1、學校讀書會活動方案【篇一：校園讀書節(jié)活動方案】希信中心小學第六屆我讀書，我快樂，我成長！”校園讀書節(jié)活動方案2014年4月為激發(fā)師生的讀書興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，讓學生和經典為友、和名著為伴；在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，學校將于四月份開展以我讀書，我快樂，我成長”為主題的第五屆讀書節(jié)系列活動。指導思想建設書香校園，為學生成長構建一個理想的文化生態(tài)環(huán)境，進一步推進快樂校園的建設，激發(fā)讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊。二、活動目的：通過開展讀書節(jié)活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文

2、化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長！1、指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生的閱讀能力，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質和修養(yǎng)。2、激勵教師和書本為友，和大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。3、以讀書節(jié)系列活動為載體，引導師生和經典好書交朋友，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進校園文化建設，為創(chuàng)建學習型學校而努力。三、活動安排：讀書活動啟動儀式:第八周國旗下講話（負責人：珊娜）系列活動之一：閱讀修煉成長”教師讀書交流會活動時間：4月

3、1日一一4月30日參和對象：全體老師活動內容：全體教師閱讀第五十六號教室的奇跡，并在學校網站上共分享。負責人：燕妮系列活動之二：年段主題活動一年段親子閱讀”活動：親子共讀書，制作識字卡。每班精選份識字卡上交學校。將擇日展出。主要負責人：惠芳老師二年段好書推薦”活動：有五年級及四年級二班每周派一位學生到對應的班級進行推薦（內容適合二年級）。二年段學生共讀推薦的書本，邊讀邊做摘錄，并做成精美的摘錄筆記，將擇日展出。主要負責人：王華老師三年段的：詩歌朗誦”活動。主要負責人：各班語文老師四年段的好文章共分享”活動。主要負責人：各班語文老師五年段共讀水滸傳：撰寫觀后感。每班挑選5張，4月23展示。主要負

4、責人：各班語文老師1010六年級開展閱讀綜合知識大比拼”活動：先由班級進行比賽，再各班挑選出5名學生參加學校比賽。主要負責人：各班語文老師課外閱讀活動：本學期，每天中午必須保證學生至少半個小時的閱讀時間，有條件的還可以填寫讀書卡，制作書簽等。系列活動之三：沐浴陽光品味書香”讀書日活動4月23日讀書日活動安排如下：上午：8:008:30全校經典誦讀（內容年段自定）8:509:50全校課外自主讀書10:1011:10好書交換（分高、中、低年段進行，負責人：慧蓮燕珠惠芳）午休時間：12:0013:00精彩影視展播13:0014:00午休下午分年段活動14:00-15:30:一二年段：課文朗讀展示活動

5、地點：體育館主要負責人：舒婷、小秋（四月五號前制定活動方案發(fā)燕妮郵箱）三四年段：參觀五店市主要負責人：春年、紅梅（負責人自行和參觀地點的管理人員聯系。）五年段：水滸傳讀書交流會活動地點：（待定）主要負責人：美娥（四月五號前制定活動方案發(fā)燕妮郵箱）六年段：綜合知識大比拼活動地點：多媒體教室主要負責人：王秋月（英咪老師協助）下午15:5016:30猜燈謎活動地點：體育館和大操場主要負責人：曉明、秀容、瑩瑩冬妮）注：23日活動一整天，各班的語數老師、輔導員包班，各種活動要提前做好準備。閉幕式：4月30日在國旗下進行，閉幕詞：張燕妮，頒獎：明鳳、珊娜，各班評出5名閱讀之星，4月25日把名單交給燕妮，以

6、便統一打印。請各負責人要在四月底繳交各自負責的活動計劃、照片及過程性材料到燕妮處（材料要交紙質和電子版。）【篇二：學校讀書活動方案】學校讀書活動方案（2013年秋季）一、指導思想創(chuàng)新是一個學校不斷進步的靈魂，學習是不斷創(chuàng)新的不竭動力，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應時代發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣大師生讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。二、活動目標最能致遠是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風貌，是校園文化的集中顯現。因此，我們將繼續(xù)堅持

7、以人為本，力爭通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色；努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量，創(chuàng)建特色學校，使我校的辦學層次上一個新的臺階。荀子曰：不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。無書卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領悟學科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗課堂教學之酣暢淋漓”。通過讀書活動提升師生文化素質，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設一支充滿生機和活力、和現代化教育相適應的教師隊伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實際能力的人才奠定堅實的基礎。三、活動對象：全校師生四、閱讀書目（一）教師閱讀書目中小學教師

8、繼續(xù)教育培訓教材書目蘇霍姆林斯基論教育有關成人教育、創(chuàng)建學習型社會、教師心理及其它有關成人教育教學等方面的書籍，（二）學生閱讀書目安徒生童話格林童話嚴文井童話葉圣陶童話張?zhí)煲硗拹鄣慕逃釥査跪T鵝旅行記寄小讀者格蘭特船長的兒女湯姆？索婭歷險記西游記水滸傳木偶奇遇記西湖民間故事調皮的日子叢林奇談非法智慧假如給我三天光明等。五、學習形式開展讀書活動可采取自由結合或個人自學的形式，學生可按班級、年級組織學習，教師也可按年級組、教研組進行集體學習。六、具體實施辦法書香校園建設，要服務于師生高質量的閱讀需求，要將校園建設成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎上，加強對師生

