1、B1 技術支持的測驗與練習-問卷星介紹一、問卷星簡介問卷星是一個專業(yè)的在線問卷調查、測評、投票平臺，與傳統(tǒng)調查方式和其它調查網(wǎng)站或調查系統(tǒng)相比，問卷星具有快捷、易用、低成本的明顯優(yōu)勢，已經(jīng)被大量企業(yè)和個人廣泛使用。教師注冊登錄后臺設計問卷，以網(wǎng)頁的形式呈現(xiàn)問卷，學生通過網(wǎng)址進行填寫和提交， 最后平臺自動合成調查結果或判分，能夠快速高效科學的組織學生進行課堂教學效果反饋、練習和考試，很好的服務于信息技術課堂中的評價，對提高測試效率很有幫助，從而加強學生練習，提高學生素養(yǎng)。二、在線測試的優(yōu)勢1、節(jié)能環(huán)保。利用“問卷星”可以對全年級幾百名學生進行調查和測試，節(jié)約了大量的紙張和油墨，免去了教師巨大的勞

2、動力去批改，如今幾分鐘即可全部完成調查和分析，而且可以重復使用后分班級進行統(tǒng)計分析，有利于下一步進行講評課教學。2、大數(shù)據(jù)分析。將各個年級各個班級的測試情況都在系統(tǒng)平臺里，形成所謂的大數(shù)據(jù)，可以反映出全校的信息技術課堂整體情況， 按照各個學校各個年級乃至不同班級的學生進行分類匯總，分類效果可以用圖表示出來，了解信息技術課堂中的知識點掌握情況，通過量化數(shù)據(jù)，可以實實在在的呈現(xiàn)。3、實現(xiàn)翻轉式課堂。教師可以通過“問卷星”進行課前預習檢測、課中在線測試、課后在線鞏固，教師在后臺實時得到測試結果和分析，根據(jù)測試結果設計修改教學內容，這就是真正的因材施教，也達到了翻轉課堂“先學后教”的效果。問卷星的實施

3、一、“問卷星”在課堂評價中的應用1、學生情況調查。今年，受疫情的影響，我們學習需要調查學生的上學方式（自己走路上學、家長接送上學、坐公交車上學），可以借助“問卷星”設計上學方式，有效的隊學生上學方式進行調查， 節(jié)省了時間，避免了老師與家長的接觸。2、評價反饋。每節(jié)課完成后，教師可以設計評價反饋，對于學生掌握知識的情況進行評價調查，“問卷星”平臺提供了單選、多選、判斷、排序、等多種題型，基本能夠滿足教育教學的需求。平臺還能輕松實現(xiàn)問卷邏輯， 有關聯(lián)邏輯、跳轉邏輯和引用邏輯等三種問卷邏輯，實現(xiàn)題目選項之間復雜關系；能夠實現(xiàn)QQ、微信等多渠道推送、收集問卷。最重要的是能夠進行自動問卷分析，直觀呈現(xiàn)數(shù)

4、據(jù)結果，簡單統(tǒng)計選項的頻數(shù)，可以分類統(tǒng)計，設定一個或多個變量進行交叉分析，統(tǒng)計分析發(fā)表格、圖形等都可以下載到 Word 文檔中，方便查看。3、考試反饋。對于一節(jié)課內容需要進行測驗或者階段測試時， “問卷星”提供了在線練習、考試模式，學完即考。鞏固學習效果， 還可記錄學習進度，方便學生課后檢測。能夠深度記錄歷史成績，提供實時、詳細的數(shù)據(jù)反饋和統(tǒng)計報表。二、問卷星的制作使用1、通過 360 瀏覽器搜索問卷星，進入，問卷星官網(wǎng)。2、使用問卷星之前，和其他的常規(guī)網(wǎng)站一樣，需要注冊一個屬于自己的賬號，注冊方法和平時在軟件注冊的方法一樣。3、完成問卷星的賬號注冊，并登陸之后，就會進入到如下所示的界面。接下

5、來就開始進行問卷調查的工作，點擊“創(chuàng)建問卷”選項。4、問卷的類型也有很多，可以選擇最傳統(tǒng)的問卷這個功能模塊， 點擊對應的“創(chuàng)建”選項即可，如圖所示。問卷星使用后學生的體會當學校要求老師做問卷調查時，我著實嚇了一跳。因為普通的問卷調查會很耗時間和精力。我們要先設定問題，然后做表格、找人做這個調查，再整理表格、分析表格，最后得出結論。這不僅要我們去做，還要找他人幫忙，況且別人還不見得會幫你。但是，當學習老師介紹過問卷星之后，我頓時覺得輕松了很多， 因為它不僅可以快速找到問卷調查表的模型，還可以自己進行更改。最重要可以快速傳給你想要傳的人。雖然后期的分析還是會耗時間和精力，但這遠比普通的問卷調查要方

6、便很多了2020 年上半年，受疫情的影響我們沒有到校，只能在家上網(wǎng)課。五月份，我們在網(wǎng)上通過問卷星對學生進行了簡單的學習測試，從一定程度上了解了學生的學習狀況，同時也督促學生認真對待網(wǎng)課學 習，提高學生學習的積極性。首先，學生對利用網(wǎng)絡在線上測試這種形式感到新奇，充滿了好奇，學生都在問“老師，網(wǎng)上怎么考試呀？考什么?”其次，對于問卷星學生只是聽說，但沒有使用過，在測試前充滿期待。第三，問卷星的測試是沒有時間限制的，學生可以延遲交卷，甚至有的學生出現(xiàn)了多次提交試卷的情況，這也說明學生是認真的對待這次網(wǎng)絡測試 的，讓人有一絲欣慰。第四，測試結束后，有同學特別關注測試的結果，問自己答得怎么樣。當結果公布后，有學生說因為自己答得少寫了一個字，系統(tǒng)自動判定為錯，這也提醒學生答題要規(guī)范，不能應付。第五，學生期待能夠經(jīng)常使用問卷星，幫助自己學習解惑。問卷星是一個專業(yè)的在線問卷調查、測評平臺，具有快捷、易用、低成本的明顯優(yōu)勢，學生通過網(wǎng)址進行填寫和提交，最后平臺自動合成調查結果