會(huì)渣滓個(gè)人品質(zhì)的某種邪惡之處，他把矛 盾焦點(diǎn)指向那個(gè)時(shí)代，人物之間的每一個(gè)小沖突，都暗示了人民與舊時(shí)代的沖突。.以下有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（）A.三國(guó)演義中，張飛在長(zhǎng)坂橋大吼三聲，嚇?biāo)懒瞬軐⑾暮罱?。隨后，又砍斷橋梁，曹 軍無法追擊而被迫撤軍。B.茶館中，秦仲義說：“你的生意不錯(cuò)，你甭再耍無賴,不長(zhǎng)房錢！ 他想增加房租

13、，甚至打算收回王利發(fā)的茶館賣掉。C.邊城中，媒人誤傳口信說大佬選擇了碾房，老人信以為真，差一點(diǎn)錯(cuò)過這段姻緣。 爺爺遭遇的一系列誤會(huì)加重了愛情的悲劇色彩。D.魯迅的頭發(fā)的故事中，N先生回憶北京雙十節(jié)各家懶洋洋張掛五色旗的情形，充分表現(xiàn)人們紀(jì)念辛亥革命時(shí)的冷漠。 E.哈姆雷特中，哈姆雷特偶遇克勞狄斯為自己弒兄的罪行懺悔，卻沒有下手報(bào)仇，因 為那樣會(huì)送叔父升入天堂。.以下對(duì)有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（）A.三國(guó)演義中，在劉備出兵攻取漢中時(shí)，老黃忠不服老，連續(xù)攻克天蕩ft、定軍ft、 瓦口隘，斬殺了曹軍大將夏侯淵，充分表達(dá)了他的勇猛。B.紅樓夢(mèng)中，寶玉收到妙玉派人送來的一張署名為“檻外人”的生口賀

14、簽，不敢貿(mào)然回 復(fù)，向岫煙請(qǐng)教后才回了個(gè)帖子，署名為檻內(nèi)人。C.老人與海中，在與鯊魚群進(jìn)行殊死戰(zhàn)斗中，老人雖已筋疲力盡，但是仍然拖著疲憊 的身軀，與殘暴的鯊魚展開了一場(chǎng)力量懸殊、注定失敗的戰(zhàn)斗。D.家中，琴是個(gè)主張男女平等，向往自由，敢于追求個(gè)性解放的女性形象。她要求進(jìn) 男學(xué)堂，與覺民一起爭(zhēng)取婚姻自由，與許倩如一起勇敢地剪掉自己的頭發(fā)。E.歐也妮葛朗臺(tái)中，歐也妮先把自己的全部積蓄送給了查理，后又幫助他歸還債務(wù)、 恢復(fù)名譽(yù)，無不表達(dá)歐也妮的善良，對(duì)愛情的堅(jiān)守與對(duì)金錢的漠然。.以下對(duì)有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（）A.吶喊中王九媽、抬棺木的腳夫等一干人，對(duì)寶兒的喪事都開過口、動(dòng)過手，在辦完 寶兒

15、喪事以后，吃過晚飯便回去了，可見當(dāng)時(shí)的社會(huì)人情還是有溫暖的。B.茶館中原國(guó)會(huì)議員、舊民主主義者崔久峰不滿現(xiàn)實(shí)，他對(duì)王利發(fā)說“中國(guó)非亡不 可，表達(dá)了他對(duì)國(guó)家一腔熱血冷卻后的失望與悲觀心理。C.家中鳴鳳之死使覺慧真正覺醒，他本來已經(jīng)準(zhǔn)備放棄鳴鳳了，但得知鳴鳳的死訊 后，又陷入自賁，覺得自己以及這個(gè)家庭這個(gè)社會(huì)都是兇手、于是決心離開“這個(gè)家”。D.邊城中兩年前的端午節(jié)，翠翠遇到了儺送，兩人的感情從一句大魚來咬你的玩笑 而起，后來的端午節(jié)因?yàn)閮偷娜毕鵁o味。第三個(gè)端午節(jié)，大老天保送了爺爺鴨子。E.三國(guó)演義中關(guān)羽“大意失荊州、敗走麥城，是因?yàn)樗麄€(gè)人英雄主義思想迅速膨脹， 變得自尊自大、剛愎自用。他違背

