1、第 PAGE7 頁(yè) 共 NUMPAGES7 頁(yè)干訓(xùn)科工作方案最新 干訓(xùn)科工作方案一、指導(dǎo)思想以_中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代老師隊(duì)伍建立改革的意見教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)老師培訓(xùn)工作的意見和_中小學(xué)老師專業(yè)開展培訓(xùn)假設(shè)干規(guī)定試行的通知精神為指引，根據(jù)省、市教育局的工作部署，深化施行老師培訓(xùn)學(xué)分管理制度，不斷完善梯隊(duì)化老師培訓(xùn)體系，進(jìn)一步創(chuàng)新研訓(xùn)機(jī)制，為老師專業(yè)開展效勞，為提升教育質(zhì)量效勞。二、工作要點(diǎn)1.做好老師專業(yè)開展培訓(xùn)。根據(jù)_ 教育廳辦公室關(guān)于做好疫情防控常態(tài)下中小學(xué)老師培訓(xùn)工作的通知浙教辦函_141號(hào)精神，及時(shí)做好工程申報(bào)，老師選課、審核、評(píng)價(jià)等工作；聚焦質(zhì)量，統(tǒng)籌謀劃、分層分類、有

2、效管理、精準(zhǔn)施訓(xùn)，認(rèn)真完本錢學(xué)期老師培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)做好各學(xué)科“將來(lái)骨干”老師 90 學(xué)時(shí)后階段培訓(xùn)工作，完善梯隊(duì)化培訓(xùn)體系，逐步施行全省中小學(xué)老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程 2.0，_ 年下半年縣內(nèi)培訓(xùn)工程 66 個(gè)，方案培訓(xùn)3760 人；委托浙江師范大學(xué)、溫州大學(xué)等高校培訓(xùn) 16 個(gè)班，方案培訓(xùn) 956 人。2.落實(shí)“新苗行動(dòng)”三年方案。以_ 老師“新苗行動(dòng)”三年培養(yǎng)方案為引領(lǐng)，精心組織，有序、全面推進(jìn)新老師培訓(xùn)：一是開展 _ 年入職新老師試用期“學(xué)”階段培訓(xùn)，充分發(fā)揮研訓(xùn)員、指導(dǎo)師的指導(dǎo)、幫帶作用，進(jìn)步新老師的課堂教學(xué)才能和綜合素質(zhì)；二是協(xié)同各學(xué)區(qū)做好 20_ 年入職新老師第二學(xué)年“教”階段

3、培訓(xùn)、教學(xué)五項(xiàng)指標(biāo)、四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)活動(dòng)及課件評(píng)比活動(dòng)；三是開展 20_ 年入職新老師第三學(xué)年“評(píng)”階段培訓(xùn)及教學(xué)案例、設(shè)計(jì)、命題、反思等教學(xué)科研系列評(píng)比活動(dòng)；四是舉辦 _ 年 _ 中小學(xué)、幼兒園新老師“教壇新苗”評(píng)選活動(dòng)，組織 20_ 年入職新老師縣級(jí)課堂教學(xué)展示及評(píng)課稿評(píng)比等活動(dòng)。3.助力管理干部隊(duì)伍建立。開展學(xué)校管理干部培訓(xùn)需求調(diào)研，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，精選培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方式；拓寬渠道，加大與高校合作與交流，借力高校優(yōu)質(zhì)資，分批開展學(xué)校管理干部高端研修，助力我縣老師干部隊(duì)伍整體專業(yè)素養(yǎng)的提升。_ 年下半年，重點(diǎn)舉辦 _ 小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班第二階段、第三階段學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，_ 政工干部管理才

4、能培訓(xùn)，_ 教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)方案組建 _ 第六期學(xué)校后備干部培訓(xùn)班等。4.推進(jìn)校本研訓(xùn)整體優(yōu)化。進(jìn)一步探究、研究區(qū)域校本研訓(xùn)整體優(yōu)化的策略，加強(qiáng)對(duì)全縣各學(xué)校校本研訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)；繼續(xù)完善、標(biāo)準(zhǔn)校本研訓(xùn)博客建立和校本學(xué)分的錄入與管理，增強(qiáng)校本研訓(xùn)工作的真實(shí)性、有效性、精準(zhǔn)性。深化挖掘各校特色研訓(xùn)工程課程，開發(fā)、提煉平陽(yáng)外鄉(xiāng)化老師培訓(xùn)工程課程，提升老師培訓(xùn)質(zhì)量。開展 _ 第四批老師專業(yè)開展校本培訓(xùn)工程課程評(píng)選等活動(dòng)，深化總結(jié)、推廣我縣校本研訓(xùn)優(yōu)秀成果和典型經(jīng)歷。5.加強(qiáng)老師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控。認(rèn)真做好培訓(xùn)工程過(guò)程管理，按照_ 中小學(xué)老師專業(yè)開展培訓(xùn)質(zhì)量工作規(guī)程，通過(guò)專家抽查、推門聽課、

