1、PAGE PAGE 9老山界教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)：八年級(jí) 學(xué)段：第一學(xué)期第一單元學(xué)科：語(yǔ)文 版本：蘇教版第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步理解課文的思想內(nèi)容，感受紅軍的革命傳統(tǒng)。2、體會(huì)重要語(yǔ)句的含義，理解文中景物描寫的手法及作用。教學(xué)預(yù)備布置預(yù)習(xí)：（1）圈畫出紅軍戰(zhàn)士翻山的具體困難及他們面對(duì)困難的表現(xiàn)。 （2）找出文中寫景的語(yǔ)句。教學(xué)過(guò)程模塊一：學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們好！PPT1通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)呢，我們已經(jīng)了解了紅軍翻越老山界的過(guò)程及行文的順序，同時(shí)，我們還知道了翻越老山界的過(guò)程中紅軍愛(ài)民為民的精神品質(zhì)。那么，這節(jié)課我們就要接著研讀陸定一將軍所寫的老山界一文，完成以下兩個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、進(jìn)一步理解課文的思想內(nèi)容，感受

2、紅軍的革命傳統(tǒng)。2、體會(huì)重要語(yǔ)句的含義，理解文中景物描寫的手法及作用。PPT1課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步理解課文的思想內(nèi)容，感受紅軍的革命傳統(tǒng)。2、體會(huì)重要語(yǔ)句的含義，理解文中景物描寫的手法及作用。模塊二：合作探究PPT2還記得上節(jié)課結(jié)束，老師布置了什么任務(wù)給大家嗎？我們先來(lái)回顧一下：作者在文末說(shuō)：“老山界是我們?cè)陂L(zhǎng)征中所過(guò)的第一座難走的山?！逼洹半y”表現(xiàn)在哪些方面呢？請(qǐng)同學(xué)們課后在文中勾畫出表現(xiàn)紅軍翻山“難”的相關(guān)語(yǔ)句，并看看紅軍戰(zhàn)士是如何面對(duì)、如何克服這些困難的。同學(xué)們找得怎么樣呢？現(xiàn)在我們就先來(lái)了解一下紅軍遇到的具體困難吧。課文第1小節(jié)中就提到“我們決定要爬一座30里高的瑤山，地圖上叫越

3、城嶺，土名叫老山界”。想想這句話說(shuō)明了什么？句中“30里高”就點(diǎn)明了老山界從山腳到山頂?shù)穆烦?，我們也可以從中看出老山界山?shì)高峻，暗示了紅軍翻越的艱難。我們?cè)倏吹?小節(jié)：“不知道前面為什么走不動(dòng)，等了好久才走了幾步，又要停下來(lái)等滿望可以多走一段，可是走不了幾步，又要停下來(lái)地勢(shì)漸漸更加陡起來(lái)”從這句話的描述我們看到了什么？想想“走不動(dòng)”、“停下來(lái)等”呈現(xiàn)出了紅軍行進(jìn)怎樣的狀態(tài)？有同學(xué)肯定想到，這些詞句無(wú)疑都反復(fù)強(qiáng)調(diào)了行軍速度緩慢，渲染山路難走。還有哪些語(yǔ)段可以看出紅軍翻山的困難呢？或許有同學(xué)已經(jīng)找到11小節(jié)的句子“打聽(tīng)前面的路程，知道前面有一個(gè)地方叫雷公巖，很陡”這里說(shuō)“雷公巖，很陡”真的陡嗎？陡

4、到什么程度呢？細(xì)心的同學(xué)肯定在26小節(jié)找到了印證“走不了多遠(yuǎn)，看見(jiàn)昨晚所說(shuō)的峭壁上的路，也就是所謂雷公巖的，果然陡極了，幾乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多寬”想想那是怎樣的路？“幾乎是90度的垂直的石梯”，還“只有一尺多寬”，我們平時(shí)都爬過(guò)山吧？爬的都是些什么樣的山呢？“90度垂直的石梯”遇到過(guò)么？那是怎樣的山啊，這分明進(jìn)一步指出紅軍行進(jìn)的山路之陡、險(xiǎn)，同時(shí)14小節(jié)也說(shuō)到“大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張”，還有19小節(jié)里有這樣的描述 “向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下”句中通過(guò)“簡(jiǎn)直”一詞強(qiáng)調(diào)是“絕壁”，是極陡峭不能攀援的山崖，無(wú)

