1、化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩*第1頁(yè)，共51頁(yè)。chemistry化學(xué) 啟原于 alchemy煉金術(shù)第2頁(yè)，共51頁(yè)。化學(xué)使世界變得更加 絢麗多彩 是這樣嗎？第3頁(yè)，共51頁(yè)。溶 洞 風(fēng) 光第4頁(yè)，共51頁(yè)。它們是怎樣形成的呢？第5頁(yè)，共51頁(yè)。你覺(jué)得化學(xué)是什么？將來(lái)你想通過(guò)化學(xué)做些什么？ 化學(xué)就是要研究物質(zhì)及其變化，它不僅要研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)及其變化，還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)，當(dāng)前，我國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)：人口控制問(wèn)題、健康問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、能源問(wèn)題、資源與可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，還有農(nóng)業(yè)和食品問(wèn)題，都學(xué)要通過(guò)化學(xué)來(lái)解決，化學(xué)可以使人類生活得更加美好。 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 第6

2、頁(yè)，共51頁(yè)。化學(xué)與衣、食、住、行、能源、信息、材料、國(guó)防、環(huán)境化學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、資源利用等都密切相關(guān)。小結(jié)：第7頁(yè)，共51頁(yè)。二、什么是化學(xué)認(rèn)真閱讀課本P2-3，看什么是化學(xué)？、世界是物質(zhì)的，不同的物質(zhì)有不同的性質(zhì)，物質(zhì)都在不斷的運(yùn)動(dòng)和變化。閱讀討論：小結(jié)：、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。第8頁(yè)，共51頁(yè)。化學(xué)是一門實(shí)用的科學(xué)化學(xué)是一門創(chuàng)造型的科學(xué)化學(xué)是一門發(fā)展的科學(xué)小結(jié)：化學(xué) 人類進(jìn)步的關(guān)鍵說(shuō)明化學(xué)與社會(huì)，生活，生產(chǎn)，科學(xué)技術(shù)等方面的聯(lián)系，指明化學(xué)對(duì)人類進(jìn)步所起的重要作用 引自著名化學(xué)家、諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者西博格第9頁(yè)，共51頁(yè)。化學(xué)的發(fā)展第10頁(yè)

3、，共51頁(yè)。古代化學(xué)的產(chǎn)生1、煉金術(shù)、煉丹術(shù)2、16世紀(jì)金屬的冶煉第11頁(yè)，共51頁(yè)。小組討論：火能干什么？第12頁(yè)，共51頁(yè)。古代：火的發(fā)現(xiàn)和利用改善了人類的生存條件 化學(xué)中的物質(zhì)變化加快了人類歷史的進(jìn)程第13頁(yè)，共51頁(yè)。中國(guó)古代文化藝術(shù)商代的青銅器元代的瓷器唐三彩騎馬俑唐三彩-馬俑第14頁(yè)，共51頁(yè)。中國(guó)古代文化藝術(shù)第15頁(yè)，共51頁(yè)?！安毯罴垺钡陌l(fā)明者蔡倫中國(guó)古代四大發(fā)明火藥萬(wàn)戶飛天模型指南針模型活字印刷第16頁(yè)，共51頁(yè)。1.古代實(shí)用技術(shù)時(shí)期 （1）古時(shí)候，人類為了生存，在與自然界的種種災(zāi)難進(jìn)行抗?fàn)幹?，發(fā)現(xiàn)和利用了 ，它的發(fā)現(xiàn)和利用，改善了人類的生存條件，并使人類變得聰明而強(qiáng)大。 火

4、 （2）隨后人類又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了一些物質(zhì)的變化，人類在逐步了解和利用這些物質(zhì)變化的過(guò)程中，制得了一些對(duì)人類生存具有實(shí)用價(jià)值的產(chǎn)品。如 、銅、鐵 、 、酒、染料等，為人類提供了更多的生活和生產(chǎn)資料，但所有這些對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)都只停留在表象階段。 陶瓷 紙 火藥 第17頁(yè)，共51頁(yè)。近代化學(xué)的建立 波義耳 英國(guó) 化學(xué)家、物理學(xué)家拉瓦錫 法國(guó)化學(xué)家認(rèn)識(shí)物質(zhì)本性、尋找變化規(guī)律氧化理論第18頁(yè)，共51頁(yè)。道爾頓 英國(guó) 化學(xué)家、物理學(xué)家阿伏加德羅 意大利 化學(xué)家、物理學(xué)家原子論和分子學(xué)說(shuō)第19頁(yè)，共51頁(yè)。近代：道爾頓和阿佛加德羅建立了原子和分子學(xué)說(shuō)化學(xué)真正成為一門獨(dú)立的科學(xué)英國(guó)化學(xué)家物理學(xué)家 道爾頓意大利化學(xué)家