16、北拒曹操，南和孫權(quán)的外交路線，蔑視陸遜，最終上 了陸遜的當(dāng)，失荊州走麥城。.以下對(duì)有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（）A.三國(guó)演義中，關(guān)羽、張飛對(duì)初出茅廬、備受禮遇的諸葛亮心存不滿。諸葛亮參與指 揮了一系列戰(zhàn)役，依次是“火燒新野”“火燒博空坡”“白河淹曹仁等，從而樹立了威里。B.三國(guó)演義第四十回“蔡夫人議獻(xiàn)荊州，諸葛亮火燒新野”中，劉表本欲立劉琦為荊州 之主，他死后蔡夫人和蔡瑁、張?jiān)矢膶戇z囑，立劉琮為荊州之主。C.哈姆雷特中，單純善良的奧菲利婭生活在父親的羽翼下，她被國(guó)王和父親利用，去 試探哈姆雷特是否真的瘋了，哈姆雷特指責(zé)她：“脆弱啊，你的名字就是女人！”D.狂人日記中，狂人說將來的社會(huì)“容不

17、得吃人的人，最后喊出救救孩子，作者借 此表達(dá)了對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。E.老人與海中，圣地亞哥經(jīng)過生死搏斗最終將大馬林魚殘骸拖回港口，有游客把它當(dāng) 成了鯊魚骨，這一誤會(huì)讓小說結(jié)尾更加意味深長(zhǎng)。.紅樓夢(mèng)第一百一十回“史太君壽終歸地府，王鳳姐力拙失人心”中，賈母去世，鳳 姐仍總理喪事，遭鴛鴦我看這兩天連一點(diǎn)頭腦都沒有指責(zé)，賈母葬禮遭遇了怎樣的困 難？產(chǎn)生困難的原因是什么？.請(qǐng)寫出吶喊中以下人物所對(duì)應(yīng)的篇目。 趙七爺：駝背五少爺；藍(lán)皮阿五；方玄綽。.徐晃解陳宮至。（曹）操口：公臺(tái)別來無恙！宮日：汝心術(shù)不正，吾故棄汝！ ” 陳宮被俘前輔佐的是準(zhǔn)？陳宮所說的“汝心術(shù)不正，吾故棄汝，指的是什么事？請(qǐng)簡(jiǎn)述相關(guān)

18、 情節(jié)。.魯迅的作品藥采用了“明暗雙線的結(jié)構(gòu)，分別是哪兩條線索？這樣設(shè)置有怎樣的 作用？.以下有關(guān)名著大衛(wèi)科波菲爾的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.大衛(wèi)科波菲爾是英國(guó)著名作家查爾斯狄更斯的代表作，也是一部“半自傳體的小 說。不同時(shí)代的人談起這部作品，都會(huì)為書中主人公坎坷而又富有傳奇性的故事所吸引， 也由此體會(huì)人生的樂趣與艱辛。B.小說通過主人公大衛(wèi)一生的悲歡離合，多層次地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)面貌，突出地表 現(xiàn)了金錢對(duì)婚姻、家庭和社會(huì)的腐蝕作用。大衛(wèi)的保姆佩葛蒂教導(dǎo)大衛(wèi)永不卑賤，永不虛偽, 永不殘忍，這可以成為我們每個(gè)人的做人箴言。C.大衛(wèi)生命中的吉神是他的第二任妻子，也就是維克菲律師的女兒阿

19、格妮絲。阿格妮絲是 一個(gè)聰明、善良的女子，對(duì)待大衛(wèi)很友善，幫助大衛(wèi)確立健全的人格，大衛(wèi)最終意識(shí)到： 阿格妮絲才是他最理想的伴侶。D.這部小說的藝術(shù)魅力，不在于曲折生動(dòng)的結(jié)構(gòu)或跌宕起伏的情節(jié)，而在于一種現(xiàn)實(shí)的生 活氣息和抒情的敘事風(fēng)格。小說細(xì)節(jié)刻畫生動(dòng)傳神，環(huán)境描寫也很有功力，尤其是雅茅斯 那場(chǎng)海上風(fēng)暴，寫得氣勢(shì)磅礴，生動(dòng)逼真，令人有身臨其境之感?！緟⒖即鸢浮?試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高考語文名著D,E【解析】【分析】該題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的掌握情況。作品涉及藥、老人與 海、邊城、茶館、歐也妮葛朗臺(tái)，答題時(shí)仔細(xì)通讀每個(gè)題干，關(guān)注其中人 物是否錯(cuò)位，時(shí)間是否對(duì)應(yīng)，情節(jié)是否錯(cuò)亂，句間邏輯關(guān)系是否