5、處不顯示出山路的難走、老山界的險(xiǎn)峻。PPT2課件出示紅軍翻越老山界遇到的困難。第1小節(jié)：我們決定要爬一座30里高的瑤山，地圖上叫越城嶺，土名叫老山界。第2小節(jié)：不知道前面為什么走不動(dòng)，等了好久才走了幾步，又要停下來(lái)等滿望可以多走一段，可是走不了幾步，又要停下來(lái)地勢(shì)漸漸更加陡起來(lái)第11小節(jié)：打聽(tīng)前面的路程，知道前面有一個(gè)地方叫雷公巖，很陡第26小節(jié)：走不了多遠(yuǎn)，看見(jiàn)昨晚所說(shuō)的峭壁上的路，也就是所謂雷公巖的，果然陡極了，幾乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多寬第14小節(jié)：大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張第19小節(jié)：向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在

6、腳底下PPT3紅軍翻越老山界所遇到的困難僅有這些么？當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。那還有哪些呢？請(qǐng)大家再來(lái)看，課文21小節(jié)“路只有一尺來(lái)寬，半夜里一個(gè)翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會(huì)疼死人?！边€有23小節(jié)寫到“半夜里，忽然醒來(lái)，才覺(jué)得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來(lái)，還是睡不著”紅軍在行進(jìn)途中只能是走到哪里就在哪里休息，由于物質(zhì)條件的匱乏，紅軍經(jīng)常要承受“刺入肌骨”的逼人的寒氣折磨，尤其是老山界的險(xiǎn)峻更給紅軍帶來(lái)了不可避免的睡覺(jué)難題。PPT3課件出示紅軍翻越老山界遇到的困難。第21小節(jié)：路只有一尺來(lái)寬，半夜里一個(gè)翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常

7、不平，睡一晚準(zhǔn)會(huì)疼死人。第23小節(jié)：半夜里，忽然醒來(lái)，才覺(jué)得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來(lái)，還是睡不著PPT4除此以外，紅軍還得面臨怎樣的境遇？同學(xué)們有看出來(lái)嗎？課文第9小節(jié)“她問(wèn)我們餓了沒(méi)有。這一問(wèn)正問(wèn)中了我們的心事”，11小節(jié)“粥吃起來(lái)十分香甜”果真香甜么？這正如作者自己所說(shuō)“因?yàn)榇_是餓了”，還有29小節(jié)也提到“昨天的晚飯，今天的早飯，都沒(méi)吃飽。肚子很餓，氣力不夠”。所有這些都說(shuō)明了什么？無(wú)疑是表現(xiàn)了紅軍在行軍過(guò)程中糧食缺乏的處境，不要說(shuō)吃飽了，有時(shí)連能不能有的吃都是個(gè)問(wèn)題。紅軍在面對(duì)這些困難的同時(shí)，還得與圍追堵截的敵軍作戰(zhàn)，課文30小節(jié)中就有描述“機(jī)關(guān)槍聲

