1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初級育嬰師鑒定試題卡 精選 試題 初級育嬰師鑒定試題卡 編 制 ： 審 核： 出 版 ： 出版單位： 編制日期：二 O O 二 二 O O 年六月 1.1.1 正確的喂哺模樣（15 分） （ （1 ）操作內(nèi)容： 1 ）口述母乳喂養(yǎng)的好處。 2 ）口述幾種喂哺模樣。 3。 ）利用模型演示扶助嬰兒含住乳頭的操作過程。 4 ）演示乳母正確的喂哺模樣。 （ （2 ）操作要求： 1 ）能夠正 確口述母乳喂養(yǎng)的好處。 2 ）能夠正確口述喂哺模樣。 3 ）正確掌管幾種乳母喂哺時的正確模樣。 4 ）能夠演示扶助嬰兒接住乳頭的操作過程 1.1.2 用奶瓶喂孩子（15 分）

2、（ （1 ）操作內(nèi)容： 1 ）口述：混合喂養(yǎng)有幾種。 2 ）舉行用奶瓶喂孩子的操作。 （ （2 ）操作要求： 1 ）能夠正確口述混合喂養(yǎng)的幾種方法。 2 ）能夠完成用奶瓶喂孩子的操作。 3 ）程序正確, 動作模范。 1.1.3 清潔奶瓶的方法（15 分） （ （1 ）操作內(nèi)容： 1 ）利用上述條件，舉行給奶瓶、奶嘴清洗的操作。 2 ）利用上述條件，舉行給奶瓶、奶嘴消毒 的操作。 （ （2 ）操作要求： 1 ）能夠使用正確的方法完成清洗工作。 2 ）能夠使用正確的方法完成消毒工作。 3 ）動作模范。 1.1.4 配方奶粉的沖調(diào)（15 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 1 ）口述人工喂養(yǎng)缺乏時為什么應(yīng)首

3、選的配方奶粉。 2 ）根據(jù)嬰兒的年齡或月齡（年齡或月齡自定），沖調(diào)配方奶粉。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠口述人工喂養(yǎng)缺乏時首選的配方奶粉的理由。 2。 ）能夠按照嬰兒的年齡或月齡，完成沖調(diào)奶粉的操作。 3 ）程序正確，動作模范。 1.1.5 正確沖調(diào)牛奶（15 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 利用上述條件，給嬰 兒沖調(diào)牛奶。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠完成牛奶沖調(diào)的操作。 2 ）沖調(diào)的比例適當(dāng)。 3 ）程序正確, 動作模范。 1.2.1 正確選擇和使用尿布（15 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 1 ）口述尿布的種類和特點、換尿布的要點。 2 ）清潔嬰兒的臀部。 3 ）使用尿布。 （ （2

4、）操作要求 1 ）能夠領(lǐng)會地口述尿布的種類和特點。 2 ）能夠采用正確方法清洗臀部。 3 ）能夠正確選擇和使用尿布。 4 ）動作模范。 1.2.2 2 個月-1 歲嬰兒二便習(xí)慣的培養(yǎng)（15 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 1 ）培養(yǎng)二便習(xí)慣的一般依次和方法。 2 ）舉行培養(yǎng) 二便習(xí)慣訓(xùn)練的操作。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠說明培養(yǎng)二便習(xí)慣的意義。 2 ）能夠根據(jù)年齡的不同采取不同的把尿方法。 3 ）能夠正確舉行培養(yǎng)二便習(xí)慣訓(xùn)練的操作。 4 ）動作模范。 1.2.3 嬰幼兒睡眠床的打定（15 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 1 ）口述：如何為嬰幼兒營造適合的睡眠環(huán)境。 2 ）根據(jù)上述條件，給枕芯和

5、小棉毯套上套子。 3 ）給嬰兒床鋪床單。 4 ）做好嬰兒睡眠前的打定。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠說明如何為嬰幼兒營造適合的睡眠環(huán)境。 2 ）操作依次合理、正確。 3 ）操作完成后枕套、被套和床單平整。 4 ）從床 頭到床尾舉行整理，便于嬰兒睡眠。 5 ）留神雙手清潔。 1.2.4 清洗嬰兒床上用品、清潔小床的操作（15 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 1 ）簡述嬰幼兒睡眠質(zhì)量好的標(biāo)準(zhǔn)以及睡前的清潔打定工作。 2 ）模擬床上用品的清洗過程。 3 ）清潔嬰兒床。 （ （2 ）操作要求 1 ）簡述嬰幼兒睡眠質(zhì)量好的標(biāo)準(zhǔn)以及睡前的清潔打定工作。 2 ）按模范從床頭 至床尾去除床上用品并模擬清洗方法