20、判斷失誤，題中D項(xiàng)王掌 柜處處小心經(jīng)營(yíng)著的是裕泰茶館，年輕時(shí)強(qiáng)干氣盛，一心要實(shí)業(yè)救國(guó)，最后一生的家業(yè)被 政府沒收化為灰燼的是秦二爺；E公證人克羅旭家和初級(jí)裁判所所長(zhǎng)蓬豐先生。故答案為：D、E【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)的考核主要集中的中外中的作家、作品，文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知 識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成 體系。B【解析】【分析】A項(xiàng)，大衛(wèi)科波菲爾的作者是英國(guó)小說家狄更斯：C項(xiàng)，包身工是報(bào)告文學(xué)；D項(xiàng)，“總角之宴，言笑晏晏出自詩(shī)經(jīng)氓o應(yīng)選丸故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生掌握文學(xué)常識(shí)的能力。文學(xué)常識(shí)涉及到古今中外眾多的作家、作 品、體裁和寫作技法，零散

21、瑣碎，繁多龐雜。這么多的內(nèi)容，要想掌握它，確非易事。大 家平時(shí)就注意、歸納、整理。只要口積月累，持之以恒，就能集腋成裘，積沙成塔； 再加上?？闯Ｓ?，爛熟于心，考試時(shí)定能得心應(yīng)手，左右逢源，正確地完成此類考題。A【解析】【分析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，“無為而治”是道家思想，儒家思想為“仁。應(yīng)選A項(xiàng)。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】此題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。文學(xué)常識(shí)題一般出自課文內(nèi)容，又有所延伸，所 以應(yīng)在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中結(jié)合文章內(nèi)容積累、識(shí)記。解答時(shí)要注意一些細(xì)節(jié)問題。A【解析】【分析】B項(xiàng)，“莊周.道家學(xué)派創(chuàng)始人錯(cuò)誤，道家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子。C項(xiàng)，歸去來兮辭.王羲之死生亦大矣錯(cuò)誤，歸去來兮辭的作者是陶淵 明，“死生

22、亦大矣出自王羲之的蘭亭集序。D項(xiàng)，”馬嵬.七言古體詩(shī).在天愿作比翼鳥錯(cuò)誤，馬嵬應(yīng)是七言律詩(shī)，“律詩(shī) 屬于近體詩(shī)，在天愿作比翼鳥”源自白居易的長(zhǎng)恨歌。應(yīng)選A。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生閱讀名著的能力。要完整地閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名 著脈絡(luò)，熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn)，理解其形 象；能分析環(huán)境描寫對(duì)刻畫人物，突出主題的作用；同時(shí)還要積累相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。C【解析】【分析】此題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。C項(xiàng)暗示其具有基督精神”說法不當(dāng)。這 里暗示的“一個(gè)人就是被“釘在十字架上的耶穌，所以這句話暗示基督精神的死亡，表達(dá) 了對(duì)現(xiàn)實(shí)的悲觀情緒。C【解析】【分析

23、】A項(xiàng)，舍生取義出自孟子；B項(xiàng)，“人定勝天”出自荀子：D項(xiàng)，大學(xué)是“儒家讀物。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】此題考資學(xué)生識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。文學(xué)常識(shí)重在平時(shí)的積累和整理歸納。在識(shí) 記的過程中，要特別關(guān)注作者所處的朝代，可按作者所處朝代的先后順序?qū)ψ髡吲帕凶R(shí) 記。另外應(yīng)特別注意文學(xué)常識(shí)中的專有術(shù)語和并稱，弄清楚其內(nèi)容。A【解析】【分析】B.探春完全是出于對(duì)這個(gè)家庭的公心，出于一份樸素的情感和責(zé)任。C.彝陵之戰(zhàn)。D.應(yīng)該是獅子而不是老虎。故答案為A?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查把握作家作品的能力。這類題目的解答需要學(xué)生在熟悉并掌握相關(guān)名著 內(nèi)容及情節(jié)的前提下，根據(jù)題目要求作答。學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)該多讀名家名著，一方面擴(kuò)

24、展知識(shí)面，提高文學(xué)修養(yǎng)；另一方面也有利于解答題目。D【解析】【分析】D項(xiàng)，“祥林嫂是魯迅的吶喊中的女性人物”錯(cuò)誤。祥林嫂是魯迅短 篇小說祝福中虛構(gòu)的人物。是舊中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女的典型。小說祝福出自彷 徨。應(yīng)選D故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】此題考瓷把握作家作品的能力。這類題目的解答需要學(xué)生在熟悉并掌握相關(guān)名著 內(nèi)容及情節(jié)的前提下，根據(jù)題目要求作答。學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)該多讀名家名著，一方面擴(kuò) 展知識(shí)面，提高文學(xué)修養(yǎng)：另一方面也有利于解答題目。D【解析】【分析】此題考瓷了文學(xué)常識(shí)知識(shí)，平時(shí)要注意積累，且重點(diǎn)識(shí)記課本中出現(xiàn)的 文學(xué)經(jīng)典名著、名家名作。正確表述為，莎士比亞四大悲劇是指哈姆萊特奧賽羅李爾王和麥克白。【

