版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2.8 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算第2章 有理數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)學(xué)練優(yōu)七年級(jí)數(shù)學(xué)上(HS) 教學(xué)課件1.加減法統(tǒng)一成加法2.加法運(yùn)算律在加減混合運(yùn)算中的應(yīng)用第1頁(yè),共21頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠把有理數(shù)的減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算,進(jìn)而寫成省略 括號(hào)和加號(hào)的形式;(重點(diǎn))2.準(zhǔn)確熟練地進(jìn)行有理數(shù)加減混合運(yùn)算.(重點(diǎn))第2頁(yè),共21頁(yè)。問(wèn)題 有理數(shù)的加法法則,減法法則分別是怎樣的?有理數(shù)的加法法則: (1)同號(hào)兩數(shù)相加,取相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加; (2)絕對(duì)值不等的異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值; (3)互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得零; (4)一個(gè)數(shù)與
2、零相加,仍得這個(gè)數(shù);有理數(shù)的減法法則: 減去一個(gè)數(shù),等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù).導(dǎo)入新課回顧與思考第3頁(yè),共21頁(yè)。 一口深3.5米的深井,一只青蛙從井底沿井壁往上爬,第一次爬了0.7米又下滑了0.1米,第二次往上爬了0.42米又下滑了0.15米,第三次往上爬了1.25米又下滑了0.2米,第四次往上爬了0.75米又下滑了0.1米,第五次往上爬了0.65米.思考:小青蛙爬出井了嗎? 第4頁(yè),共21頁(yè)。高度變化記作上升4.5千米+4.5千米下降3.2千米3.2千米上升1.1千米+1.1千米下降1.4千米1.4千米問(wèn)題:此時(shí),飛機(jī)比起飛點(diǎn)高了多少千米? 思考:比較以上兩種方法,你發(fā)現(xiàn)了什么?一架飛機(jī)作特
3、技表演, 起飛后的高度變化如表:講授新課加減法統(tǒng)一成加法一第5頁(yè),共21頁(yè)。)4.1(1.1)2.3(5.4-+-+4.11.12.35.4-+-?省略了加號(hào)和括號(hào)把4.53.21.11.4看作為4.5,(3.2),1.1,(1.4)的和.所以有兩種讀法:(1)看作和式讀法:正4.5、負(fù)3.2、正1.1、負(fù)1.4的和;(2)按運(yùn)算意義讀法:正4.5減3.2加1.1減1.4.第6頁(yè),共21頁(yè)。觀察下列式子,你能發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)化符號(hào)的規(guī)律嗎? (40)(27)1924(32)4027192432 (9)(2)(3)49 2 34規(guī)律:數(shù)字前“”號(hào)是奇數(shù)個(gè)取“”;數(shù)字前“”號(hào)是偶數(shù)個(gè)取“”第7頁(yè),共21頁(yè)。
4、典例精析例 把 寫成省略加號(hào)的和的形式,并把它讀出來(lái). 讀作:“ 的和” ,也可讀作“ 減 減 加 減1.和式中第一個(gè)加數(shù)若是正數(shù),正號(hào)也可以省略不寫第8頁(yè),共21頁(yè)。請(qǐng)將下列各式中的減法都化為加法解:練一練第9頁(yè),共21頁(yè)。 例2 計(jì)算 (1)-24+3.2-16-3.5+0.3 ; 解: -24+3.2-16-3.5+0.3 =( -24-16 )+( 3.2+0.3)-3.5 = -40+(3.5-3.5) = -40+0 =-40解題小技巧:運(yùn)用運(yùn)算律將正負(fù)數(shù)分別相加.有理數(shù)的加減混合運(yùn)算二第10頁(yè),共21頁(yè)。解題小技巧:分母相同或有倍數(shù)關(guān)系的分?jǐn)?shù)結(jié)合相加解:原式(2)第11頁(yè),共21
