1、2022年學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文本學(xué)期我所擔(dān)任的五年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，受到客觀條件的限制，每個(gè)班每星期只有5課時(shí)，怎樣在有限的時(shí)間里，較好地完成教學(xué)任務(wù)，成了我本學(xué)期需要克制的最大的困難。為了較好地解決這個(gè)困難，本學(xué)期我采取了以下幾方面的措施1、合理分配好每一節(jié)課的內(nèi)容由于課時(shí)有限，對(duì)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課我都格外珍惜，除了認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)新授課之外，在每一節(jié)課的前幾分鐘或后幾分鐘，都要針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的主要問(wèn)題在課堂上進(jìn)展針對(duì)性的講解。2、集體講解和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合課堂上只講解學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題，主要利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)來(lái)解決。這樣做的好處就是

2、，既節(jié)省了時(shí)間，又對(duì)學(xué)生進(jìn)展了個(gè)性化的輔導(dǎo)，解決了每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中面臨的問(wèn)題。3、布置個(gè)性化的小作業(yè)什么是個(gè)性化的小作業(yè)呢？就是老師對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍出現(xiàn)的問(wèn)題，或者新授知識(shí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，而特別設(shè)計(jì)的有針對(duì)性的、習(xí)題量非常小的作業(yè)。通過(guò)這種集中地穩(wěn)固練習(xí)，較好地解決了學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。4、復(fù)習(xí)中利用錯(cuò)誤資，精講精練，在進(jìn)展復(fù)習(xí)時(shí)我主要采取了直面學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)展精講精練的措施，在不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)展針對(duì)性的指導(dǎo)，從而到達(dá)解決問(wèn)題，進(jìn)步才能的目的。以上四點(diǎn)是做得比擬成功的地方，在本學(xué)期還有一些值得自己在以后要改良的問(wèn)題：比方待進(jìn)步學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾慰梢灾棺『笸说哪_步，獲得較大的進(jìn)步；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；個(gè)別輔導(dǎo)效率不高等。針對(duì)上述情況，在下一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中我打算1、加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)，有針對(duì)性地解決學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題；2、面對(duì)全體學(xué)生，做好好、中、差三個(gè)層次學(xué)生的教學(xué)工作，提出不同程度的教學(xué)目的，布置難易程度不同作業(yè)，使每一種學(xué)生都可以獲得進(jìn)步；3、繼續(xù)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤資，解決學(xué)生個(gè)人的問(wèn)題，進(jìn)步學(xué)生才能；4、合理利用好教學(xué)時(shí)間，爭(zhēng)取不占課，不加大學(xué)