1、第3節(jié) 摩擦力第八章運動和力 人教版 八年級下 第2課時 摩擦力與社會生活有益B123習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點擊 進入習(xí)題有益見習(xí)題見習(xí)題456有害C789D1011見習(xí)題12BB摩擦力；慣性習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)15；30；30141315162；4191718C滾動；滑動見習(xí)題見習(xí)題10；小于1有的摩擦力是_(填“有益”或“有害”)的，如手握筆寫字時手與筆之間的摩擦力。課堂導(dǎo)練有益2有的摩擦力是_(填“有益”或“有害”)的，如機械轉(zhuǎn)動時軸承與軸瓦之間的摩擦力。有害課堂導(dǎo)練3(中考棗莊)下列是生活中的一些摩擦現(xiàn)象：走路時鞋底與地面之間的摩擦；汽車行駛時，汽車與空氣之間的摩擦；騎自行車時，車輪與軸之

2、間的摩擦；皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦。其中屬于有害摩擦的是()A和 B和 C和 D和課堂導(dǎo)練B4摩擦與我們息息相關(guān)。老師在黑板上寫字是利用粉筆與黑板間的_(填“有益”或“有害”)摩擦。課堂導(dǎo)練有益5增大有益摩擦的方法：(1)接觸面粗糙程度一定時，增大_；(2)壓力一定時，使接觸面變得更_；(3)對于原本是滾動的，可采用_的方法來增大摩擦。壓力課堂導(dǎo)練粗糙變滾動為滑動6減小有害摩擦的方法：(1)接觸面粗糙程度一定時，減小_；(2)壓力一定時，使接觸面變得更_；(3)使接觸面_；(4)變滑動為_動。課堂導(dǎo)練壓力光滑彼此分離滾7(2020福建)以下措施中，為了減小摩擦的是()A浴室鋪防滑墊

3、B縫衣針表面做得光滑C車把上加裝橡膠套 D瓶蓋側(cè)面刻有豎紋B課堂導(dǎo)練8(中考長沙)班級大掃除，小天發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象與摩擦有關(guān)，其中減小摩擦的措施是()A擦玻璃時把抹布壓緊在玻璃上去擦B書柜下裝有滾輪便于移動位置C黑板擦的刷面選用更粗糙的材料制成D水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋課堂導(dǎo)練B9(2020深圳)小明和爸爸自駕游，汽車行至多沙山坡，車輪打滑，無法前行。爸爸讓小明下車，便于爬坡，小明否定了爸爸的提議，邀請路邊的行人上車，車果然不再打滑，開上山坡。下列做法與小明的做法蘊含相同原理的是()A給機器安裝滾動軸承B給輪滑鞋的轉(zhuǎn)軸加潤滑劑C自行車剎車時，用力捏車閘D在二胡的弓毛上涂抹松香C課堂導(dǎo)練10指

4、尖陀螺是目前很流行的一種玩具，該玩具中間是軸承，軸承內(nèi)有滾珠，邊上有三個用密度較大的金屬制作的飛葉，撥動飛葉后，飛葉可以繞軸在指尖上長時間轉(zhuǎn)動(如圖)。下列分析錯誤的是()A飛葉轉(zhuǎn)速變慢，慣性不變B軸承內(nèi)有滾珠，利于減小摩擦C飛葉被撥動后旋轉(zhuǎn)是因為力能改變物體的運動狀態(tài)D陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力是一對平衡力課堂導(dǎo)練D11(2019寧夏)如圖所示，冰壺比賽時，運動員穿的兩只鞋鞋底材質(zhì)并不相同，蹬冰腳的鞋底為橡膠制成，滑行腳的鞋底為塑料制成。蹬冰腳的鞋底用橡膠制成的道理是_；若5 s內(nèi)冰壺向前滑行了3 m，此過程中冰壺運動的平均速度為_m/s。課堂導(dǎo)練表面粗糙，增大摩擦力0.612(2

5、020嘉興)生活中處處有科學(xué)。下雨天，老師常會提醒學(xué)生小心地滑，原因是路面有雨水，鞋底和路面之間變得光滑，_減小，容易摔倒。學(xué)生進入教室后，甩動雨傘，傘上的雨水就會被甩出，原因是雨水具有_。課堂導(dǎo)練課堂導(dǎo)練【點撥】下雨天，路面有雨水，鞋底和路面之間變得光滑，在壓力一定時，摩擦力減小，容易摔倒。甩動雨傘，雨傘上的雨水與雨傘一起運動，雨傘停止甩動，傘上的雨水由于具有慣性，繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)，所以就會被甩出?！敬鸢浮磕Σ亮?；慣性13小明經(jīng)常與同學(xué)進行爬桿比賽，如圖甲所示，在某次比賽中，小明向上爬的“速度時間”圖象如圖乙所示，但他所受“摩擦力時間”圖象漏畫了一部分，如圖丙所示，若將之補充完整，應(yīng)是