6、。 3 ）演示小床的清潔方法。 1.2.5 為三個月女嬰清潔臀部和會陰部的操作（15 ） 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 1 ）口述：給女嬰換尿布前的打定。 2） ） 舉行女嬰臀部和會陰部清潔的操作。 （ （2 ）操作要求 1 ）了解女嬰的生理解剖特點。 2 ）能夠舉行清潔女嬰臀部和會陰部的操作。 3 ）動作輕柔，留神保暖。 1.3.1 正確包裹嬰兒（15 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 1 ）簡述冬季保暖的要點, 說明為何不適合采用蠟燭包。 2 ）使用供給的操作條件，舉行正確包裹嬰兒的操作。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠說明正確的包裹方法。 2 ）能夠正確完成包裹嬰兒的操作。 3 ）能夠使嬰兒感

7、到舒適。 1.3.2 為嬰兒脫、穿連衣褲（15 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 1 ）使用供給的條件，舉行為嬰兒 脫連衣褲的操作。 2 ）然后舉行為嬰兒穿連衣褲的操作。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠完成操作過程。 2 ）能夠留神操作環(huán)境。 3 ）程序正確，動作模范。 1.3.3 為 為 1 歲內(nèi)嬰兒穿內(nèi)衣（15 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 為 使用供給的材料，完成為 1 歲內(nèi)嬰兒穿內(nèi)衣的操作。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠純熟完成操作。 2 ）能夠留神操作環(huán)境。 3 ）動作模范。 1.3.4 抱起和放下嬰兒的操作（15 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 1 ）口述：正確抱嬰兒的要點。 2 ）舉行

8、抱起嬰兒的操作。 3 ）舉行放下嬰兒的操作。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠 通過口述反映正確抱嬰兒的要點。 2 ）能夠正確地完成抱起和放下嬰兒的操作。 3 ）動作模范、純熟。 1.3.5 為 為 2 歲嬰兒穿套衫（15 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 1 ）口述訓(xùn)練幼兒穿脫衣服的原那么。 2 ）根據(jù)供給的材料, 給嬰兒穿上套衫。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠引導(dǎo)嬰兒合作。 2 ）按操作依次模范操作并口述留神點。 3 ）動作輕柔不使幼兒反感。 1.3.6 1 歲以內(nèi)嬰兒面部清潔的操作（15 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 1 ）安撫嬰兒的心緒。 2 ）舉行面部的清潔操作。 3 ）給嬰兒涂上嬰兒護

9、膚霜。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠 穩(wěn)定嬰兒的心緒。 2 ）作好打定工作。 3 ）面部清潔的程序正確。 4 ）留神衛(wèi)生。 1.3.7 給 給 3 個月內(nèi)的嬰兒洗澡（15 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 1 ）口述洗澡的務(wù)必用品。 2 ）口述洗澡前的打定。 3 ）舉行給嬰兒洗澡的操作。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠切實地口述嬰兒洗澡的用品和打定過程。 2 ）能夠模范地操作給嬰兒洗澡的過程。 1.3.8 給嬰兒擦澡, 清潔皮膚的操作（15 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 1 ）舉行嬰兒擦澡的打定。 2 ）舉行嬰兒擦澡的操作。 3 ）能夠?qū)雰号e行安撫。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠正確舉行擦

10、 澡的打定。 2 ）能夠正確完成擦澡的程序。 3 ）能夠留神保暖、安撫嬰兒。 1.3.9 為 為 6 個月嬰兒清洗雙手的操作（15 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 1 ）簡述重視嬰幼兒個人衛(wèi)生的重要性、嬰幼兒的個人衛(wèi)生主要方面。 2 ）舉行清洗嬰兒雙手的操作。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠留神個人衛(wèi)生，留神適當(dāng)水溫。 2 ）能夠全面陳述嬰幼兒個人衛(wèi)生的重要性以及包括的主要方面。 3 ）能夠正確舉行清洗雙手的操作。 4 ）能夠利用操作的過程邊操作邊和嬰兒對話。 1.3.10 1 歲內(nèi)嬰兒洗頭的操作（15 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 1 ）安撫嬰兒 兒, 作好洗頭的打定。 2 ）模擬洗頭的操作。