8、很密，大概是在我們昨天出發(fā)的地方，五、八軍團(tuán)正跟敵人開(kāi)火。”這無(wú)疑給紅軍翻越老山界帶來(lái)了更大的困難與更多的危險(xiǎn)。PPT4課件出示紅軍翻越老山界遇到的困難。第9小節(jié)：她問(wèn)我們餓了沒(méi)有。這一問(wèn)正問(wèn)中了我們的心事第11小節(jié)：粥吃起來(lái)十分香甜，因?yàn)榇_是餓了第29小節(jié)：昨天的晚飯，今天的早飯，都沒(méi)吃飽。肚子很餓，氣力不夠PPT5第30小節(jié)：機(jī)關(guān)槍聲很密，大概是在我們昨天出發(fā)的地方，五、八軍團(tuán)正跟敵人開(kāi)火同學(xué)們，剛才大家跟老師一起找了很多表現(xiàn)紅軍翻山困難的語(yǔ)句，現(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)一下：這些困難可以概括為哪幾個(gè)方面呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合所找的語(yǔ)句加以概括。PPT5課件出示紅軍遇到的這些困難可以概括為哪幾個(gè)方面呢？請(qǐng)同

9、學(xué)們結(jié)合所找的語(yǔ)句加以概括。PPT6相信很多同學(xué)都能看出來(lái)，紅軍所遇困難其實(shí)就是人最基本的生存條件：衣食住行得不到有力的保障，除此以外，還得遭遇敵軍的追擊。所以老師將之概括為以下幾個(gè)方面PPT5，請(qǐng)看：紅軍翻越老山界遇到了諸多困難，我們可以稱之為“五難”：一是山路險(xiǎn)阻，懸崖峭壁帶來(lái)的“行”之難，二是半夜露宿，路窄而不平的“住”之難，三是寒氣逼人，渾身打顫的“衣”之難，四是糧食奇缺，肚餓難熬的“食”之難，五是槍聲密集，敵人追擊的處境難。PPT6課件出示山路險(xiǎn)阻，懸崖峭壁：“行”之難 半夜露宿，路窄而不平：“住”之難紅軍翻越老山界的困難 寒氣逼人，渾身打顫：“衣”之難糧食奇缺，肚餓難熬：“食”之難

10、槍聲密集，敵人追擊：處境難PPT7同學(xué)們，紅軍在翻越老山界時(shí)遇到了如此多的困難，這僅僅是長(zhǎng)征的開(kāi)頭，你們知道紅軍在以后的長(zhǎng)征途中還遇到了哪些更大的困難嗎？我們不妨來(lái)看看雪山草地那兩段征途吧：1935年6月初，紅軍開(kāi)始翻越海拔4900多米的夾金山。夾金山被當(dāng)?shù)乩习傩战凶觥吧裆健?，意思是除了“神仙”連鳥(niǎo)也飛不過(guò)去。從山下朝上望，山頂直插云霄，氣候變幻萬(wàn)千，時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而狂風(fēng)吼叫，雪花飄飄，甚至還會(huì)下起雞蛋大的冰雹。越往上走，空氣越稀薄，憋得人臉發(fā)青，渾身無(wú)力，但又不敢歇下來(lái)，因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)紅軍戰(zhàn)士“歇下來(lái)”后就再也沒(méi)有爬起來(lái)。8月下旬紅軍開(kāi)始向荒無(wú)人煙的草地進(jìn)軍。草地里河溝交錯(cuò)，積水泛濫，水呈於黑

11、色，散發(fā)著腐臭的氣味，在這廣闊無(wú)邊的千里沼澤中，根本找不到道路，一不留神就會(huì)陷入泥潭中拔不出腿。草地里時(shí)風(fēng)時(shí)雨，忽而漫天大雪，忽而冰雹驟下。饑餓、寒冷、沼澤、疾病威脅著每個(gè)紅軍指戰(zhàn)員的生命。沒(méi)有吃的，把騾馬殺掉;騾馬吃光了，就挖野菜，吃樹(shù)皮草根;野菜吃光了，就煮皮帶吃。由于缺鹽，許多人發(fā)生了浮腫。常常是部隊(duì)熬過(guò)一個(gè)夜晚，離開(kāi)宿營(yíng)地繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，就有戰(zhàn)士長(zhǎng)眠在躺過(guò)后的營(yíng)地上。PPT7課件出示1935年6月初，紅軍開(kāi)始翻越海拔4900多米的夾金山。夾金山被當(dāng)?shù)乩习傩战凶觥吧裆健保馑际浅恕吧裣伞边B鳥(niǎo)也飛不過(guò)去。從山下朝上望，山頂直插云霄，氣候變幻萬(wàn)千，時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而狂風(fēng)吼叫，雪花飄飄，甚至還會(huì)