6、圖中的()課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練【點撥】由題意知，人爬桿時受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力這兩個力的作用，由圖乙可知：0t1時間內(nèi)，人加速向上運動，f1G；t1t2時間內(nèi)人做勻速直線運動，人受到的重力和摩擦力是一對平衡力，f2G，t2t3時間內(nèi)人減速向上運動，f3G。由以上分析知t1t2時間內(nèi)，摩擦力應(yīng)不變，故A錯誤；0t1時間內(nèi)受到的摩擦力最大，t2t3時間內(nèi)受到的摩擦力最小，t1t2時間內(nèi)受到的摩擦力處于二者之間，故B、D錯誤，C正確?！敬鸢浮緾課后訓(xùn)練14(2020南京)重100 N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力F推木箱。F15 N時，沒推動，木箱所受摩擦力為_N；F30

7、N時，木箱做勻速直線運動；F50 N時，木箱做加速運動，它所受摩擦力為_N；撤去F，木箱做減速運動，它所受摩擦力為_N。課后訓(xùn)練【點撥】用15 N的水平推力推木箱，木箱靜止不動，此時推力跟靜摩擦力是一對平衡力，二力的大小相等，所以木箱所受摩擦力fF15 N；推力增大至30 N時，木箱做勻速直線運動，此時推力跟滑動摩擦力是一對平衡力，其大小相等，所以此時木箱所受摩擦力f滑F(xiàn)30 N。推力增大至50 N，木箱做加速運動；若撤去F，木箱做減速運動，這兩種情況下，木箱對水平地板的壓力和接觸面的粗糙程度都沒有變，所以木箱受到的滑動摩擦力大小不變，都為30 N。【答案】15；30；30課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練15

8、(中考南充)如圖甲所示，放在粗糙程度不變的水平地面上的物體，用方向不變的力F向右推物體，推力F的大小隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示，物體的運動速度隨時間的變化關(guān)系如圖丙所示，則在t1 s時，物體受到的摩擦力為_N；在t3 s時，物體受到的摩擦力為_N。時間物體的速度物體的運動狀態(tài)推力02 s0靜止F12 N24 s03 m/s加速運動F26 N46 s3 m/s勻速直線運動F34 N【點撥】綜合乙、丙兩圖提供的信息可得下表，可見，t1 s時，靜摩擦力f靜F12 N。26 s的過程中，滑動摩擦力f滑F(xiàn)34 N?！敬鸢浮?；4課后訓(xùn)練16(中考赤峰)汽車正常行駛時，車輪與路面的摩擦是_摩擦，遇到緊急情

9、況急剎車時，車輪與路面的摩擦是_摩擦。滾動課后訓(xùn)練滑動課后訓(xùn)練17輪滑是青少年喜愛的一種運動，關(guān)于如圖所示的旱冰鞋：(1)旱冰鞋的鞋帶能打結(jié)，這是因為鞋帶間有_。(2)旱冰鞋的小輪子的作用是通過_的方法，使_大大減小。(3)剛起步時后腳要橫著用力蹬，這是為了_。(4)如果遇到緊急情況，可使旱冰鞋的后跟著地，通過_的方法來增大摩擦力，從而實現(xiàn)緊急“剎車”。摩擦以滾動代替滑動摩擦增大摩擦以滑動代替滾動課后訓(xùn)練18(中考淮安)如圖所示，一張很長的紅地毯平鋪在地面上。要把地毯沿著其長度方向移動一段距離，最直接的方法就是從一端拉，但拉動整張地毯很困難，需要非常大的力。(1)解釋從一端拉動地毯需要非常大的

10、力的原因：_。拉動地毯時，地毯在地面上滑動，地毯與地面的接觸面非常粗糙，由于地毯很長，對地面的壓力很大，產(chǎn)生的摩擦力很大，因而從一端拉動時，需要非常大的拉力課后訓(xùn)練(2)設(shè)計一種既簡單又省力的方案，能將地毯沿長度方向移動一段距離(方案可選用的工具只有圓木棒，也可不選用工具；對方案也可結(jié)合示意圖描述)：_。將地毯的一端卷起繞在圓木棒上，向另一端推動圓木棒滾動，地毯就纏繞在圓木棒上了，全部纏繞完后，繼續(xù)推動圓木棒，地毯就可以沿長度方向移動一段距離課后訓(xùn)練(3)對你所設(shè)計的方案作出可行性評價：_。拉動地毯一端，克服的是滑動摩擦力，用圓木棒纏繞，克服的是滾動摩擦力。由于壓力相同的情況下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小，因而利用圓木棒可用較小的力移動地毯19(2019桂林)在探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系的實驗中，如圖(a)所示，在水平地面上放一物塊甲，物塊甲上面放一物塊乙，在大小為10 N的水平拉力F1作用下，甲、乙物塊同時以0.3 m/s的速度一起做勻速直線運動，物塊甲所受地面的摩擦力大小為_N。如圖(b)所示，在同一水平地面上，在水平拉力F2的作用下，物塊甲以0.