11、3 ）洗頭后的清潔。 （ （2 ）操作要求 1 ）留神保溫和適當(dāng)?shù)乃疁亍?2 ）正確操作洗頭的依次。 3 ）正確操作洗頭后的清潔。 2.1.1 測量胸圍（10 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 利用上述條件，完成給嬰兒測量胸圍的操作。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠安定嬰兒的心緒。 2 ）能夠完成測量過程。 3 ）讀數(shù)正確。 4 ）動作模范。 5 ）能夠留神操作環(huán)境。 2.1.2 測量頭圍（10 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 利用供給的條件，完成給嬰兒測量頭圍的操作。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠安定嬰 兒的心緒。 2 ）能夠完成測量過程。 3 ）讀數(shù)正確。 4 ）動作模范。 2.1.3 測量上

12、臂圍（10 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 利用供給的條件，完成給嬰兒測量上臂圍的操作。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠安定嬰兒的心緒。 2 ）能夠完成測量過程。 3 ）讀數(shù)正確。 4 ）動作模范。 2.1.4 給 給 1 歲的孩子測量身高（10 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 利用供給的條件，完成測量身高的操作。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠安定嬰兒的心緒。 2 ）能夠完成測量過程。 3 ）讀數(shù)正確。 4 ）動作模范。 2.1.5 給孩子測量體重（10 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 利用供給的條件，完成給不同年齡的嬰兒測量體重的操作。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠安定嬰兒的心緒。 2 ）能夠

13、完成測量過程。 3 ）讀數(shù)正確。 4 ）能夠留神操作環(huán)境。 5 ）動作模范。 2.2.1 用肛表量體溫（10 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 利用供給的條件，舉行用肛表量體溫的操作。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠正確地選擇體溫表。 2 ）能夠完成操作過程。 3 ）能夠正確讀數(shù)。 4 ）動作模范。 2.2.2 用口腔表測體溫（10 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 利用供給的條件，舉行用口腔表測量腋下體溫的操作。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠正確地選擇體溫表。 2 ）能夠掌管口腔表測量腋下體溫的方法。 3 ）能夠完成操作過程。 4 ）能夠正確讀數(shù)。 5 ）動作模范。 2.2.3 喂藥（10 分）

14、（ （1 ）操作內(nèi)容 1 ）根據(jù)不同形態(tài)的藥，完成給嬰兒喂藥的操作。 2 ）通過口述和操作的結(jié)合，演示對嬰兒拒喂藥處境的處理。 （ （2 ）操作要求 1 ）掌管不同形態(tài)藥的喂服方法。 2 ）完成喂藥的操作過程。 3 ）能夠處理嬰兒拒喂藥的處境。 4 ）動作模范。 2.2.4 帶發(fā)高熱嬰兒就診的準(zhǔn) 備（10 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 利用上述供給的條件，舉行帶發(fā)高熱嬰兒就診的打定工作的操作。 （ （2 ）操作要求 1 ）考慮周到，打定充分。 2 ）能夠純熟完成操作過程。 2.2.5 帶嬰兒就診（10 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 根據(jù)供給的操作條件，舉行帶嬰兒就診的操作（概括病癥可選自嬰幼兒病情

15、卡）。 （ （2 ）操作要求 1 ）在操作中突出嬰兒病癥和治療的關(guān)聯(lián)，如對醫(yī)生能夠陳述相關(guān)病癥。 2 ）能夠純熟地舉行就診過程的操作。 2.2.6 右手中指擦傷處理（10 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 1 ）口述：擦破傷的特征。 2 ）舉行 消毒擦傷手指的操作。 3 ）舉行包扎傷口的操作。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠正確口述擦破傷的特征。 2 ）能夠正確地給手指消毒。 3 ）能夠正確地包扎傷口。 2.2.7 冷、熱敷操作（10 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 1 ）口述：肌腱、軟組織損傷的特點。 2 ）口述冷、熱敷的不同特點。 3 ）舉行冷、熱敷操作。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠正確地口

16、述肌腱、軟組織損傷的特點。 2 ）能夠識別冷、熱敷的不同操作方法。 3 ）能夠舉行正確的操作。 2.2.8 嬰幼兒膝部表皮擦傷，有少許出血處理的操作（ （10 分） （ （1 ）操作內(nèi) 容 1 ）查看擦傷處，根據(jù)供給的材料，舉行處理。 2 ）補充口述：安撫嬰兒的方法。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠查看擦傷處。 2 ）能夠?qū)崟r處理，依次和方法正確。 2.2.9 嬰幼兒跌破左額、表皮擦傷處理的操作（10 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 1 ）查看擦傷處，根據(jù)供給的材料，舉行處理。 2 ）口述：可行的處理方法。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠查看擦傷處。 2 ）能夠?qū)崟r處理，方法正確。 3 ）能夠