12、下起雞蛋大的冰雹。越往上走，空氣越稀薄，憋得人臉發(fā)青，渾身無(wú)力，但又不敢歇下來(lái)，因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)紅軍戰(zhàn)士“歇下來(lái)”后就再也沒(méi)有爬起來(lái)。PPT8課件出示8月下旬紅軍開(kāi)始向荒無(wú)人煙的草地進(jìn)軍。草地里河溝交錯(cuò)，積水泛濫，水呈於黑色，散發(fā)著腐臭的氣味，在這廣闊無(wú)邊的千里沼澤中，根本找不到道路，一不留神就會(huì)陷入泥潭中拔不出腿。草地里時(shí)風(fēng)時(shí)雨，忽而漫天大雪，忽而冰雹驟下。饑餓、寒冷、沼澤、疾病威脅著每個(gè)紅軍指戰(zhàn)員的生命。沒(méi)有吃的，把騾馬殺掉;騾馬吃光了，就挖野菜，吃樹(shù)皮草根;野菜吃光了，就煮皮帶吃。由于缺鹽，許多人發(fā)生了浮腫。常常是部隊(duì)熬過(guò)一個(gè)夜晚，離開(kāi)宿營(yíng)地繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，就有戰(zhàn)士就長(zhǎng)眠在躺過(guò)后的營(yíng)地上。PPT9

13、從這兩段征途同學(xué)們看到了什么？無(wú)疑是紅軍遇到的更多困難，甚至是生死的考驗(yàn)，可以說(shuō)紅軍在整個(gè)長(zhǎng)征途中是歷盡艱辛，死傷無(wú)數(shù)。也許有同學(xué)會(huì)問(wèn)：長(zhǎng)征如此這般，紅軍為什么不選擇走平坦的、困難少些的道路行進(jìn)，與敵人戰(zhàn)斗呢？這就要結(jié)合當(dāng)時(shí)的背景來(lái)看了，在前面的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們或許已經(jīng)了解到：1934年10月，由于王明“左”傾冒險(xiǎn)主義的錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)，以及敵強(qiáng)我弱，中央革命根據(jù)地(亦稱中央蘇區(qū))第五次反“圍剿”戰(zhàn)爭(zhēng)遭到失敗，紅軍第一方面軍(中央紅軍)主力被迫退出蘇區(qū)，進(jìn)行長(zhǎng)征。此次長(zhǎng)征可以說(shuō)是紅軍在走投無(wú)路的情況下，為保存戰(zhàn)斗實(shí)力的戰(zhàn)略方針，是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)工農(nóng)紅軍主力從長(zhǎng)江南北各根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地(

14、亦稱陜甘蘇區(qū))進(jìn)行的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。歷時(shí)整整兩年，紅軍長(zhǎng)征轉(zhuǎn)戰(zhàn)十四個(gè)省，歷經(jīng)曲折，戰(zhàn)勝了重重艱難險(xiǎn)阻，保存和鍛煉了革命的基干力量，將中國(guó)革命的大本營(yíng)轉(zhuǎn)移到了西北，為開(kāi)展抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和發(fā)展中國(guó)革命事業(yè)創(chuàng)造了條件?？梢哉f(shuō)（長(zhǎng)征是紅軍一次絕處逢生的壯舉，也是中國(guó)革命一次絕處逢生的壯舉，是不得已而為之，因此更悲壯。）PPT9課件出示1934年10月，由于王明“左”傾冒險(xiǎn)主義的錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)，以及敵強(qiáng)我弱，中央革命根據(jù)地(亦稱中央蘇區(qū))第五次反“圍剿”戰(zhàn)爭(zhēng)遭到失敗，紅軍第一方面軍(中央紅軍)主力被迫退出蘇區(qū)，進(jìn)行長(zhǎng)征。此次長(zhǎng)征可以說(shuō)是紅軍在走投無(wú)路的情況下，為度過(guò)危險(xiǎn)、保存戰(zhàn)斗實(shí)力所采取的戰(zhàn)略方針，是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)