25、點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)的考查旨在開闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深對(duì)那些在社會(huì)上有重要影響力的 作家、作品的了解。它主要考查：（1）識(shí)記中國(guó)重要作家的時(shí)代及代表作；（2）識(shí)記外國(guó)重 要作家的國(guó)別與代表作；（3）識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí)。D,E【解析】【分析】此題考查學(xué)生理解文學(xué)名著的內(nèi)容的能力。D 碾坊的出現(xiàn)并沒有使二老 產(chǎn)生思想斗爭(zhēng)。E雷歐提斯斬釘截鐵地否認(rèn)哈姆雷特對(duì)奧菲利婭的愛情，他警告妹妹， 對(duì)于哈姆雷特和他的調(diào)情獻(xiàn)媚，你必須把它認(rèn)作年輕人一時(shí)的感情沖動(dòng)A,B【解析】【分析】A項(xiàng)，“從，站著喝酒，、舍不得脫下長(zhǎng)衫，這個(gè)細(xì)節(jié)他自視讀書人身份尊貴, 不屑于與那些短衣幫同桌吃酒的迂腐性格不正確?？滓壹赫局染啤笔且?yàn)榻?jīng)

26、濟(jì)拮據(jù)，買 不起酒菜，進(jìn)不了柜臺(tái)，只能和“短衣幫”一起。B項(xiàng)，“受崇拜的棒球好手狄馬吉奧體格完美錯(cuò)誤，狄馬吉奧體格并不完美，骨刺折磨著他 軀體。故答案為：AB【點(diǎn)評(píng)】此題考杳學(xué)生閱讀名著的能力。文學(xué)名著閱讀的考杳，主要是考查課外閱讀的積 累，只要求了解名著的故事情節(jié)和人物形象。回答此題時(shí)，先要根據(jù)題FI的提示在記憶倉(cāng) 庫(kù)中搜索，表達(dá)時(shí)既要注意合乎原著的有關(guān)內(nèi)容、語言要通順，還應(yīng)注意須分點(diǎn)陳述。A,C【解析】【分析】題干要求選出“以下有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)，這是考查學(xué)生識(shí) 記文學(xué)名著內(nèi)容的能力。考生在閱讀規(guī)定的名著篇目時(shí)，要關(guān)注書中的人物、情節(jié)、技 巧、主旨等內(nèi)容。A項(xiàng)，“張飛在長(zhǎng)坂橋大吼

27、三聲，嚇?biāo)懒瞬軐⑾暮罱堋ｋS后，又砍斷橋梁，曹軍無法追擊而 被迫撤軍有誤，從書中來看，張飛大吼嚇退曹軍后，砍斷橋梁。因示怯曹軍，使曹軍再度 追擊。該選項(xiàng)考查三國(guó)演義中的情節(jié)。C項(xiàng)，媒人誤傳口信說大佬選擇了碾房錯(cuò)誤，從書中來看，應(yīng)是誤傳口信說二佬選擇了 碾坊。這是考查邊城中的內(nèi)容。此題除了考查這兩本名著之外，還考查了茶館 吶喊哈姆雷特中的內(nèi)容。故答案為：AC【點(diǎn)評(píng)】考資名著閱讀，要廣泛深入閱讀原作，掌握作品中的故事情節(jié)、人物形象、藝術(shù) 特色，加強(qiáng)記憶。A,D【解析】【分析】A項(xiàng)，連續(xù)攻克天蕩ft、定軍ft、瓦口隘，沒有“瓦口隘，瓦口隘戰(zhàn)役 是張飛。錯(cuò)誤；D項(xiàng)，與許倩如一起勇敢地剪掉自己的頭發(fā)分析錯(cuò)