17、根據(jù)查看，提出處理方法。 3.1.1 指導(dǎo)嬰兒玩四肢著地的爬行嬉戲（5 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 1 ）口述：嬰兒爬行的月齡和每 日適合的爬行次數(shù)。 2 ）在供給的環(huán)境里，舉行指導(dǎo)嬰兒爬行嬉戲的操作。 3 ）察覺嬰兒爬行發(fā)生困難時的處理方法。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠口述嬰兒爬行的月齡和每日適合的爬行次數(shù)。 2 ）能夠舉行指導(dǎo)爬行的操作。 3 ）具有處理嬰兒爬行中問題的概括方法。 3.1.2 0 6 個月的嬰兒做被動操（擴胸運動）（5 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 1 ）口述：指導(dǎo)嬰兒做被動操節(jié)練習(xí)的意義。 2 ）舉行被動操前的打定工作。 3 ）舉行嬰兒被動操的操作。 （ （2 ）操作

18、要求 1 ）能夠舉行操節(jié)前的打定。 2 ）能夠純熟地舉行操作。 3 ）程序正確 ，動作純熟。 3.1.3 扶助 6-12 個月嬰兒從全掌抓握到拇指、食指合作（ （5 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 1 ）口述：精細動作在日常生活中練習(xí)的要點。 2 ）口述：嬰兒拇指、食指合作的作用。 3 ）舉行扶助 6-12 個月嬰兒從全掌抓握到拇指、食指合作的操作。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠陳述嬰兒拇指、食指合作的作用。 2 ）能夠選擇生活中的材料和物品。 3 ）能夠舉行生活化練習(xí)的演示。 3.1.4 設(shè)計拆拆裝裝的精細動作嬉戲（5 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 1 ）口述：精細動作的作用。 2 ）能夠使用

19、供給的材料舉行精細動作練習(xí) 的演示。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠說明精細動作的作用。 2 ）能夠使用生活中的材料。 3 ）能夠舉行操作演示。 3.1.5 在生活中怎樣扶助孩子制止感覺統(tǒng)合失調(diào)（5 ） 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 1 ）口述感覺統(tǒng)合失調(diào)的特點和行為特征。 2 ）選擇、模擬 2-3 種制止感覺統(tǒng)合失調(diào)的手段。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠口述口述感覺統(tǒng)合失調(diào)的特點。 2 ）能夠選擇生活用品扶助孩子制止感覺統(tǒng)合失調(diào)。 3 ）能夠舉行模擬操作。 3.1.6 設(shè)計磨練平衡才能的嬉戲：走直線（5 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 1 ）口述：適合磨練平衡才能的年齡段 。 2 ）舉行磨練

20、平衡才能嬉戲的演示。 3 ）口述：磨練平衡才能的延遲嬉戲活動。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠口述適合的年齡段。 2 ）能夠舉行演示操作。 3 ）能夠提出延遲活動的想法。 3.2.1 用找媽媽嬉戲演示 3 個月嬰兒感知語言與練習(xí)發(fā)音的方法（10 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 1 ）口述：在日常生活中，嬰幼兒語言才能開發(fā)的幾種方法。 2 ）概括演示嬉戲找媽媽。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠了解在日常生活中，嬰幼兒語言才能開發(fā)的幾種方法。 2 ）能夠演示、說明找媽媽。 3 ）能夠留神到嬉戲中的查看和發(fā)音。 3.2.2 識圖閱讀小鳥書（10 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 演示識圖閱讀小鳥書。 （

21、（2 ）操作要求 1 ）口述：為嬰兒選擇圖書時的留神點。 2 ）能夠舉行正確的演示。 3 ）能夠結(jié)合實踐說明演示中的其他留神點。 3.2.3 視覺嬉戲追視運動的操作（10 分） （ （1 ）操作內(nèi)容 1 ）口述：感知覺的范圍。 2 ）口述：幾種不同的視覺練習(xí)方法。 3 ）利用上述材料舉行追視運動嬉戲的模擬操作。 （ （2 ）操作要求 1 ）能夠正確說出口述幾種不同的視覺練習(xí)方法。 2 ）能夠舉行模擬操作。 3 ）能夠在嬉戲種留神查看。 3.2.4 日常生活中練習(xí)嬰兒的平衡感覺 （ 模擬操作：正豎托抱與搖籃嬉戲）（10 分） （ （2 ）操作內(nèi)容 1 ）口述：感知練習(xí)時要遵循的原那么。 2 ）口述練習(xí)平衡感覺的幾種方法以及適合的年