15、爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)工農(nóng)紅軍主力從長(zhǎng)江南北各根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地(亦稱陜甘蘇區(qū))進(jìn)行的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。歷時(shí)整整兩年，紅軍長(zhǎng)征轉(zhuǎn)戰(zhàn)十四個(gè)省，歷經(jīng)曲折，戰(zhàn)勝了重重艱難險(xiǎn)阻，保存和鍛煉了革命的基干力量，將中國(guó)革命的大本營(yíng)轉(zhuǎn)移到了西北，為開(kāi)展抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和發(fā)展中國(guó)革命事業(yè)創(chuàng)造了條件。模塊三：?jiǎn)栴}研討PPT10同學(xué)們，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們都能想到長(zhǎng)征是漫長(zhǎng)而艱苦的，文中紅軍在翻越老山界時(shí)經(jīng)歷了那么多的困難（去掉）。那么在面對(duì)重重困難時(shí)，我們的紅軍又是怎么表現(xiàn)的呢？上節(jié)課我們已經(jīng)初步了解了紅軍不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的革命精神，現(xiàn)在就請(qǐng)大家再讀課文，在文中圈畫出相關(guān)語(yǔ)句。PPT10課件出示在面對(duì)那么多困難的時(shí)候，我們的紅軍戰(zhàn)士

16、又是怎么表現(xiàn)的呢？請(qǐng)大家再讀課文，在文中圈畫出相關(guān)語(yǔ)句。PPT11找得怎么樣了？老師也找了一些，我們一起來(lái)分析一下吧。PPT11課件出示13小節(jié)：滿天都是星光，火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀。（請(qǐng)大家看課文第13小節(jié)“滿天都是星光，火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多之字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀?！蹦銖木渲凶x出了什么？我們?cè)撊绾畏治瞿兀窟@當(dāng)然得結(jié)合句中的關(guān)鍵詞來(lái)看了，那么，有哪些關(guān)鍵詞值得我們探究分析呢？我們來(lái)看：句中“之”字形說(shuō)

17、明山路曲折，迂回；火把與星光連接，寫山勢(shì)之高；表現(xiàn)了老山界的險(xiǎn)峻，而“許多”一詞，既說(shuō)明山路的曲折和陡峭，又說(shuō)明有成千上萬(wàn)的紅軍戰(zhàn)士在攀登。人、夜色、高山交織在一起，組成了瑰麗、壯觀的景象?！捌嬗^”一詞表現(xiàn)出這一景象的奇特罕見(jiàn)，作者用“奇觀”一詞來(lái)表現(xiàn)自己的感受，足見(jiàn)紅軍戰(zhàn)士們壯志凌云的英雄氣概，不能不說(shuō)這是一種苦難中的美?。㏄PT12課件出示15小節(jié)“不要掉隊(duì)呀！”16小節(jié)“不要落后做烏龜呀！”17小節(jié)“我們頂著天啦！”18小節(jié)“大家聽(tīng)了，哈哈地笑起來(lái)?！保ㄔ偃缥恼碌?5到18小節(jié)“不要掉隊(duì)呀！”“不要落后做烏龜呀！”“我們頂著天啦！”“大家聽(tīng)了，哈哈地笑起來(lái)?！边@幾段則是通過(guò)語(yǔ)言描寫再現(xiàn)了