5、查看培訓(xùn)檔案材料、調(diào)查問(wèn)卷、老師座談等方式，深化、細(xì)致、及時(shí)理解老師培訓(xùn)動(dòng)態(tài)；不斷創(chuàng)新線上培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)管形式，結(jié)合教育部中小學(xué)幼兒園老師在線培訓(xùn)施行指南，合理使用可以支持學(xué)員簽到、即時(shí)互動(dòng)、課堂監(jiān)管、主題討論、作業(yè)提交、成果分享等在線活動(dòng)功能的培訓(xùn)平臺(tái)，采用隨機(jī)互動(dòng)、訓(xùn)中訓(xùn)后測(cè)試等方式，綜合運(yùn)用平臺(tái)記錄數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析p ，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況，確保培訓(xùn)質(zhì)量有效提升。6.迎接省市師訓(xùn)績(jī)效考核。根據(jù)我縣實(shí)際情況，由干訓(xùn)科牽頭，協(xié)同各科室，通力合作，認(rèn)真分析p ，深化研究，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，彌補(bǔ)去年缺乏，細(xì)化改良措施，全面做好老師培訓(xùn)工作總結(jié)，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)填報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)，嚴(yán)格財(cái)政專項(xiàng)資金使用，嚴(yán)肅績(jī)效考核工作

6、紀(jì)律，迎接_ 年省市中小學(xué)老師專業(yè)開展培訓(xùn)績(jī)效考核。同時(shí)以此為契機(jī)，理清工作思路，注重培訓(xùn)實(shí)效，凸顯培訓(xùn)特色，加強(qiáng)研訓(xùn)管理者隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)在提升我縣老師培訓(xùn)品質(zhì)。三、 培訓(xùn)任務(wù)與方案附表 1_ 老師開展中心 _ 年下半年干訓(xùn)科工作行事歷附表 2 _ 年下半年老師專業(yè)開展培訓(xùn)工作進(jìn)程表 附表 3 _ 年下半年各學(xué)科老師專業(yè)開展培訓(xùn)方案表附表 1:下半年干訓(xùn)科工作行事歷周次日期內(nèi)容老師第一輪選課8 月 26 日9 月 5 日1 8.31-9.6 校長(zhǎng)對(duì)第一輪選課進(jìn)展審核9 月 18 日2 9.7-9.13 老師第二輪選課9 月 1317 日3 9.14-9.20 1.校長(zhǎng)對(duì)第二輪選課進(jìn)展審核9 月

7、1417 日2.各校將本學(xué)期校本培訓(xùn)方案上傳學(xué)校培訓(xùn)博客9 月 15 日前3.省中小學(xué)老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程 2.0 啟開工作 4 9.21-9.27 1._ 年入職新老師開班典禮暨第一次集中培訓(xùn) 2.舉辦各項(xiàng)老師培訓(xùn)班9 月 21 日12 月 31 日5 9.28-10.4 20_ 年入職新老師情況調(diào)研 6 10.5-10.11 校本培訓(xùn)工作調(diào)研 7 10.12-10.18 20_ 年入職新老師教學(xué)科研系列評(píng)比活動(dòng)之一：教學(xué)案例,或教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比 8 10.19-10.25 20_ 年入職新老師第三年考核工作 9 10.26-11.1 1._ 年入職新老師第二次集中培訓(xùn) 2._ 年入職新

8、老師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng) 10 11.2-11.8 1._ 年入職新老師研訓(xùn)員聽課活動(dòng)周 2.縣第四批校本培訓(xùn)工程課程評(píng)選 11 11.9-11.15 1.期中考試 22.018 年入職新老師情況調(diào)研 12 11.16-11.22 20_ 年入職新老師教學(xué)科研系列評(píng)比活動(dòng)之二：教學(xué)反思評(píng)比 13 11.23-11.29 省市老師培訓(xùn)績(jī)效考核 14 11.30-12.6 1.20_ 年入職新老師多媒體課件制作評(píng)比 2.縣小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)第二階段學(xué)習(xí)15 12.7-12.13 20_ 年入職新老師教學(xué)科研系列評(píng)比活動(dòng)之三：學(xué)科命題評(píng)比 16 12.14-12.20 _ 年入職新老師第三次集中培訓(xùn) 17 12.21-12.27 縣中小學(xué)、幼兒園新老師“教壇新苗”評(píng)選 18 12.28-1.3 _ 年元旦