5、頁(yè)。(3) 解題小技巧:在式子中若既有分?jǐn)?shù)又有小數(shù),把小數(shù)統(tǒng)一成分?jǐn)?shù)或把分?jǐn)?shù)統(tǒng)一成小數(shù).解:原式第12頁(yè),共21頁(yè)。第13頁(yè),共21頁(yè)。2.有理數(shù)加減混合運(yùn)算的方法和步驟:(1)將有理數(shù)的加減法統(tǒng)一成加法,然后寫成省略加號(hào)的 形式;(2)運(yùn)用加法法則、加法運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算.1.運(yùn)用交換律應(yīng)注意,只交換加數(shù)的位置,而它的正負(fù)號(hào) 不能改變.總結(jié)歸納第14頁(yè),共21頁(yè)。(1)互為相反數(shù)的相結(jié)加(2)同分母或分母易通分的相加(3)正數(shù)、負(fù)數(shù)分別相加(4)在式子中若既有分?jǐn)?shù)又有小數(shù),把小數(shù)統(tǒng)一成分 數(shù)或把分?jǐn)?shù)統(tǒng)一成小數(shù)。(5)帶分?jǐn)?shù)整數(shù)部分,小數(shù)部分可拆開(kāi)相加3.運(yùn)用加法的結(jié)合律時(shí),一般情況下結(jié)合原則
6、是:第15頁(yè),共21頁(yè)。1.下列交換加數(shù)的位置的變形中,正確的是( )A.1-4+5-4=1-4+4-5B. C.1-2+3-4=2-1+4-3D.4.5-1.7-2.5+1=4.5-2.5+1-1.72.計(jì)算1-2+3-4+5+ +99-100=_.3.-4,-5,+7這三個(gè)數(shù)的和比這三個(gè)數(shù)的絕對(duì)值的和小_. D-5018當(dāng)堂練習(xí)第16頁(yè),共21頁(yè)。 (1)10-24-15+26-24+18-20解:(1)原式 =(10+26+18)+(-24-15-24-20) = 54-83 = -294.計(jì)算 第17頁(yè),共21頁(yè)。(2)解:原式第18頁(yè),共21頁(yè)。1.有理數(shù)加減混合運(yùn)算的步驟:(1)將減法轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算;(2)省略加號(hào)和括號(hào);(3)運(yùn)用加法交換律和結(jié)合律,將同號(hào)兩數(shù)相加;(4)按有理數(shù)加法法則計(jì)算(1)凡相加得整數(shù),可先相加;(2)分母相同或易于通分的分?jǐn)?shù),可先相加;(3)有互為相反數(shù)的可先相加;(4)分別把整數(shù)和整數(shù),負(fù)數(shù)和負(fù)數(shù)結(jié)合相加2.有理數(shù)加減混合運(yùn)算的過(guò)程中,我們可以:課堂小結(jié)第19頁(yè),共21頁(yè)。加減混合運(yùn)算運(yùn)算律運(yùn)算方法應(yīng)用加法交換律:a+b=
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026貴州省工業(yè)和備考題庫(kù)化廳所屬事業(yè)單位招聘3人備考題庫(kù)及答案詳解(易錯(cuò)題)
- 增強(qiáng)塑料手糊成型工藝與操作手冊(cè)
- 集成電氣現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)與售后保障手冊(cè)
- 體檢中心護(hù)理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升
- 口腔科員工年終總結(jié)范文(3篇)
- 客服入職一個(gè)月年終總結(jié)(3篇)
- 職業(yè)健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與員工職業(yè)發(fā)展路徑匹配策略
- 職業(yè)健康師資教學(xué)工具應(yīng)用
- 青島2025年山東青島幼兒師范高等??茖W(xué)校博士長(zhǎng)期招聘90人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 職業(yè)倦怠綜合征的心理干預(yù)方案
- 八年級(jí)地理上冊(cè)《中國(guó)的氣候》探究式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 重慶市2026年高一(上)期末聯(lián)合檢測(cè)(康德卷)化學(xué)+答案
- 2026年湖南郴州市百??毓杉瘓F(tuán)有限公司招聘9人備考考試題庫(kù)及答案解析
- 2026貴州黔東南州公安局面向社會(huì)招聘警務(wù)輔助人員37人考試備考題庫(kù)及答案解析
- 鐵路除草作業(yè)方案范本
- 2026屆江蘇省常州市生物高一第一學(xué)期期末檢測(cè)試題含解析
- 2026年及未來(lái)5年市場(chǎng)數(shù)據(jù)中國(guó)高溫工業(yè)熱泵行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)與投資戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 教培機(jī)構(gòu)排課制度規(guī)范
- 2026年檢視問(wèn)題清單與整改措施(2篇)
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《基礎(chǔ)教育課程改革專題》形考任務(wù)(1-3)試題及答案解析
- 車載HUD產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告(2025)-CAICV智能車載光顯示任務(wù)組
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論