5、 阿佛加德羅 近代，道爾頓（英國(guó)科學(xué)家）和阿伏加德羅（意大利物理學(xué)家、化學(xué)家）等科學(xué)家的研究，得出了一個(gè)重要結(jié)論：物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的，分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。這就是分子原子論，這是近代化學(xué)的基礎(chǔ)。第20頁(yè)，共51頁(yè)。門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期表及元素周期率使化學(xué)有規(guī)律可循第21頁(yè)，共51頁(yè)。2.近代時(shí)期 道爾頓和阿佛加德羅等科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究，得出了一個(gè)重要結(jié)論：物質(zhì)是由 和 構(gòu)成的， 和 是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。這些觀點(diǎn)是認(rèn)識(shí)和分析化學(xué)現(xiàn)象及其本質(zhì)的基礎(chǔ)。 原子 分子 分子的破裂 原子的重新組合 的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。1869 國(guó)化學(xué)家 發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表 原子論

6、和分子學(xué)說(shuō) 俄 門捷列夫 第22頁(yè)，共51頁(yè)。物質(zhì)都是由原子、分子構(gòu)成的，分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。 你怎么想？化學(xué)變化中分子會(huì)破裂、而原子不會(huì)破裂，但可重新組合成新的分子。第23頁(yè)，共51頁(yè)。現(xiàn)代化學(xué)的發(fā)展九大分支學(xué)科無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、 物理化學(xué)、高分子化學(xué)、核化學(xué)與放射化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、 生命化學(xué)、材料化學(xué) 第24頁(yè)，共51頁(yè)?，F(xiàn)代：高科技納米技術(shù)掃描隧道顯微鏡納米碳管模型足球烯C60分子納米銅具有超塑延展性銅納米結(jié)晶體機(jī)械特性驚人 第25頁(yè)，共51頁(yè)。化學(xué) 生活 科技第26頁(yè)，共51頁(yè)?！吧裰?號(hào)”宇航員服裝航天服由服裝、頭盔、手套和航天靴等組成。其中結(jié)構(gòu)最復(fù)

7、雜的服裝由14層組成：最里層是液冷通風(fēng)服的襯里；襯里外是液冷通風(fēng)服，這種服裝是由尼龍彈性纖維和穿在上面的許多輸送冷卻液的塑料細(xì)管制成； 這種航天服屬艙內(nèi)航天服，除了頭盔和膠皮手套，整個(gè)航天服是用一種特殊的高強(qiáng)度滌綸做成的.為了防止膨脹，宇航服上特制了各種環(huán)、拉鏈、縫紉線以及襯料等。同時(shí)，保溫、吸汗散濕、防細(xì)菌、防幅射等功能也體現(xiàn)在其中。 第27頁(yè)，共51頁(yè)?，F(xiàn)代化學(xué)材料碳纖維（復(fù)合材料）及其制品玻璃纖維增強(qiáng)塑料 直徑6cm尼龍繩能吊起2t的汽車高分子薄膜的鳥(niǎo)籠第28頁(yè)，共51頁(yè)。3.現(xiàn)代時(shí)期 （5） 現(xiàn)在，化學(xué)家們已能利用各種先進(jìn)的儀器和分析技術(shù)對(duì)化學(xué)世界進(jìn)行 探索，并正在探索利用 技術(shù)制造出

8、具有特定功能的產(chǎn)品，使化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等的研究中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。 微觀 納米 第29頁(yè)，共51頁(yè)。3.化學(xué)的發(fā)展歷程化學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了： 、 、 三個(gè)時(shí)期。 古代實(shí)用技術(shù)時(shí)期 近代化學(xué) 現(xiàn)代化學(xué) 第30頁(yè)，共51頁(yè)。材料的含義是： 為人類社會(huì)所需要并能用于制造有用器物的物質(zhì)。是生產(chǎn)，生活的物質(zhì)基礎(chǔ)。分類：（1）按化學(xué)組成分為非金屬材料、金屬材料、有機(jī)高分子材料。如：石材、陶瓷、銅、鐵、鋼、玻璃、水泥、塑料等都是常見(jiàn)的材料。（2）按使用功能分為：如耐高溫耐腐蝕等的為結(jié)構(gòu)材料、如半導(dǎo)體、光導(dǎo)纖維等的為信息材料、如超導(dǎo)體、離子交換樹(shù)脂等的為高功能材料等。第31頁(yè)，共51頁(yè)。1（煙

9、臺(tái)）人類使用材料的歷史，就是人類利用物質(zhì)的進(jìn)步史。制造下列用品所需的材料不是通過(guò)化學(xué)變化獲取的是（ ）A.木器 B.青銅器 C.鐵器 D.塑料器具2（汕頭）下列選項(xiàng)中不屬于化學(xué)研究的是（ ）A研發(fā)氫能源 B合成新材料 C編寫電腦程序 D用石油生產(chǎn)化工原料3. 人類認(rèn)識(shí)化學(xué)經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的過(guò)程，下列物質(zhì)反映這一過(guò)程順序的是（ ） 石器 瓷器 青銅器 鐵器 高分子材料 A. B. C. D.練習(xí)：ACA第32頁(yè)，共51頁(yè)。綠色化學(xué)1、充分利用資源和能源，采用無(wú)毒無(wú)害的原料；2、在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，減少?gòu)U物向環(huán)境排放。3、提高原子的利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實(shí)現(xiàn)“零排放”