18、紅軍戰(zhàn)士們?cè)诜竭^(guò)程中的打趣逗笑，營(yíng)造的輕松氛圍，表現(xiàn)了他們不懼困難、豪邁樂(lè)觀的革命精神。）PPT13課件出示第30小節(jié)：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽(tīng)見(jiàn)敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？（紅軍還有哪些表現(xiàn)呢？請(qǐng)大家再看到課文第30小節(jié)，段中寫到“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽(tīng)見(jiàn)敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？”同學(xué)們，可以說(shuō)紅軍長(zhǎng)征是前有困難，后有追兵，即國(guó)民黨軍對(duì)我軍的圍追堵截，對(duì)于紅軍來(lái)說(shuō)，形勢(shì)是十分嚴(yán)峻的，而這一句中說(shuō)敵機(jī)“嘆息”，作者分明擬人化地諷刺了圍追紅軍的反動(dòng)軍隊(duì)，又用了反問(wèn)的手法想象出敵軍士兵無(wú)可奈何、厭惡內(nèi)戰(zhàn)的情緒，進(jìn)一步襯托出

19、紅軍北上抗戰(zhàn)，不怕遠(yuǎn)征難的革命豪情也反映了紅軍對(duì)自己戰(zhàn)斗能力的確信、樂(lè)觀的精神。）PPT14課件出示第31小節(jié)：（1）我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志克服了。 （2）難翻的老山界被我們這樣笨重的隊(duì)伍戰(zhàn)勝了。（還有課文31小節(jié)“我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志克服了?！边@句話我們?cè)撊绾卫斫饽?？句中“一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志”有什么含義？同學(xué)們可以好好想想，“一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志”是指紅軍戰(zhàn)士為北上抗日，下定決心，不怕?tīng)奚?，排除萬(wàn)難而爭(zhēng)取勝利的堅(jiān)強(qiáng)意志，點(diǎn)明了紅軍進(jìn)行長(zhǎng)征的思想基礎(chǔ)和力量源泉

20、。也正因如此，途中的“饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦”就不算什么困難了。至于這句“難翻的老山界被我們這樣笨重的隊(duì)伍戰(zhàn)勝了”句中的“難翻”再次表明翻越老山界的不易，而“笨重”一詞固然有對(duì)當(dāng)時(shí)紅軍行進(jìn)不夠機(jī)動(dòng)靈活的表現(xiàn)，但更多地是表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士成功翻越老山界的欣慰和自豪。）PPT15同學(xué)們，除了以上所分析的語(yǔ)句外，還有哪些句子可以看出紅軍面對(duì)困難的表現(xiàn)呢？請(qǐng)大家看，在文章結(jié)尾作者寫了這樣一段話，我們先一起來(lái)朗讀一遍：老山界是我們長(zhǎng)征中所過(guò)的第一座難走的山。但是我們走過(guò)了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才覺(jué)得老山界的困難，比起這些地方來(lái)，還是小得很。 或許有同學(xué)會(huì)有這樣的疑問(wèn)：作者說(shuō)老山界是“第一座難走的

21、山”，而后又說(shuō)這困難“還是小得很”不是自相矛盾嗎？我們應(yīng)該怎么理解這兩句話呢？PPT15課件出示老山界是我們長(zhǎng)征中所過(guò)的第一座難走的山。但是我們走過(guò)了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才覺(jué)得老山界的困難，比起這些地方來(lái)，還是小得很。作者說(shuō)老山界是“第一座難走的山”，而后又說(shuō)這困難“還是小得很”不是自相矛盾嗎？我們應(yīng)該怎么理解這兩句話呢？（想想兩者矛盾嗎？當(dāng)然是不矛盾的。前面說(shuō)老山界是“第一座難走的山”是事實(shí)，這在我們分析紅軍遇到的困難時(shí)就已經(jīng)詳細(xì)地了解了，而后文說(shuō)翻越老山界的困難“還是小得很”，作者是將翻越老山界放在整個(gè)紅軍長(zhǎng)征中來(lái)看的，這也說(shuō)明過(guò)老山界雖有如此多的困難，可是與紅軍以后經(jīng)歷的困難