28、誤，原著是琴?zèng)]有像許倩如一樣剪掉 頭發(fā)。錯(cuò)誤。應(yīng)選：AD., 故答案為：AD【點(diǎn)評(píng)】此題考查把握作家作品的能力。這類題目的解答需要學(xué)生在熟悉并掌握相關(guān)名著 內(nèi)容及情節(jié)的前提下，根據(jù)題目要求作答。學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)該多讀名家名著，一方面擴(kuò) 展知識(shí)面，提高文學(xué)修養(yǎng)；另一方面也有利于解答題目。A,D【解析】【分析】A項(xiàng)，“可見當(dāng)時(shí)的社會(huì)人情還是有溫暖的表述錯(cuò)誤，應(yīng)是“人情如紙般 涼薄”；D項(xiàng)，“第三個(gè)端午節(jié)，大老天保送了爺爺鴨子表述錯(cuò)誤，應(yīng)是第二個(gè)端午節(jié)大老送了鴨 子”。故答案為：AD【點(diǎn)評(píng)】此題考查把握作家作品的能力。這類題目的解答需要學(xué)生在熟悉并掌握相關(guān)名著 內(nèi)容及情節(jié)的前提下，根據(jù)題目要求作答。

29、學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)該多讀名家名著，一方面擴(kuò) 展知識(shí)面，提高文學(xué)修養(yǎng)：另一方面也有利于解答題目。A,C【解析】【分析】A項(xiàng)，諸葛亮參與指揮了一系列戰(zhàn)役，順序錯(cuò)誤，應(yīng)該依次是“火燒博望 坡火燒新野白河淹曹仁”等。C 項(xiàng)，哈姆雷特指責(zé)她”錯(cuò)誤，這是哈姆雷特在聽完母親說完她明知叔父殺死父親篡奪王 位，自己也被逼嫁給了這個(gè)陰險(xiǎn)的笑面虎后說的名言一一脆弱啊，你的名字叫女人。哈姆 雷特是在責(zé)備自己的母親為什么不對(duì)抗叔父。故答案為：AC【點(diǎn)評(píng)】此題考瓷學(xué)生閱讀名著的能力。要完整地閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名 著脈絡(luò)，熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn)，理解其形 象：能分析環(huán)境描寫

30、對(duì)刻畫人物，突出主題的作用；同時(shí)還要積累相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。困難：經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力隆重操辦；人情冷淡，沒有人真正想念賈母。原因： 賈府家族失勢(shì)，經(jīng)濟(jì)敗落?！窘馕觥俊痉治觥抠Z母葬禮，按照賈母的身份和地位，本因隆重至極，但那個(gè)時(shí)候整個(gè)家 族已經(jīng)失勢(shì)，原來親切的親朋好友們也全都斷了來往，雖然老太太是個(gè)很有名望且往日里 常有恩惠的人，也少有人有祭奠的意思：葬禮中不僅外人表現(xiàn)得很冷漠，即使是家族中的 人都表現(xiàn)的很不堪：賈政和王夫人很理性，沒流過幾滴眼淚；賈赦和邢夫人是甩手掌柜； 王熙鳳在老人死后只是想弄權(quán)，賈母去世不是很悲傷；管家Y鬟表現(xiàn)的很懈怠；但有一個(gè) 下人，鴛鴦，鴛鴦在葬禮籌辦的過程中，特地找到

31、了鳳姐，即使下跪也要請(qǐng)求她把老人的 葬禮辦得風(fēng)光一些，言辭懇切，甚至拿出了賈母在死前贈(zèng)與她的財(cái)物，她忠心愛主的舉 動(dòng)，并沒有被其他人理解。在賈母葬禮的這件事情上，每個(gè)人的秉性一覽無遺。這也是這 個(gè)家族破敗的原因之一。原因之二，賈母去世之時(shí)，由于常年奢侈浪費(fèi)，賈府經(jīng)濟(jì)拮據(jù)， 已沒有實(shí)力。故答案為：困難：經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力隆重操辦：人情冷淡，沒有人真正想念賈母。 原因：賈府家族失勢(shì)，經(jīng)濟(jì)敗落。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生閱讀名著的能力。文學(xué)名著閱讀的考查，主要是考查課外閱讀的積 累，只要求了解名著的故事情節(jié)和人物形象?；卮鸫祟}時(shí)，先要根據(jù)題目的提示在記憶倉(cāng) 庫(kù)中搜索，表達(dá)時(shí)既要注意合乎原著的有關(guān)內(nèi)容、語言要通順，還應(yīng)注意須分點(diǎn)陳述。風(fēng)波；藥；明天；端午節(jié)?！窘馕觥俊痉治觥拷獯鸫祟愵}目，首先要明確題干的要求，然后調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)藏，來判斷得 出答案。根據(jù)吶