10、。第33頁(yè)，共51頁(yè)。4、生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品綠色化學(xué)的核心：就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染綠色食品 ： 是指無(wú)毒無(wú)害食品，也不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染的食品第34頁(yè)，共51頁(yè)。 化學(xué)對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了重大的影響，極大地豐富了人們的物質(zhì)生活，但是，對(duì)自然環(huán)境也產(chǎn)生了極大的破壞，甚至威脅著人類的生存。三、化學(xué)是一把雙刃劍第35頁(yè)，共51頁(yè)。廢 氣第36頁(yè)，共51頁(yè)。第37頁(yè)，共51頁(yè)。第38頁(yè)，共51頁(yè)。滿是垃圾的沙灘第39頁(yè)，共51頁(yè)。環(huán)境污染海龜以塑料為“食”第40頁(yè)，共51頁(yè)。全身沾滿原油而死亡的海獺第41頁(yè)，共51頁(yè)。 面對(duì)大自然痛苦的呼救，有識(shí)之士提出了“綠

11、色化學(xué)”的號(hào)召，并立即得到了全世界的積極響應(yīng)。作為社會(huì)未來(lái)主人的我們，更應(yīng)該努力學(xué)好化學(xué)知識(shí)，改變現(xiàn)有化學(xué)工業(yè)的面貌，為地球的生靈造福！第42頁(yè)，共51頁(yè)。1、下列各項(xiàng)內(nèi)容中，屬于化學(xué)學(xué)科研究的是（ ）A.培育新花品種，增加觀賞價(jià)值B.設(shè)計(jì)新程序，開(kāi)發(fā)電腦新功能C.綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維D.利用指南針確定航海方向C練習(xí)：2、綠色化學(xué)是指( )A.顏色為綠色的無(wú)害化工產(chǎn)品B.采用無(wú)毒、無(wú)害原料，生產(chǎn)出有利環(huán)保的產(chǎn)品C.絕對(duì)不含任何化學(xué)原料的無(wú)害產(chǎn)品D.只能使用、不能再生的化學(xué)產(chǎn)品B第43頁(yè)，共51頁(yè)。3.中華民族是一個(gè)優(yōu)秀的民族，制造了許多燦爛的文化，下列有關(guān)古代文明的描述不正確的是（ ）

12、 A古代“四大發(fā)明”中指南針、印刷術(shù)屬于化學(xué)工藝 B商代就會(huì)制造青銅器 C春秋戰(zhàn)國(guó)就會(huì)冶鐵煉鋼 D西漢時(shí)期就會(huì)濕法冶金4我國(guó)古代在世界上享有盛名的三大化學(xué)工藝是（ ）印刷術(shù) 冶鐵 造紙 煉銅 燒瓷器 制青銅器 指南針 制火藥A. B. C. D.5.創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說(shuō)的科學(xué)家主要是（ ）阿伏加德羅 門捷列夫 道爾頓 拉瓦錫 波義爾A. B. C D.AAB第44頁(yè)，共51頁(yè)。6、在我們的學(xué)習(xí)用品中有許多是由化學(xué)材料制成的，請(qǐng)寫出四種化學(xué)材料制成的學(xué)習(xí)用品的名稱：（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。7. 材料是 的物質(zhì)基礎(chǔ)。 21世紀(jì)的“材料之星”是 材料。 筆墨水書本橡皮生產(chǎn)、生活 納

13、米 第45頁(yè)，共51頁(yè)。H He Li Be BC N O F NeNa Mg Al Si P S Cl Ar K Ca第46頁(yè)，共51頁(yè)。Mn Zn Fe Ba I錳 鋅 鐵 鋇 碘Cu Hg Ag Pt Au 銅 汞 銀 鉑 金第47頁(yè)，共51頁(yè)。世界萬(wàn)物是由100多種元素組成的常見(jiàn)元素符號(hào)有：我們常見(jiàn)的物質(zhì)：H氫O氧NCNaMg氮碳鈉鎂H2O水CO2二氧化碳O2氧氣CaCO3碳酸鈣第48頁(yè)，共51頁(yè)?；瘜W(xué)研究物質(zhì) 一門自然科學(xué)本課重點(diǎn)：組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律化學(xué)推進(jìn)了人類的進(jìn)程 化學(xué)讓世界更加豐富多彩第49頁(yè)，共51頁(yè)。 化學(xué)就象你頭頂上的果實(shí)，只要肯稍作努力，成功的甜蜜就屬于你！

14、祝你成功！第50頁(yè)，共51頁(yè)。1、學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見(jiàn)面，朋友之間就親密無(wú)間了。高士其2、對(duì)世界上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了。高士其3、學(xué)和行本來(lái)是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫(kù)。謝覺(jué)哉4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。杜威5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。徐特立7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記

15、誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。朱自清8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)。列寧9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興