22、相比是微不足道的，而那些地方紅軍也都走過(guò)來(lái)了，足見(jiàn)紅軍克服以后諸多大困難的不容易，進(jìn)一步突出紅軍的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、不可戰(zhàn)勝。進(jìn)一步向我們展現(xiàn)：紅軍是一支不可戰(zhàn)勝的革命軍隊(duì)，而紅軍長(zhǎng)征更是一次偉大的壯舉。）PPT16現(xiàn)在，我們就可以結(jié)合剛才的分析，將紅軍面對(duì)困難的表現(xiàn)概括如下：紅軍在翻越老山界時(shí)，面對(duì)“行”之難，是“打趣逗笑、奮勇登山”；面對(duì)“住”“衣”之難，是“酣然入夢(mèng)、觀賞夜景”；面對(duì)“食”之難，則是“鼓足勇氣、繼續(xù)前進(jìn)”；面對(duì)“處境難”，更是“毫不畏懼、嘲笑敵軍”。PPT16課件出示“行”之難打趣逗笑、奮勇登山“住”“衣”之難酣然入夢(mèng)、觀賞夜景“食”之難鼓足勇氣、繼續(xù)前進(jìn)處境難毫不畏懼、嘲笑敵

23、軍PPT17同學(xué)們，面對(duì)那么艱難的長(zhǎng)征，紅軍為什么能如此堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)？我們又該如何面對(duì)自己生活、學(xué)習(xí)中的各種困難呢？請(qǐng)大家結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱囊?jiàn)解。PPT17課件出示同學(xué)們，面對(duì)那么艱難的長(zhǎng)征，紅軍為什么能如此堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)？我們又該如何面對(duì)自己生活、學(xué)習(xí)中的各種困難呢？請(qǐng)大家結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱囊?jiàn)解。PPT18同學(xué)們考慮好了嗎？有什么見(jiàn)解呢？大家想想，紅軍之所以能堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)生死考驗(yàn)的重重困難，正是因?yàn)樗麄冃闹杏欣硐搿⒂行拍?，即為保衛(wèi)土地革命的成果、為民族解放而戰(zhàn)斗，堅(jiān)信此次為人民利益而戰(zhàn)的結(jié)果是必將取得勝利?？磥?lái)，過(guò)程的實(shí)施還得依靠理想、信念支撐，紅軍戰(zhàn)士也正是因?yàn)橛辛艘粋€(gè)“堅(jiān)強(qiáng)的意志”，

24、才能順利克服那么多的困難。紅軍能以“一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志”為信念，克服一個(gè)又一個(gè)常人難以克服的困難。那么，我們?cè)诿鎸?duì)生活、學(xué)習(xí)中的困難時(shí)，又該如何表現(xiàn)呢？對(duì)，首先最重要的一點(diǎn)就是為自己確立一個(gè)堅(jiān)實(shí)的目標(biāo)，在面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中諸如考試失敗之類的挫折、苦難時(shí)，將目標(biāo)化為克服困難的勇氣與動(dòng)力，吸取教訓(xùn)，反省自身，迎難而上，樂(lè)觀面對(duì)，相信你也會(huì)獲得成功。模塊四：語(yǔ)段品味隨著陸定一部長(zhǎng)的講述，我們深刻體會(huì)了紅軍樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的革命精神，接下來(lái)，我們就要在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步感受文章的語(yǔ)言魅力。PPT19請(qǐng)同學(xué)們看到課文的23小節(jié)，這段內(nèi)容寫了什么？哦，主要描寫的是紅軍夜宿山路，半夜醒來(lái)的所見(jiàn)所聞?，F(xiàn)在就請(qǐng)大家聽(tīng)老師朗讀一