9、讀書活動的指導，并將閱讀活動”納入學校的課程計劃，開設閱讀課，制定閱讀課的課程計劃和課程目標及考評方案，使師生讀書活動成為學校特色發(fā)展的基礎工程。（一）對學生讀書活動的具體要求：（1）一條主線-熟讀經典詩詞。TOCo1-5hz一年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首；二三四年級：熟讀背誦經典詩詞40首；五六年級：熟讀背誦有一定難度的經典詩詞80首；并為學期末的經典誦讀比賽做好準備。（2）必讀書目-根據新教育文庫的推薦書目，組織學生開展大閱讀活動。一二年級：每生每學期必讀學校推薦書目2本；三四年級：每生每學期必讀學校推薦書目3本；堅持寫讀書筆記，學期末舉行讀書筆記評比。（3）充分利用好開方式

10、閱覽區(qū)，每個閱覽區(qū)設立一個專門的負責班級，全部圖書實行開放架管理，讀者可以自行選書在區(qū)閱覽，或到負責班級處辦理借書手續(xù)。（二）對學生讀書活動的具體措施：（1）通過開展讀書日活動，全面推動學校讀書活動的開展圖書室根據新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。(3)認真上好閱讀課，午間休息時間為學生讀書時間，教師要嚴格控制作業(yè)量，為學生創(chuàng)設一個寬松的課業(yè)學習環(huán)境，學生閱讀時教師要加強對學生的讀書指導。建立班級圖書角，引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，圖書不得少于1

11、00冊，專門配備1-2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。(5)每個學生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級的孩子主要是根據閱讀主題自己動手制作剪報，中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或學校將開展相關的評比、展覽活動，使閱讀記錄真正成為學生閱讀的拐杖。和大隊部結合，充分發(fā)揮小紅花廣播的作用，開展好書介紹讀書筆記活動”讀書小博士”等競賽活動，激發(fā)學生的閱讀興趣。學校教科室定期做好學生讀書活動的檢查工作，保證學生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。學校將對各班的閱讀標兵，不僅給以必要的表彰，而

12、且還組織這些孩子到書店去，為學校購置書籍。這樣做一是讓孩可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動，可以讓更多的孩子和書籍走得更近，更易形成一種健康向上的閱讀場”。每學期進行一次閱讀考級，并頒發(fā)獎證。、教師讀書活動的要求及措施：(1)鼓勵教師多讀書，我們將舉辦購書活動：組織教師去書店購書。(2)每年每一位教師必須認真閱讀45本教育論著。每位教師根據每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學過程中的點滴故事，寫教學隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個人主題貼，也可寫在教科室統一的筆記本中。繼續(xù)舉辦全體教師讀書

13、沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經驗，提高新教(5)以年級組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動?！酒簒x學校讀書活動實施方案】xx學校讀書活動實施方案不重視閱讀的學生，是沒有發(fā)展的學生；不重視閱讀的家庭，是平庸的家庭；不重視閱讀的學校，是乏味應試的學校；不重視閱讀的民族，是沒有希望的民族。為了拓寬教師文化視野，擴大學生知識面，夯實學生文化底蘊，開發(fā)課程資源，促進學生學習方式的轉變。營造快樂輕松的學習氛圍，激發(fā)大家的讀書興趣，使課外閱讀真正成為我校師生的良好學習習慣，讓濃濃的書香洋溢校園的每個角落，特舉辦我校首屆讀書節(jié)”通過讀書節(jié)”活動，切實引導師生多讀書、樂讀書、讀

14、好書。一、指導思想：書籍是人類進步的階梯！讓書籍為師生們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我快樂！以此進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現師生的個性風采和精神風貌。從而推進素質教育的實施，推動校園精神文明建設。二、活動主題讀書，為精神打底，為人生奠基。三、活動口號：汲取知識的力量、建設美好的校園。營造良好校園環(huán)境、弘揚民族優(yōu)秀文化。讀好書，明責任，爭做文明人。留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學習在讀書中感悟人生，在讀書中學會

15、思考，在讀書中快樂成長。低年級：好書伴我成長。中年級：讀書好，讀好書，好讀書。高年級：讀書自古有樂，書香最能致遠。四、活動目的：1、督促教師養(yǎng)成讀書習慣，做學習型教師，提高理論素養(yǎng)和教學水平；2、培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質和修養(yǎng)；3、豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展；4、啟動書香班級”、書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力；5、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的幸福。五、具體安排：1、第四周讀書節(jié)開幕式，活動正式開始。校長向全校師生發(fā)出讀書倡儀；中秋節(jié)到了各班出好黑版報。2、每周星期五下午第三節(jié)課組織教師集體讀書學習，并做好讀書筆記，期末進行評選