25、遍，閉上眼睛想象一下紅軍的所見(jiàn)、所聞。PPT19課件出示請(qǐng)同學(xué)們看到課文的23小節(jié)，這段內(nèi)容主要描寫了紅軍夜宿山路，半夜醒來(lái)的所見(jiàn)所聞。聽(tīng)老師朗讀一遍，閉上眼睛想象一下作者所寫的紅軍們的所見(jiàn)所聞。（老師范讀，學(xué)生聽(tīng)讀思考問(wèn)題）半夜里，忽然醒來(lái)，才覺(jué)得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來(lái)，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒(méi)有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶

26、在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。PPT20好，現(xiàn)在我們來(lái)回顧一下，同學(xué)們剛才在聽(tīng)讀課文時(shí)，腦海里面有什么呢？哦，那是夜里的星星、山峰、山谷，當(dāng)然還少不了的就是那些個(gè)似有非有、似小非小的聲音吧，可以說(shuō)，作者的這段描寫把我們帶到了當(dāng)時(shí)的那種情景中去了，這是一種怎樣的感覺(jué)呢？對(duì)，就是身臨其境。那么，作者是怎樣做到這一點(diǎn)的呢？PPT21課件出示天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。PPT21大家來(lái)看“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像

27、巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井?！弊髡呙鑼懥耸裁?？又是怎么寫的呢？通過(guò)分析揣摩，我們不難發(fā)現(xiàn)作者在寫作時(shí)由“星星”寫到“山峰”再到“四圍的山”，由遠(yuǎn)及近、自上而下，采用比喻的修辭，將“星星”比成“寶石”，“山峰”比成“巨人”，把被包圍的“山谷”比成“一口井”，從視覺(jué)的角度生動(dòng)形象地表現(xiàn)了所見(jiàn)景物的奇?zhèn)ィ宫F(xiàn)了紅軍樂(lè)觀豪邁的革命精神，也讓我們感受到了文章語(yǔ)言的優(yōu)美、凝練。PPT22除了這里的視覺(jué)描寫以外，作者還從什么角度寫作了呢？大家肯定發(fā)現(xiàn)作者還從聽(tīng)覺(jué)的角度再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的感受。我們來(lái)看，作者說(shuō)“除此以外，就是寂靜”，可是又緊接著寫到“耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，

28、極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。”有同學(xué)或許會(huì)問(wèn)：一會(huì)兒說(shuō)“寂靜”，一會(huì)兒又說(shuō)有那么多種聲音，不是自相矛盾嗎？我們?cè)撊绾卫斫饽兀縋PT22課件出示作者說(shuō)“除此以外，就是寂靜”，可是又緊接著寫到“耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃?！辈皇亲韵嗝軉幔课覀?cè)撊绾卫斫饽?？PPT23同學(xué)們不妨先閉上眼睛想象一下：在深山里，在極靜的時(shí)候，在半醒半睡之中，人會(huì)有一種什么感覺(jué)呢？有的聲音，分明來(lái)自遠(yuǎn)處，分明很細(xì)切，可是由于靜，聽(tīng)起來(lái)仿佛近在咫尺，而且響亮洪大；有的聲音，分明來(lái)自近處，分明很洪亮，可是由于山峰重疊，反響回蕩，愈傳愈遠(yuǎn)，愈變愈細(xì)。而且風(fēng)聲、水聲、林木呼嘯聲等等，混雜在一起，變化萬(wàn)端，引起人的種種聯(lián)想。這正如句中所采用的四個(gè)比喻句“像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。”形象生動(dòng)的描繪出瑰麗的山色夜景。大家看：“像春蠶在咀嚼桑葉”時(shí)連續(xù)不斷的細(xì)微聲音（去掉），比喻戰(zhàn)士們輕細(xì)的話語(yǔ)聲，說(shuō)明戰(zhàn)士們被凍醒次數(shù)之多；“野馬奔馳”寫半夜山風(fēng)之大，又喻寒風(fēng)刺骨；“山泉嗚咽”用擬人化手法喻山泉時(shí)斷時(shí)續(xù)又暗指山勢(shì)崎嶇；“波濤澎湃”形容林